201*初二下期班主任工作總結(jié)(鄧曉玲)

聾八年級(jí)下期班主任工作總結(jié)

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了聾八年級(jí)的班主任工作，我在班主任工作中，主要做到了兩個(gè)字：“愛(ài)”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī)，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

1、有一顆愛(ài)心，這是做好工作的前提。

在班級(jí)管理中，我愿意跟學(xué)生平等共處，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們能快樂(lè)充實(shí)地學(xué)習(xí)；讓他們?cè)讷@取書(shū)本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)做人。我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我從未采用強(qiáng)制手段，高壓政策來(lái)解決問(wèn)題，而是通過(guò)講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受。我尊重學(xué)生的需要，不輕易抹煞學(xué)生的積極性；我傾向于以合作的方式來(lái)解決問(wèn)題。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見(jiàn)時(shí)，我虛心地接受，沒(méi)有因?yàn)椤拔沂抢蠋�，我接受學(xué)生的批評(píng)，這多丟面子”而拒絕接受，讓學(xué)生在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。

2、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。

對(duì)于優(yōu)等生，我的要求特別嚴(yán)格，然而是對(duì)于后進(jìn)生的教育則需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中，我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，努力做到一視同仁，就事說(shuō)事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問(wèn)題。在對(duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候，堅(jiān)持平等原則，對(duì)好學(xué)生盡量從嚴(yán)要求，對(duì)差生則略為寬容些。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，我不因?yàn)樗�是差生而�?yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝做沒(méi)看見(jiàn)。這樣優(yōu)等生會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，而后進(jìn)生則更有自信心，積極地去發(fā)展自己。3、利用機(jī)會(huì)，多方面了解學(xué)生情況

為了做好工作,我還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上,實(shí)行統(tǒng)一組織和管理,協(xié)調(diào)教育學(xué)生。當(dāng)學(xué)生對(duì)教師的教育或教學(xué)有不同的看法和意見(jiàn)時(shí),必須誠(chéng)意、及時(shí)地向科任老師個(gè)別反映,同時(shí)也必須向其介紹學(xué)生群體及個(gè)體的基礎(chǔ)與特點(diǎn),幫助他們互相正確認(rèn)識(shí),改進(jìn)教學(xué)或?qū)W習(xí)方法。同時(shí)，通過(guò)家訪或打電話詢問(wèn)、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn)，及時(shí)解決問(wèn)題。只有這樣,才能做到既教書(shū)又育人,取得較好的教育、教學(xué)效果。4、循循善誘，正確引導(dǎo)教育學(xué)生

班主任要引導(dǎo)學(xué)生分清是非,明確方向,提高思想認(rèn)識(shí)。因此進(jìn)行思想教育要以理服人。學(xué)生的思想問(wèn)題大量屬于認(rèn)識(shí)問(wèn)題,對(duì)學(xué)生無(wú)論是激勵(lì)還是批評(píng),都應(yīng)使他們明白道理。這并不是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤言行放縱、容忍,而是剖析說(shuō)理,使學(xué)生心服口服。所以，我在教導(dǎo)學(xué)生時(shí)，盡量引導(dǎo)學(xué)生坦露思想,武裝頭腦,接受正確的思想觀念。教育形式多樣,有課堂講授、專題講座、討論會(huì)、個(gè)別談話和寫評(píng)論文章等，不管采用哪種形式,都動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行。

班主任與其說(shuō)是扮演管理者的角色,不如說(shuō)是起著引導(dǎo)者的作用。作為一名班主任,其首要工作就是抓好學(xué)生的思想道德教育,通過(guò)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),完善學(xué)生的道德教育,為培養(yǎng)具備綜合素質(zhì)的學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的努力，本學(xué)期我班獲得了學(xué)校黑板報(bào)比賽初中段二等獎(jiǎng)；在學(xué)�！叭�人籃球”比賽中，男女子組均榮獲第二名的好成績(jī)。

教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，我將不斷地探索教育管理的方法，在今后的班主任工作中，我一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使班級(jí)管理工作更上一層樓。

鄧曉玲201*.6.

擴(kuò)展閱讀：憑祥高中201*年秋季學(xué)期科研工作總結(jié)

憑祥市高級(jí)中學(xué)

201*年秋季學(xué)期科研工作總結(jié)

