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怎樣寫一篇好的總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-04-20 15:43:57 | 移動(dòng)端:怎樣寫一篇好的總結(jié)

怎樣寫一篇好的總結(jié) 本文簡(jiǎn)介:

怎樣寫一篇好的總結(jié)?古人劉勰說:“夫人之立言,因字而成句,積句而成章,積章而成篇。”可見詞句是構(gòu)成文章的基礎(chǔ),語言是進(jìn)行表達(dá)的最基本要素。如果運(yùn)用不好,詞匯貧乏,病句迭出,遣詞造句不順暢,必然文路阻塞,難以構(gòu)段而成章,也難以準(zhǔn)確表達(dá)作者的行文意圖,正所謂“文不逮意

怎樣寫一篇好的總結(jié) 本文內(nèi)容:

怎樣寫一篇好的總結(jié)?古人劉勰說:“夫人之立言,因字而成句,積句而成章,積章而成篇。”可見詞句是構(gòu)成文章的基礎(chǔ),語言是進(jìn)行表達(dá)的最基本要素。如果運(yùn)用不好,詞匯貧乏,病句迭出,遣詞造句不順暢,必然文路阻塞,難以構(gòu)段而成章,也難以準(zhǔn)確表達(dá)作者的行文意圖,正所謂“文不逮意”“言之無文,行之不遠(yuǎn)”。

總結(jié)語言運(yùn)用的基本要求中,首先是寫對(duì),在此基礎(chǔ)上才是寫好。寫對(duì)是指要合乎語法規(guī)范,合乎事理邏輯;寫好是指合乎應(yīng)用文語言運(yùn)用的基本要求。也可以說,語言運(yùn)用的能力體現(xiàn)在兩個(gè)層次:

第一步,要做到“達(dá)意”,就是要準(zhǔn)確表達(dá)作者的寫作意圖;

第二步,要做到“精巧”,就是要表達(dá)得巧妙、精彩。前者主要是解決對(duì)與錯(cuò)、當(dāng)與不當(dāng)?shù)膯栴},是基礎(chǔ);后者主要是解決巧與拙、好與差的問題,是升華。

要寫好應(yīng)用文章,必須從這兩個(gè)方面著手提高自己的語言素養(yǎng)。

(一)要合乎語法和事理邏輯

語法是語言中詞、詞組、句子的組織規(guī)則,約定俗成,不可隨意改變。按照語法規(guī)則來組詞造句,這樣的語言才能成為有效的交流工具,做到表情達(dá)意準(zhǔn)確并為人們所接受。具體說來,就是詞和詞的組合、搭配與排列,句子各種成分的確定和組合,句與句之間的聯(lián)系和順序,都要遵循一定的規(guī)范,符合應(yīng)用文語體的“習(xí)慣”,避免出現(xiàn)成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序失當(dāng)、語意模糊、句式雜糅等語法錯(cuò)誤。

在寫作時(shí),有些句子雖然符合語法規(guī)則,卻不合乎事理邏輯,或缺少邏輯聯(lián)系,或違背邏輯規(guī)律。例如“今年我們公司建立了網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成操作室,公司管理工作定能邁上一個(gè)新臺(tái)階”,建立網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)與加強(qiáng)管理確有一定聯(lián)系,但不是必然聯(lián)系,何以見得建立網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),管理工作就肯定能有進(jìn)步?

假如公司領(lǐng)導(dǎo)和管理人員對(duì)工作不負(fù)責(zé)任,不在提高管理水平上下工夫,網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的操作人員素質(zhì)不高,或者有其他什么原因,即使建立網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),管理工作也未必會(huì)“上新臺(tái)階”。

雖然語法和邏輯是兩門獨(dú)立的學(xué)科,但兩者密切相關(guān)。邏輯思維離不開語言,邏輯錯(cuò)誤也必然反映到語言上來。所以,遣詞造句不僅要遵守語法規(guī)則,還要遵循邏輯規(guī)律。郭沫若說:“要使文章寫得好,恐怕總得懂一點(diǎn)邏輯、文法和修辭。……因?yàn)椴缓线壿嬀筒煌。學(xué)習(xí)寫作,非學(xué)點(diǎn)邏輯不可”。

