歷史學(xué)科工作總結(jié)

歷史學(xué)科工作總結(jié)

光陰似箭，本學(xué)年第二學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和師生的共同努力下，本學(xué)期取得了一定的成績(jī)，但由于各種原因，距離上級(jí)要求仍有一定的距離。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，更好的完成以后的教育教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生素質(zhì)，特對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：一、基本情況

本學(xué)期我擔(dān)任八、九年級(jí)的歷史教學(xué)任務(wù)，四個(gè)班共有學(xué)生172人，每周12節(jié)課，這些學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度端正、目標(biāo)較明確，但也有一小部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。

二、教學(xué)任務(wù)完成情況1、思想教育

在教育教學(xué)過(guò)程中，注重運(yùn)用多種方式培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。并培養(yǎng)其良好的思想品質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。2、知識(shí)傳授

在教學(xué)過(guò)程中，不斷適應(yīng)新課標(biāo)的要求，充分利用各種教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，探索新的教學(xué)方法，以提高歷史課堂效率。同時(shí)，及時(shí)的測(cè)驗(yàn)和總結(jié)，了解學(xué)生各部分知識(shí)的掌握情況，找出不足之處，并進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)以全面提

高成績(jī)，培養(yǎng)素質(zhì)。3、能力培養(yǎng)

在注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，有針對(duì)性的培養(yǎng)學(xué)生的歷史分析能力、歷史概括能力和歷史運(yùn)用能力等，以不斷提高他們的綜合素質(zhì)，盡快適應(yīng)新課標(biāo)對(duì)歷史教學(xué)的要求。4、教學(xué)成果

通過(guò)師生的共同努力，本學(xué)期學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步提高，及格率、優(yōu)秀率均有大幅度的提高，得到了學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。三、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)1、

注重加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。

在歷史教學(xué)過(guò)程中，不斷加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。2、

注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

課堂教學(xué)中，充分利用歷史學(xué)科自身的趣味性來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)學(xué)歷史、會(huì)學(xué)歷史和學(xué)好歷史的能力。3、

注重精講多練

為適應(yīng)新課標(biāo)的要求，在教學(xué)過(guò)程中要將教學(xué)內(nèi)容精簡(jiǎn)化，加大課堂練習(xí)的力度，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。4、

注重加強(qiáng)模擬訓(xùn)練

在平時(shí)教學(xué)中把中考的知識(shí)點(diǎn)加以細(xì)化，并模仿中考題型加強(qiáng)訓(xùn)練，為全面提高學(xué)生成績(jī)和將來(lái)中考打下良好基礎(chǔ)。

四、存在問(wèn)題

部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，基礎(chǔ)知識(shí)較差，所學(xué)知識(shí)不能靈活運(yùn)用，綜合能力不高等問(wèn)題依然存在，在今后教學(xué)工作中應(yīng)進(jìn)一步改進(jìn)。五、改進(jìn)措施1、

組織各種課外活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以興趣促學(xué)習(xí)，

使其愛(ài)學(xué)歷史、會(huì)學(xué)歷史、學(xué)好歷史。2、

加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，使其進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)

習(xí)目標(biāo)，擁有學(xué)好歷史的強(qiáng)大動(dòng)力。3、

加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，因材施教。針對(duì)不同學(xué)生的具體情況，有

針對(duì)性的指導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法，以提高其學(xué)習(xí)效率，提升其綜合能力。4、

加強(qiáng)優(yōu)生培養(yǎng)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。在教育教學(xué)中，注重優(yōu)

生培養(yǎng)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，使優(yōu)者更優(yōu)，差者提高，真正提高總體水平。

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歷史學(xué)科組工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年第一學(xué)期）

本學(xué)期有八個(gè)方面的工作總結(jié)如下：

一、科組活動(dòng)

