中班下學期年段工作總結

中班年段工作總結201*201*(下)

時代進步的潮流和社會變革的趨勢，不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題，在改革與競爭中探尋，在學習與反思中實踐．一學年來，我們視課改為發(fā)展契機，積極營造自我追求，隨著幼教改革的深入開展，教育理念的不斷拓新，我們愈發(fā)地感到傳統(tǒng)的教育評價滯后于“以人為本、尊重幼兒的個性、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、促進幼兒身心健康”等現(xiàn)代教育理念。隨著社會的發(fā)展，教師的“一桶水”已遠遠滿足不了現(xiàn)代幼兒“長流水”的求知需要。幼兒園要生存和發(fā)展，必須注重教師素質(zhì)的培訓和提高。本學期，我園以理論提升作為關鍵，用先進理念指導實踐，從而提高保教質(zhì)量，最終促進每個幼兒發(fā)展。一、段況分析。

本學年我們中班段共有兩個班級，四位老師和兩位保育員，經(jīng)過小班一學年的教育,各班班級集體已基本形成,孩子們能遵守一日活動的規(guī)則,懂禮貌,喜歡參加各類活動,初步養(yǎng)成良好的習慣,動手操作能力和生活能力有所提高,初步具有感受美的能力。在新學年開始,我組成員就認真學習新《綱要》,進一步改革教育觀念,開展豐富多彩的教育活動,促進幼兒各方面發(fā)展。結合園務工作制定了切實可行的教研工作計劃,圓滿地完成了各項計工作,現(xiàn)將工作總結如下:二、主要工作任務。（一）早操活動的研討。

幼兒能不能在早操活動中得到鍛煉和發(fā)展,教師的教育觀和早操的活動設計、編排、組織是非常重要的。為了加強幼兒體育鍛煉,我們針對早操活動進行了改革、交流與研討。在交流中,教師們涌躍發(fā)表個人見解,找出早操中存在的問題,大膽從活動設計、編排、組織下手,把早操、基本動作訓練、游戲活動有機的結合起來,在通過相互觀摩,取長補短,將早操活動開展的有聲有色。（二）對教學教研工作進行研究，扎實開展教研活動。

我們的新教師每學期提供至少一次觀摩活動，全園參與研討。每位教師都是教研活動的主人，相信每位教師都有獨特的見解，為每位教師提供展示、交流見解的機會，個性問題以段為研討小組進行。共性問題全園集體研討進行。

（三）進一步改變教育觀念,讓幼兒真正體驗自主游戲的快樂。

幼兒喜歡自主游戲,是因為它的形式適合幼兒的心理特征。過去教師們在游戲中怕亂,限制過多,過死,幼兒玩什么游戲,怎樣玩都由教師指導,分配。通過學習研討,教師們改變了舊的教育觀念,在游戲中以幼兒為主體,讓他們自己提出主題,自定角色,自選材料與伙伴。在教師創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲。我們以“一切尊重孩子，尊重孩子的一切”，積極營建平等、寬松、和諧的師幼關系，為創(chuàng)新教育奠定了基礎。教師們改變了“一言堂”的舊模式，設計開放性的問題讓幼兒多說，在教學活動中還提供豐富材料讓幼兒自己去探索、發(fā)現(xiàn)，積極鼓勵幼兒的求異思維，引導幼兒對同一問題、同一事物從多種角度、用不同方法去思考揭示，培養(yǎng)幼兒主動學習的習慣。（四）注重發(fā)揮環(huán)境的作用，創(chuàng)設一個優(yōu)良環(huán)境。

環(huán)境的好壞直接影響到幼兒的身心發(fā)展。本學期我段敢于更新觀念，以主題探究活動教學為重點，利用家長資源，幼兒、教師共同參與環(huán)境布置，注意觀察幼兒行為等，受到同行好評。

1、主題墻能根據(jù)主題內(nèi)容的改變而改變，注重幼兒的參與，讓主題墻真正得成為幼兒的主題墻，讓主題墻成為幼兒展現(xiàn)自我的天地。

2.區(qū)域的布置美觀，又符合幼兒年齡特點，為幼兒的一日生活更添樂趣，使幼兒又有了一個自我探索，學習的空間。（五）做好家長工作，家園共建促教育。

開展好家長工作是教研工作不可缺少和重要部分，堅持做好家長宣傳欄、家長聯(lián)系手冊、家長開放日工作，每班人員進行家訪或電話家訪，及時了解幼兒在家中的情況，共同教育幼兒，教師定期更換家園同步欄、宣傳欄、資料角等，讓家長更多了解國內(nèi)外幼教動向。三、開展的活動和取得效果。

