幼兒園德育工作總結(jié)Microsoft Word 文檔 (2)

幼兒園德育工作總結(jié)

在本學(xué)期中，我們幼兒園根據(jù)《幼兒園規(guī)程》中的德育要求，依

據(jù)園德育工作計(jì)劃，結(jié)合主題活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒德育教育活動(dòng)，提高師生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了幼兒和諧、健康的發(fā)展。一、注重師德建設(shè)

要做好幼兒的德育教育工作，教師是關(guān)鍵，培養(yǎng)教師高尚的情操，提高師德整體水平，成為我們教師隊(duì)伍建設(shè)的首要工作。我們組織教師積極學(xué)習(xí)，討論，幫助教職工提高工作的自覺(jué)性，增強(qiáng)工作的原則性，大家找差距，學(xué)習(xí)新知識(shí)，提倡“人心自律”即“耐心教育幼兒、精心開(kāi)展教學(xué)、用心組織語(yǔ)言、細(xì)心積累資料、熱心參與教研、盡心接待家長(zhǎng)、專(zhuān)心鉆研理論、誠(chéng)心對(duì)待同事”。我們經(jīng)常表?yè)P(yáng)教職工的先進(jìn)事跡，樹(shù)立典范，激勵(lì)大家相互學(xué)習(xí)，教師們的思想素質(zhì)提高了，在我園悄然形成了三種精神，即：履行職責(zé)的負(fù)責(zé)精神;互相合作的團(tuán)隊(duì)精神;不計(jì)時(shí)間的奉獻(xiàn)精神。教師們以崇高的師德去影響幼兒，以良好的情感去陶冶幼兒，以高超的教育藝術(shù)去培養(yǎng)幼兒，促進(jìn)了師生思想素質(zhì)的提高。

二、注重幼兒德育培養(yǎng)1、在日常生活中滲透德育教育

幼兒園的德育工作不是單純的說(shuō)教，而是滲透在一日活動(dòng)中，它每時(shí)每刻都影響著孩子的成長(zhǎng)。我們把品德教育安排在幼兒日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，注重品德教育的隨機(jī)性。日常生活對(duì)幼兒品德的形成是多方面的，為幼兒提供的行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)也是多樣化的。幼兒在一日生活中，吃飯、入廁、洗手、睡覺(jué)，整理等要占去一半時(shí)間，我們捕捉各種教育時(shí)機(jī)，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活之中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力，從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。例如：早晨來(lái)園時(shí)，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語(yǔ)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與老師打招呼，托班的孩子年齡小，沒(méi)有主動(dòng)叫老師的習(xí)慣，老師就主動(dòng)與他打招呼，使他們逐漸習(xí)慣與老師打招呼，中大班的孩子要求他們不光能招呼自己班的老師，還能招呼其他班的老師，培養(yǎng)了幼兒有禮貌的品質(zhì)。在一日生活中，我們從抓常規(guī)教育入手，培養(yǎng)幼兒良好的日常行為習(xí)慣。如，盥洗方面，教師們抓了幼兒的洗手的常規(guī)培養(yǎng)，指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法，讓他們知道洗手的重要性，幼兒基本能做到飯前便后用肥皂正確洗手，洗手時(shí)挨著次序不爭(zhēng)搶。進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”的不良習(xí)慣;午睡時(shí)教育幼兒睡前將脫下的衣服鞋子擺放整齊，并迅速入睡，起床后鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自己穿衣。總之，“生活即學(xué)習(xí)”，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有教育的契機(jī)，我們堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育，在幼兒的一日生活中，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘，注意對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)，給幼兒講道理，讓幼兒知道應(yīng)該怎么做，要求孩子遵守集體活動(dòng)的規(guī)則，通過(guò)常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛(ài)惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣。2、抓住契機(jī)開(kāi)展活動(dòng)我們利用各個(gè)節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育。九月十日“教師節(jié)”，讓幼兒知道老師的辛苦勞動(dòng)，并指導(dǎo)幼兒制作賀卡、或紅花送給老師，對(duì)老師說(shuō)一句感謝或祝福的話，教育幼兒熱愛(ài)老師，尊重老師。十月一日“國(guó)慶節(jié)”讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，知道自己是中國(guó)人，了解自己的家鄉(xiāng)，認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，中大班小朋友制作了國(guó)旗。每個(gè)班都進(jìn)行了主題環(huán)境布置，每個(gè)小朋友都參與了布置，讓幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中得到教育，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。為了讓幼兒親身體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，我們讓每個(gè)幼兒參與制作各種花燈或布置主題墻和教室環(huán)境，幼兒都非常投入，興趣很高。當(dāng)孩子們看到自己和老師一起制作的作品展示出來(lái)時(shí)，都高興地歡呼起來(lái)。在“夸媽媽”的主題墻里，孩子們?nèi)巳藙?dòng)手，參與制作、布置。在此活動(dòng)中，幼兒不僅增進(jìn)了對(duì)媽媽的情感，也發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力，更增強(qiáng)了自信。我們培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，中大班的孩子參加擦椅子的勞動(dòng)，并使幼兒懂得勞動(dòng)光榮，要尊重別人的勞動(dòng)。為了讓所有的幼兒都感受到節(jié)日的快樂(lè)，我們組織全園幼兒聯(lián)歡活動(dòng)，小朋友表演了各種節(jié)目，在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過(guò)了這個(gè)愉快的節(jié)日。培養(yǎng)了幼兒樂(lè)觀向上、活潑開(kāi)朗的性格。

