-衡陽初中思品班總結：春來江水綠如藍

春來江水綠如藍

201*年國培衡陽市初中思品班學習情況總結

輔導員胡小軍

一、亮麗的成績

在萬山紅遍、碩果滿枝的時光，我們衡陽市初中思品班相聚“國培”，參加201*年“國培計劃”農(nóng)村中小學教師遠程培訓。冬去春來，生機勃發(fā)，我們圓滿完成了此次國培學習任務，取得了較優(yōu)秀的學習成績�，F(xiàn)向上級領導簡要總結匯報如下。

（一）整體居前，數(shù)據(jù)亮麗。全班49人，學習49人，參訓率100%，學習率100%，學思階段60分以上人數(shù)100%、滿分率達93.88%，答疑提問數(shù)394，回復數(shù)387，發(fā)帖總數(shù)1156條，完成作業(yè)數(shù)273次，出簡報9期，此外，全班還撰寫心得數(shù)663，傳送資源數(shù)199。輔導員的各項學習輔導指標（非延時階段）也居于前列，答疑數(shù)目17、撰寫心得數(shù)目3、發(fā)起沙龍數(shù)目23，布置作業(yè)數(shù)目6、批閱作業(yè)數(shù)目274、發(fā)布公告數(shù)目15、單獨發(fā)布簡報數(shù)目5，合作發(fā)布公報數(shù)1，課件學習時間1662分鐘。各項學習指標令人矚目。

（二）優(yōu)秀典型，成績突出。在整個國培階段學習中，本人任主編、技術員任美編的本班第一期簡報，單獨主編的第一階段總結簡報，陳衛(wèi)華學員的作業(yè)（模塊三作業(yè)）、佘細華學員的話題（如何看待“5+2=0的教育？即五天的學校教育加兩天的家庭教育），新聞稿《高度重視國培，展示風貌水平》被湖南省繼教網(wǎng)置于項目培訓首頁展示、發(fā)表，一個班級這么多項被置于首頁展示發(fā)表，這是本班全體學員積極參訓、努力學習，銳意進取的結果，也同本人的作為輔導員的強力督促，經(jīng)常跟蹤、輔導、關注的工作分不開。本班學習指標在省繼教網(wǎng)140班級中位居第11名，佘細華、劉忠強、王雙艷、謝衛(wèi)啟、陳江、陳逢青、陳衛(wèi)華、蔣水娥、周雪松等學員的綜合學習指標位居前列。

二、基本經(jīng)驗（一）提出口號，確立目標，使全體學員一開始就能有明確認識和努力向上的動力。

培訓一開始，本班就提出來學習口號：認真學習，快樂學習，學會學習，實效學習，信息化學習！要求每一位學員按照要求，扎扎實實搞好學習，以優(yōu)異成績向“國培”交卷！

在開始階段，我們的“班級公告”欄里就明確提出：此次“國培”是國家教育部部署的，意義重大，請各位學員高度重視，并可向相關領導傳知精神，以獲得他們的大力支持。這樣能引起全體學員們的重視，樹立目標。

（二）輔導員積極主動、認真組織，全程監(jiān)測、督促，是班級取得優(yōu)秀成績的重要前提。

學習期間，輔導員能積極敦促、指導學員上網(wǎng)學習。堅持對學員的學習質(zhì)量進行全程監(jiān)測、督促，前后發(fā)表了15條班級公告，及時將省項目辦和繼教網(wǎng)的重要通知精神傳到到班級學員，并發(fā)布班級通告文件。每2至3天1次統(tǒng)計匯總學員的學習情況，重點將學習指標落伍者及時通知到人，并從嚴督促他們積極完成國培任務。嚴格的組織督查，保證了全員合格，多數(shù)優(yōu)秀。

（三）輔導員與技術員積極配合，及時策劃、編輯圖文并茂的精美簡報展示班級學習成果，彰優(yōu)督劣，是班級高質(zhì)量完成學習的重要推力。

本班輔導員與技術員能積極配合，向?qū)W員解答有關學科專題及網(wǎng)絡技術問題。班級按時策劃、編輯了9期圖文并茂的精美簡報，對那些學習時間、日志篇數(shù)、資源條數(shù)、發(fā)帖回帖條數(shù)、完成作業(yè)篇數(shù)居于前列的學員加以表揚，并向省網(wǎng)推薦優(yōu)秀的作業(yè)、話題、心得和研修之星，發(fā)揮先進的榜樣激勵作用。對未達階段性學習目標者予以督促、鞭策，使學員們能較為重視，積極學習，一步步向達標與優(yōu)秀邁進。

