二00九年濱淮農(nóng)場學(xué)校工會(huì)總結(jié)

二0一一年濱淮農(nóng)場學(xué)校

工會(huì)工作總結(jié)

一年來，我校工會(huì)在縣教育局工會(huì)和校黨支部的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹縣教育工會(huì)有關(guān)工作會(huì)議精神，提升民主管理水平，開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)，強(qiáng)化工會(huì)基本職責(zé)，抓好送溫暖工作，規(guī)范工會(huì)自身建設(shè)，為我校教育教學(xué)改革和發(fā)展盡到了自己的力量。現(xiàn)將一年來，我校工會(huì)委員會(huì)的工作做以下總結(jié)：一、以校為本，落實(shí)民主管理1、規(guī)范教代會(huì)工作

今年我校召開了一次教代會(huì)，教代會(huì)的主要議題有：審議、通過《濱淮農(nóng)場學(xué)校教師考核方案》、《濱淮農(nóng)場學(xué)校崗位競聘方案》、《濱淮農(nóng)場學(xué)校教代會(huì)管理方案》；對(duì)教工代表進(jìn)行培訓(xùn)。

根據(jù)學(xué)校發(fā)展情況，學(xué)校行政重新制定了教師考核方案，進(jìn)一步完善考勤制度。在教代會(huì)召開前，教代會(huì)發(fā)出會(huì)議通知，并將行政草擬的兩個(gè)方案，印發(fā)到每個(gè)代表與工會(huì)小組，請教職工充分討論、醞釀，再由代表將教職工的意見和建議收集并整理，在教代會(huì)正式會(huì)議上向行政提出來，學(xué)校行政在充分考慮代表們的意見后，對(duì)三個(gè)方案做出了幾點(diǎn)說明，有的采納了代表們的建議，有的對(duì)方案不明確之處，做了進(jìn)一步說明，在代表們充分討論和協(xié)商后，全票通過了三個(gè)新方案，在運(yùn)行過程中，效果良好。針對(duì)教工代表進(jìn)行了有關(guān)培訓(xùn)。2、深化校務(wù)公開工作

我校的校務(wù)公開工作按實(shí)施細(xì)則的要求，落到實(shí)處，在汪發(fā)柱校長的充分重視下，做到公開責(zé)任到人。一年來，校務(wù)公開的內(nèi)容涉及方方面面，有：學(xué)校工作計(jì)劃、工作報(bào)告；學(xué)校常規(guī)考核情況；學(xué)校門窗改建情況；年度考核情況；績校工資情況，學(xué)校各類評(píng)優(yōu)、評(píng)先情況；學(xué)校招生情況，收費(fèi)情況；每月考勤情況；學(xué)校經(jīng)費(fèi)運(yùn)轉(zhuǎn)情況。

這一項(xiàng)項(xiàng)校務(wù)公開工作的完成，進(jìn)一步落實(shí)了教職工的知情權(quán)。

3、抓實(shí)民主評(píng)議干部工作

民主評(píng)議干部是加強(qiáng)干群溝通、交流的渠道。在評(píng)議前，各位被評(píng)議干部都充分做好了準(zhǔn)備，并寫出了書面述職報(bào)告，在全體教工大會(huì)上，校級(jí)干部都進(jìn)行了敘職，并由全體教職工進(jìn)行民主測評(píng)。在民主測評(píng)和評(píng)議的基礎(chǔ)上，評(píng)議小組做出了綜合評(píng)議意見。被評(píng)議干部根據(jù)評(píng)議意見，寫出整改措施，通過評(píng)議工作，使干部對(duì)自己的工作有了更客觀的認(rèn)識(shí)，更以利于今后的工作開展。

二、以“師”為本，提高教職工素質(zhì)1、學(xué)校明確要求，提高教職工教育理論水平

學(xué)校統(tǒng)一購買了《教育的真情與智慧》、《素質(zhì)教育探略》等書籍，推薦給教師閱讀，并寫出讀書體會(huì)，在教師大會(huì)上進(jìn)行交流。

2、積極開展師德教育活動(dòng)

以學(xué)習(xí)胡錦濤給孟二冬同志女兒的一封信為主題的系列活動(dòng)，努力營造良好和諧的師長、師生關(guān)系，不斷提高教師師德素質(zhì)。

