回訪母�？偨Y(jié)冊

活動簡介

活動時間及地點：201*.2.25：30-6：30順慶校區(qū)201*.2.45：30-6：30嘉陵校區(qū)

活動成員：09級何彥君、劉祥、羅裕佳、蒲文婷、岳夕涵、07級譙文宇感謝活動期間其他校友的幫助！

活動宗旨：為備考中的高三學(xué)子介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗并答疑解惑，盡可能地提供幫助，讓他們能更好地進行高考沖刺。

活動主要內(nèi)容前言

由于前期工作沒準備好，活動未通過浙江大學(xué)審批，此次活動是09級同學(xué)志愿組織的。因此，我們將介紹浙大從活動重點中除去，有更多的時間與大家進行學(xué)習(xí)方法和心態(tài)的交流，也算因禍得福。

活動進行時

順慶校區(qū)1.31聯(lián)系校方（最好先聯(lián)系自己的老師及認識的領(lǐng)導(dǎo)）確定活動內(nèi)容分配主講任務(wù)

2.1取得活動舉辦資格（確定階梯教室不被占用、聯(lián)系到管鑰匙的人）進行活動宣傳（張貼海報、晚自習(xí)前廣播通知）

2.2下午提前兩小時到場準備（調(diào)試多媒體設(shè)備、活動排練）舉辦活動（到場同學(xué)約占教室三分之一，活動很順利）活動小結(jié)

因為要上晚自習(xí)，活動安排只有一個小時，但還是有許多同學(xué)在活動完后留下來問問題，我們很高興，也很耐心地解答�；顒忧捌谝�(guī)劃得當，過程比較順暢，只需自行聯(lián)系階梯教室管理員，并做好宣傳工作，保證通知到位。

嘉陵校區(qū)2.3聯(lián)系校方（成員中沒有新校區(qū)的，過程曲折）取得活動舉辦資格（說明不占用晚自習(xí)時間和活動內(nèi)容不是宣傳浙大后，方被允許，期間領(lǐng)導(dǎo)一直很忙……）

2.4被允許五點到場準備（多媒體教室門開了，多媒體設(shè)備被鎖，打電話被告知我們沒要求使用，不要再麻煩他們了）

舉辦活動（活動到場人很少，原因見活動小結(jié)，但我們還是盡全力給到場同學(xué)提供幫助）活動小結(jié)

新校區(qū)活動做得很失敗，因為沒有熟人，遇到各種冷待，借用多媒體教室卻因我們沒提出需要多媒體設(shè)備而不讓我們用多媒體，校方高主任先說好他們幫忙宣傳，后在活動開始前一小時，我打電話詢問他才說只通知了一個班，我急忙去教學(xué)樓，趕在下課時間段去高三各火箭班通知了這個活動，其他同學(xué)根本就不知道這個事�。ìF(xiàn)在想想，還是可以去每個班通知的，在這里對其他班的同學(xué)說聲抱歉。）活動完后，還是有同學(xué)留下來交流，占用了晚自習(xí)的時間，讓我們很感動。

對校方，我只想說：你們可以無視我們，但請你們對學(xué)生負責！在這里還是要特別感謝嘉陵校區(qū)張校長的支持與幫助，不然這個活動早泡湯了。提醒大家，如果要到新校區(qū)辦活動一定要熟人�；顒有牡�

回訪母校是一項非常有意義的活動，幫助高三的學(xué)弟學(xué)妹讓我們感到很快樂很有價值，同時我們也得到了鍛煉。這項活動既可以是義務(wù)，也可以是自己的感恩，希望有實力的同學(xué)能做得更加有聲有色，不要誤人子弟就行了。該注意的事項上面已經(jīng)說過了，就不重復(fù)了。

擴展閱讀：回訪母校個人總結(jié)

胡馨漫個人總結(jié)

