幼兒教師培訓總結

用年輕的熱情走在教育的路上

單位：東勝區(qū)幼教1班

姓名：史文娟

短短幾天的培訓，真是讓我受益匪淺，我由衷的感謝教育部門和北京教育學院給我們搭建了一個很好的學習提高的平臺，讓我作為一名新教師能夠通過培訓學醫(yī)以更加專業(yè)、更富激情的精神面貌走向新的崗位，肩負起新的教育使命。

這次培訓的內(nèi)容十分豐富，對我這樣的一名新任教師來說，是來得及時，來的實在，然我深受啟迪。這次培訓的內(nèi)容十分豐富，對教師個人職業(yè)發(fā)展和教師職業(yè)生涯規(guī)劃都做出了明確的指導。教師的成長經(jīng)歷離不開后期的培訓和不斷鉆研學習，從理論上提高教師的專業(yè)水平、職業(yè)素質，從實踐上提高教育的教學能力，不僅是教師的自身需求，也是想要成功的勝任教師職責的必須要求。

這次培訓中，馬憲平教授深刻的分析了當前的教育新形勢、新要求和新挑戰(zhàn)，不但指出教育改革是全球范圍內(nèi)的潮流，還提出了實施教育改革所相應的發(fā)展戰(zhàn)略，從宏觀上為我們分析了教育的大環(huán)境。其次還強調(diào)了要牢固樹立“以人為本”的教育思想，要在課堂教學實踐中全面貫徹這一思想。

陳雁飛教授的講座也給我引發(fā)了許多思考，她從我們教育動機的根本上提出問題，如“你為什么要教書？”“你做好當新教師的準備了嗎？”“設想你走進教室的瞬間，你會做什么，你第一句話會說什么？”這些問題非�，F(xiàn)實的擺在我們面前，也正是我們實實在在需要面對和解決的問題，陳雁飛教授通過精彩的論述給我們的這些疑惑得到了一個很好的解答，她從怎樣做好一名老師的角度分析了新任教師求適應、求發(fā)展的特點，分析了我們新任教師面臨的主要問題，如與教育環(huán)境中人物關系的處理方面、對學生的指導與管理方面和處理教材備課上課的普遍問題上，為我們指明了教育中怎樣避免一些失誤的辦法措施。

余新教授的講座首先是形式上非常吸引我，他一一種更為平易近人、更加親切的對話、互動的方式開展這次講座，無形之中邊拉近了我們之間的距離。講座內(nèi)容中教師需要具備的

“五大專業(yè)素養(yǎng)”和“五種專業(yè)知識”深深的引發(fā)了我的思考，這就要求我作為一名專業(yè)的教師要不斷的完善各個方面的專業(yè)技能和綜合素質，更要時時刻刻能夠認識到自己的不足，做到“君子日三省吾身”才能給自己更寬廣的發(fā)展空間和提升余地。

文巖教授的講座是最能引起我的共鳴的，她詼諧幽默、富有感染力的講課風格將專業(yè)知識和理論演繹的不再那么死板，而是以一種活靈活現(xiàn)、充滿童趣的方式灌輸給我們。她多次指明作為教師在組織幼兒活動的時候一定要結合幼兒的身心特點來設計和開展，也具體的分析了幼兒各個年齡階段的身心特點來幫助我們在今后的教育活動中很好的把握核心。文巖教授還特別強調(diào)了又是教學活動的主要形式，也提出了相當多的辦法措施來很好的利用游戲開展我們今后的教育教學，給我們將來的教育工作中提供了很好的借鑒和范例。

宴紅教授作為一名幼兒園園長的身份來為我們開展了幼兒集體活動與實踐指導的講座，他的內(nèi)容更貼切真實的幼兒、更符合教育的現(xiàn)實。宴紅教授將幼兒集體活動設計一題分析的既準確又透徹，從實實在在的教師工作方面層層剖析了活動設計的每個環(huán)節(jié)，從選擇教育內(nèi)容到定為幼兒發(fā)展目標，從集體教育活動準備到設計教育活動形式等內(nèi)容，深深的影響了我對幼兒園課程的理解和把握。

這次東勝區(qū)新任教師崗前培訓對我來說是終身難忘的，培訓內(nèi)容從教師的專業(yè)素質到教學技巧，從理論知識到實踐操作，從師德師風建設到教師階段成長，可以說是面面俱到、細致入微的從細節(jié)之中提高了我的教育意識和教育素質，為我走向新的崗位保駕護航。與此同時，我還深深的感受到了作為一名教師要終身學習的重要性，要是自己走在教育不斷發(fā)展的路上，要肩負起一名新時期的教師應當肩負起的教育使命，做一名合格的、優(yōu)秀的幼兒教師！

