201*年度個人工作總結(jié)及201*年工作計(jì)劃(陳翔)

201*年度個人工作總結(jié)及201*年工作計(jì)劃

時光如梭，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)度過201*年迎來201*年，在201*年里我與公司共同進(jìn)步發(fā)展，現(xiàn)對自己201*年工作作出總結(jié)，并對201*年工作做出計(jì)劃，具體如下：

一.201*年度工作成績：

1.合肥大劇院國家優(yōu)質(zhì)工程評獎相關(guān)事宜：①.合肥大劇院國家優(yōu)質(zhì)工程獎資料整理、修改、重做；②.合肥大劇院國家優(yōu)質(zhì)工程獎現(xiàn)場維修整改；③.合肥大劇院國家優(yōu)質(zhì)工程獎與其他相關(guān)單位協(xié)調(diào)配合。

2.中國電信銅陵分公司樞紐中心內(nèi)裝飾工程相關(guān)事宜：①.銅陵電信樞紐中心前廳臺階燈維修工作；②.銅陵電信樞紐中心工程款支付相關(guān)工作；③.銅陵電信樞紐中心徐主任家裝施工管理及材料采購等。

3.六安電信綜合樓內(nèi)裝飾工程工程聯(lián)系單、經(jīng)濟(jì)簽證單、報(bào)價等資料重新整理編制及結(jié)算配合工作。

4.銅陵南北樓及商鋪內(nèi)裝飾工程工程聯(lián)系單、經(jīng)濟(jì)簽證單、報(bào)價等資料重新整理編制及結(jié)算配合工作。

5.悅中心2#樓公共部分內(nèi)裝飾工程報(bào)驗(yàn)資料編制及整理工作。6.悅公館3#樓公共部分內(nèi)裝飾工程報(bào)驗(yàn)資料編制及整理工作。7.安徽省郵電大廈內(nèi)裝飾改造工程相關(guān)事宜：①.26層、27層、33層材料報(bào)價編制及整理工作；②.郵電大廈26層、27層、33層工程聯(lián)系單、經(jīng)濟(jì)簽證單等資料編制及整理工程。

8.大蜀山電信微波站改造工程相關(guān)事宜：①.大蜀山電信微波站改造工程維修工作；②.大蜀山電信微波站工程聯(lián)系單、經(jīng)濟(jì)簽證單、材料報(bào)價等資料編制整理及結(jié)算配合工作。

9.悅公館悅府南苑工程聯(lián)系單、經(jīng)濟(jì)簽證單、材料報(bào)價等編制整理工作。

10.財(cái)富廣場三期工程聯(lián)系單、經(jīng)濟(jì)簽證單、材料報(bào)價等編制整理工作。

11.信達(dá)、財(cái)富三期商業(yè)、悅中心2#樓、悅公館3#樓材料防火復(fù)檢、材料質(zhì)量檢測工作。

12.公司新來資料員輔導(dǎo)工作及項(xiàng)目資料檢查工作。

二.年度工作存在不足及原因分析：

在201*年我已基本完成公司交付的各項(xiàng)工作任務(wù)，但我在工作中存在不少不足之處，具體如下：

1.工作中有時候較為粗心大意，有時候會做出沒必要的重復(fù)工作，工作效率就會降低。

2.工作中專業(yè)知識和技術(shù)存在不足，有時候會犯不必要的錯誤，給公司帶來損失。

3.工作中有時候畏畏縮縮，不敢展開拳腳，會給給其他工作單位人員留下不好印象。

4.工作中有時候會出現(xiàn)懶散狀況，大大降低工作效率，給公司帶損失。

三.201*年工作計(jì)劃及措施：

展望201*年度工作成績，現(xiàn)對201*年度工作做出計(jì)劃:1.我希望在201*年重新回到工地繼續(xù)鍛煉自己，將自己本身存在的各項(xiàng)缺陷及毛病進(jìn)行改正，為公司發(fā)展做出自己更大成績，重新回到工地后我會對施工管理及工程資料等方面做到精益求精，并結(jié)合工地實(shí)際情況對自身存在的不足做出調(diào)整與改正。

