東平縣第三實驗小學(xué)201*-201*園務(wù)工作總結(jié)

東平縣第三實驗小學(xué)201*-201*園務(wù)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期在繁忙的工作中不知不覺已悄然而逝。反思過去的一學(xué)期，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全園教職工的辛勤努力工作和團結(jié)協(xié)作下，基本完成了所有工作計劃和目標，先將一個學(xué)期以來幼兒園的各項情況加以梳理、盤點和反思，我們將在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀取新的增長點。下面我就將本學(xué)期的各項工作向各位領(lǐng)導(dǎo)進行匯報，恭請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。

一、施管理精細化，落實執(zhí)行力

本學(xué)期加強了管理的執(zhí)行力，重點抓落實工作，在抓落實的理念下，注重管理工作的過程化、精細化。

1、扎實做好班級工作。根據(jù)幼兒園工作實際，我園在管理工作中，從規(guī)范幼兒一日常規(guī)各項工作做起，例如：每天對幼兒的喝水量作記錄等，加強班級常規(guī)工作的管理，讓精細化管理落實在一日常規(guī)的各環(huán)節(jié)之中。

2、加強教師職業(yè)道德、提高教師專業(yè)素質(zhì)，將法規(guī)學(xué)習(xí)與職業(yè)道德的提升緊密結(jié)合在一起。為了促進教職工將學(xué)習(xí)的理論落實到實踐工作，做到教育觀念及教育行為的兩轉(zhuǎn)變，我們落腳于日常教育教學(xué)行為的指導(dǎo)。針對教師工作中出現(xiàn)的問題采用案例的形式，組織大家進行書面的剖析及口頭上的意見交流，增強思想上的認識，促進行動上的改進。

二、安全工作無小事，加強安全工作的執(zhí)行力

1、“安全第一，警鐘長鳴，責(zé)任重于泰山”通過學(xué)習(xí)安全法規(guī)，樹立安全意識。通過本學(xué)期加強安全教育工作，安全意識已經(jīng)存活在每一位教職工的心中。本學(xué)期組織教職工系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《幼兒園常見意外事故的及時處理》增強了教職工的安全法制意識。2、從細節(jié)做起，從幼兒工作實際出發(fā)，加強日常細節(jié)的落實。例如；如何防燙傷，燙傷的急救方法，安全工作立足于日常生活觀察、排查、預(yù)防，將安全事故扼殺在隱患狀態(tài)，本學(xué)期未發(fā)生責(zé)任事故。

三、開展形式多樣的教研活動，提高教師專業(yè)素質(zhì)

1、為加強教育教學(xué)研究的力度，教育研究活動本著由淺入深的原則，我園開展了“有優(yōu)點一起學(xué)”的活動。即每一位老師都有講公開課的機會，每一位老師都有聽課、評課的機會，全園教師相互學(xué)習(xí)，共同進步。

2、加大教育教學(xué)研究，加強了教師門對選材、說課活動，和對《綱要》的理解與運用，加強對幼兒發(fā)展情況的客觀分析，有效的提高了教師駕馭課程的能力。在觀摩評析與展示交流活動中，老師共同探討教法、學(xué)法，在自我參與討論研究的過程中，提高了教師的活動評價能力。發(fā)揮每個教師的特點，比優(yōu)秀，找差距，取長補短，總結(jié)經(jīng)驗，提高了教師的反思能力。

3、深化了一日活動即課程的研究，為優(yōu)化幼兒一日活動，細化了一日活動的要求。晨讀活動是我園的又一特色。我園以此為契機重點抓晨讀各環(huán)節(jié)的精細化，從教師的指揮，歌曲的選擇，師幼的互動，孩子的發(fā)音，每一個細小環(huán)節(jié)都有評估標準，推進了我園藝術(shù)活動的開展。

4、在幼小銜接研究中，注重了幼兒日常生活中良好生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，開展了大班幼兒自制班規(guī)、競選小班長、每日值日生帶標志牌為幼兒服務(wù)等活動，多次組織了幼兒家、園、交流座談會，培養(yǎng)了幼兒良好的自我服務(wù)意識，和學(xué)習(xí)為他人服務(wù)的能力。在家長的活動反饋中反映出，家長已逐步消除了對孩子入小學(xué)的疑慮，幼小銜接研究