201*年秋季學(xué)期在崇左市教育局和憑祥市教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們緊緊團(tuán)結(jié)在以蒙堅(jiān)豪校長(zhǎng)為核心，始終圍繞“為南疆國(guó)門發(fā)展盡責(zé)，為邊境學(xué)生成長(zhǎng)鋪路”辦學(xué)理念，以落實(shí)“五個(gè)憑高”為工作目標(biāo)，學(xué)校的科研工作以推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革MS-EEPO有效教育為工作重點(diǎn)，以項(xiàng)目管理學(xué)�？蒲泄ぷ鳛橹骶�，以全員參與MS-EEPO課堂教學(xué)技能大賽為突破口，克服了重重困難，帶動(dòng)全體教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有不同情度提高，學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展有了不同進(jìn)步，基本上完成這個(gè)學(xué)期科研計(jì)劃提出的五個(gè)工作具體目標(biāo)（1．中層領(lǐng)導(dǎo)以上領(lǐng)導(dǎo)要全程參與學(xué)校教研工作；2．加強(qiáng)和改進(jìn)教研組和備課組工作；3．強(qiáng)化教師理論學(xué)習(xí)和專業(yè)技能培訓(xùn)，通過(guò)活動(dòng)為載體，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，讓優(yōu)秀教師有展示舞臺(tái)；4．新教師初步適應(yīng)高中日常教育教學(xué)工作，學(xué)校有效教育課堂教學(xué)改革穩(wěn)步推進(jìn)；5．推進(jìn)課題研究工作。）為學(xué)校以后教育科研局面打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，現(xiàn)在我們學(xué)校本學(xué)期的科研工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、超前謀劃、果斷決策、強(qiáng)力推進(jìn)。

實(shí)施基礎(chǔ)教育改革之初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這項(xiàng)工作，果斷提出全校高一、高二全體課任教師為MS-EEPO有效教育實(shí)驗(yàn)教師，高一、高二全部班級(jí)為學(xué)校教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)班級(jí)，開(kāi)學(xué)初我們根據(jù)基礎(chǔ)教育改革MS-EEPO有效教育二期培訓(xùn)中，學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)感悟MS-EEPO有效教育的本質(zhì)，校長(zhǎng)親自為學(xué)�！稇{祥市高級(jí)中學(xué)201*年秋季學(xué)期MS-EEPO實(shí)施方案》定下基調(diào)，并提出修正意見(jiàn)。

1．提出了總體目標(biāo)：一年成效初顯，二年成績(jī)明顯，三年成效顯著。2．成立學(xué)校四級(jí)團(tuán)隊(duì)：一級(jí)團(tuán)隊(duì)-領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)（團(tuán)隊(duì)精神：以先進(jìn)理念引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，打造南邊疆教育品牌。責(zé)任：負(fù)責(zé)管理、指導(dǎo)各級(jí)團(tuán)隊(duì)，做好資金保障）；二級(jí)團(tuán)隊(duì)-校級(jí)專家團(tuán)隊(duì)（團(tuán)隊(duì)精神：高舉改革旗幟向前沖，當(dāng)好教師改革的領(lǐng)路人，實(shí)驗(yàn)在前，積累經(jīng)驗(yàn)）；三級(jí)團(tuán)隊(duì)-學(xué)科團(tuán)隊(duì)（團(tuán)隊(duì)精神：打造學(xué)科品牌，讓課堂充滿活力，告知先行，大膽實(shí)踐）；四級(jí)團(tuán)隊(duì)-班級(jí)團(tuán)隊(duì)（團(tuán)隊(duì)精神：相信每一人都成功，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練，共同進(jìn)步，共同提高）。

在有效教育的起步階段：陸忠舉、封杰生、包林、韋永田、門耀勤、趙海莉、唐國(guó)寧、曾漢明、覃月金、黃劭、呂梅芳、呂志營(yíng)等不怕失敗，大膽嘗試，為進(jìn)

行課例展示、為其它教師實(shí)施提供可參考的課例，并以此引導(dǎo)學(xué)校教師在“做中學(xué)，在參與中學(xué)”，有效克服了理論與實(shí)踐脫節(jié)。

同時(shí)各教研組、備課組也進(jìn)行的有益探索，

3．科研處和年級(jí)組通力協(xié)作，高一年級(jí)組長(zhǎng)黃新毅和高二年級(jí)組長(zhǎng)陸忠舉在學(xué)習(xí)方式培訓(xùn)方面下大功夫加培訓(xùn)，覃月金老師，韋永田老師、黃劭老師等老師利用晚自習(xí)時(shí)間加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)方式的培訓(xùn)。

4．黨員、高級(jí)教師發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

5．高三教師積極參與新課程改革網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，參與教師主觀發(fā)貼，參與班級(jí)論壇討論，我們注意不少教師心態(tài)不斷成熟，對(duì)新一輪課程改革理論由迷茫，進(jìn)入思考，進(jìn)入探索。不少教師發(fā)表的教學(xué)故事、和畢業(yè)論文有自己的獨(dú)立思考和一定參考價(jià)值。