擴展閱讀：幼兒教師培訓心得體會

幼兒園優(yōu)秀青年教師保教實踐能力浸入式培訓項目

學習心得體會

201*年10月15日至11月3日，我參加了為期20天的“陜西省農(nóng)村幼兒老師短期集中培訓”，通過這段時間的學習，對于剛步入幼兒教育崗位的我，是特別有價值和意義的。

20天的緊張學習中，無論是從專題講座、專業(yè)技能的培訓，還是到觀摩學習和實踐操作能力的培養(yǎng)，都進一步地加深了我對于幼兒教育價值，幼教基本理論和前沿信息的理解，更多的時候，是讓我直觀地學習到什么是學前教育？當前學前教育改革我們到底可以做些什么？本次培訓主要為我們安排了以下幾個內(nèi)容：

1、專題講座：《幼兒老師專業(yè)化成長》、《幼兒園一日生活常規(guī)》、《科學發(fā)展觀下的幼兒教育》、《現(xiàn)代父母的角色定位》、《保育工作的內(nèi)容和方法》及各科教學法。

2、觀摩學習：一線教師的精品公開活動和示范性幼兒園的觀摩學習。在一線教師公開課展示的過程中，大、中、小班五大領域皆有涉及。走進了西交大幼兒園、西工大幼兒園、西安市第二保育院等三個陜西省示范性幼兒園，感受到了精品幼兒園的不同歷史或文化物質。

3、實踐內(nèi)容：幼兒園教育教學活動的設計與組織、幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設、幼兒一日常規(guī)學習、幼兒戶外活動與游戲的組織。

4、專業(yè)技能：幼兒舞蹈、幼兒簡筆畫及多媒體課件制件等。5、培訓考核：結束后完成示范課一節(jié)。（小班健康〈顏色的家〉）本次培訓我眼中的學前教育元素：

1、走進二保的園內(nèi)，被一座門吸引，不對稱地的設計和完美的色彩調(diào)制搭配起來，讓人不自覺變得輕盈起來，仿佛在招喚你，穿過這扇彩虹大門，你就進入了孩子的世界。二保有屬于自己的吉祥物，一個鬼靈精怪的大臉娃娃，表情多變的它會讓你隨處可見。二保的師資配備也是整個陜西省內(nèi)的一個亮點所在，舞蹈科班、國畫大師、體能健將的幾個一線幼師為整個園內(nèi)增添了活力和新鮮血液，園內(nèi)共有7名男青年幼師，也是很多幼兒園少有的優(yōu)勢，這些優(yōu)勢給小朋友們帶來了不一樣的豐富多彩的童年。

2、這三個幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設有個共同的特點那就是隨處都展示著小朋友自己動手完成的手工制品或者是繪畫作品，在我們參觀的間隙，不時會碰到小朋友大方地為我們介紹他們的活動室和他自己的作品，接下來就不得不說區(qū)域活動了，這絕對是孩子的夢想天地。洋娃娃就是病人，病床、病號服、吊瓶、注射器、醫(yī)藥箱、聽診器等醫(yī)療器械應有盡有，正規(guī)醫(yī)院有什么，他們絕不會缺少什么；有的小男孩已貼上了小八字胡，扮起了烤羊肉串的新疆人，還一直專業(yè)地吆喝叫賣起來；還有停車場、消防隊、超市、婦產(chǎn)科里媽媽喂起寶寶喝媽等等�？吹叫∨笥褌冊趨^(qū)域活動中的認真勁，我反思，這才是孩子需要的學前教育，這才是真正落到實處的“以學定教”，孩子們在省城中需要交流、需要觀察、需要處理各種人際關系。這里面學到的學問會比老師口頭教授的要生動得多，通過老師的輔助、點撥，孩子們真正成為了學習的主人。3、3－6歲兒童學習與發(fā)展指南。不同年齡階段的幼兒由于認知、環(huán)境或其它特定因素的影響，所以會有不同的發(fā)展，對待不同階段的幼兒應該在一段時間的觀察和分析后，調(diào)整和制定教學活動，盡量做到多反思、多總結，才不會因為自身的業(yè)務不精或經(jīng)驗不足耽誤了孩子的發(fā)展，因為一個負責任的教育工作者都應該明晰，每一個孩子都是耽誤不起的，請拿出為人師表的敬業(yè)精神來對待每個渴望成長的孩子。

培訓回來后，我對于我們的孩子一天天變得更快樂、更自信、更勇敢，我是有信心的，在以后的工作中，我有信心和我的所有同事一起為這些可愛的天使打造一個更為美麗和快樂的天地。

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