2.我會在201*年工作中加強(qiáng)與同事之間的合作與溝通，對同事提出的建議和批評虛心接受，并做出相應(yīng)的改正，以保證以后工作中團(tuán)隊(duì)合作效應(yīng)。

3.我會在201*年通過各方面學(xué)習(xí)加強(qiáng)自己專業(yè)知識與技術(shù)水平，以保證在以后工作能更加正確的工作，減少不必要的錯誤。

4.我會在201*年工作在與其他單位人員加強(qiáng)自身溝通能力，與其他單位人員協(xié)調(diào)好關(guān)系，為公司謀求更大的利益。

5.我會在201*年中加強(qiáng)自身監(jiān)督，改變自己工作面貌，增強(qiáng)自己工作效率。

最后預(yù)祝公司在201*年取得更大的成績與效益，并提前恭祝各位同事們春節(jié)快樂！

陳翔201*年1月13日

擴(kuò)展閱讀：201*秋蘆溝中心小學(xué)教研工作計(jì)劃

蘆溝鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃

（201*～201*學(xué)年度第一學(xué)期）

根據(jù)縣局201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)教研工作意見，結(jié)合我校教學(xué)教研實(shí)際，特制定如下計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以我校近期、遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)為先導(dǎo)，以“兩個有效”為著力點(diǎn)，以六項(xiàng)基本功訓(xùn)練與考核為抓手，加強(qiáng)校本培訓(xùn)、教師管理力度，進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，促使師生素質(zhì)更加全面和諧的發(fā)展，并不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位，讓校園真正成為師生的學(xué)園、樂園、家園。

二、重點(diǎn)工作

青年教師俱樂部品牌創(chuàng)建數(shù)學(xué)“三人行”教學(xué)論壇教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。第二屆微型課競賽市、縣級課題的研究組織好兩大教研活動

開展“一主兩翼”的閱讀活動三、具體安排：教學(xué)工作

1、加強(qiáng)課程管理，促全面發(fā)展

本學(xué)期，我校繼續(xù)開設(shè)書法課、閱讀指導(dǎo)課，要加強(qiáng)對教師書法技能的培訓(xùn)與考核，對新課型的教學(xué)方法進(jìn)行研討。開全科目，上足課時，確保質(zhì)量。要保證學(xué)生每個學(xué)習(xí)日有1小時體育鍛煉時間。要強(qiáng)化技能學(xué)科的備課、上課、作業(yè)以及考核的管理。由校長室專人負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處配合，檢查、督導(dǎo)執(zhí)行課程計(jì)劃情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，并做好詳細(xì)記錄。為學(xué)期末教學(xué)工作評估留下依據(jù)。各類課程的開設(shè)，使學(xué)生從被動接受為主動學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

2、抓教學(xué)常規(guī)管理，促務(wù)實(shí)高效。

規(guī)范備課，提高備課水平。各教研組要堅(jiān)持一周一次集體備課制度。備課要做到：備教材、備學(xué)生、備教法和學(xué)法、備作業(yè)練習(xí)、備板書、備現(xiàn)代教育技術(shù)；要體現(xiàn)課標(biāo)新理念、素質(zhì)教育目標(biāo)和創(chuàng)新意識；要精心設(shè)計(jì)編寫教案，教案上要標(biāo)注備課日期。繼續(xù)鼓勵各教研組發(fā)揮群研智慧，

實(shí)施“集體備課，個人加減”，但決不允許照搬他人教案，無教案者不得進(jìn)課堂講課。堅(jiān)持提前一周的備課制，各個負(fù)責(zé)人必須堅(jiān)持每周一檢查教案并簽字，教導(dǎo)處也將不定期抽查教案并小結(jié)。教導(dǎo)處對教師的常規(guī)工作將淡化月檢查制，注重過程管理與調(diào)控，每周檢查一個內(nèi)容，并形成通報(bào)，對不足的人員責(zé)令其整改。本學(xué)期，教導(dǎo)處將加強(qiáng)隨課堂的調(diào)研活動，通過“聽、看、問、反饋”四個環(huán)節(jié)，了解教師教育教學(xué)的過程動態(tài)，給教師以有效及時的幫助指導(dǎo)。（聽隨堂聽教師的課堂教學(xué)；看教師的備課反思、批改作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記等；問教師困難、學(xué)生看法；反饋及時交流、及時反饋）。本學(xué)期將實(shí)行后進(jìn)生的作業(yè)檢查制，教導(dǎo)處對全校的后進(jìn)生進(jìn)行摸底排查形成檔案，在檢查中重點(diǎn)檢查他們的作業(yè)完成情況和批改情況。