四、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用

《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師結(jié)合各班實際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長往來”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，各班的“借閱欄”提供的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫報》等雜志，也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經(jīng)常看到家長駐足在那兒觀看，使《家園聯(lián)系欄》活了起來，產(chǎn)生了最佳的互動效應(yīng)。

在以后的工作中，我園會繼續(xù)嚴格要求自己，精益求精、再接再厲，爭創(chuàng)東平縣一流幼兒園，讓幼兒園的優(yōu)質(zhì)教育，人人皆知，人人贊美。

以上是我園的園務(wù)總結(jié)，如有不當(dāng)之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)指正。

擴展閱讀：201*.3-201*.6園務(wù)工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度第二學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)

一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實，一份耕耘，一份收獲。本學(xué)期我們結(jié)合本園的實際情況，圍繞幼兒園的教育目標，開展了系列的有效工作，具體情況總結(jié)如下：

一、筑起安全防線，嚴格衛(wèi)生防疫，營造規(guī)范和諧園1、安全教育活動持續(xù)到位

對教師進行持續(xù)有效的安全教育培訓(xùn)，各班教師鑒定《安全責(zé)任書》，各位家長要簽訂《安全承諾書》，并對全園幼兒進行安全疏散演習(xí)，全園264名幼兒全部撤離活動室僅用1分58秒。每一周一次的全體教職工會議結(jié)合實例分析安全教育職責(zé)，逐步提高了全體教職工的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力，最大限度地確保幼兒的生命安全。

2、衛(wèi)生保健工作規(guī)范

設(shè)立專職的衛(wèi)生保健員，每天早晨定時給學(xué)生嚴格晨檢，結(jié)合本園實際，完善衛(wèi)生保健制度，規(guī)范衛(wèi)生保健工作各項工作記錄，完善衛(wèi)生保健條件和班級衛(wèi)生設(shè)施，重裝紫外線消毒燈共12臺，每天按時按要求進行各項消毒措施，各項記錄齊全到位。本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)給予的人文關(guān)懷和物質(zhì)保證下，在全體教職工、家長和幼兒的共同努力下，沒有出現(xiàn)傳染病傳播病例，確保了幼兒的身體健康，為家長解除了后顧之憂。

3、一日活動細則有效落實

嚴格按照幼兒園作息時間開展一日活動，認真貫徹落實戶外活動時間，豐富戶外活動內(nèi)容，既促進了幼兒的身心健康，又提高了為家長服務(wù)的質(zhì)量。建立幼兒園日常工作檢查制度，每天對晨檢、早餐午餐、教學(xué)活動、課間操、戶外活動、午睡、游戲、衛(wèi)生、安全等一日活動各環(huán)節(jié)進行檢查，并做詳細記錄，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)問題并著手解決問題，確保幼兒一日活動的質(zhì)量。

4、具體做法如下：

1）嚴抓入園關(guān)：關(guān)閉原來的大門，新開幼兒園游樂場的東南邊大門；限定了開關(guān)門的時間；每天小朋友入園時必須經(jīng)過嚴格的晨間檢查方能進班。

2）制作學(xué)生接送證，家長接送孩子嚴格執(zhí)行接送卡制度，把孩子送到幼兒園時從老師手里拿回接送卡，下午接孩子時將接送卡交給老師；跟校車的學(xué)生，家長在送孩子時從接送老師手里拿接送卡，接孩子時將接送卡交給接送老師，如果家長忘記帶接送卡，家長必須進行登記。

3）嚴抓個人衛(wèi)生：各班小朋友在園時間要用香皂洗手至少五次；

4）空氣消毒：各活動室每天用紫外線消毒3060分鐘；每天開窗通風(fēng)至少一小時；每天各活動室用白醋熏至少一小時。

5）物品、玩具消毒：玩具至少一周消毒兩次；桌面、椅子、地面每天消毒；喝水杯、毛巾每天消毒；飲水機半個月消毒一次。

6）適時的藥物預(yù)防：我園適時給小朋友喝一些板藍根預(yù)防感冒等疾病的發(fā)生。7）合理飲食，加強營養(yǎng)：本學(xué)期我園請了專業(yè)的營養(yǎng)師劉玲老師結(jié)合春季飲食及我園小朋友的實際飲食情況為小朋友們專門設(shè)計營養(yǎng)食譜，并親自下廚和廚師一起制作。

