201*年急診科�？谱o士再培訓總結
201*年急診科護士再培訓總結
按急診科建設指南要求，急診科護士必須接受急診專科知識與技能的培訓，兩年必須完成在培訓，今年在護理部的領導和嚴格要求下，在科主任、ICU護士長的大力支持以及ICU每位老師的共同努力下，我科圓滿完成了培訓任務，現總結如下：一、操作內容齊全
根據急診科建設指南要求，本著培養(yǎng)�？迫瞬诺淖谥�，我科安排了專科操作技能7項（簡易呼吸器的使用、呼吸機的使用及維護、CPR201*、除顫術、氣管插管術、洗胃術、搶救中的配合等）作為操作示范內容，并進行了嚴格的培訓與考試，一次通過率100%。對多功能心電監(jiān)護儀的使用、輸液泵、微量泵的使用及維護、意識狀態(tài)的評估等操作也進行了正規(guī)的示范，每位護士都在工作中進行了實際的操作，大部分護士都能很好的掌握。二、理論知識豐富
由于本科涉及的病種多，病情復雜，針對學員的實際情況，我們安排了心電圖分析報告的閱讀、有創(chuàng)壓監(jiān)測的護理、人工氣道的護理、呼吸機使用等理論教學內容，通過小講座或查房的形式組織學習。通過這些形式的教學，使護士們對急診的�？谱o理知識以及危重病人的病情觀察和護理有了感性和理性的認識，并引導她們如何將所學知識應用于臨床。三、注重專業(yè)思想的強化
護理隊伍的綜合素質是保證護理質量提高和提升專業(yè)技能水平的關鍵，急診科是醫(yī)院工作的前線，通過規(guī)范化的培訓，不斷加強急診護士的層次教育，不斷提高護理人員的素質;經常進行護理操作急救技能訓練，才能使急診護士熟練掌握急救技術，鍛煉急救護士應急反應水準和應急能力，才能提高急救�？谱o士急救意識急救技能心理素質等綜合能力。今后要加強管理知識的學習，了解國內外護理知識動態(tài)，從而提高急診患者的急救質量更新護理理念，以適應不斷疾病譜變化和發(fā)展的臨床和社會需求。
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姓名學歷單位陸佳南本科常州市第三人民醫(yī)院填表日期急診工齡201*、07、18四年急診急救培訓班學習小結（6.25-7.16）懷著激動而緊張的心情，踏上了從常州開往南京的動車，火車經過一個小時的飛速行駛，平安地到達了目的地古都南京。踏進鼓樓醫(yī)院的大門，看到了美麗而古老的建筑，給人一種典雅而不失莊重的感覺。腦海中浮現出臨別前護理部主任殷切的話語和護士長鼓勵的眼神，頓時感到肩頭的壓力前所未有的大�？吹近S萍護士長親切的笑臉，忐忑的心情頓時放松了。既來之，則安之，化壓力為動力吧！安頓好一切后開始了三周的理論學習。每天安排六個小時的學習時間，學習內容緊湊而全面，內容新穎而且有一定的深度，向我們介紹了急診醫(yī)學的現狀以及最新的進展，今后的發(fā)展前景。傳授了最新的CPR的方法，氣管插管的方法以及人工氣道的建立和管理、呼吸機的使用及護理、低血容量性休克的搶救、感染性休克早期的液體復蘇治療，這些內容都與我們平時的急診工作息息相關，并且為我們今后的工作提供了最新的指南和最合理優(yōu)化的流程，真是受益匪淺。最難忘的是剛開始學習的一次摸底考試，讓我們措手不及，而且考試內容涉及醫(yī)療方面的很多，也沒特別復習準備，結果考試成績不是很理想。中間的工作坊不錯，為我們演示了規(guī)范的操作方法，希望在以后的臨床實踐中能多有操作的機會，能夠多練習。通過這三周的理論學習，使我對急診的工作性質以及重要性有了更感性的認識，對各種疾病的病理生理也有了了解，相信今后能夠更好地配合醫(yī)生共同完成對急重癥病人的急救，更好地服務于臨床，更好地為廣大的患者服務，敬畏生命，尊重生命，使更多的生命得以延續(xù)和更好的生存，使急診急救發(fā)揮出最大的作用，為急診�？