3、建立科學(xué)的評價機(jī)制

對教師的評價要貫徹全面性、科學(xué)性原則，在評價的標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)容上要重視過程的考核評價，要重視教師在教學(xué)過程中對學(xué)生的知識、能力的培養(yǎng)，是否有利于面向全體，有利于發(fā)展與提高，從而激發(fā)教師的工作熱情，調(diào)動教師的工作積極性，促進(jìn)教學(xué)工作的發(fā)展。定期與不定期開展質(zhì)量調(diào)研，適時了解某個班級學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。并實(shí)行跟蹤調(diào)研制，在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)薄弱的學(xué)科和同規(guī)差距大的學(xué)科將進(jìn)行跟蹤調(diào)研。學(xué)校將逐步采用“教師成長檔案”等定性評價方式，建立以教師自評為主，同時有教學(xué)管理人員、同行、學(xué)生、家長等共同參與的評價制度。

4、開展豐富多彩的校園文化活動

要充分發(fā)揮校園文化、人文學(xué)科的育人功能，本學(xué)期，我校將加強(qiáng)寫字、閱讀、綜合實(shí)踐等課程的教學(xué)研究，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。開展“語文周”、“數(shù)學(xué)周”、“英語周”、“童話節(jié)”“體育節(jié)”等活動，每周五中午為社團(tuán)活動時間，讓每一位學(xué)生自發(fā)地參與到自己喜歡的活動中來。繼續(xù)辦好“蘆芽之聲”廣播，“蘆芽”小報(bào)，通過一系列學(xué)生喜聞樂見、寓教于樂的活動，陶冶了學(xué)生的情操，開啟了學(xué)生的智慧，豐富學(xué)生的精神生活，增長了才干，讓每一位學(xué)生的活動中快樂成長。

教研工作

教導(dǎo)處工作要堅(jiān)持“四性”：即實(shí)踐性、實(shí)效性、科學(xué)性、全員性；樹立“三種意識”：即服務(wù)意識、改革意識、創(chuàng)新意識；做好兩種服務(wù)：一切為了教師，為了教師的一切，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。本學(xué)期，教導(dǎo)處將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，以校本教研為依托，以課題研究為動力，樹立合作意識，調(diào)動教師的教科研積極性，提升我校的教研水平，力爭切實(shí)做到“教研引路、立足校本、創(chuàng)新探索、夯實(shí)基礎(chǔ)”，

1不斷學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，成就反思型教師。

加強(qiáng)教師的閱讀。引領(lǐng)教師落實(shí)并做到“五個一”。讀一本好書（與課改相關(guān)），充實(shí)并更新理念；做一本摘記，讀寫結(jié)合；參加一次點(diǎn)評或論壇，知行結(jié)合；練一手好字，夯實(shí)基礎(chǔ)；寫一篇論文或案例，感悟教育。學(xué)校為教師外出交流教學(xué)、聽課、培訓(xùn)提供更多機(jī)會，教師外出學(xué)習(xí)后需回校交流：可作匯報(bào)交流，可上移植課，可上傳書面材料，以此實(shí)現(xiàn)信息共享，共同提高。提倡同行相習(xí)。學(xué)校要充分挖掘本校教師的可貴資源，加大“學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教壇新秀”三類人的培養(yǎng)力度，提供成功典范，促進(jìn)青年教師的快速成長。

(1)每周星期三下午三節(jié)課后進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容分為三塊。一是每位教師向全體老師推薦一篇教育教學(xué)方面的學(xué)習(xí)文章。二是本校教師的專題講座。三是觀看名師錄像，交流學(xué)習(xí)心得。