（四）夯實學習過程，認真批閱作業(yè)，及時組織研討、交流，預熱班級論壇，撰寫心得日志，傳送資源，構成了班級全面完成學習任務的扎實基礎。

對學員作業(yè)，輔導員按照省里要求，嚴格閱評，強調(diào)原創(chuàng)與質(zhì)量。全班每次按時組織學員在線研討、提問及聽取專家答疑解難，學員在班級平臺中能積極發(fā)帖交流探討，碰撞產(chǎn)生思維火花。心得、日志、資源的及時上傳，使學員們共享了優(yōu)秀成果，達到了整體提升。所有這些成為班級高質(zhì)量完成學習任務的扎實基礎。（五）發(fā)揮集體力量，給力人文關懷，是班級取得優(yōu)秀成績的催化劑。在整個國培學習中，組織者能以人為本，嚴格督查與關心體貼相結合，發(fā)揮班集體傳幫帶作用，強化情感支持，營造溫馨氣氛。無論是“班級公告”還是“班級簡報“，都注意到關心學員學習細節(jié)，理解他們的困難又指點提示學員們想辦法克服困難。同時發(fā)揮年輕、電腦網(wǎng)絡熟悉學員的幫教作用，讓他們教會部分電腦網(wǎng)絡不熟悉學員，使后者逐步學會電腦操作與網(wǎng)上學習。

在最后階段，時值長時期低溫凍雨天氣，班級公告中提出“天寒地凍，低溫嚴寒，少數(shù)工作在高寒山區(qū)的老師，學校、家里可能停電或供電很不正常，請注意利用一切可能條件完成學習，必要時可抓緊下載文本資料保存下來，今后慢慢進行‘反芻性’學習”的通知。通過這些人性化的舉措，全班學員都圓滿完成了國培任務。

全新收獲

一、全班學員學習了國家與省級課程教學專家級的優(yōu)質(zhì)課程資源，獲得了長足的進步。國培第一階段的培訓內(nèi)容豐富。模塊一“通識課程教師成長”，給出了作為一名優(yōu)秀教師應該具備的素質(zhì)和教學智慧。模塊二“專業(yè)知識”的學習使農(nóng)村中小學的老師能進一步熟悉了初中思想品德新課程理念下的創(chuàng)新教學設計及新的教學法。模塊三“專業(yè)技能的輔導”，包括有效教學專題與新課程培訓專題，有效教學的輔導使農(nóng)村廣大教師熟悉了在教學中如何實現(xiàn)學生認知與情意的和諧統(tǒng)一，強調(diào)了思品課堂活動中的身動與心動、道德體驗、興趣驅(qū)動以及以合作探究促進學生自主學習等新課程教學中的關鍵環(huán)節(jié)；新課程培訓專題則使老師們進一步學會在課堂教學中轉變學習方式，注重思品教學設計的實施策略，追求有效教學促進學生思想品德成長以及如何提高思想品德課堂活動的實效性，提高學生綜合素質(zhì)等等。模塊四“教學案例”，則通過新課程典型案例的教學，來使廣大教師能通過典型案例的觀摩分析，身臨其境地感知具體的教學環(huán)境，增強培訓對一線教師教學指導的可操作性。模塊五“教材輔導”，重點是研究與解決新教材疑難問題。模塊六“教學評價”則從現(xiàn)代教育的多元評價的角度試圖讓廣大教師開啟一個全新的評價機制。各個培訓內(nèi)容培訓既有理論深度，又有鮮活的實例，均是貼近農(nóng)村農(nóng)村中小學教師實際優(yōu)質(zhì)資源。學員們通過網(wǎng)上自學、交流互動、完成作業(yè)、專家答疑、撰寫博文、閱讀文本。所有這些，對廣大農(nóng)村中小學教師的教學提升無疑具有實打?qū)嵉淖饔谩?/p>

二、熟悉了遠程培訓的網(wǎng)絡操作模式，提高了信息化教學與學習的水平，進一步認識了實現(xiàn)教育信息化、現(xiàn)代化的重要性。在本次培訓中，學員們通過接觸這種網(wǎng)絡培訓，學科組班管理的遠程培訓模式，逐步適應了這種集視頻教學、文本瀏覽、交流研討于一體，功能全面的網(wǎng)絡技術平臺學習方式，自主學習的積極性不斷提高，計算機網(wǎng)絡學習能力逐步增強，為適應今后主要依靠遠程方式來培訓教師的模式取得了經(jīng)驗，也使大家進一步認識了實現(xiàn)教育信息化、現(xiàn)代化的重要性。

“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”。201*年的國培，我們?nèi)�班以�?yōu)秀的階段成績交了答卷，取得了全新的收獲。但我們絕不沾沾自喜，滿足于既有。當前，提升我們的教育教學水平，適應基礎教育新一輪改革，落實國家教改規(guī)劃綱要賦予的艱巨任務，我們還有很長的路要走。我們將再接再厲，努力學習，銳意進取，迎接教育事業(yè)發(fā)展的大好春光!