婆畈l(fā)展獻出自己的一份綿薄之力！姓名學歷單位陸佳南本科常州市第三人民醫(yī)院填表日期急診工齡201*、08、10四年急診急救培訓班學習小結（7.17～8.15）時光飛逝，一轉眼八周的實踐已經完成了將近一半。在這段時間里，我輪轉了EICU、心電圖室和麻醉科。實踐過程中，我工作踏踏實實，尊敬老師，對患者態(tài)度熱情，服務周到，得到了老師和病人的一致好評。在EICU實習期間，我基本了解了EICU的工作程序、護理記錄的書寫。EICU承擔著全院危重病人的救治工作，病人的病情比較重，對生命體征的監(jiān)測顯得尤為重要。對常見的監(jiān)護技術，我都見習并親身實踐操作過，如：有創(chuàng)動脈壓的監(jiān)測、中心靜脈壓的監(jiān)測。對氣道監(jiān)測與管理方面，我掌握了氣管插管囊內壓的監(jiān)測方法，ETCO2的監(jiān)測，肺部聽診的方法以及人工鼻的應用。對床旁血濾機的工作原理及適應癥也有了一定的認識。在去心電圖室之前，我買了本書復習了一下心電圖的波形和分期。但在實踐中發(fā)現，理論和實踐還是有脫節(jié)，不能把波形的變化和疾病相結合。每次幫病人做完心電圖后，張老師總是不厭其煩地給我講解心電圖的波形及意義。經過一周的學習，熟練掌握了心電圖機的使用，并且已經能夠識別房顫、室早、房早、完全性左束支、右束支傳導阻滯的心電圖波形，對各期心肌梗死的波形也有了初步的了解。這一周在麻醉科學習氣管插管，對人體呼吸道的解剖位置又有了更深一步的認識，基本掌握了開放氣道的方法、氣管插管的步驟，包括用物的準備、插管的配合、插管的固定以及拔管指征和拔管的方法。總之，這幾周的實踐還是覺得受益匪淺，讓我們能夠有機會學到了許多實用的急救護理技術。在今后的實踐過程中，我會一如既往地努力工作，遵守醫(yī)院內各項規(guī)章制度，熱情地對待每一個病人，勤學好問，虛心地向每位帶教老師學習，希望自己的理論和技術水平有長遠的進步！。姓名學歷單位陸佳南本科填表日期急診工齡201*、09、03四年常州市第三人民醫(yī)院急診科急診急救培訓班學習小結（8.16-9.10）炎熱的夏季即將結束，我們的學習也已接近尾聲。通過這最后四周的學習，我們在南京市鼓樓醫(yī)院的急診急救�？谱o士培訓理論和實踐部分圓滿完成。這四周，我全部是在急診科度過。初到急診，感覺地方不大，但布局合理，各種儀器物品擺放整齊有序。預檢班潘老師態(tài)度熱情，服務周到；搶救班熊老師操作熟練，動作麻利，搶救病人爭分奪秒。有次上白搶時，我碰到了一例有機磷農藥中毒洗胃突發(fā)呼吸心跳驟停的病人，通過及時有效地CPR，氣管插管暢通呼吸道，大劑量阿托品的使用，病人最終轉危為安。經過這次搶救，我深深意識到作為一名急診科護士，尤其是急診急救�？谱o士，熟練掌握各種搶救技術非常重要。昨天，非常有幸地聆聽到香港明愛醫(yī)院的肖老師和何老師的講課，她們的講課富有激情，生動有趣，引人入勝。在輕松歡快的氣氛中，我們了解了創(chuàng)傷的機理和評估的重要性；創(chuàng)傷傷者的初步檢查（A：氣道、B：呼吸、C：血循環(huán)、D：腦功能障礙）掌握了創(chuàng)傷的護理。同時也學習了溝通的技巧。對待同一件事情用不同的心態(tài)和方法會得到截然不同的結果。在以后的護理工作中，我會加強主動服務的意識，嘗試著運用溝通技巧去跟病人交流，學會換位思考，設身處地的為病人著想。同時，我會熱愛自己的工作，從工作中找尋樂趣，做到享受工作，不抱怨、不認命，掌握自己的人生快樂。建立積極有效的感知模式，使自己更快樂，更輕松地達到人生的目標。這四周的學習讓我受益匪淺，學到了許多，收獲了很多。今后，我將憑著愛心與關懷，致力發(fā)揮團隊精神，視病人的身、心、靈為一體，以病人為中心，為病人提供更優(yōu)質的服務。