(二)要把握語言特點(diǎn)

公文語言、文學(xué)語言、新聞語言、科學(xué)論著語言等,各有其不同的功能,也就形成了不同的語言特點(diǎn)?偨Y(jié)是以實(shí)用為目的,以交流信息為主要內(nèi)容,因而它具有準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、平實(shí)、合體的特點(diǎn)。

1.要準(zhǔn)確

準(zhǔn)確,是所有文章寫作對(duì)語言運(yùn)用的基本要求,但由于總結(jié)的特殊功用,對(duì)語言準(zhǔn)確度的要求更嚴(yán)格,要求所用詞語皆能精當(dāng)無誤、恰如其分地表情達(dá)意。

漢語中有許多意義相同或相近的同義詞、近義詞,還有一詞多義的情況,但在特定的語境中,表達(dá)某一概念時(shí),往往只有一個(gè)詞是最準(zhǔn)確的,這就要求我們要選準(zhǔn),既不能選用上位詞和下位詞,也不能選用近義詞。

總結(jié)的用語還要特別講究分寸和語氣。程度、范圍、語氣、感情色彩的不同,就會(huì)產(chǎn)生表達(dá)意義上的差異。

要達(dá)到準(zhǔn)確的要求,唯一的方法是精心選擇,在浩如海洋的詞匯中選擇最精確、最能體現(xiàn)作者意圖的詞匯。即如中國(guó)古人所說“煉字”“推敲”一樣,決不能滿足于“差不多”,不以一字之差、一句之失而影響全文的語言功用,不因選擇語言的疏忽大意而給工作帶來麻煩。

2.要生動(dòng)

“言之無文,行之不遠(yuǎn)”。總結(jié)的語言雖不能像文學(xué)語言那樣強(qiáng)調(diào)文采,具有平實(shí)的特點(diǎn),但也決不能寫得平淡枯燥,失去可讀性。平實(shí)不等于平淡,平實(shí)與生動(dòng)決不悖謬。寫作總結(jié)應(yīng)當(dāng)在表達(dá)準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上借助于句式變化、詞語豐富及巧用修辭等來追求語言的生動(dòng)性,努力做到通俗與生動(dòng)的和諧統(tǒng)一。具體說:

一是要多用群眾性、社會(huì)化語言,特別是在寫面向群眾的總結(jié)材料時(shí)。比如“留得青山在,不怕沒柴燒”“三個(gè)大公章,不如一個(gè)好老鄉(xiāng)”等人們喜聞樂見的歇后語、慣用語和流行語,使用得恰當(dāng),總結(jié)就生動(dòng)而有表現(xiàn)力。

二是適當(dāng)運(yùn)用引用、比喻、對(duì)偶、排比等修辭語言,使抽象的事物形象化。如關(guān)于農(nóng)業(yè)方面的總結(jié):“兩眼要盯住山和水,念好‘山海經(jīng)’,畫好‘山水畫’。”“山海經(jīng)”“山水畫”的恰當(dāng)比喻,使得文章平添了些輕松與靈動(dòng),顯示出漢語的無窮魅力。

三是借鑒古語、外來語,為我所用。

3.要簡(jiǎn)練

總結(jié)的用語要直言不曲,表情達(dá)意明快、清晰、簡(jiǎn)練,讓閱讀者一看就懂,一聽就明,不提倡含蓄婉轉(zhuǎn)、曲徑通幽,更不可含糊其辭,隔靴搔癢。早在1951年,中共中央就在“關(guān)于糾正電報(bào)、報(bào)告、指示、決定等文字缺點(diǎn)的指示”中指出:凡文電必須壓縮。在寫請(qǐng)示文電或?qū)憟?bào)告時(shí),必須注意文字的簡(jiǎn)明扼要,條理清楚,便于閱讀。

