社會實踐基地建設活動總結1

社會實踐基地建設活動總結

為全面貫徹實施《小學德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》等精

神。我校堅持以《基礎教育改革綱要》為依據(jù)，堅持以人為本，堅持在實踐中探索，努力做到在社會實踐中獲得知識，在實踐活動中熏陶道德情操，增長才干，提高素質。創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，探索新形勢下未成年人思想道德教育的方式、方法，樹立育人為本的思想，將良好的品德、習慣恰到好處地融入到學校教育的各個環(huán)節(jié)之中，并且取得了一定的成績，現(xiàn)做簡要總結。

1、加強社會實踐教育，積極組織學生走動手能力，實際操作能力。組織學生去德育基地出校門參加社會實踐活動。

2、精心組織實施實踐活動，培養(yǎng)學生的游，勞動

3、注重各學科滲透。把教學搬進社會大課堂，充分利用社會、家庭和自然資源的教育功能，使學生走出課堂、走出校門，融入社會大環(huán)境中去關注社會生活、生產(chǎn)和大自然，通過各種實踐方式，使課內與課外結合、學習與活動相結合，理論與實踐相結合。

召開新學期開學典禮，并邀請了法制副校長立山區(qū)工業(yè)派出所警員劉剛同志為全體學生上了一節(jié)生動的法制教育講座，使學生增強了法律意識，增強了法制觀念。

三月份是全國學雷鋒活動月，借此契機我校組織全校學生開展“學雷鋒精神，發(fā)揚傳統(tǒng)美德精神”社會實踐勞動活動。在3月5日這一天，一、二年級的小同學在校內拔草，清理衛(wèi)生，為美化校園環(huán)境做出了突出的貢獻。三、四、五年級大同學到社區(qū)街道揀拾白色垃圾，為創(chuàng)建鞍山衛(wèi)生城市做出了貢獻。

四月份開展了“今天我做家里小主人“活動，學生利用雙休日在家里幫爸爸和媽媽買菜做家務切身體會父母的辛苦勞累，從而更加熱愛自己的父母，孝敬自己的雙親。

為結合鞍山市爭創(chuàng)衛(wèi)生城活動，我校組織全校學生到立山區(qū)孟泰公園開展了“揀拾白色垃圾，做環(huán)抱小衛(wèi)士”活動，樹立了學生熱愛自己的家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)做貢獻的高尚的思想感情。

五月份在端午節(jié)前夕，我校部分少先隊員到社區(qū)老人公寓開展了“端午節(jié)，我為老人送溫暖”活動，隊員們到家里帶來了粽子、鴨蛋、雞蛋和水果，利用雙休日時間到社區(qū)養(yǎng)老院慰問這里的孤寡老人，讓他們感受到了人間的溫暖。

為迎接六一國際兒童節(jié)的到來，我校全體師生在學校召開“同迎奧運、快樂童年”慶六一藝術節(jié)活動，同學們載歌載舞，用各種形式慶祝了自己的節(jié)日。

為貫徹交通安全法規(guī)，我校邀請了德育基地的派出所警員我校的法制副校長劉剛同志為學生做了交通安全講座，使學生了解了交通法則的常識知識，使學生能夠更好的遵守交通法規(guī)，學會了保護自己的人身安全。

七月份為讓學生愉快平安的度過暑假生活，我校利用在學期末結業(yè)式活動中，對學生進行假期安全守法教育，禁止進入“三廳一社”，防觸電、防溺水、防煤氣中毒，防上壞人當，確保學生平安的度過暑假生活。我校在社會實踐工作中，努力搭建起社會實踐活動的平臺，提升社會實踐活動在學校教育中所處的位置，通過活動努力使學生成為家里的好孩的好學生、社會上的好少年，合格的小公民。

社會實踐基地建設活動總結201*201*學年度第二學期

鞍山市立山區(qū)孟泰小學二00八年七月十五日

內容活動年級具體負責打掃食堂、包干區(qū)、寢室、教04年9月室衛(wèi)生1、“”；04年10月2、慶國慶文娛活動。04年11月04年12月05年1月05年2月紅領巾一條街衛(wèi)生清潔活動生活自理展示助殘扶殘活動五年級高段大隊輔導員16年級各班主任16年級各班主任12年級低段大隊輔導員六年級總輔導員各班主任“班班結對，愛心助學”活動16年級1、學雷鋒紀念日活動；2、孝心活動；各班主任責任老師（具體分工）05年3月3、創(chuàng)建寢室生物角，植綠、16年級護綠活動；4、3.25環(huán)保實踐活動。05年4月

春游或野炊活動另定各班主任

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體育學院大學生社會實踐基地建設工作總結

201*年，我院按照《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》（中青聯(lián)發(fā)201*3號）文件的要求，積極響應學院的號召，落實的學校社會實踐活動相關部署，結合我院專業(yè)特色和學生特點，本著“在實踐活動中將實踐活動與素質拓展相結合，強調教師與學生的共同參與，充分發(fā)揮教師的主導性與學生的主體性，服務于農村，服務于社區(qū)，服務于企業(yè)，服務于中小學，積極推進大學生素質拓展計劃，促進素質教育的深入開展，推動農村經(jīng)濟、社會文化的發(fā)展，弘揚偉大的民族精神”的宗旨。鼓勵學生積極投入到社會實踐中，社會實踐成績顯著，現(xiàn)總結匯報如下：