3、根據(jù)現(xiàn)代教育的需要，在教師中積極開展現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)、使用工作

學(xué)校專門開設(shè)講座，向教師介紹圖片的基本處理技術(shù)，提高教師們的制作、使用課件的能力。

4、在女教職工中開展素質(zhì)達(dá)標(biāo)工程活動(dòng)

幫助女教職工制定201*年素質(zhì)達(dá)標(biāo)計(jì)劃，選擇必達(dá)目標(biāo)和自定目標(biāo)，不斷提升女教職工的自身素質(zhì)。

三、以“實(shí)”為本，做好送溫暖工作

在構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，更應(yīng)關(guān)注群眾疾苦并及時(shí)送上組織的關(guān)懷。

1、建立困難職工檔案

通過摸底調(diào)查，我校共為3位困難職工建檔2、關(guān)心重病教職工

對(duì)患病的女教師，學(xué)校黨、政、工都給予了特殊的關(guān)愛，制定了多項(xiàng)具有“人性關(guān)懷”的政策，使老師能放心治病、安心養(yǎng)病。

3、關(guān)心困難教職工

利用教師節(jié)的時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)校困難職工上門慰問。慰問、看望了患病、困難職工共2人，并送上慰問金。

4、關(guān)心教職工的婚、喪、嫁、病等大事學(xué)校共登門看望、慰問生病職工5人次四、以“職責(zé)”為本，做好工會(huì)自身建設(shè)

1、以職工之家建設(shè)為契機(jī)，健全工會(huì)組織，維護(hù)教職工合法權(quán)益.建成工作規(guī)范、黨政支持、職工信賴的職工之家。

2、做好帳目管理利用工會(huì)財(cái)務(wù)大檢查的時(shí)機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)工會(huì)財(cái)務(wù)帳目工作的規(guī)范性。

3、開展活動(dòng)，增強(qiáng)工會(huì)活動(dòng)

和兄弟學(xué)校進(jìn)行籃球、乒乓球比賽，組織運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加區(qū)職工乒乓球團(tuán)體賽會(huì)，安排部分教職工的春、秋游和暑假休養(yǎng)。豐富了職工業(yè)余生活，陶冶了職工情操。

4、深入調(diào)研，維護(hù)教職工合法權(quán)益

今年我校作為人事制度改革學(xué)校，進(jìn)行了定崗定編，工會(huì)全程參與各個(gè)環(huán)節(jié)，維護(hù)職工合法權(quán)益，在對(duì)休產(chǎn)假女職工的崗位問題上，向?qū)W校提出意見，得到學(xué)校采納。

在完成以上工作的同時(shí)，我們也感到我校工會(huì)工作在完成上級(jí)布置工作的基礎(chǔ)上，還缺乏創(chuàng)新，工會(huì)工作的主動(dòng)性和鼓動(dòng)性還不強(qiáng)，在今后的工作中還需要繼承探索。

擴(kuò)展閱讀：濱淮農(nóng)場學(xué)校初中單詞競賽活動(dòng)通知

濱淮農(nóng)場學(xué)校初中學(xué)生英語單詞競賽的通知

各班級(jí)：

臨近期末，為鞏固我校初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們養(yǎng)成積累英語詞匯的習(xí)慣，提高學(xué)生英語口語表達(dá)能力，特舉辦濱淮農(nóng)場學(xué)校初中學(xué)生英語單詞競賽活動(dòng)。

各班級(jí)要積極做好競賽活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作，英語教師做好學(xué)生競賽前的輔導(dǎo)工作，按競賽方案，實(shí)現(xiàn)本次活動(dòng)的順利開展。

附件：濱淮農(nóng)場學(xué)校初中生英語單詞競賽活動(dòng)方案

濱淮農(nóng)場學(xué)校

二零一二年十二月二十六日

附件1

濱淮農(nóng)場學(xué)校初中生英語單詞競賽活動(dòng)方案

一、參賽對(duì)象

七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)所有學(xué)生。二、競賽賽程

競賽分為宣傳動(dòng)員、成果驗(yàn)收二個(gè)階段：

（一）宣傳動(dòng)員：班主任、英語教師在班級(jí)發(fā)動(dòng)宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生努力取得良好的成績；英語教師加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)，幫助學(xué)生肅清語音障礙；鼓勵(lì)學(xué)生總結(jié)行之有效的記憶詞匯的方法，小組討論，匯報(bào)成果。