（1）兩周一次學(xué)科組活動(dòng)，地點(diǎn)多在606或610會(huì)議室。實(shí)行簽到、請(qǐng)假制度。力求高效、務(wù)實(shí)，并做有內(nèi)容紀(jì)要。（2）組織過(guò)兩次教學(xué)常規(guī)檢查,查備課教案、課件、學(xué)生練習(xí)用書(shū)、作業(yè)批改、測(cè)驗(yàn)成績(jī)，情況良好（3）。教師們還參加了本學(xué)期的“教學(xué)一得”、“教學(xué)課件比賽”的投稿。（4）中青年教師都參加了市里組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，配合深圳市讀書(shū)月活動(dòng)，集體到書(shū)城選購(gòu)書(shū)籍，充實(shí)學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)。（5）為辦好我校的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)，我組教師各顯才藝：郭可人老師做第十二屆藝術(shù)節(jié)的主持人，有7位老師參加了學(xué)校合唱團(tuán)排練和演出活動(dòng)；鄧蓉蓉老師作為學(xué)校選手參加了區(qū)乒乓球比賽，有4位老師參加了田徑、足球、排球比賽。歷史學(xué)科組表現(xiàn)了對(duì)學(xué)校對(duì)集體公益活動(dòng)的熱愛(ài)。（6）揣調(diào)高三張立強(qiáng)老師幫助高二年級(jí)進(jìn)行期末閱卷工作，體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)合作精神。

二、區(qū)公開(kāi)課

我組承擔(dān)兩次區(qū)級(jí)公開(kāi)公開(kāi)課活動(dòng)，一次是高二年級(jí)張宏亮老師上的《工業(yè)革命》，教

學(xué)形式是嘗試了新的辦法：老師、學(xué)生、教材、電腦、網(wǎng)絡(luò)資源的技術(shù)整體合等。第二次是高一年級(jí)楊莉老師上的《新文化運(yùn)動(dòng)》，主要采用了學(xué)生將事前準(zhǔn)備的有關(guān)新文化運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，如“名人”、“名篇”做成幻燈片，上講臺(tái)介紹給同學(xué)們，還有學(xué)生合作學(xué)習(xí)，完成填寫(xiě)表格作業(yè)的任務(wù)。兩節(jié)課都吸引了來(lái)自梅林、紅嶺、益田、福景外國(guó)語(yǔ)等學(xué)校的高中歷史教師。課后在區(qū)教研中心副主任嵇成中的帶領(lǐng)下進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)課。我們還及時(shí)的在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表了文字和圖片新聞，在全區(qū)高中學(xué)校產(chǎn)生了一定的影響。

三、學(xué)習(xí)新課標(biāo)

（1）為迎接新課程改革做準(zhǔn)備，我組老師集體參加了深圳大學(xué)李臣等老師舉辦的新課

標(biāo)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。10月份學(xué)科組還專(zhuān)門(mén)組織了歷史新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，就一些實(shí)際中遇到和可能出現(xiàn)的問(wèn)題展開(kāi)了討論和辯論，進(jìn)一步明確了方向，增加了使命感。（2）在實(shí)踐上，高一年級(jí)備課組，在各班組織學(xué)生把《太平天國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)》編寫(xiě)成四幕歷史劇，由學(xué)生表演歷史人物，以體驗(yàn)歷史，感悟歷史；同時(shí)與政治、地理學(xué)科聯(lián)手整合一份考卷，以知識(shí)的關(guān)聯(lián)、相互滲透，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。高二年級(jí)舉辦了《歷史人物拿破侖》的活動(dòng)課，學(xué)生將自己的理解、看法、評(píng)價(jià)以音樂(lè)、畫(huà)面、天堂和地獄對(duì)話等方式表達(dá)出來(lái)，較有新意。從思想到行動(dòng)上為201*年新課程標(biāo)準(zhǔn)的全面正式實(shí)施早做準(zhǔn)備。