現(xiàn)在有很多文電,既嫌冗長(zhǎng),又嫌雜亂。其原因是未經(jīng)壓縮,說了許多無需說的空話,或者條理不清,把雜亂無章的文稿隨便往上送。其結(jié)果,使領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)這些文電很難看明,延誤了領(lǐng)導(dǎo)的決定與決策,直接影響了工作。中央當(dāng)年指出的這些問題,至今仍然存在,甚至更為嚴(yán)重。因此,寫作總結(jié)時(shí)務(wù)必要做到言簡(jiǎn)意賅、文約意豐。要做到簡(jiǎn)練,有三個(gè)原則:

一是對(duì)所表現(xiàn)的客觀事物要有透徹的認(rèn)識(shí),對(duì)其本質(zhì)、要害、重點(diǎn)、特征等應(yīng)了然于胸。這樣,寫起來才能圍繞主旨,突出特點(diǎn),脈絡(luò)清晰,不雜不亂。

二是要反復(fù)錘煉語言,盡可能使用表意明快的短語。如鄧小平同志的一些重要講話,就很少使用長(zhǎng)句子,短句子占了很大比重,讀起來通暢明曉,精辟有力。

三是內(nèi)容必須集中,去掉那些不必要的旁枝繁葉,不拉架子,不兜圈子,不小題大做,不故意引證。寫作的藝術(shù)就是提煉語言的藝術(shù)。為文應(yīng)當(dāng)以簡(jiǎn)為尚,盡量節(jié)約用字,能少說一句話就少說一句話,能少寫一個(gè)字就少寫一個(gè)字,努力用最少的文字表達(dá)最豐富的思想內(nèi)涵。

清代的劉大魁認(rèn)為,語言是否簡(jiǎn)潔與作者對(duì)問題的認(rèn)識(shí)以及作者的修養(yǎng)有關(guān)。他說:“凡文筆老則簡(jiǎn),意真則簡(jiǎn),辭切則簡(jiǎn),理當(dāng)則簡(jiǎn),味淡則簡(jiǎn),氣蘊(yùn)則簡(jiǎn),品貴則簡(jiǎn),神遠(yuǎn)而含藏不盡則簡(jiǎn),故簡(jiǎn)為文章盡境。”這里把文章簡(jiǎn)與繁的原因講透了,可見就文字講文字是不行的,必須從“意真”“辭切”“理當(dāng)”“品貴”等方面去下功夫。

4.要平實(shí)

總結(jié)是一種應(yīng)用文體,應(yīng)用文體的本質(zhì)屬性就是實(shí)用性。總結(jié)的這一屬性,決定了其語言特點(diǎn)的平實(shí)性,要求用語實(shí)在、質(zhì)樸,直述不曲,通俗易懂,如實(shí)地反映客觀事物的本來面目。不刻意去追求語言的華美,不用那些艱澀、隱晦、生僻的詞語,不以形害神。不允許有類似“黛色參天二千尺”“倒海翻江卷巨瀾”之類的藝術(shù)夸張;也盡量不使用類似“紅旗飄飄”“凱歌陣陣”等渲染與烘托,并力戒“在……的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在……的大力支持下,在……的親切關(guān)懷下,在……的積極努力下”之類穿靴戴帽式的空話、套話。

5.要合體

合體,是指總結(jié)的語言運(yùn)用要因體而異,“看人下菜”,符合總結(jié)的文體特點(diǎn),符合行文主體的“身份”,符合閱讀者的文化特征和接受心理,符合總結(jié)語言的特殊表達(dá)方式。如,工作匯報(bào)和對(duì)下的總結(jié),語言要平實(shí)、順暢、口語化;鑒定材料的語言要凝練、規(guī)范、概括性強(qiáng);用于交流的典型經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的語言應(yīng)輕松活潑,敘述與議論結(jié)合,表達(dá)方式靈活多樣;述職報(bào)告的語言應(yīng)更加謙虛、內(nèi)斂,適當(dāng)留有余地,體現(xiàn)出職務(wù)、氣質(zhì)、學(xué)識(shí)、修養(yǎng)等個(gè)性特征;對(duì)上行文要少講道理,少發(fā)議論;而對(duì)下行文則不可過于空洞,要敘議結(jié)合。

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