一、基地情況及實踐活動內容（一）金牛橋小學

1、基本情況：金牛橋小學位于南寧市民主路東段，是一所民辦學校，包括了小學部、中學部，主要生源是駐邕務工家庭的子女。學校的基礎設施薄弱，教師流動大。

2、開展活動情況：金牛橋小學實踐小組的同學根據(jù)實踐點的情況，結合專業(yè)特色，制定活動方案，在金牛橋開展了以下活動：

（1）每個星期派出一定數(shù)量的同學到該校協(xié)助體育教師上課，按照“一年級聽課、二年級跟課、三年級上課”的原則安排工作。

（2）由有文藝特長的同學協(xié)助各班出文藝節(jié)目，小組成員協(xié)助文藝晚會的舉辦

（3）由裁判組組織協(xié)助該校做好運動會裁判工作（二）瑯東小學

1、基本情況：瑯東小學位于長湖路東段，是一所民辦學校，生源主要是機關單位的子女。學校設施較為完善，教師流動不大，有較好的社會聲譽。

2、開展活動情況：瑯東小學實踐小組的同學根據(jù)實踐點的情況，結合專業(yè)特色，開展了以下活動：

（1）開辦籃球、足球、健美操、武術等興趣班（2）協(xié)助該校體育老師開展課外體育活動

（3）協(xié)助該校老師做好校運會前期工作，指導學生練習校運會比賽項目

（4）組織裁判協(xié)助該校校運會裁判工作（5）協(xié)助班主任開主題班會（三）園湖小學

1、基本情況：園湖小學位于南寧市園湖路中段，是南寧市新城區(qū)直屬學校，學校師資較雄厚，有良好的教學資源。

2、開展活動情況：園湖小學實踐小組的同學根據(jù)實踐點的情況，結合專業(yè)特色，開展了以下活動：

（1）開設籃球、健美操等興趣班（2）協(xié)助該校做好各類宣傳工作，如板報（3）組織優(yōu)秀成員擔任班主任助理

（4）協(xié)助該校體育老師上體育課及開展課外體育活動（四）長崗小學

1、基本情況：長崗小學長崗燕子嶺長崗村，是一所公辦學校，生源主要的周邊家庭的子女及外來務工家庭子女。學校設施較完善，師資力量好，教師流動不大。

2、開展活動情況：長崗小學實踐小組的同學根據(jù)實踐點的情況，結合專業(yè)特色，制定了活動方案，開展了以下活動：

（1）協(xié)助該校體育老師開展豐富多彩的課外體育活動（2）協(xié)助體育老師上好體育課及�；@球隊的訓練（3）進行該校校園搏擊操的學習和教學二、實踐活動成效

（一）鍛煉了學生人際交往能力

同學在實踐期間，努力與實踐點老師、學生交流學習，提高了學生人際交往能力，許多學生的交際言語、行為更加合理化且富有人情味。

（二）培養(yǎng)了獨立操作的能力

實踐點由學生自行聯(lián)系，需要與校領導交涉，許多問題在學校未接觸過。我院學生能主動設計與實踐點交涉的程序，積極地查找資料，及時地完善管理方案，利用所學的基礎知識，出色地完成了建立實踐點的工作任務，在社會實踐舞臺上展示自己的活力。

（三）培養(yǎng)了創(chuàng)新精神

在基地實踐過程中，同學普遍感覺到開展實踐工作是一種全新的挑戰(zhàn)，是對自己所學知識的檢驗和提升。有的問學在思想總結中對社會實踐活動的步驟做出了如下的概括：“學習實踐找出問題再學習再實踐一再學習�！薄奥冯m邇，不行不至；事雖小，不為不成”，只有通過如此學習、實踐、總結，才可能培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，才可能成為一個真正的有用之才。

我院有半數(shù)同學參加了社會實踐活動，全體黨員參加社會實踐活動，達到了鍛煉我院學生綜合能力的需要。我院分團委實踐部能按照每個實踐基地的工作計劃及需要，有條不紊的開展實踐活動，認真完成各實踐基地安排的工作。開展的活動具有體育專業(yè)特色，符合實踐點的需要，得到了實踐點領導和老師的好評，活動被廣西日報、廣西共青團網(wǎng)站登載，擴大了體育學院的社會影響力。

三、今后基地建設發(fā)展思路

（一）加強引導扶持。學院學工辦成立領導小組，專題研究基地發(fā)展規(guī)劃，加強實踐點學生培訓，提高實踐學生素質。利用我院體育專業(yè)優(yōu)勢，努力打響“體育學院社會實踐”這塊品牌，加強基地管理，強化基地隊伍建設，在完善基地建設的同時，努力創(chuàng)新，創(chuàng)造亮點。

（二）加大社會實踐投入的力度。社會實踐是提高學生就業(yè)能力，減緩金融危機下的大學生就業(yè)壓力的有效途徑，我們將進一步加強在社會實踐方面人力、物力、財力的投入。提高實踐基地建設的檔次，把現(xiàn)有的社會實踐點當成學生專業(yè)實習基地、能力培養(yǎng)基地、愛心奉獻基地來建設。

（三）建立社會實踐檔案，對社會實踐基地進行評比，獎勵優(yōu)秀社會實踐基地。我們將對參與社會實踐的學生進行建檔工作，建立社會實踐檔案。對基地建設進行評比，吸取優(yōu)秀基地的經(jīng)驗，進行推廣。

201*年，我院的社會實踐工作做到了“以學生為中心，為學生打造實踐平臺”，組織有力、成績顯著，受到各實踐基地領導、老師以及學生的認可、好評。在201*年，我院將再接再厲，用實際行動打造出品牌，吸引更多的同學加入到社會實踐中！

廣西師范學院體育學院分團委201*年4月30日

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