6．我們啟動(dòng)了憑祥高中全員MS-有效教育課堂教學(xué)展示活動(dòng)月活動(dòng)，用四周每天高一、高二各三節(jié)比賽活動(dòng)，全體實(shí)驗(yàn)教師每人上兩節(jié)研究課，在評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)效果，同時(shí)也評(píng)價(jià)了班級(jí)學(xué)習(xí)方式培訓(xùn)效果，大多數(shù)實(shí)驗(yàn)教師拿出真本事，在比賽中學(xué)習(xí)，在比賽中進(jìn)步，不少教師出不少亮點(diǎn)，為其它老師進(jìn)步提供了學(xué)習(xí)資源，達(dá)到我們比賽目的，很多高級(jí)教師更是自覺(jué)鉆研，上出了示范效果，很多青年教師大膽嘗試，上出了特色，從比賽效果觀察，大部分教師（80%）基本掌握要素組合課型，大部分學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練達(dá)到了一定的水平。

二、教研組、備課組工作取得不少進(jìn)展，

歷史組組長(zhǎng)曾漢明老師前幾年晚上到學(xué)生宿舍檢查學(xué)生后，回家路上遇上車禍，又碰到?jīng)]有良心車主，身上落下了不少問(wèn)題，雖然自己身體不好，但是仍然克服了常人難以理解的困難，勇于探索，自己編撰高中三年的學(xué)案導(dǎo)學(xué)教材，又做教研組組長(zhǎng)又做高三文綜組備課組組長(zhǎng)，曾漢明老師就是我們學(xué)習(xí)榜樣，上個(gè)學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)組織歷史組申報(bào)了崇左市級(jí)的兩個(gè)課題，是我們學(xué)校的教師的一根標(biāo)桿，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

物理組組長(zhǎng)藍(lán)云開(kāi)組織物理組：加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)教學(xué)中，克服各種困難，盡量上好每一節(jié)物理實(shí)驗(yàn)課。課前準(zhǔn)備周密，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分明顯，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚；教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的感性知識(shí)上升到抽象的思維。

化學(xué)組組長(zhǎng)唐國(guó)寧組長(zhǎng)：

語(yǔ)文教研組指導(dǎo)學(xué)生參加崇左市“古典美文朗誦比賽”，梁津、鄧曉玲、指導(dǎo)二等獎(jiǎng)；配合學(xué)校組織了“感念師恩”的朗誦比賽及作文比賽；指導(dǎo)學(xué)生參加中語(yǔ)會(huì)舉辦的“高考作文模擬比賽”，鄧曉玲老師獲指導(dǎo)一等獎(jiǎng)，葉嶸、梁津、游熙蕓老師獲指導(dǎo)三等獎(jiǎng)。教師積極撰寫論文，本學(xué)期共上交論文11篇，發(fā)表論文5篇。

英語(yǔ)組除教學(xué)常規(guī)外，讓學(xué)生在晚讀時(shí)間練聽(tīng)力。本學(xué)期還配合教研組開(kāi)展了“瘋狂英語(yǔ)周”的活動(dòng)，結(jié)合瘋狂周的訓(xùn)練成果，備課組各位老師讓學(xué)生每周背一篇文章；每天抽出5－10分鐘閱讀一篇英語(yǔ)閱讀文；每節(jié)課上課前要求學(xué)生大聲地朗讀英語(yǔ)。逐步培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)并幫助英語(yǔ)學(xué)困生找“脫困”與讓優(yōu)秀生“拔尖”的方法。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，改變最大的是高三年級(jí)，每次早讀的鈴聲剛響，就可以聽(tīng)到博學(xué)樓傳來(lái)大聲的朗讀的聲音，其它年級(jí)有的班級(jí)，特別是重點(diǎn)班也養(yǎng)成了課前讀書(shū)的好習(xí)慣。

政治組要求堅(jiān)持教研組活動(dòng)和集中備課制度，把教研活動(dòng)和備課組工作活動(dòng)落到實(shí)處，使備課組、教研組、學(xué)校教學(xué)工作形成整體。備課中堅(jiān)持以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過(guò)程中，我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。我組教師都有一個(gè)習(xí)慣，都十分注重資料的積累，經(jīng)常收集有關(guān)時(shí)政材料，還把報(bào)刊雜志上有用的信息以剪報(bào)形式收集起來(lái)，作為備課資料。平時(shí)，又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。

傳幫帶工作：指導(dǎo)教師葉嶸游熙蕓黃新毅陸忠舉陸治平韋永田被指導(dǎo)教師黃滟華黃小秋阮利勇趙麗偉呂志營(yíng)吳仙梅指導(dǎo)教師藍(lán)云開(kāi)岑小勤包林唐國(guó)寧黎顯義黃永毅被指導(dǎo)教師趙之光黃劭譚艷萍曾月蘭滕冬玲徐達(dá)燕

