師德師風(fēng)建設(shè)實踐活動總結(jié)

李中中心校開展師德師風(fēng)教育實踐活動總結(jié)

根據(jù)市局的總體要求，結(jié)合我校教職工職業(yè)道德建設(shè)的實際，為進(jìn)一步樹立我校教職工教書育人，為人師表的良好風(fēng)貌，我校于201*年7月至9月利用兩個多月的時間集中開展了師德師風(fēng)教育實踐活動。通過此次活動，使全校教師受到了深刻的教育，形成了“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的良好氛圍，每位教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平均有了不同程度提高，收效顯著，現(xiàn)就整個活動情況作以總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立學(xué)習(xí)專班。

學(xué)校在接到市教育局轉(zhuǎn)發(fā)的通知后，立即召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議。在會議上明確了開展師德師風(fēng)建設(shè)要以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為中心，并切實地把這一中心思想貫穿到整個教育活動中去，才能在活動開展中，少走彎路，多出成效；少犯錯誤，多出經(jīng)驗。才能使活動為教師服務(wù)，為培育社會主義四有新人這一大局服務(wù)。同時強(qiáng)調(diào)了開展此次教育活動的目的和意義。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師承擔(dān)著教書育人的光榮使命，教師不僅是知識的傳播者，同時也是學(xué)校德育工作的實施者和青少年健康成長的引路人。師德師風(fēng)狀況關(guān)系學(xué)校教育工作狀況和廣大青少年的健康成長。開展師德師風(fēng)教育就是為了更好的開展學(xué)校教育工作，提高教師隊伍的整體思想、道德素質(zhì)，促進(jìn)教書育人，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措。

在會上，決定成立以校長為組長的學(xué)習(xí)監(jiān)督小組，其他校領(lǐng)導(dǎo)深入到老師中間，組成學(xué)習(xí)小組。要求監(jiān)督成員首先進(jìn)行自查，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和泰州教育局的相關(guān)文件，向其他老師做出表率。

二、全體教師積極參與

在學(xué)校班子會議之后，學(xué)校又召開了全體教師會議。校長傳達(dá)了教育局通知的精神，并將全體教師分成了五個學(xué)習(xí)小組，由校領(lǐng)導(dǎo)任組長，集體學(xué)習(xí)，進(jìn)行師德師風(fēng)的教育活動。經(jīng)過全體教師認(rèn)真的討論和學(xué)習(xí)，大家清楚和深刻地認(rèn)識到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上，我校要求每一位教師遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，時

刻做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”形象；在家長面前樹立“最可信賴的人”形象；在社會上樹立“最文明群體”形象，展示坦誠向上、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

三、注重過程，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)長效性

根據(jù)通知的精神，我校師德師風(fēng)教育分為“學(xué)習(xí)教育、自查自糾、評議考核、整改提高、總結(jié)”五個階段進(jìn)行突破，并取得豐碩成果：

（一）學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，下發(fā)了有關(guān)學(xué)習(xí)材料，采取集中學(xué)習(xí)，個人思考與會議交流相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和泰州教育局的相關(guān)文件，并搜集教育系統(tǒng)個人事跡，進(jìn)行廣泛宣傳，樹立榜樣，教育引導(dǎo)廣大教職工履行崗位職責(zé)，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)。另外，我們還通過座談會、經(jīng)驗交流會等形式，廣大教職工充分地交流經(jīng)驗，暢談體會，從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義，把學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)一步引向深入，切實提高了他們加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性，為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ)。同時在這個階段中，為了配合我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，我校開展了在全校范圍內(nèi)的教學(xué)秩序、工作秩序、生活秩序和校園環(huán)境的專項整頓工作，樹立良好的校風(fēng)校紀(jì)，創(chuàng)造良好的校容校貌，為整個工作的順利開展創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。

（二）自查自糾階段

自查自糾以個人為主，首先從教職工個人開始，再到各科組，最后到學(xué)校逐級進(jìn)行。既展示了成績，又找出了不足和存在的問題，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。

（三）評議考核階段

我校制定了教師職業(yè)道德建設(shè)評估細(xì)則，建立了以人為本、德育為先的考核和獎懲機(jī)制，細(xì)化目標(biāo)、明確任務(wù)、強(qiáng)化措施，把師德師風(fēng)考核納入學(xué)校工作的重要內(nèi)容。

（四）整改提高階段

在前幾階段工作的基礎(chǔ)上，我校對自查的問題、評議中反映出的突出問題，

制定了整改措施，要求逐一落實，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)�；�、制度化的軌道。對師德師風(fēng)高尚的教師大力宣傳并給予獎勵，對有損教師形象的人員，學(xué)校進(jìn)行了批評教育，并給予相應(yīng)的幫助。整改提高階段的主要工作：一是提出我校關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)意見，這個意見從長遠(yuǎn)著眼，把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué)、教研等各項工作緊密結(jié)合起來，使之成為日常工作的一個重要方面；二是提出我校師德師風(fēng)規(guī)范，使廣大教師的思想道德作風(fēng)建設(shè)有章可循，目標(biāo)明確；三是完善師德師風(fēng)考核獎勵辦法，使師德師風(fēng)成為教職工業(yè)務(wù)考核的一項剛性指標(biāo)，體現(xiàn)到日常的考核當(dāng)中去。