四、校本課程

正式實(shí)施修訂后的新校本課程“歷史長(zhǎng)河”，內(nèi)設(shè)二個(gè)課題，高一年級(jí)是《中國(guó)的近代化進(jìn)程》、高二年級(jí)是《基督教文化》。郭可人老師精心組織指導(dǎo)，在高一，以影視劇《走向共和》為主線，從學(xué)生的興趣出發(fā)，幫助他們變換角度，探求歷史事件、歷史人物的復(fù)雜性，了解社會(huì)進(jìn)步的艱難和代價(jià)。在高二，采用知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)地參觀相結(jié)合的辦法，學(xué)生自學(xué)為主，老師指導(dǎo)為輔。帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)，到福田、梅林、南山參觀了兩座基督堂，一座天主教堂，大有收獲。歷史校本課同時(shí)與政治、語(yǔ)文、化學(xué)、地理學(xué)科聯(lián)合，進(jìn)行了課程的相互觀摩，佳片共賞，召開(kāi)辯論賽，舉辦文化沙龍等多種形式的教學(xué)嘗試，收到意想不到的效果。

五、學(xué)生社團(tuán)

“長(zhǎng)河史學(xué)社”做為學(xué)生社團(tuán)首先進(jìn)行了組織建設(shè)，社團(tuán)社長(zhǎng)、干事完全是學(xué)生自己選舉產(chǎn)生的，進(jìn)行分工負(fù)責(zé)、合作共事�；顒�(dòng)有兩大類(lèi)型：常規(guī)活動(dòng)包括《歷史回顧》，系列講座；金牌活動(dòng)包括：歷史知識(shí)競(jìng)猜游園活動(dòng)，歷史題材電影欣賞，基督教堂觀摩彌撒等。開(kāi)闊了學(xué)生眼界，活躍了思維，培養(yǎng)了學(xué)生自主設(shè)計(jì)主題，自己動(dòng)手操辦活動(dòng)，協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系的能力。過(guò)程即是學(xué)習(xí)，福田中學(xué)的校園生活正日益豐富多彩。

六、開(kāi)設(shè)講座

張立強(qiáng)老師在歷史功能室做了題為《臺(tái)灣“大選”與“臺(tái)獨(dú)”》的講座。該選題基于三個(gè)原因：首先，一部完整的中國(guó)歷史應(yīng)該是包括中國(guó)大陸、臺(tái)灣和港澳地區(qū)的現(xiàn)代史，而大家學(xué)習(xí)的中國(guó)歷史卻是殘缺不全的。第二，大家作為中學(xué)生，作為國(guó)家的一份子應(yīng)該關(guān)心國(guó)家，關(guān)心時(shí)事。第三，大家應(yīng)該時(shí)刻將現(xiàn)實(shí)與歷史聯(lián)系起來(lái)，當(dāng)代很多的國(guó)際、國(guó)內(nèi)問(wèn)題都可以在歷史中尋找答案。內(nèi)容主要是臺(tái)灣“大選”與兩岸關(guān)系和“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力的發(fā)展過(guò)程。由于是熱點(diǎn)問(wèn)題，時(shí)效性強(qiáng)，加上張老師做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，還配有圖片資料，對(duì)高三學(xué)生幫助不小，受到學(xué)生們的歡迎。

七、功能室使用

從校圖書(shū)館借出40本歷史理論和歷史知識(shí)書(shū)籍，布置在歷史功能室，供學(xué)生社團(tuán)和上校本課程的同學(xué)使用。同時(shí)購(gòu)置了一些影像資料充實(shí)功能室：《我的1919年》、《末代皇帝溥儀》、《黃浦軍人》；把歷史公開(kāi)課的攝像刻成光碟存在室內(nèi)。在功能室上區(qū)級(jí)公開(kāi)課，借此機(jī)會(huì)向外校展示、宣傳我們學(xué)校的硬件設(shè)施。

八、名師誕生

日前，深圳市教育局評(píng)選的我市第二批“名師”已出爐，我組王永曾老師榮獲市歷史學(xué)科帶頭人，并作為學(xué)校代表于十二月二十九日在深圳市大劇院召開(kāi)的表彰大會(huì)上接受頒獎(jiǎng)，這是歷史組的光榮。

我們組全體教師將繼續(xù)努力，為創(chuàng)建全國(guó)示范性高中而創(chuàng)造性的工作。

歷史學(xué)科組201*年1月9日

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