盧美林譚德蘭吳曉寧關(guān)媛媛彭定君林騰農(nóng)軍程炳林李燦覃學(xué)全三、課題申報(bào)工作

上個(gè)學(xué)校課題立項(xiàng)工作學(xué)校一共向崇左市四、艱辛努力、初步驚喜

一年來(lái)我們一共送出三批到玉林玉州和山東省泰安市等實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)，開(kāi)展校本MS-有效教育校級(jí)培訓(xùn)大型4次，出版兩期校本MS-有效教育校本教研�？�，開(kāi)展一次校本教研校級(jí)培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)和校級(jí)專家共上45節(jié)的校級(jí)MS-有效教育研究課，全體參加實(shí)驗(yàn)教師上了兩節(jié)展示研究課共96節(jié)，全體實(shí)驗(yàn)教師共上交圖文結(jié)構(gòu)教案245篇，特別是領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)既要上課又要組織協(xié)調(diào)上課，任務(wù)繁重但他們不計(jì)個(gè)人得失，為了學(xué)校MS-有效教育推進(jìn)做了自己貢獻(xiàn)。

一年來(lái)課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)改革給我們學(xué)校科研帶來(lái)驚喜變化：

學(xué)校70%教師初步掌握中國(guó)教師要必須掌握的基本課型：要素組合課型。有15%教師掌握了“平臺(tái)互動(dòng)課型”。

85%有厭學(xué)情緒的學(xué)生，有不同改變，特別是201*級(jí)高一新生，出現(xiàn)學(xué)校少有變化，全年級(jí)基本上消滅了上課睡覺(jué)現(xiàn)象，部分教師已度進(jìn)波動(dòng)期，學(xué)生成績(jī)開(kāi)始上升。

部分青年教師參加上級(jí)有關(guān)舉行說(shuō)課、賽課活動(dòng)取得優(yōu)秀成績(jī)：科目語(yǔ)文語(yǔ)文語(yǔ)文語(yǔ)文政治政治數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)地理教師韋前韋前黃滟華呂春荷徐達(dá)燕李燦農(nóng)晨夢(mèng)呂志營(yíng)黃靜蘭項(xiàng)目區(qū)級(jí)課堂教學(xué)比賽區(qū)級(jí)說(shuō)課比賽崇左市級(jí)說(shuō)課比賽級(jí)別二等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)備注教齡一年多教齡一年多教齡一年多崇左市級(jí)課堂教學(xué)比賽二等獎(jiǎng)崇左市級(jí)課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)崇左市級(jí)說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)崇左市級(jí)課堂教學(xué)比賽二等獎(jiǎng)崇左市級(jí)說(shuō)課比賽崇左市學(xué)課堂教比賽二等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)

地理英語(yǔ)英語(yǔ)物理物理黃靜蘭趙崇嵐譚德蘭蘇彩明趙之光崇左市級(jí)說(shuō)課比賽崇左市學(xué)課堂教比賽崇左市級(jí)說(shuō)課比賽崇左市學(xué)課堂教比賽崇左市級(jí)說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)教齡一年多在201*年11月28日29日全國(guó)有效教育廣西改革試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)成果展示匯報(bào)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上我校黃劭老師、游熙蕓老師高水平進(jìn)行了MS-有效教育說(shuō)課展示，得到時(shí)與會(huì)專家好評(píng)，在憑祥市有效教育一周年成果展示上我校藍(lán)云開(kāi)老師成功上了一節(jié)匯報(bào)課，我校全體老師也成功進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)評(píng)課展示表演。

五、展望未來(lái)、未雨綢繆

1．進(jìn)一步鞏固前期工作成績(jī)，防止自滿；前期的優(yōu)秀措施繼續(xù)加強(qiáng)，效果不佳的要進(jìn)行改進(jìn)和完善，加大校本教研力度，加強(qiáng)MS-有效教育在高考備考復(fù)習(xí)中應(yīng)用研究，為高中階段實(shí)施MS-有效教育創(chuàng)出一條路子。

2．樹(shù)立先進(jìn)典型，指導(dǎo)鼓勵(lì)青年，勇于探索，不斷提高課堂教學(xué)的“要素組合課型”，引領(lǐng)中年教師克服職業(yè)倦怠現(xiàn)象，不斷提升課堂教學(xué)文化內(nèi)涵，組織學(xué)校高級(jí)教師研究課堂教學(xué)的規(guī)律，為青年成長(zhǎng)提供參考資源。

3．不斷改進(jìn)學(xué)�？蒲泄ぷ鞴芾砉ぷ鳎�朝精細(xì)化管理，專業(yè)化管理，通過(guò)改進(jìn)學(xué)�？蒲泄ぷ髟u(píng)價(jià)方式，引導(dǎo)教師向科研要質(zhì)量，向科研要效益，加大經(jīng)費(fèi)投入為課堂教學(xué)，為教學(xué)改革提供物質(zhì)基礎(chǔ)。

二一一年元月十五日憑祥市高級(jí)中學(xué)科研處

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