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安定區(qū)黑山初級中學(xué)

第三批學(xué)習(xí)實踐活動師德師風(fēng)建設(shè)主題實踐暨大討論活動工作總結(jié)

通過深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，切實加強(qiáng)了我校教師職業(yè)道德建設(shè)，提高了教師整體素質(zhì)，加快構(gòu)建和諧校園步伐，進(jìn)一步提高了人民群眾對學(xué)校教育的滿意度，現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

一、思想道德方面

在本次活動中，我們以“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會理論為指導(dǎo)，以“做人民滿意的教師、育人民滿意的學(xué)生、創(chuàng)人民滿意的學(xué)校、辦人民滿意的教育”為宗旨；以培育教師“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”的高尚職業(yè)道德為核心；以提高教師思想政治素質(zhì)為重點；以師德強(qiáng)師能，創(chuàng)新師德活動載體，豐富師德建設(shè)內(nèi)涵，營造和諧教育環(huán)境，全面提高了教師的整體素質(zhì)，努力造就了一支讓人民滿意的教師隊伍。

二、完成目標(biāo)任務(wù)情況

本次師德師風(fēng)建設(shè)主題實踐暨大討論活動的主要目標(biāo)是：打造“一支隊伍”，促進(jìn)“兩個轉(zhuǎn)變”，糾正“三大問題”，實現(xiàn)“四個提升”。即全力打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。促進(jìn)師德師風(fēng)向好的方面轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)向好的方面轉(zhuǎn)變。著力糾正有償補(bǔ)課問題，糾正違規(guī)征訂和使用教輔資料等亂收費(fèi)等方面的問題，糾正譏諷、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的問題。所以，通過本次活動，我校努力實現(xiàn)了在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上新的提升，在教師專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平上新的提升，在教師服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會的質(zhì)量方面新的提升，在學(xué)校管理和教學(xué)質(zhì)量上新的提升，

為學(xué)校教育的快速、健康、持續(xù)發(fā)展提供了有力保證。具體如下：

(一)提高了思想政治素質(zhì)。廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和有關(guān)法律法規(guī)，牢固樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀，嚴(yán)格遵守從事教育教學(xué)工作的法律、法規(guī)、紀(jì)律，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

(二)強(qiáng)化了愛崗敬業(yè)精神。廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)了職業(yè)榮辱感、歷史使命感和社會責(zé)任感，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生。樹立了正確的職業(yè)理想，恪盡職守、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，認(rèn)真履行了教師的神圣職責(zé)。

(三)提高了職業(yè)道德水平。廣大教師堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立先進(jìn)教育理念；牢固樹立了育人為本，德育為先的思想，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；自覺加強(qiáng)了師德師風(fēng)修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的道德風(fēng)范去影響學(xué)生；樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)、終身學(xué)習(xí)和銳意創(chuàng)新的楷模；團(tuán)結(jié)合作，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，協(xié)力攻關(guān)，培養(yǎng)協(xié)作互助的團(tuán)隊精神，全面提高教師職業(yè)道德的整體水平。

(四)切實解決了突出問題。通過本次活動，廣大教師徹底禁止了從事有償家教、私自外出兼課或校外辦班現(xiàn)象；徹底禁止了譏諷、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生以及用粗魯言行對待家長現(xiàn)象；徹底禁止了向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料和商品；徹底禁止了接受或索要學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為；徹底禁止了教學(xué)常規(guī)管理工作粗放、教學(xué)效益低下現(xiàn)象；徹底禁止了無組織無紀(jì)律的行為。

三、活動方式小結(jié)

1、堅持理論聯(lián)系實際。在活動中，我們堅持以科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，不遮丑，不護(hù)短，不搞形式主義，

不做表面文章，不走過場，切實做到開展活動和推動工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。

2、堅持正面教育為主。在活動中，我們引導(dǎo)教師主動查找和糾正自身存在的問題，虛心聽取學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)及社會各界人士意見，認(rèn)真開展批評與自我批評，增強(qiáng)教師自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。

3、堅持發(fā)揚(yáng)民主。教師是師德師風(fēng)建設(shè)的主體，充分發(fā)揚(yáng)民主是搞好師德師風(fēng)建設(shè)的重要前提。在活動中，我們尊重教師的民主權(quán)利，充分調(diào)動教師參與活動的主動性、積極性和創(chuàng)造性。4、堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。在活動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以普通教師的身份參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，帶頭參加學(xué)習(xí)、帶頭做學(xué)習(xí)筆記、帶頭寫心得體會、帶頭查問題、帶頭搞好整改，不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，率先垂范，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的感召力和影響力。

5、堅持注重實效。在活動中，我們突出重點，結(jié)合本校實際，切實解決教師隊伍中存在的突出問題，務(wù)求實效，讓學(xué)生、家長、社會滿意。

四、活動過程小結(jié)