1、每周一中午我們都按時進行教研活動，學習一些理論知識，討論在日常教學活動出現(xiàn)的問題，并提出解決問題的方案。（具體學習的文章和討論的問題見教研活動記錄）通過學習和討論，教師在教學觀念上有所提高，在實際解決問題中也得心應手。

2、開展了園內(nèi)文明禮儀觀摩課，課后并進行了自評，互評。從中老師們意識到了自己在活動開展中的不足，也知道今后應該如何正確地開展此類活動。

3、不定時對教案和教具進行檢查，并記錄。發(fā)現(xiàn)老師備課幾時，認真，主題活動及符合幼兒的年齡特點又和能根據(jù)時令季節(jié)開展；新老師備課是能自覺地備詳案和認真準備教具。四、存在不足。

回顧過去的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，但我們清楚的認識到，要以更高的標準要求自己，還存在一些差距和不足。

1、從本園實際出發(fā)，加強新課題研究，提高全體教師科研意識，2、在教學實施工作中，管理過程力度不夠，在下學期應加強。3、教師在學習中不夠主動、積極。

4、堅持與社會緊密聯(lián)系，家長工作還有待提高。

5、晨間活動，戶外活動的組織上采用靈活多樣的形式，內(nèi)容需更加豐富。6、體育課開展的不夠積極，形式也有待改進。

一學期的工作在忙忙碌碌中過去了，在全年段老師的努力下，我們看到了孩子們的進步和成長，也得到了家長們的贊賞，讓我們繼續(xù)攜手前進，為我們美麗的事業(yè)貢獻自己的一份力量。

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201*---201*下學期中班年段總結

這學期我們中班年段根據(jù)開學初制定的各項計劃，以“一切為了孩子健康和諧發(fā)展”為指導思想，以《綱要》、《指南》為指引，認真學習貫徹黨的十七大對教育工作提出的新要求，提高教育質(zhì)量，使幼兒園教育適應新時代的發(fā)展。在園長的直接領導和各位老師的通力合作下，扎扎實實、井井有條地做好每一天的工作，圓滿地完成了各項任務。

一、思想方面

1、能堅持通過集中學習和分組學習等不同的方式，認真學習、貫徹黨的十七大精神，認真學習科學發(fā)展觀，認真開展學師德，講師德活動，提升師德形象。

2、抓好理論學習，更新教育觀念。能組織教師學習業(yè)務理論，幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，幫助教師努力創(chuàng)設寬松、和諧、平等、融洽的師生關系，培養(yǎng)幼兒的實踐能力和創(chuàng)新精神。

二、保教方面

1、注重課程改革，將新觀念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為。

各班能創(chuàng)設與教育相適應環(huán)境，并能進行安全工作自查自糾。開展以班級為單位的檢查評比活動：如環(huán)境布置評比、早操評比、幼兒衛(wèi)生習慣評比等等。

2、刻苦鉆研新教材，提高教育，科研水平。

以年段推薦優(yōu)質(zhì)課開展研課活動；教師間采取互聽課形式；教師寫月一反思、案例等。開展教育教學研究，舉行觀摩活動。認真指導吳麗君和林巧寧老師參加市性教學比武，取得一致的好評。在科研方面，進一步對課程改革的實踐與研究，完善園本課程。利用四樓陽臺開展游戲與區(qū)域的研究，進一步突出辦園特色，體現(xiàn)創(chuàng)造性活動課程，探討園本課程的改革。

3、結合節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的主題活動。開展慶祝“六一”節(jié)系列活動。本學期重點是慶祝“六一”廣場演出活動�；顒又惺盏胶芎玫男Ч�。

4、從保證幼兒生命出發(fā)，認真做好安全工作。

加強對幼兒進行安全教育，學習掌握有關交通安全、消防安全、防溺水、防

火災等安全知識，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。并做好防火安全演練。

５、衛(wèi)生保健常規(guī)：嚴格按消毒常規(guī)做好消毒工作。除每日的常規(guī)消毒外每周還用臭氧燈對午睡室的空氣進行消毒。做好傳染病的預防工作。重視幼兒的用餐管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。保證教室的通風、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生。定期消毒教玩具。

三、家長工作

開展家園互動，通過宣傳櫥窗、宣傳資料、家長訪談、家訪、家園活動、家園聯(lián)系冊、家長會、家長開放日等途徑，達到家園共育、一致教育的目的。一學期來班級工作都開展得有聲有色。各班的三位老師之間配合默契，班級之間團結協(xié)作，真正做到取長補短，教學相長，共同提高。幼兒園的各項活動，老師們總是積極參加，從不計較個人得失。中班各位老師的，互相幫助，團結協(xié)作，是我們中班的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們將保持下去。細細回味本學期的工作，肯定還存在著不足的方面，在新的學期里，我們將取補避短，把我們年段的工作做得更好。

201*．06

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