高一政治工作總結

201*下高一政治教學工作總結

一．教育教學特色亮點

1.環(huán)保內容的滲透性強：作為政治教師，我深感責任重大，把育人放到首位，其次再講教書。所以我把學生的“學以致用”教育理念擺在重要的日常教學中來，把環(huán)保教育作為提升人的精神文明實踐的一種重要載體，大力弘揚生態(tài)文化，通過1+X的教育模式開展環(huán)境教育和宣傳《全國環(huán)境教育行動綱要》，即一個環(huán)保教育工作者，開展培養(yǎng)幫教對象（骨干環(huán)保教師教育），由于校長工作繁忙，不能事事參與和過問，就需要分管環(huán)保骨干教育具體落實工作；一個骨干環(huán)保教育工作者協(xié)助校長帶動一個優(yōu)秀環(huán)保教師團隊，一個教師帶動一個班級，一批教師帶動一個段的學生甚至各年級段的全校學生，一個學生影響一個家庭，家庭帶動一個社區(qū)乃至全社會參與環(huán)保、關注環(huán)保。本學期配合教研組成功舉辦了第八屆校園環(huán)保知識競賽和環(huán)保演講比賽。

2.課堂講時政新聞：每節(jié)課堂大約5分鐘安排2位學生，將在課前收集準備好的最新時政熱點進行講新聞，并邀請1位學生發(fā)表評論，以此培養(yǎng)政治的敏銳性和提高演講的能力。每學期評出優(yōu)秀的新聞主講和評論員，以此作為激勵目的調動學生積極性。把新聞資料的收集作為學生課外的一項作業(yè)，是切實有效的推進新課改和落實素質教育的要求。本學期配合教研組成功舉辦了第二屆校園講新聞比賽。二．班級學生實際情況分析

高一段學生，重點班1個，普通班級2個，重點班級與普通班級之間的學生存在一定差距，重點班級的學生學習態(tài)度明顯具有優(yōu)勢。要提高教學質量，關鍵是如何激發(fā)學生的學習熱情和自覺主動性，高一學生部分學生還缺乏學習主動性，是由于很多教師傳播了一味的重視高考學科科目的教育理念，認為我們的學生基本是考�？�，認為政治學科不重要，讓學生誤以為只要高考上去就行了。針對這種問題，抓好學生的思想教育尤為重要，并使這一工作貫徹到對學生的生活中去，以改進其學習方法,對落后學生采取施壓的方法并加強教育，鼓勵他們學習。

三．樹立終生學習和服務理念

積極參與學習交流，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。一個人的力量畢竟是有限的，需要有效加強學習和交流，以

此來提高教育教學質量，更好地服務于學校和學生。四．充實自我，熱愛新聞寫作

培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。當今時代，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天積累自己的知識；于是，我就經常主動寫些報道性的文章、課題調研或是積極參與各類活動。五．存在的問題與困惑

1.我自身存在專業(yè)知識的局限與能力的有限性；2.學生生活經驗貧乏，教學生活化讓學生及時吸收知識還需要進一步拓展；

3.缺乏一定的學習動力，基于上述原因和某些顯見的對政治的偏見而使部分學生對該科目的自主學習大為打折。而對照新課程標準的要求，如何在有限的課堂時間內爭取教學高質量，師生都有一定負擔。

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工作總結

201*年8月進入本校工作以來，我積極進取，嚴格要求，保質保量地完成了學校安排的教學工作。現(xiàn)將本學期教學工作總結如下：思想方面

作為一名黨員，我認真學習黨的理論方針政策，積極參加黨組織活動，處處以身作則。平時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按時上下班，積極參加學校組織的各項政治學習和活動，并認真做好筆記。認真學習新課程教學標準，學習其新的教學理念，使自己能適應不斷發(fā)展的教育新形勢。教學方面

我認真學習領悟并堅決貫徹執(zhí)行我校倡導的“一案三段六環(huán)節(jié)”高效課堂教學模式，做好領路人，充分發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的自主合作探究能力。課前充分備課。“不打無準備之仗”，我深知備好課是上好課的關鍵，每次上新課前我都要做好吃透教材、分析學案、把握學情、聽課交流這幾方面的工作。教材教參是我備課的主要資料依據，每次集體備課前我都認真研讀仔細分析，力爭熟練掌握每個知識點。而后再在每周三的集體備課時間與其他教師積極交流，明確教學目標、重難點及適宜的教學策略，化繁為簡，做好教學計劃。備課不僅要備好教材，更要了解學生知識掌握的程度，在此基礎上教學才能達到更好的效果。我通過課堂觀察課后交流和學案分析了解他們的基礎，預測他們學習新知識會有哪些困難，采取相應的措施，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動，和備課組教師互相研究參考。聽課交流對作為新教師的我來說更是必不可少的一個環(huán)節(jié)。通過聽課我對教學目標、重難點、時間安排、教學策略等有了更清晰的認識，從而達到更好的教學效果。

課堂教與學的效率是關鍵。政治課每周僅兩節(jié)，時間緊、任務重，因此有限的45分鐘里抓基礎、提能力、在課堂上要合理組織好內容，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生的主動性，關注全體學生，注意信息反饋，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，但同時要注意對學生做到收放自如，不能讓學生過于活躍，否則不利于控制課堂紀律進而影響學習的效果。

課后通過對學生的作業(yè)，練習檢查學生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結學生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調訂正。讓學生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂。批改作業(yè)要及時。

課后輔導是重要的一個環(huán)節(jié)，部分學生缺乏自控能力，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的輔導和幫助工作，尤其對后進生的轉化上，要有耐心，要落實到位。

為了提高整體教學質量，要對學生分對象進行適當的培優(yōu)輔差活動。這就要充分利用每天的課余時間。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學能力，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務，他們自己討論解決然后我引導他們歸納總結。對后進生，我先讓他們端正思想，重視學習，然后抓基礎，將他們分成幾個學習小組，設定組長。我把同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適時引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，而且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。組織他們進行小組間的競賽。增強他們的興趣及自信。有的后進生接受能力較差，有的惰性很大，要做好跟蹤工作。以上是我的一些體會，我想其他新老師要比我付出的時間和精力都多很多。每個新老師都有一個信念：我要干出成績。我現(xiàn)在需要的是學習加方法加勤奮。希望在未來的日子里，能在各位領導，老師的指導下，取得更好成績。

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