1、撰寫了發(fā)言提綱。學(xué)校班子成員緊緊圍繞“與教育先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)單位的差距主要表現(xiàn)在哪些方面”、“怎樣以新課程改革為突破口，著力轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正實現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展”、“如何實現(xiàn)班子成員引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展”、“我們的工作距離規(guī)范發(fā)展的要求有多遠(yuǎn)”、“實現(xiàn)學(xué)校規(guī)范管理應(yīng)當(dāng)落實哪些基本工作”等專題，撰寫了個人發(fā)言提綱。

每個教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《內(nèi)官營學(xué)區(qū)教師管理辦法》，圍繞“怎樣做新時期師德高尚的人民教師”、“現(xiàn)代教師應(yīng)具備什么樣的內(nèi)在素質(zhì)和外在形象”、“如何當(dāng)好學(xué)校主人公”、“怎樣真正體現(xiàn)以學(xué)生為本，理解、尊重、服務(wù)學(xué)生”、“怎樣做一名合格的班主任”、“自己所任學(xué)科質(zhì)

量水平怎樣，如何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量”等專題，撰寫了優(yōu)秀的發(fā)言提綱。

2、進(jìn)行了專題討論。學(xué)校組織全體教師參加討論交流，每個教師圍繞自己的發(fā)言提綱進(jìn)行交流發(fā)言，全體教師對每個教師的發(fā)言進(jìn)行民主評議，凡評議滿意度低于85%的發(fā)言，進(jìn)行了重新撰寫發(fā)言提綱、重新發(fā)言，并接受大家的評議。討論交流時邀請了學(xué)區(qū)包校領(lǐng)導(dǎo)陳校長全程參加，且做好了詳實的發(fā)言記錄。

3、開展了交流活動。在深入討論的基礎(chǔ)上，學(xué)校召開了班主任工作經(jīng)驗交流會、教師學(xué)習(xí)心得交流會、“師德師風(fēng)”演講比賽，在學(xué)生中開展了《我敬佩的老師》主題征文和主題班會等活動。通過互動交流，切實達(dá)到了相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。

4、進(jìn)行了成果展示。學(xué)校在交流的基礎(chǔ)上，評選出了討論交流先進(jìn)個人張學(xué)龍同志。五、落實整改，鞏固提高方面

通過本次活動，在落實整改，鞏固提高方面切實取得了可喜的成效。

1、制定了方案，落實了整改。一是制定了方案，根據(jù)本校存在的問題，制定了整改方案，整改方案突出重點，整改措施具體到時限、責(zé)任人和目標(biāo)。二是進(jìn)行專項治理，針對個別教師職業(yè)道德建設(shè)方面存在的問題，學(xué)校進(jìn)行分類歸納梳理，分析問題產(chǎn)生的根源及危害性，制定杜絕違犯教師職業(yè)道德行為的辦法、措施。切實解決了教師隊伍中存在的突出問題。三是典型示范引領(lǐng)。把整改提高工作與推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)、落實教師主人翁地位、維護(hù)教師合法權(quán)益和改善教師工作、生活條件緊密結(jié)合了起來。

2、完善了制度，建立了機(jī)制。在活動中，我們把整改和建章立制結(jié)合起來，實現(xiàn)了師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范化、制度化管理。

認(rèn)真貫徹落實了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行了市教育局《教師職業(yè)道德建設(shè)“八條禁令”和“三條處罰措施”》、《安定區(qū)內(nèi)官營學(xué)區(qū)教師管理辦法》，進(jìn)一步健全落實了經(jīng)常教育、集中教育、重點教育等三項教育，學(xué)習(xí)、例會、住校、考勤考核、結(jié)對幫助、教學(xué)常規(guī)管理等六項制度，舉報、評議、問卷、重點教師管理和監(jiān)督檢查等五項舉措為核心的師德建設(shè)長效機(jī)制和責(zé)任追究等制度，堅決執(zhí)行師德“一票否決制”。落實了每學(xué)期一次師德承諾書簽訂、一次國旗下的宣誓活動、一次師德問卷調(diào)查、一次教師工作滿意度測評、一篇師德體會文章和每月一次教育教學(xué)常規(guī)工作自查剖析活動等“六個一”師德活動。

3、認(rèn)真總結(jié)，鞏固成果。學(xué)校對活動開展總體情況和存在的問題全面作出了總結(jié)和分析，發(fā)現(xiàn)并推廣了師德建設(shè)中的新思路、新舉措及先進(jìn)典型，召開總結(jié)會，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

總之，為保證師德師風(fēng)主題實踐暨大討論活動順利開展并取得良好效果,本次活動在學(xué)校師德師風(fēng)主題實踐暨大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。按照適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，在本次活動下，切實做到了“做人民滿意的教師、育人民滿意的學(xué)生、創(chuàng)人民滿意的學(xué)校、辦人民滿意的教育”的要求；提升了廣大教師“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”的高尚職業(yè)道德；提高了思想政治素質(zhì)；強(qiáng)化了愛崗敬業(yè)精神；重塑了職業(yè)道德水平；切實解決了突出問題。

第三批學(xué)習(xí)實踐活動

師德師風(fēng)建設(shè)主題實踐暨大討論活動

工作總結(jié)

安定區(qū)黑山初級中學(xué)

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