（二）成果驗(yàn)收：全體同學(xué)參加單詞比賽驗(yàn)收測試。

（三）成果驗(yàn)收時(shí)間：201*年1月23號(hào)（星期三）07:00-07:30三、比賽內(nèi)容與形式

（一）驗(yàn)收內(nèi)容及范圍

七年級(jí)：譯林英語七年級(jí)上冊Unit1---Unit4的所有黑體單詞八年級(jí)：譯林英語八年級(jí)上冊Unit4的所有黑體單詞九年級(jí)：牛津初中英語8BUnit6--9AUnit6所有黑體單詞

（說明：各年級(jí)測試內(nèi)容以本學(xué)期教學(xué)單詞為主，分值占80%。以前學(xué)過的占20%）（二）驗(yàn)收形式

采用閉卷筆試的形式進(jìn)行。五、競賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

各年級(jí)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名三等獎(jiǎng)5名鼓勵(lì)進(jìn)步獎(jiǎng)4名（每班不超過2名）

濱淮農(nóng)場學(xué)校初三年級(jí)英語閱讀單詞競賽試題

滿分100分201*.01.23Name__________

一.根據(jù)中文或首字母，寫出單詞。（共10題，每空2分）1.友誼n._______________3.工程師n.e____________5.音樂會(huì)n.c____________7.證明v.p______________9.成功的adj.s__________

2.最新的，現(xiàn)代的adj.u________4.故事，傳說n.t______________6.一生，終生n.l______________8.門口，出入口n.d____________10.呼吸v.b__________________

二、根據(jù)所給單詞和要求，完成練習(xí)。（共10空，每空2分）

1.bleedn.2.communicationvi.3.thief(復(fù)數(shù)）4.deadn.5.far（最高級(jí)）6.silentn.7.heavy（副詞）8.suggestionv.9.affect名詞10.peace副詞_______三.根據(jù)要求寫出單詞。（每空2分，滿分20分）

1.Ifyouareananimallover,youwillfindtheprogrammeabit______(disturb).

2.She_______allhereffortintoballettrainingbeforesheenteredthefilmindustry.(put)

3.MylittlecousinTomlikes___________(偵探)storiesverymuch.4.Shebrokethe______(記錄)ofhighjumpatthesportsmeeting..5.Shehadtomakea_____(choose)betweenthetwopencilcases.6.Wemusttryourbesttomakeourlives_________.(colour)7.Totellyouthe_____(true),Idon’tliketravelingatall.

8.Someoneb__________intohishouselastnightandtookawayalotofthings．9.Herbeautya_______thewriter’sattention.

10.Thatstoryhasas_______ending.Everyoneissurprisedatit.

四．根據(jù)句意猜測劃線部分詞組的意思。（共5小題，每題4分）()1.Stoptalkingwithhim.Heisahothead.A.頭腦膨脹B.滿頭是汗C.脾氣暴躁D.正在發(fā)燒

()2.Putonyourthinkingcap.I’msureyoucangivemetherightanswer.A.戴上神奇的帽子B.思想要武裝C.有思想包袱D.開動(dòng)腦筋()3.I’mverytired.Let’scallitaday.

A.到此為止B.稱它一天C.通一天電話D.在白天拜訪

()4.Theyareallveryangry.Theyaregoingtogivehimablackeye.