姓名學歷單位陸佳南本科填表日期急診工齡201*、09、05四年常州市第三人民醫(yī)院急診科急診急救培訓班學習體會（6.25-9.10）在沒來學習之前，我覺得一個人拋家棄子去外地兩個半月的時間太長。但此刻，當我拿起筆想把過去這段時間里的收獲記錄下來的時候，忽然覺得，時間過得真快，轉瞬即逝。這不，眨眼間兩個多月的�？瓢嗯嘤栆褕A滿結束。還記得初來乍到時，有點迷茫，有點忐忑，有點興奮。護士長對我們的熱情接待，讓我們24位學員很快解決了后顧之憂，能夠全身心地投入到學習中去。急診醫(yī)學是一門綜合醫(yī)學邊緣學科，是研究和處理各類疾病急性發(fā)病的原因、病理和急救治療的專業(yè)。隨著醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展，急診科作為一個特殊的醫(yī)療環(huán)境，越來越顯示出它的重要性。其工作特點是隨機性強，病人病情危重，病種復雜。因此，急診護理人員只有具備扎實的專業(yè)理論知識、精湛的急救技術、良好的心理素質和溝通技巧、敏銳的觀察力、突出的應變能力及高度的法律意識，才能勝任急診科的護理工作。急診病人大都是急、危、重癥患者，嫻熟的技術往往能贏得時間，挽救生命，牢固樹立時間就是生命的觀念，時時體現積極主動和認真負責的精神，緊急處理做到穩(wěn)、準、輕、快、沉著冷靜，讓病人有安全感。操作準確無誤，用較少的時間高質量地完成操作，如現代化儀器的熟練使用、獨到急救意識和敏銳的觀察能力和應變能力、高超的急救技術和快速敏捷地協(xié)助醫(yī)生評估隱匿傷情的能力，都要求急診護士不斷更新知識，提高素質。江蘇省護理學會和鼓樓醫(yī)院為我們提供了一個良好的知識平臺，安排多位專家為我們授課，讓我們了解了許多省內外先進的護理動態(tài)、理論和技術，給了我們一次很好的學習機會，在此不勝感激！其實，在學習之前，覺得自己的理論知識和實踐技能足以勝任工作。學習之后，最大的感觸就是：學無止境，要學習的東西真是太多了！護理不只是機械地執(zhí)行醫(yī)囑，而不但要知其然，還要知其所以然，知道為什么要這么做而不能那樣做。其實學習的關鍵不在于時間，而在于收獲了多少。所以在上班的8小時中，我都會好好地利用各種感官，用眼去看，用耳去聽，用心去學，用腦去想。爭取能盡量學到各種有用的知識。每當碰到不懂或不明白的地方，我都會不恥下問，趁老師有空時虛心地向老師請教，而老師每次都會不厭其煩的替我解疑，在此也一并謝過！非常有幸能夠聆聽香港老師的講課，真是受益頗多。她們的理念非常前沿，非常人性，待人熱情誠懇，講課詼諧幽默，把枯燥的創(chuàng)傷和CPR用生動風趣的語言，深入淺出地把它詮釋得明明白白，讓我們在歡快輕松的氣氛中掌握了先進的科學理念和技能。同時又向我們介紹了溝通的技巧，讓我們了解原來同一件事情可以用很多種方法解決，從而得到截然不同的結果。原來病人對我們的投訴，可以促進我們的工作更加完善，更加完美，我們不應該抵觸病人的不滿意，而應該感激病人對我們的挑剔，不斷改進優(yōu)化流程，從而使我們的護理工作系統(tǒng)更加科學，更加合理。在回去后，我將繼續(xù)不斷地努力學習。梅花香自苦寒來！我堅信：只要有付出，一定會有回報。在以后的工作中，我將從工作中找尋樂趣，視工作為享受，把自己的人生快樂掌握在自己手中。同時把自己在本次專科班培訓中學到的知識和技能運用到工作中去。和病人多溝通，多交流，換位思考，堅持“以病人為中心”，以樂于幫助、赤誠合作的態(tài)度做人，以嚴謹務實的態(tài)度做事。樹立“我要為病人服務，而不是病人需要我服務”的理念，為病人提供更優(yōu)質的服務。
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