八年級二班班主任工作總結

期中班主任工作總結

八.二

一.半期工作總結

從本學期開校到現在已經3個月了。首先感謝年級領導對我班務工作的指導，感謝各位科任老師

對我工作支持和鼎立幫助。我代表我班49學生感謝各位老師�，F將班務工作總結如下：

1.加強班干部培訓。一個班有幾十名學生,個人的思想素質、成績各有關的不同。要把他們組織起來,形成一個強有力的班集體。良好的班風,單靠班主任一個人是不夠的,這就需要班干部的鼎力支持,需要班干部培養(yǎng)成班主任的得力助手,協助做好班的各項工作,使班干部成為老師和學生溝通的橋梁。成為班集體的骨干力量。

選,這就是選人,著重培養(yǎng)班干部的競爭口才、競爭意識以及活動能力。

樹,就是樹立威信,著重培養(yǎng)班干部的組織領導能力，一個人德高望重,威嚴高,人們自認信任他,聽從她的話,同樣,一個班干部如果威信高,同學們便會聽從她的意見,聽從她的指揮,他的工作便能順利進行。每一次活動,我首先提出大體意見,再有班委會成員去討論活動的每一項環(huán)節(jié),由班干部來組織開展活動,發(fā)揮班干部的主觀能動作用,使他們對班中的現象敢管、敢提、能管,并以自身的良好形象去影響和帶動周圍同學。

放,就是樹立威信,著重培養(yǎng)班干部的獨立能力、協調能力以及創(chuàng)造性思維能力。在班級管理中,我主張班干部各司其職,各負其責,又要通力協作。因此,我要求班干部放開手腳,勇于創(chuàng)新,大膽管理,把大權下放到班干部手中,有班干部自己來組織開展各項班級工作,開展集體活動,充分發(fā)揮學生干部的能動作用,發(fā)動他們創(chuàng)辦墻報,表揚先進,宣傳班干部的好人好事,批評不良現象和不良傾向,樹立正確的言論導向,通過各種活動,班干部們的膽量大了,信心大了,組織領導能力有了很大的提高。

鼓和導,鼓是鼓勵,著重培養(yǎng)班干部的意志力和積極性;導就是指導和引導,著重培養(yǎng)班干部良好的工作作風和思想作風

班干部在工作中,難免會遇到一些挫折和困難,或受到一些誤解,受到一些諷刺、挖苦的話語。這時班主任就要及時地找他談心,肯定他的工作成績、能力,解開她心中的煩惱,多鼓勵,給她勇氣,激發(fā)他戰(zhàn)勝困難的勇氣,鼓舞他的斗志,是他的意志力在工作中得到鍛煉。引導班干部如何和同學相處,如何去關心同學,了解同學們的思想狀態(tài),解決班干部的后顧之憂。指導班干部做好日常管理工作�；顒忧爸贫ê没顒佑媱�,活動中嚴密組織,活動后及時總結,使他們學會如何組織活動,是同學間形成一種平等、互助、團結關系,保證良好班風的形成,增強班干部的榮譽感和責任感。

班干部的培養(yǎng)是多方面的,也不是孤立地進行的,而是相輔形成,相互聯系的。我們只有抓好班委會的建設,才能抓好班風、學風、校風,提高學生的整體素質。

2.強抓自習課的紀律

首先讓全體師生明白自習課意義非凡，上好自習課有利于培養(yǎng)學生自主學習能力、有利于培養(yǎng)班級良好的學習風氣、有利于師生交流，以便教師及時調整教學行為。其次對學生進行思想上的引導，增強其自習課上學習的自控能力；學習方法上要加強指導，學生會學了才會自己學；培養(yǎng)好的班級管理的隊伍，制訂紀律保證一個良好的大環(huán)境。為了提高學生自習課效率，學校提供了上好自習課的方法供學生參考：1、自習課應制定切實可行的計劃，做到有的放矢；2、勤反思，善總結；3、自習課上遇到困難，獨立思考、克服依賴心理；4、做到今日事今日畢，利用自習課搞好天天清，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成良性的循環(huán)；5、有針對性地做好新課的預習，有意識地培養(yǎng)自學能力；6、自習課需要高度自律精神和意識，做到“入靜、入定、入神、入情”！自習課是課堂的一種重要形態(tài)，教室就是傳播知識福音的教堂。我們告誡學生：要告別三閑”（閑話、閑事、閑思），意沉丹田，全神貫注；“入靜、入定、入神、入情”！六根清凈，雜念盡消，心靜如水；從自習到自律，從自律到自主；修復讀書的欲望，校正不良的習慣，強化學習定力，優(yōu)化意志品質，是自習課堂的重要任務。“有什么樣的自習，就有什么樣的學生”。學生之間的差距很大程度上都是自習課造成的。學會上自習吧，從自習走向成功！3.讓學生樹立學習競爭意識。幫助學生樹立一個合適的競爭對手

