201*-201*工作總結(jié)

教師個(gè)人工作總結(jié)

（201*-201*年度第一學(xué)期）

姓名：趙莉

單位：蘭峪九年一貫制學(xué)校日期：201*.01

教師個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)光匆匆，不知不覺間半年過去了，半年來的教學(xué)工作讓我學(xué)會(huì)了很多：團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)精神，享受生活的個(gè)人空間，迎接挑戰(zhàn)的堅(jiān)韌品質(zhì)，以及嚴(yán)謹(jǐn)卻不失靈活的教學(xué)風(fēng)貌，緊張卻不失活潑的工作風(fēng)貌，讓我在感嘆，感動(dòng)，感慨之余更增加了前進(jìn)的勇氣和生活的樂趣�；仡欉@個(gè)學(xué)期，忙碌而又充實(shí)，付出了，努力了，收獲了，也成熟了�，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié)，總結(jié)過去，展望未來，寄望明天工作的更好。

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加各種培訓(xùn)，深刻理解新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師。二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是怎樣上一堂好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。教師，肩負(fù)教書育人的職責(zé)，行為上要為人師表，業(yè)務(wù)上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力。除了認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平之外，還認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和

見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

2、課前準(zhǔn)備方面，向各類優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其優(yōu)點(diǎn)與長處，在已有的基礎(chǔ)上作相應(yīng)的提升，備好每一節(jié)課。

3、在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生，了解學(xué)生的已有認(rèn)知，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難等，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，著重利用教材和教參，精心備寫每一個(gè)教案，將生活與物理融會(huì)貫通，做到“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的知識(shí)傳授給學(xué)生，包括如何處理教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。將自己的思維與學(xué)生的綜合，從學(xué)生的思維角度思考讓學(xué)生對(duì)知識(shí)有深層次的領(lǐng)悟。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，向課堂40分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，中學(xué)生處于青春叛逆期，對(duì)生活學(xué)習(xí)等各個(gè)方面會(huì)有癥結(jié)，有迷茫期，缺乏自控能力，常

在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，指導(dǎo)學(xué)生解決心理問題，這樣可以跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)生先喜歡上了老師，才能喜歡教師所帶的課程。

9、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，要真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。其次，要用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，從縱向發(fā)展的角度看：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

10、做好優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作。優(yōu)生的成績直接決定著學(xué)校的聲譽(yù)，對(duì)于優(yōu)生我用擴(kuò)大化的目光去尋找和培養(yǎng)，即尋找那些有科學(xué)素養(yǎng)或有科學(xué)素養(yǎng)潛力的學(xué)生給與重點(diǎn)的關(guān)注：如負(fù)責(zé)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，做老師的小

助手等等。每次考試結(jié)束后利用閑暇時(shí)間還和學(xué)生一起分析考試的得失�？傊�，通過種種方式讓他們明白自己的實(shí)力及應(yīng)努力的方向，不斷的給他們前進(jìn)的動(dòng)力，從而擴(kuò)大優(yōu)生面，提高學(xué)生的自信心。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，盡量不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，還經(jīng)常查閱有關(guān)物理教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，在日常的交談中充了解學(xué)生。

四、正視自我，明確努力方向：

“金無足赤，人無完人"，在得到收獲的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足大概有以下幾個(gè)方面：首先，新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思。其實(shí)，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作力度不大。雖然抓了差生，但有時(shí)沒有抓在點(diǎn)上。最后，工作的精益求精度不夠，還需要更加努力。

五、今后努力的方向：

在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好物理課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。以后我將本著＂勤學(xué)，善思，實(shí)干＂的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，把工作搞得更好。

趙莉201*.01

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201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期

教學(xué)工作總結(jié)

舒蘭市職業(yè)高中教師：201*年12月

教學(xué)工作總結(jié)

在201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期，我任11級(jí)、12級(jí)、13級(jí)建筑專業(yè)《識(shí)圖與構(gòu)造》一科的教師，在教育教學(xué)工作中，有成績也有不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：

由于我是新改科教這個(gè)專業(yè)的，面臨許多困難，如教材生、學(xué)生生、年段多、任務(wù)緊、學(xué)校要求高等，在教學(xué)上有很大的壓力，怎么辦？我就利用課余時(shí)間仔細(xì)研讀教材，教第一章的同時(shí)，就學(xué)下一章的內(nèi)容，全面掌握知識(shí)體系是當(dāng)務(wù)之急。在備課、詳寫教案、準(zhǔn)備大量充分的習(xí)題的同時(shí)，還得備學(xué)生，并布置課后作業(yè)。但是講完課后感覺課備的還有欠缺，如教法比較單調(diào)，師生互動(dòng)較少，練習(xí)方面知道能力差些，有的時(shí)候，學(xué)生有更好的方法來解決問題，我卻沒有想到。理論聯(lián)系上差些，對(duì)教材中知識(shí)的系統(tǒng)性和綜合性還沒有足夠的認(rèn)識(shí)，只能按照考綱要求備課、講課。

在班主任、領(lǐng)導(dǎo)們的支持下，課堂秩序有很大的好轉(zhuǎn)，課堂效果基本達(dá)到預(yù)期，我也在盡力把課講好，把練習(xí)練好，多聽其他老師的課，向他們多學(xué)習(xí)、多請(qǐng)教。由于復(fù)習(xí)、輔導(dǎo)跟的上，與同學(xué)關(guān)系處理的和諧融洽，復(fù)習(xí)、鞏固的比較好，我堅(jiān)持不放棄每一位學(xué)生，并耐心給予輔導(dǎo)，對(duì)于丟失卷子的同學(xué)非但沒有責(zé)怪，而且還幫他們找到備用卷子、做他們的思想工作，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，態(tài)度更加端正。本學(xué)期期末考試大多數(shù)學(xué)生成績有了明顯的提高�？傊�，有點(diǎn)成績是應(yīng)該的，總算是沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的殷切期望，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，老師們、同學(xué)們對(duì)我的大力支持。下學(xué)期12級(jí)開《建筑結(jié)構(gòu)》，這又是一門生學(xué)科，義不容辭把這課教好是我最大的心愿。當(dāng)然，要付出更大的辛苦和努力。發(fā)揚(yáng)成績的同時(shí)，更要彌補(bǔ)教學(xué)方面的不足，這是我日后的努力方向。

舒蘭市職業(yè)高中

教師：201*年12月

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