A.給它臉部化妝B.請他參加化妝舞會(huì)C.讓他大開眼界D.打他個(gè)鼻青臉腫

()5.Thosenewshoessell(出售)likehotcakes.A.賣不出去B.銷路好C.大減價(jià)D.吆喝著賣五．英漢互譯詞組.（共10小題，每題2分）

1.強(qiáng)行闖入2.sciencefiction3,違反法律4.fallinlovewithsb.5.每周概要6.takeacloselookat7.去世，逝世8.bigmeal9.氣喘吁吁地10.underarrest

濱淮農(nóng)場學(xué)校初中部單詞競賽活動(dòng)總結(jié)

至此，我校初中部單詞競賽活動(dòng)順利結(jié)束。在全組英語教師的共同努力下，評(píng)選出初一年級(jí)、初二年級(jí)及初三年級(jí)共計(jì)30名獲獎(jiǎng)學(xué)生。獎(jiǎng)項(xiàng)分為優(yōu)秀獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)兩種，其中初一年級(jí)學(xué)生發(fā)給獎(jiǎng)品為筆記本。

本次活動(dòng)參與學(xué)生為初中部7個(gè)班級(jí)，參與學(xué)生為200人以上。利用1月23日早自習(xí)時(shí)間為活動(dòng)的驗(yàn)收階段。在此前與12月26日發(fā)出通知開始，各位任課教師和班主任老師在班級(jí)分別進(jìn)行動(dòng)員，輔導(dǎo)，在學(xué)生當(dāng)中引起了較高的期待和努力。活動(dòng)開始和結(jié)束后，陸續(xù)很多學(xué)生詢問本次競賽的情況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。

這次活動(dòng)為我校初中教研組歷年常規(guī)性活動(dòng)，根據(jù)各年級(jí)的特點(diǎn)，初一年級(jí)采用詞匯競賽，漢語寫出英語的形式；初二年級(jí)采用詞匯使用與記憶相結(jié)合；初三年級(jí)體現(xiàn)詞匯運(yùn)用和趣味性相結(jié)合，和中考對(duì)于學(xué)生詞匯使用的要求吻合在一起。學(xué)生在不同年級(jí)階段體會(huì)不一樣的方式。

初中英語教研組

丁衛(wèi)兵201*.1.26

附：濱淮農(nóng)場學(xué)校單詞競賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單七年級(jí)：一班：二班：八年級(jí)：一班：二班：九年級(jí)：一班：二班：

FunEnglish，EnglishFun

----201*201*學(xué)年度第一學(xué)期教研組工作總結(jié)

在學(xué)期伊始，針對(duì)農(nóng)場學(xué)校的實(shí)際情況，我們決定在本學(xué)期重點(diǎn)做好一兩件切切實(shí)實(shí)的能夠幫助學(xué)生成長的實(shí)事。我們英語教研組圍繞我校3012教學(xué)模式和分組競賽形式，繼續(xù)深入課改理念，立足校本，聚焦課堂的中心工作。開學(xué)初教研組通過學(xué)習(xí)研究《英語教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確了初中各個(gè)年級(jí)的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)通過學(xué)習(xí)，豐富了教師的英語知識(shí)，對(duì)于新的中學(xué)英語教育教學(xué)理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識(shí)水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。

本學(xué)期共計(jì)開展各類教研活動(dòng)16次，包括八灘片英語教研活動(dòng)，沈毅中學(xué)送教活動(dòng)，同課異構(gòu)活動(dòng)，教師公開課活動(dòng)，及青年教師賽課活動(dòng)等等。開展大型學(xué)生活動(dòng)參與人數(shù)在200人以上的活動(dòng)3次，包括：濱淮農(nóng)場學(xué)校首屆英語戲劇節(jié)活動(dòng)，初中部單詞競賽活動(dòng)，雙語閱讀手抄報(bào)活動(dòng)。

以下是我組教研活動(dòng)的主要事項(xiàng)：一、積極開展初中部教研組教研活動(dòng)

在學(xué)期之初，我們組織全組的英語教師，制定了本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃。重點(diǎn)在于學(xué)校推薦的同課異構(gòu)活動(dòng)，和3012教學(xué)模式與小組競賽活動(dòng)結(jié)合在一起。我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說課活動(dòng)。并以年級(jí)備課組為中心，積極推進(jìn)教學(xué)改革，探索把小組競賽活動(dòng)從首先的組層次落實(shí)到個(gè)人。初一年級(jí)采用小組每次考試、課堂小組比較，激發(fā)學(xué)生求知的欲望；初二年級(jí)率先推行小組細(xì)化到人，階段性行程總結(jié)；初三年級(jí)處于一種獨(dú)特的形式，采用小組分工，全組不同角色公開展示，小組代表匯報(bào)活動(dòng)，把我們的課堂變得豐富有趣起來。學(xué)習(xí)英語是有趣的，英語是有趣的，這是我們教學(xué)的宗旨。