日出日落，回首高三時刻；花開花謝，方知潤物無聲。母校，是我們每一個學(xué)子心中最溫暖的字眼！根據(jù)學(xué)校對學(xué)生“承擔社會責任，致力學(xué)術(shù)繁榮”的要求，我們山大的學(xué)生每年都要開展一定量的社會實踐活動，而我們大一新生選擇的余地就比較廣泛，母校親情回訪、家庭角色體驗、專業(yè)素質(zhì)拓展等等。當我聽說我們可以在學(xué)校的支持下做回訪母校這項活動時，我毫不猶豫地就選擇了這個，當時覺得，能以山東大學(xué)優(yōu)秀學(xué)子的身份回訪母校，這是何等的光榮！

記得學(xué)院里開會講社會實踐時，對于回訪母校，李凱老師跟我們說：“處在這樣一個團隊中，你的身份決定了你的收獲，如果你是一個隊長，你可能付出的要比其他隊員多一些，但你學(xué)到的也一定更多。”這句話我一直謹記在心。開會過后的幾天我就聯(lián)系了我其他校區(qū)、其他學(xué)院的幾名校友組了一個小隊，在聯(lián)系指導(dǎo)老師后，又在老師的幫助下加入了兩名哈爾濱的隊員，壯大了隊伍。領(lǐng)回了實踐所需的物品，回到家后的幾天，我們就開始風(fēng)風(fēng)火火的搞活動啦！下面說一下我作為隊長在活動中的一些收獲和心得體會。

在這次活動中我收獲最大的就是勇氣和與人交流的一些禮貌方式等等，我們隊在五所高中開展了實踐項目，有三所高中是我在老師的配合和親友的幫助下聯(lián)系的。剛剛從高中走出來，校長對于我們來說，無疑是最具威嚴的，給他們打電話提出我們的請求，要是以前的我，一定不敢。但這次不同，我們是帶著光榮的使命來的，帶上了“山東大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)子”的稱號，就一定要在母校的學(xué)弟學(xué)妹們面前做出個樣子不是？這才硬著頭皮給學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)打了電話，有時趕上對方有事，一個學(xué)校要聯(lián)系好多次才能商量好。來到學(xué)校后，我們又要在一些不認識的面孔前開展我們的山大宣講和學(xué)法講座，因為不知道下面的同學(xué)會問什么問題，發(fā)言稿都是我們事先無法準備的，只能就我們所知道的給予弟妹們最好的建議，我覺得這無疑也是一種心理上的突破。

第二，身為一個隊長，我真實感受到了團隊合作的重要性，正所謂“眾人拾柴火焰高”，我們的團隊如果只有我一個人，就什么都做不了，能有最后的結(jié)果，還得感謝大家的努力��！記得在四中的第一天，那次我們上午集合的有點晚了，到了才知道一個小時后學(xué)生們就要放學(xué)了，與領(lǐng)導(dǎo)談完活動方式后只剩半個小時了，大家便開始分工，男生去搬桌椅掛隊旗，女生去貼海報和明天的講座通知，這才緊忙地趕在學(xué)生放學(xué)前準備好了。還有在講座時，我們大家也是有分工協(xié)作的，學(xué)法上進行分科目講座，每個隊員挑自己的強項講，我是負責講考前心理的，在一中那一場，宣講會結(jié)束后還有一個熱心的女同學(xué)來跟我訴說她現(xiàn)在心理上的一些困惑，而其他同學(xué)在宣講會上聽得也特別認真。正是我們集體的精心準備，才能讓活動開展的如此豐富，受學(xué)弟學(xué)妹們的歡迎。

最后，特別高興有這個機會，能和同伴們回到母校當一回學(xué)長學(xué)姐！通過這次的回訪活動，我們既鍛煉了自身能力，認識了一些積極的有意報考我校的學(xué)弟學(xué)妹，在他們身上找到了我們當年奮斗的影子，又得到了很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的好評，大家對山東大學(xué)的一致認可，讓我為能夠成為一名山大人由衷地感到驕傲和自豪！

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