擴展閱讀：初中思品課改總結

課改總結

如何提高思品教學效率

武文梅

新課標實施后，對思想品德學科進行全方位改革，將這門學科完全與學生的生活

緊緊扣在了一起，很多課文都是學生非常感興趣的話題，很多課文正是學生好奇的知識，課本中又安排了很多實踐活動，每課都有學生參與的活動。充分體現(xiàn)了學生主體學習的地位。很大程度上調(diào)動了學生的學習積極性。針對初中思想品德學科的特點，思想品德課的教學方法我想從以下幾個方面談點看法：

引導學生善于從實踐中探究知識，培養(yǎng)學生自主學習的能力。初中思想品德教材絕大多數(shù)都來源于學生生活，所以很多的知識都可以引導學生從生活中去體會、感悟。由學生自己探究的知識既容易理解又記得牢�，F(xiàn)在的思想品德教學，很多知識都可以通過理論與實踐相結合的方法進行教學。而且課本中也設計了很多這樣的活動，只要我們認真利用，精心組織好這些活動，一定會對教學有幫助的。通過這些活動讓學生也真正認識到自己主動學習的重要性，充分體現(xiàn)了當代新型的師生關系。做到教與學有機結合。

加強訓練，學會運用所學知識，提高自身素質(zhì)。上課是一個很重要的環(huán)節(jié)，課后鞏固也必不可少。學生課堂上聽得再好，如果課后不及時消化，效果會大打折扣。接受得快，忘得也快。上學年我只要求學生在聽課時一定要認真且做好筆記。課堂上，氣氛確實很好，學生覺得輕松，感覺課堂上效果也不錯。上完一個單元后，組織了一次測試，結果就讓大家比較失望了，試題的答案很多口水話，知識零亂。并且，還有一些學生都是憑自己的感覺做的�？纪旰螅�我再去調(diào)查，就發(fā)現(xiàn)學生不知道怎樣將平時所學知識運用到答題中去。所以，學生上課聽懂了，課下再進行一些典型習題的訓練或花上短暫的幾分鐘或十幾分鐘搶記，趁熱打鐵，是很有必要的。這樣，學生不僅能更牢固的掌握好所學知識，而且還能將課堂上所學知識通過練習得以提升、拓展。只要這樣長期訓練，學生就不會覺得所學知識不知如何運用了。既培養(yǎng)了學生的做題能力，知識的運用能力。又讓學生知道了本課所學知識，哪些是重點，哪些是難點。哪個知識經(jīng)常會出現(xiàn)哪種題型，哪個知識應該怎樣運用。這樣對學生今后的自學也有很大的幫助。從某種程度上說，培養(yǎng)了學生的自學能力。

及時總結，勤于肯定。學了，記了，用了，還得檢驗。當然這個檢驗，可以是實踐活動，也可以是書面的。但不管是什么形式的，都得及時。這樣，就可以讓學生很快知道自己哪些知識還沒掌握，哪些知識還得強化。當然對于學生做得比較好的方面，我們一定要實事求是的給予一定的鼓勵和肯定。

總之，思想品德的教學，既是一種享受，也是一門藝術。傳統(tǒng)的以“教”為中心的教學模式越來越不適應素質(zhì)教育的要求，而新課標中的開放互動式教學模式為新形勢下的思想品德課提供了新視野，提出了新挑戰(zhàn)。為了應對這一挑戰(zhàn)，我們應勇于探索，積極落實行之有效的教學模式，為不斷深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育，使課改散發(fā)出它應有的魅力！

教學工作總結

武文梅

本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教

學工作。本學期，我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。

認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結。

作為思想品德課老師，為了把課上活，避免枯燥、機械，本人在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學效果、教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，盡量使講解有條理，準確，生動，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照“初中思想政治課程標準”進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

本人在每一節(jié)課中，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，今天的差生，不一定明天還是差生，更何況所謂"優(yōu)生"與"差生"的評判標準本身就有局限性和片面性。比如許多在校的優(yōu)生，在社會實踐中不一定工作就很出色，而有一些所謂在校時的差生，倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性。而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

總之，這學期來，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學水平。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的教學工作中加以改進，不斷總結經(jīng)驗，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，揚長避短，繼續(xù)努力，力爭更上一層樓！我也相信有耕耘總會有收獲！

友情提示：本文中關于《-衡陽初中思品班總結：春來江水綠如藍》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，-衡陽初中思品班總結：春來江水綠如藍：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《-衡陽初中思品班總結：春來江水綠如藍》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.weilaioem.com/gongwen/440720.html

• 上一篇：一年級美術教學總結(201*—201*學年度)第二學期
• 下一篇：一年級上冊美術教學總結