(2)每周二為教學(xué)開放日活動。班子與老師，老師與老師互動聽課，互相學(xué)習(xí)，心心交流，共同成長。

(3)每周一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思，每月一篇上千字的教育隨筆。

(4)我校45周歲以下的青年教師每人都自費(fèi)訂購了至少一種教學(xué)刊物，撰寫讀書筆記。

(5)本學(xué)期45周歲以下老師自選一本教學(xué)專著，每學(xué)期至少有一篇論文發(fā)表或獲獎。

2、利用網(wǎng)絡(luò)平臺，延展教研空間

學(xué)校網(wǎng)絡(luò)已覆蓋校園每個角落。各職能科室都配備了電腦，各辦公室也為教師提供了電腦。為教師的跨越時空的學(xué)習(xí)提供了平臺。利用“教學(xué)新時空”的網(wǎng)絡(luò)資源、“鹽城市名師網(wǎng)上答疑互動平臺”、學(xué)科QQ群以及網(wǎng)上論壇等，讓更多的骨干教師參與網(wǎng)上教學(xué)研究。

3、開展基本功訓(xùn)練，促進(jìn)教師發(fā)展

扎實(shí)開展六項(xiàng)基本功培訓(xùn)，重點(diǎn)抓好教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)測評的訓(xùn)練與考核，為更好地把培訓(xùn)工作落到實(shí)處，語文、數(shù)學(xué)、英語分學(xué)科進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的有效性進(jìn)行研討。邀請專家對教學(xué)測評進(jìn)行解讀與講座。學(xué)校定期對教學(xué)基本功進(jìn)行考核，把考核結(jié)果納入個人成長檔案，并與績效工資掛鉤。以訓(xùn)練為載體，考核為手段，促老師發(fā)展。

課題研究

學(xué)校教育科研要立足于為教學(xué)服務(wù)，積極反思教學(xué)改革中存在的問題，并努力將問題作為課題，進(jìn)行針對性的研究。本學(xué)期，我校將做好市級課題《小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀整合的探索與研究》、縣級課題數(shù)學(xué)、英語、體育的研究。

蘆溝鎮(zhèn)中心小學(xué)201*－201*學(xué)年度第二學(xué)期教研活動安排表

周次1內(nèi)容學(xué)習(xí)縣、校教學(xué)教研工作意見互閱教學(xué)計(jì)劃教學(xué)能手展示課（體育、數(shù)學(xué)）語文教師美文誦讀大賽語文、英語示范課“學(xué)科專業(yè)技能”培訓(xùn)講座寫字、音樂示范課教師書法比賽每人一課（語文組）縣內(nèi)名校學(xué)習(xí)每人一課（數(shù)學(xué)組）邀請縣內(nèi)名師做課每人一課（英語組、技能組）白云小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼數(shù)學(xué)、科學(xué)公開課觀摩名師錄像進(jìn)行評課比賽中年級閱讀教學(xué)同題辯課讀書節(jié)數(shù)學(xué)、體育公開課“思者足音”校本教研（數(shù)學(xué)）課堂教學(xué)微格分析系列一、一年級識字教學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會課堂教學(xué)微格分析系列二、數(shù)學(xué)公開課教師課件制作比賽課堂教學(xué)微格分析系列三、美術(shù)公開課“提高復(fù)習(xí)的有效性”教學(xué)沙龍語、數(shù)、英復(fù)習(xí)公開課讀書交流會撰寫教育案例講座執(zhí)教者或中心發(fā)言人孫干連教研組長崔超龍、朱學(xué)健語文教師廖遠(yuǎn)才、凌利萍教研組長吉軍、崔生權(quán)全體老師語文老師部分老師數(shù)學(xué)老師人員待定英語、技能科老師人員待定陳翔、徐芹全體教師王建華、華海青語文老師祁建芹、王孝海數(shù)學(xué)老師劉有銀、夏正鳳全體老師成茂霞青年教師崔靜、張偉語、數(shù)、英老師吳菁菁、王宏平、曹蘭青年俱樂部成員徐燕劉有銀召集人崔峰2孫干連3孫干連4陳翔5孫干連6朱學(xué)健7陳翔8朱學(xué)健10孫干連12孫干連13朱學(xué)健14崔峰15陳翔16崔峰17朱學(xué)健

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