8）加強身體鍛煉，保證戶外活動時間：各班每天按時做早操；在天氣允許的情況下，各班戶外活動時間都保證在一小時以上。

二、加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高保教質(zhì)量，進一步提升教師素質(zhì)1、以落實制度來規(guī)范教師的行為

幼兒園有完善的規(guī)章制度，老師們在工作中真正是有章可循。工作的規(guī)范性、效率和效果都大有提高。

2、在各種培訓(xùn)活動中增長見識

積極參加市衛(wèi)生局和市兒保所舉辦的對保育員和保健員的全方位培訓(xùn)，提高了教職工對衛(wèi)生清潔與消毒工作的認識，掌握了常見傳染病的預(yù)防與隔離措施，知道意外傷害事故的應(yīng)急處理方法，了解幼兒身體發(fā)育所需要的營養(yǎng)。積極依靠開發(fā)區(qū)教育管理中心的力量，為教師們提供學(xué)習(xí)和交流的機會，帶領(lǐng)全園教師參加區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)課展示的聽評課活動。園長積極與廬陽區(qū)、蜀山區(qū)幼兒園聯(lián)系，帶領(lǐng)全園教師分別去參加宿州路幼兒園、長江路幼兒園、省委幼兒園、安大幼兒園、大西門等幼兒園的教研活動并全面參觀它們的環(huán)境和班級環(huán)境布，為下學(xué)期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作提供了參考和學(xué)習(xí)的楷模。

3、在交流學(xué)習(xí)活動中提高認識

鼓勵教師利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)并熟悉《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和各種幼兒教育理論，加強教師的理論素養(yǎng)。

4、在教研活動中提高業(yè)務(wù)能力本學(xué)期通過年級組集體備課、由其中一個教師上課、組織年級長、教研組長及教學(xué)總監(jiān)等聽課、評課后，修改教案再上課的一課多研教研活動，保證了每位教師都有兩次上展示課的機會，讓教師們在備課、上課、聽課、評課中充分得到鍛煉和提高。

5、在更科學(xué)的備課過程中提高專業(yè)水平

我園將以前只備教學(xué)內(nèi)容改為備半日流程，這一改革，讓教師們更重視幼兒的游戲活動，大家都提前一至兩周計劃好下一周將要開展的游戲、活動，并早早做好了準備，這大大提高了教師們的專業(yè)水平和敬業(yè)精神。

6、在表揚和提醒中激勵進步

采用“表揚一個人，提醒一種現(xiàn)象”的激勵措施，鼓勵每位教職工積極進取，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢，克服自身的不足。園長通過對教職工的日常觀察和了解及時點名表揚值得大家學(xué)習(xí)的楷模行為，增加教職工的成就感和工作動力。對工作中發(fā)現(xiàn)的不好現(xiàn)象，采用只說現(xiàn)象不點名的方式提醒大家不斷克服，讓大家在表揚和提醒中不斷完善自我。

三、豐富多彩的活動，促進幼兒全面發(fā)展1、三月份

（1）學(xué)期初家長、教師交流、溝通、探討家長會

各班教師把本學(xué)期的班級工作安排向家長匯報，征求家長意見，共同探討學(xué)生教育的重點、方式方法，更高效、更全面的制定本學(xué)期各班教育計劃，真正落實家園共育的教育方針。

（2）每天的區(qū)角游戲讓幼兒從游戲中得到學(xué)習(xí)

本學(xué)期區(qū)角游戲活動進行了三次觀摩評比，全園區(qū)角游戲開展的一次比一次好。首先是區(qū)域內(nèi)容的選擇、游戲的選材，都能充分地結(jié)合幼兒年齡特點。孩子對什么樣的區(qū)角游戲感興趣也是教師們考慮的重點，其次，區(qū)角材料的安全、生活化，也是教師注意的。

（3）“小青蛙故事大王”比賽

在小朋友們精心的準備下，它們個個都是落落大方。用稚嫩的語言給大家講述了一個個充滿童真童趣的故事。大大提高了幼兒的語言表達能力和綜合素質(zhì)。

（4）“三八婦女節(jié)”向媽媽獻禮活動

為了讓孩子表達對媽媽的愛，各班教師早早組織小朋友們動手制作各種不同的禮物送給媽媽。我們用實際行動讓小朋友們漸漸地懂得愛和學(xué)會表達愛。2、四月份（1）春游