二、開展豐富的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

結(jié)合對(duì)于新教師的研討課，以教學(xué)環(huán)節(jié)為切入點(diǎn)，充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評(píng)課，讓上課者有所進(jìn)步，聽課者有所啟發(fā)。本學(xué)期，我組校內(nèi)公開課10節(jié)。其中包括各年級(jí)組同課異構(gòu)、多媒體教學(xué)公開課和示范課以及匯

報(bào)課。教研活動(dòng)后，及時(shí)組織交流，進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思。我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案和導(dǎo)學(xué)案，聽課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討、反思。我們常常回反思這樣的問題：如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體？教師的引導(dǎo)是否激發(fā)了學(xué)生潛在的能動(dòng)性等等。這就是我校推廣的3012教學(xué)模式的核心價(jià)值觀之所在。同時(shí)，我們尤其注重青年教師教學(xué)規(guī)范的培養(yǎng)，積極鼓勵(lì)他們參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，不僅使年輕教師能更快地成長，而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情。年輕教師虛心請教，不恥下問，老教師毫無保留，兢兢業(yè)業(yè)。

崔鳳老師和丁榮花老師耐心周到的幫助教研組內(nèi)的青年同志，包括剛剛接觸初中英語教材的丁衛(wèi)兵老師，正是她們在教材教法和處理學(xué)生問題上的指導(dǎo)，形成了傳幫帶的良好效果；三位年輕的教師蔡忠利，劉曉慧，龔巧蘭抓住青年教師賽課，片教研或者同課異構(gòu)的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，取得了同軌年級(jí)教學(xué)更好的效果；彭冬梅老師一直堅(jiān)持在教學(xué)崗位上，盡管有孕在身，對(duì)待學(xué)校教研組組織的各類活動(dòng)堅(jiān)持參加，精神確實(shí)讓人感動(dòng)。

三、積極探究，改進(jìn)措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動(dòng)性；感謝負(fù)責(zé)英語教研組的徐校長，給予英語教研活動(dòng)巨大的支持和幫助。整個(gè)學(xué)期的教研組工作除了正常的備課上課以外，各位教師參與到研討如何提升教學(xué)效果的改革當(dāng)中。以學(xué)生發(fā)展為主,注重學(xué)生聽、說、讀、寫等各種能力的培養(yǎng)。

1.不管是同課異構(gòu)還是各種公開課，這是一個(gè)起點(diǎn)。我們都注重在課堂上教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主動(dòng)作用。同時(shí)在課堂教學(xué)中，多給學(xué)生一些聽、讀和說的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生圍繞所學(xué)內(nèi)容，并給結(jié)合自己生活實(shí)際進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，將所學(xué)知識(shí)與學(xué)生日常生活融為一體，少一些機(jī)械記憶，多一些靈活運(yùn)用。還適當(dāng)?shù)亟o他們增加詞匯量，詞組量。

2.英語藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，學(xué)生們第一次站在全校的大舞臺(tái)上。初一學(xué)生和初三學(xué)生一樣，在不同層級(jí)進(jìn)行了英語活動(dòng)。這次活動(dòng)吸引了很多的學(xué)生家長來校觀看。成為一個(gè)全校性的盛會(huì)，學(xué)生的口語能力得到了鍛煉，學(xué)生們學(xué)英語用英語的實(shí)踐有了良好的機(jī)會(huì)。在單詞競賽中不同的年級(jí)采用不同的考查方式，更是

把重點(diǎn)放到了活動(dòng)的組織和平時(shí)的單詞記憶活動(dòng)中。而最后的展示環(huán)節(jié)僅僅是整個(gè)活動(dòng)的高潮部分。雙語閱讀手抄報(bào)設(shè)計(jì)活動(dòng)中，讓教師們感動(dòng)的是學(xué)生們沉浸在學(xué)習(xí)英語，用心去掌握英語的環(huán)節(jié)中，設(shè)計(jì)出來的作品精美可愛，收到了市里視導(dǎo)組的高度肯定。

