大課間體育活動工作總結

田家學校大課間體育活動工作總結

學校的大課間體育活動工作能認真貫徹中央、省、市各級文件精神，嚴格按照市政府和市教育局領導指示，全校師生認識到位、組織健全、制度規(guī)范、方案可行，效果較佳。情況總結如下：一、統(tǒng)一思想提高認識

通過學習，學校領導和全體老師對開展大課間活動的意義有了清楚的認識，明白了“大課間體育活動”是對傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展，是鞏固和擴大體育鍛煉效果，增強學生身心素質的重要組成形式；它是校風校紀的集中反映，是學校管理水平的集中體現(xiàn)；是培養(yǎng)學生德、智、體、美全方位素質和諧發(fā)展的極佳途徑。

在統(tǒng)一思想認識的前提下，全校師生齊努力，全校上下一股勁，心往一處想，想如何把活動內容安排得更豐富；勁往一處使，使勁把活動開展得讓全體學生動得開心。二、領導重視親自管理

學校領導高度重視大課間活動工作，會議研究決定，成立了以校長任組長的大課間活動工作領導小組。組長：校長，負責活動的督查指導工作。

副組長：副校長，負責活動組織發(fā)動與實施情況檢查。成員：負責活動的宣傳教育工作，協(xié)助做好活動中突發(fā)事故處理工作。

負責全校各年級活動的業(yè)務指導、配合值日老師做好活動的檢查與記錄。

負責全校大課間活動各種物資保障工作，具體負責活動中突發(fā)事故的應急處理工作。

健全的組織為大課間活動的正常開展提供了強有力的人力物力保證。

三、建章立制規(guī)范管理

為了保證大課間活動的正常開展，領導小組通過反復開會研究，制定出《組織大課間活動六原則》、《師生參加大課間活動有關規(guī)定》、《大課間活動評分標準》等一整套活動管理制度。

完善的管理制度為大課間活動的規(guī)范開展起到了決定的作用。因為了制度的約束，全校老師人人自覺參于活動，個個主動參于管理；因為有了老師的參于，全體學生人人熱情高漲，個個爭先活動。二、精心設計強化訓練

學校本著健康第一的原則和把快樂還給學生，創(chuàng)造和諧師生關系的指導思想設計了我校的大課間活動。我們活動的目的是讓每個學生都能以健康的心理、強健的體魄、高昂的熱情去迎接光明的未來。整個活動30分鐘，全程由程控音樂統(tǒng)一指揮，整個活動由廣播操、自編操、校園集體舞和自主活動等組成。實施訓練時我們把大課間分為前期準備、集體操訓練、分組游戲訓練和整體磨合四個階段。在各階段實施前都要通過會議對師生進行培訓，讓大家明確各階段的任務，提高了訓練的效率。

前期準備階段包括如何結合學校實際設計活動的框架，確定分組游戲的內容，操的編排和指揮音樂的選擇與制作等，它是活動實施的

起點。整體設計我們力爭做到科學性、創(chuàng)造性、特色性和可操作性。分組游戲中我們安排了傳統(tǒng)體育游戲，競技體育游戲及師生自創(chuàng)游戲的內容，充分調動了學生參與活動的熱情。

集體操訓練階段，我們通過體育教師集體教授，課外活動分班提高，發(fā)揮各班體育骨干作用等途徑，快速高效地完成了自編操的學習。在分組游戲訓練階段，我們首先把各班的游戲內容、場地、器材定位，再給各班配備教師，其中一名原則上是班主任，負責每天組織本班學生進入活動場地，另一位教師負責每天收發(fā)器材，不隨班級更換場地，以防止班級更換帶來的混亂。教師每天同學生一起活動，并做到鼓勵學生在現(xiàn)有形式和內容上進行創(chuàng)新，以發(fā)揮學生的主觀能動性。整體磨合階段是大課間訓練的最后一個步驟，主要是做好活動各環(huán)節(jié)的銜接，它包括進出場，隊伍的調動和服從音樂指揮等內容。四、常抓不懈效果顯著

目前，大課間體育活動己成為我校體育工作的重要組成部分和推進素質教育的突破口，也有力的推動了學校全面工作的不斷發(fā)展，大課間活動成了全校師生校園生活中不可缺少的一部分。

為確保全校大課間活動的深入開展，學�？朔�資金緊缺困難、增添了部分體育器材，改造了全校室內、外的音響系統(tǒng)，較大幅度地改變了學校校容校貌和其它各項辦學硬件設施，為學生提供了越來越好的健身與學習環(huán)境。

通過開展豐富多采的大課間活動，不僅使學生的思想道德和心理素質都在不斷提高，組織紀律性和集體榮譽感加強了、自學奮進、互

相激勵的氛圍己經形成、學生的身體素質有了明顯的提高，還為師生之間、教師之間、校領導與教師之間相互了解提供了更多的機會，使我們的校園成為真正的和諧校園。

我校的大課間活動工作雖然取得了一定的成績，但離上級領導的要求還有很大差距，我們將以本次市教育局組織的全市中、小學大課間活動評比為契機，嚴格按照市領導提出的改進意見，努力使本校的大課間活動工作再上新臺階。