春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，為了讓小朋友們感受大自然的神奇，珍惜生活、熱愛生命。我們組織了《尋找春天》的活動，讓小朋友到室外去尋找春的氣息及旺盛的新生命；還組織小朋友到《海洋館》去感受到海洋的美麗，認識海底生物，開闊視野、增長見識。

（2）第二次家長交流會，“小小舞臺”展示

本次家長開放日活動在形式和內(nèi)容上較以往都有所不同，敢于創(chuàng)新、大膽突破，打破了以往的早操、課堂和家長講座的常規(guī)模式，而以各個班為單位，組織了一場小小舞臺活動，讓每一位幼兒都參與其中把自己的才藝和所學(xué)展示給爸爸媽媽看。每個班級都根據(jù)本班孩子的特點組織了68個節(jié)目，有的班級還讓家長參與其中，讓家長在家和寶貝自己準備了一個家庭節(jié)目進行展示。各個班的節(jié)目形式多樣，包括朗誦、講故事、歌曲、舞蹈、童話劇、打擊樂、親子游戲等等。在整個活動中始終洋溢著歡樂地氣氛。在這次活動中，家長們不僅看到了老師的精神面貌，更看到了自己寶貝的快樂生活和優(yōu)秀表現(xiàn)。

（3）“不浪費、不挑食好寶寶”評比活動

根據(jù)我園大部分小朋友吃飯難的問題，我們組織了“不浪費、不挑食好寶寶”的評比活動，因為各班都經(jīng)過了精心的策劃、組織、宣傳，整個活動取得了很好的效果，就餐方面有進步的小朋友都分別拿到了獎狀。

3、五月份

把握慶“六.一”的活動契機，周密準備，精心策劃，遵循展示幼兒園日常工作和為每位幼兒提供發(fā)展機會的原則，將整個“慶六.一”活動分為二大部分進行展示。

1.綜藝表演，各顯其能

第一部分的綜藝表演，通過5月27日在幼兒園演出、5月30日參加市里的“華潤杯”才藝大比拼及6月1日在開發(fā)區(qū)的文藝匯演中充分體現(xiàn)。重在展示幼兒園日常教學(xué)特色和個別幼兒才藝，涵蓋了民族舞蹈、歌曲聯(lián)唱、古詩表演、幼兒武術(shù)、環(huán)保時裝秀、特色英語、現(xiàn)場作畫、現(xiàn)場泥工、家長參與等各個方面。

2.美術(shù)展覽，秀出自我第二部分的美術(shù)展覽濃縮了各班幼兒本學(xué)期所進行的各項美術(shù)活動作品，連環(huán)畫、主題畫、五彩折紙、趣味泥工和綜合手工，展示出幼兒在日常美術(shù)活動中的心靈手巧和奇特思維，更凸顯出各位美術(shù)教師日常扎實有效的美術(shù)教學(xué)成果。

整個活動組織嚴謹，準備充分，安排合理，得到了家長的一致好評，達到了宣傳幼兒園工作和提升幼兒園形象的目的。

4、六月份（1）大班畢業(yè)典禮

6月23日，對于潤安IB幼兒園大班的寶貝來說是非常難忘的一天。因為在這一天舉辦的畢業(yè)典禮中，他們將要和精心呵護自己的老師說再見，和一起玩耍的同伴好友說再見，和陪伴自己快樂成長的幼兒園說再見，從此他們將要跨上新的人生學(xué)習(xí)階段進行生活和學(xué)習(xí)。

在這一天，大班的寶貝們準備了一場精彩的文藝演出為自己最親愛的老師和爸爸媽媽獻禮。孩子們表演了舞蹈《快樂寶貝》、武術(shù)《精忠報國》、古詩新唱、環(huán)保時裝秀、電子琴等精彩的節(jié)目，充分展示了自己在幼兒園的快樂生活和突出的才藝，贏得了爸爸媽媽的陣陣掌聲。