3.樹立起中下學(xué)生一定能學(xué)好英語的信心。要幫助他們消除畏難情緒，要讓他們認(rèn)識(shí)到英語是世界上最好學(xué)的語言。要讓他們及時(shí)地看到通過一段時(shí)間的努力，自己的英語在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。老師給予及時(shí)的鼓勵(lì)，這對(duì)提高學(xué)校英語的平均分相當(dāng)有利。注意多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生自信心。在初二下學(xué)期最容易出現(xiàn)兩極分化，以后的教學(xué)中，一定要鍛煉學(xué)生的膽量，多讓學(xué)生開口說。不同層次的學(xué)生應(yīng)用不同的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)到成功的喜悅。注意狠抓學(xué)困生，培養(yǎng)學(xué)生自信心。

四、教研工作中存在的問題

1、觀念的轉(zhuǎn)變是個(gè)長期的過程，我校尚沒有形成一個(gè)良好的學(xué)術(shù)研究的氛圍，教師的課堂盡管發(fā)生了一些可喜的變化，依然沒有擺脫應(yīng)試教育的圈圈。學(xué)生的學(xué)生缺乏自主性，習(xí)慣了在教師的不同方法下吞咽塞給他們的知識(shí)；2、教研活動(dòng)缺乏校級(jí)層次的肯定，更多是一種流于形式或者是應(yīng)付檢查；各種名目繁多的材料重復(fù)性太多。光是一次公開課后的記錄評(píng)價(jià)總結(jié)達(dá)到重復(fù)3遍以上；

3、教師們競爭意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)校在制度上也存在著諸多的不完善之處，所以教師們自我提升（如多媒體操作，口語化教學(xué)及爭先提升課堂技術(shù)方面）依然處于初級(jí)階段；

五、今后的工作展望；

可喜的是，校長是位懂教育的專家，在校園大力推行3012教學(xué)模式，和小組競賽的方式，核心在于把課堂還給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)第一校長徐校長負(fù)責(zé)英語教研組的工作，在初步的推行后，進(jìn)一步細(xì)化方面，學(xué)校會(huì)朝著更加規(guī)范化的方面前進(jìn)。

濱淮農(nóng)場學(xué)校初中英語教研組

201*年1月22日

為了農(nóng)場孩子們的明天

--201*-201*學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

從9月2日回到學(xué)校開始第一周的教學(xué)工作開始，我開始了熟悉初中英語教學(xué)的過程。盡管牛津初中英語教材已經(jīng)施行了6年多，對(duì)于我來說，這些都是全新的東西。如何才能不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期待，成為我工作的堅(jiān)定動(dòng)力和支持。

一、鉆研業(yè)務(wù)，熟悉學(xué)生；

班級(jí)里有34名學(xué)生，這些孩子的特點(diǎn)是基礎(chǔ)較差，很多孩子不能熟悉現(xiàn)代英語教學(xué)的特點(diǎn)。記著第一節(jié)和孩子們見面的時(shí)候，這些孩子面對(duì)老師英文授課，表現(xiàn)得相當(dāng)?shù)牡钟|和不理解。鼓勁，打氣，成為我走上這個(gè)崗位第一節(jié)事。

在開始的2周里，一方面研究教材，如何去傳授這些知識(shí)內(nèi)容，采用什么樣的教學(xué)方法；一方面研究學(xué)生，熟悉這些學(xué)生的特點(diǎn)，他們的知識(shí)沉淀。學(xué)生對(duì)我這位新老師也在適應(yīng)的過程中，他們由最初的觀望到逐漸的接納，期間經(jīng)歷了好長的一段時(shí)間。在班里召開的家長會(huì)上，官書藝的家長就說，這個(gè)孩子曾經(jīng)想放棄英語的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗�不喜歡這位新來的老師。

第一次的月考中，四項(xiàng)分和同軌的2班相比有14-5分的差距，這使得我進(jìn)一步思考我的教學(xué)能力的問題；

二、以學(xué)生為本，堅(jiān)持教學(xué)優(yōu)先；

在教育崗位上鍛煉出來的精神，尤其在楓葉培養(yǎng)的時(shí)間里，我更多的去思考我教學(xué)方面的問題，而不是去抱怨學(xué)生是如何如何的差勁。確實(shí)，這些孩子非常的可愛，也是容易管理。