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大課間體育活動工作總結

學校的大課間體育活動工作能認真貫徹中央、省、市各級文件精神，嚴格按照市政府和市教育局領導指示，全校師生認識到位、組織健全、制度規(guī)范、方案可行，效果較佳。情況總結如下：一、統(tǒng)一思想提高認識

通過學習，學校領導和全體老師對開展大課間活動的意義有了清楚的認識，明白了“大課間體育活動”是對傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展，是鞏固和擴大體育鍛煉效果，增強學生身心素質的重要組成形式；它是校風校紀的集中反映，是學校管理水平的集中體現(xiàn)；是培養(yǎng)學生德、智、體、美全方位素質和諧發(fā)展的極佳途徑。

在統(tǒng)一思想認識的前提下，全校師生齊努力，全校上下一股勁，心往一處想，想如何把活動內容安排得更豐富；勁往一處使，使勁把活動開展得讓全體學生動得開心。二、領導重視親自管理

學校領導高度重視大課間活動工作，會議研究決定，成立了以校長任組長的大課間活動工作領導小組。

組長：李成義校長，負責活動的督查指導工作。副組長：計彥忠副校長，負責活動組織發(fā)動與實施情況檢查。

成員：李艷斌負責活動的宣傳教育工作，協(xié)助做好活動中突發(fā)事故處理工作。王海軍負責全校各年級活動的業(yè)務指導、配合值日老師做好活動的檢查與記錄。

劉四海負責全校大課間活動各種物資保障工作，具體負責活動中突發(fā)事故的應急處理工作。

健全的組織為大課間活動的正常開展提供了強有力的人力物力保證。

三、建章立制規(guī)范管理

為了保證大課間活動的正常開展，領導小組通過反復開會研究，制定出《組織大課間活動六原則》、《師生參加大課間活動有關規(guī)定》、《大課間活動評分標準》等一整套活動管理制度。

完善的管理制度為大課間活動的規(guī)范開展起到了決定的作用。因為了制度的約束，全校老師人人自覺參于活動，個個主動參于管理；因為有了老師的參于，全體學生人人熱情高漲，個個爭先活動。二、精心設計強化訓練

學校本著健康第一的原則和把快樂還給學生，創(chuàng)造和諧師生關系的指導思想設計了我校的大課間活動。我們活動的目的是讓每個學生都能以健康的心理、強健的體魄、高昂的熱情去迎接光明的未來。整個活動30分鐘，全程由程控音樂統(tǒng)一指揮，整個活動由廣播操、自編操、校園集體舞和自主活動等組成。實施訓練時我們把大課間分為前期準備、集體操訓練、分組游戲訓練和整體磨合四個階段。在各階段實施前都要通過會議對師生進行培訓，讓大家明確各階段的任務，提高了訓練的效率。前期準備階段包括如何結合學校實際設計活動的框架，確定分組游戲的內容，操的編排和指揮音樂的選擇與制作等，它是活動實施的起點。整體設計我們力爭做到科學性、創(chuàng)造性、特色性和可操作性。分組游戲中我們安排了傳統(tǒng)體育游戲，競技體育游戲及師生自創(chuàng)游戲的內容，充分調動了學生參與活動的熱情。

集體操訓練階段，我們通過體育教師集體教授，課外活動分班提高，發(fā)揮各班體育骨干作用等途徑，快速高效地完成了自編操的學習。在分組游戲訓練階段，我們首先把各班的游戲內容、場地、器材定位，再給各班配備教師，其中一名原則上是班主任，負責每天組織本班學生進入活動場地，另一位教師負責每天收發(fā)器材，不隨班級更換場地，以防止班級更換帶來的混亂。教師每天同學生一起活動，并做到鼓勵學生在現(xiàn)有形式和內容上進行創(chuàng)新，以發(fā)揮學生的主觀能動性。整體磨合階段是大課間訓練的最后一個步驟，主要是做好活動各環(huán)節(jié)的銜接，它包括進出場，隊伍的調動和服從音樂指揮等內容。四、常抓不懈效果顯著

目前，大課間體育活動己成為我校體育工作的重要組成部分和推進素質教育的突破口，也有力的推動了學校全面工作的不斷發(fā)展，大課間活動成了全校師生校園生活中不可缺少的一部分。

為確保全校大課間活動的深入開展，學校克服資金緊缺困難、增添了部分體育器材，改造了全校室內、外的音響系統(tǒng)，較大幅度地改變了學校校容校貌和其它各項辦學硬件設施，為學生提供了越來越好的健身與學習環(huán)境。通過開展豐富多采的大課間活動，不僅使學生的思想道德和心理素質都在不斷提高，組織紀律性和集體榮譽感加強了、自學奮進、互相激勵的氛圍己經形成、學生的身體素質有了明顯的提高，還為師生之間、教師之間、校領導與教師之間相互了解提供了更多的機會，使我們的校園成為真正的和諧校園。

我校的大課間活動工作雖然取得了一定的成績，但離上級領導的要求還有很大差距，我們將以本次市教育局組織的全市中、小學大課間活動評比為契機，嚴格按照市領導提出的改進意見，努力使本校的大課間活動工作再上新臺階。

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