每個學生都希望自己比別人強。利用小學生這種心理，我在班級中開展了“我要比他強”的活動。學生往往選擇班級最優(yōu)秀的同學作為競爭的對手，但由于差距大，加之小學生自制力差，競爭往往是半途而廢。針對這種情況，我給他們提出兩條參考意見：競爭對手應某一方面比你強；競爭對手與你的差距不要過大。這樣學生選擇的競爭對手就比較實際了。如我班有1名學生成績較差的學生，選擇了1名比他成績多5分左右的同學作為競爭對手，經過一段時間的努力，首戰(zhàn)告捷，因此增強了自信心。我及時鼓勵了他，并啟發(fā)他尋找新的競爭對手，進行新的一輪的競爭。另外，有3名女生成績接近，在班級處于中下水平，性格也都比較內向。我和她們商量后，3人決定在全班公開競爭。經過半學期的奮戰(zhàn)，這3名同學都取得了很大的進步。其中1名在數學單元考試中，連續(xù)兩次得100分，并擔任了語文課代表。另外兩名同學不但學習成績有了很大的提高，而且紅領巾服務崗工作也完成得非常出色，受到了老師、同學們的表揚。她們的性格也變得開朗多了。由于同學們選擇了合適的對手，成功的可能性大大增加，所以他們逐漸增強了自信心，樹立了不斷進取、積極競爭的意識。

4.強化學生間團結互助。學習和生活各方面彼此相互幫組。建立學習小組，每組都有各科較為優(yōu)秀的學生作為各科的學習小組，讓其幫助其它同學。

二．后期工作安排

1注重高分學生的培養(yǎng)。主抓對象：趙春蘭，徐珊，楊晨曦，黃怡，龔靜。

2優(yōu)生的鞏固與培養(yǎng)。

3分層次召開學生聯系會及個別談心

4建立班級學習互幫機制。

5讓每位同學確定自己的期末考試目標。制定出補習及復習計劃。

6繼續(xù)抓課堂及自習課的紀律。

7加強同科任老師的溝通。

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八年級二班班主任工作總結

回顧過去201*201*年下學期的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。本學期，我擔任201*屆2班班主任工作。在學校領導的支持下，在政教處的配合下，我順利地完成了學校布置的各項任務。但也存在一些問題和不足，為在今后的工作中進一步發(fā)揚成績，克服不足，揚長避短，更好地指導今后的班級工作�，F對本學期的工作總結如下：（一）注意班干部的培養(yǎng)

進入八年級以后，我班班干部換屆重新選舉，由學生民主投票，產生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。

（二）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合

針對我班個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。我的具體做法是：

1、加大學習、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并且配合政教處執(zhí)行嚴格要求學生平時穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范�！卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。

3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為。單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。為此，我先后開過多次主題班會，開展感恩教育，效果都很好。

4、加強對學生心理素質的訓練、提高學生的應試能力。在考試中學生心理素質的高低直接影響到學生知識水平的發(fā)揮。為此，我充分利用每次考試前的時機，采取集體方法指導、個體情況分析，對學生進行應試能力的訓練。有計劃、有步驟地克服學生的怯場心理，逐步提高學生應試的自信心，為學生取得理想成績奠定基礎。

（三）積極主動地和各科教師聯系，協調密切師生間的關系，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免激化的矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，創(chuàng)造師生交流的機會和環(huán)境，以增進師生情誼。

（四）積極抓好后進生的轉化工作。

后進生的教育和管理歷來是班級工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。（五）積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。初中學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且可以加深與學生的感情交流。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。但是成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向別人學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次

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