1.虛心求教，閱讀充電；感謝小蔡老師的幫助，在最初的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)和教學(xué)材料方面，這個(gè)班級(jí)的學(xué)生能夠跟上步伐；向崔鳳、丁榮花燈老師求教，如何才能上好自己的課；同時(shí)繼續(xù)大量閱讀教學(xué)專業(yè)書籍《如何上好英語課》，《英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》《走進(jìn)名師課堂》等等，從中找尋課堂實(shí)用的教學(xué)技巧和方法；

2.課堂模式學(xué)習(xí)學(xué)校的3012模式，和小組競賽的方式。堅(jiān)持多用多媒體課件上課，每周不少于2個(gè)課時(shí)的網(wǎng)絡(luò)授課；多媒體聲音，圖像和動(dòng)畫結(jié)合的方式讓這些孩子學(xué)習(xí)的更加的輕松和愉快；盡可能的讓更多的學(xué)生參與到課堂當(dāng)中，小組合作初步運(yùn)用。比如學(xué)習(xí)第六單元偵探故事當(dāng)中，續(xù)寫故事結(jié)尾時(shí)就設(shè)計(jì)了匯報(bào)演出這個(gè)環(huán)節(jié)。召集每個(gè)小組的組長開會(huì)，有他們在小組內(nèi)分工，找資料的，組織文字的，匯報(bào)演出的，各不一樣。最后在演出過程中，取得了陣陣掌聲，教室里學(xué)生的笑臉和英語的趣味課堂融合在一起；

3.活動(dòng)推動(dòng)學(xué)期的最為重大的活動(dòng)，首先在班級(jí)里推動(dòng)，鼓勵(lì)輔導(dǎo)孩子們參加學(xué)校的首屆英語藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。全班學(xué)生34人（后轉(zhuǎn)學(xué)2人），有24名學(xué)生參與上臺(tái)表演，2個(gè)節(jié)目《不一樣的人生》和《灰姑娘》分別獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)；成為全校七個(gè)班級(jí)中唯一一個(gè)兩個(gè)節(jié)目全部獲救而且獎(jiǎng)項(xiàng)等級(jí)最高的班級(jí)；

為了提升學(xué)生的口語能力和表達(dá)能力，在本學(xué)期利用課前1分鐘，開展了“dailyreport”和“EnglishSpeech”活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)到臺(tái)前面對(duì)全體同學(xué)做英語表演。另外單詞競賽和手抄報(bào)設(shè)計(jì)活動(dòng)都取得了良好的效果。班級(jí)里展出同學(xué)們的優(yōu)秀作品，成為全校各個(gè)班級(jí)里唯一一個(gè)班級(jí)英文文化色彩濃厚的教室。

4.激勵(lì)機(jī)制

學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)積極性在緩慢提高，慢慢的也適應(yīng)了英語口語教學(xué)方式。學(xué)生們在課堂上學(xué)得輕松，課后的作業(yè)也變得容易�；�本不出現(xiàn)純粹的單詞抄寫或者機(jī)械造句的作業(yè)，這個(gè)學(xué)期里，針對(duì)學(xué)生們的課堂和課外作業(yè)，必先堅(jiān)持教師之前先做一遍，對(duì)《學(xué)習(xí)與指導(dǎo)》用書等材料進(jìn)行了大幅度的刪減。精講精練，提高教學(xué)效率。三、承擔(dān)教研組工作

組織老師們開展公開課、優(yōu)質(zhì)課以及各種教研活動(dòng)，詳細(xì)見教研組活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)；四、存在問題

1.教學(xué)的實(shí)際效果尚需要時(shí)間展示，到期中后的第三次月考為止，與同軌班級(jí)在四項(xiàng)分上依然有4-5分的差距，與學(xué)校的要求尚有一些距離；英語課堂依然需要提升，學(xué)期好課和精品課不多，尚沒有形成自己的特色。

2.教學(xué)理論和實(shí)際的結(jié)合做的不好，需要更多的了解學(xué)生；

丁衛(wèi)兵

201*年1月22日

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