（2）幼小銜接活動

充分利用小學(xué)有效資源，結(jié)合幼兒園實際特點和幼兒接受水平，扎實有效地開展幼小銜接工作。通過參觀小學(xué)校舍、綜合活動室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不同，激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望。通過介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗和入學(xué)后家長配合的專題經(jīng)驗介紹，讓家長了解幼小銜接工作應(yīng)采取的針對性措施。通過改變作息時間、模擬小學(xué)課堂、整理小書包、學(xué)記作業(yè)等一些列活動讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面逐漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

五、在課程設(shè)上突顯特色

根據(jù)教育部制定的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，幼兒園在課程設(shè)方面需開設(shè)健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五大類的綜合課程。本學(xué)期我們除保留了幼兒園一直開設(shè)的國畫、琴舞、武術(shù)、計算機等特色課程外，還分年級開設(shè)了舞蹈、美術(shù)、泥工、故事表演、輪滑等五種特色課培訓(xùn)。在期末的成果展示活動中，新開設(shè)的五種特色課效果都特別好，得到了家長的一種好評，為幼兒園下學(xué)期開設(shè)特色課打下了堅實的基礎(chǔ)。

六、分組教學(xué)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣幼兒園一個班2035人左右，老師進行教學(xué)活動時，因為照顧不到每一個小朋友，所以通常是秩序混亂，這對小朋友的課堂習(xí)慣培養(yǎng)非常不利，所以嘗試將小朋友分成兩組分別教學(xué)，效果比較好。因為場地限制，暫不能全園推行。需要學(xué)校再調(diào)配四間活動室給幼兒園，才能實現(xiàn)全園分組教學(xué)的愿望。

七、環(huán)境育人，充分利用幼兒園的環(huán)境

每月一個主題，幼兒園活動室內(nèi)、過道等地方的環(huán)境都是隨著每個月的主題不斷發(fā)生變化，真正做到每面墻都能說話。

八、密切家園聯(lián)系，利用家長資源，有效形成家園合力1、在家長協(xié)助中完成工作任務(wù)

只要家長能夠做的，我們就積極發(fā)動，在調(diào)動家長參與活動積極性的同時更大程度地促進了幼兒園工作的開展。

2、在家長監(jiān)督中提升保教質(zhì)量

充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，為減少顧慮，采用讓家長無記名投票的方式全面客觀評價教師和幼兒園各項工作，不斷規(guī)范教育行為，提升幼兒園保教質(zhì)量和辦園水平。

3、在家長合作中形成教育合力

根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要，充分利用家長資源，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸，走進幼兒園課堂。如慶“六〃一”文藝演出活動中，我們邀請小班有舞蹈基礎(chǔ)的媽媽一起進行親子表演，使演出效果別具一格。

4、在溝通交流中達成教育共識

利用“家園聯(lián)系欄”向家長公布伙食信息，推薦學(xué)習(xí)文章，開闊家長視野并及時傳達幼兒園重要信息，讓家長了解幼兒園工作任務(wù)與工作動態(tài)，請家長給予及時的配合。運用“家園聯(lián)系冊”與家長進行書面溝通，及時了解育兒策略，達成教育共識。通過家長會和專題講座對家長進行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強溝通與交流，提升教育理念。

九、提前規(guī)劃，合理安排，高效完成下學(xué)期招生工作1、前期摸底，控流工作做到心中有數(shù)

我園場地有限，幼兒園學(xué)生已經(jīng)達到預(yù)設(shè)規(guī)模，我們自5月份開始就對在園學(xué)生進行流失情況摸底，把流失空出的學(xué)位及時招進新生補充上，盡量做到不浪費幼兒園學(xué)位。2、及時組織新生家長會來園參觀、了解，讓家長了解入園前準備

為使新生家長更好地了解幼兒園的情況，邀請新生家長到我園來參與我園組織的活動，如：“六一家長開放活動”、“大班畢業(yè)典禮”等活動；并做好幼兒入園前的各項準備工作，從幼兒園簡介、幼兒入園前的教育、幼兒入園前的準備和幼兒入園后的配合四大方面進行了工作介紹。使家長做到心中有數(shù)，為下學(xué)期幼兒的入園工作打下扎實基礎(chǔ)。

本學(xué)期工作已結(jié)束，留給我們的收獲和思考很多，在明年我們的任務(wù)更艱巨，相信我們一定能夠發(fā)揚成績，改進不足，振奮起精神，克服困難、乘勢前進。

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