三、密切家園配合，注重德育教育的一致性

家庭在幼兒生活和成長(zhǎng)中也起著非常重要的作用。家長(zhǎng)與幼兒之間有著密切的情感依戀，家長(zhǎng)是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對(duì)象。教師首先了解幼兒在家庭中思想品德變化的情況，與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性的聯(lián)系。我們通過(guò)多種形式，及時(shí)把教育信息、各項(xiàng)活動(dòng)安排、家教經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解幼兒園的工作，認(rèn)識(shí)到德育教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，并主動(dòng)配合，促使家長(zhǎng)能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展。

我們?cè)谶@一年中，不斷改進(jìn)教育理念，抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育�？傊�，對(duì)未成年人的思想道德教育工作是件艱巨而長(zhǎng)期的工作，“百年樹(shù)人”就說(shuō)明了思想教育的持久性，也說(shuō)明了未成年人的思想教育的重要性，只有重視幼兒的思想道德素養(yǎng)，才能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)有理想、有道德、守紀(jì)律、遵紀(jì)守法的創(chuàng)新人才。

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班主任德育工作計(jì)劃

201*201*第一學(xué)期

我擔(dān)任班主任已有二十余年，親身的教學(xué)工作實(shí)踐，使我深深地感到：班主任工作是甜蜜的苦差使，工作辛苦，責(zé)任重大。班級(jí)的工作能夠搞好，學(xué)生的成績(jī)能夠，班主任起著關(guān)鍵作用。可以說(shuō)有好的班主任，就會(huì)有好的班級(jí)。怎樣才能當(dāng)好班主任呢?班主任，要帶好班，的班級(jí)工作藝術(shù)，是班主任德育工作最為。學(xué)生的道德品質(zhì)，就社會(huì)的有用之人。班主任就要抓好德育工作，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品德，教育學(xué)生愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)，愛(ài)勞動(dòng)，為服務(wù)的思想，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、尊師愛(ài)生的習(xí)慣，做誠(chéng)實(shí)、勇敢的孩子。要鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好知識(shí)，立志成才。我做班級(jí)工作，平時(shí)就注重對(duì)學(xué)生德育教育，積累了點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)介紹給各位同友，與大家互相交流。

一、問(wèn)題，要尊重學(xué)生，以德育人當(dāng)我接任五年級(jí)班主任時(shí)，班里接連地丟東西，但每次總是找不著，學(xué)生議論紛紛，了學(xué)生學(xué)習(xí)情緒。怎么辦?為此事我明查暗訪，仍不起作用。這類(lèi)事情不再，我讓每個(gè)學(xué)生留心觀察，互相監(jiān)督。一天上體育課時(shí)，小青向我報(bào)告說(shuō)，她前幾天丟失的鋼筆在小飛的文具盒里。我聽(tīng)后大吃一驚，有點(diǎn)疑惑。小飛平時(shí)不錯(cuò)，怎么會(huì)拿你的鋼筆?弄個(gè)清楚，我和小青來(lái)到教室，查明證實(shí)后，我當(dāng)面批評(píng)小飛，而是冷靜思考：如何教育他改正錯(cuò)誤呢?在課堂上，我說(shuō)：“前幾天，小青不慎丟失了鋼筆，至今她很著急，如有人拾到或借用請(qǐng)還給她，她會(huì)感謝你的。”開(kāi)學(xué)時(shí)，小飛物歸原主，又向我坦白地承認(rèn)了錯(cuò)誤。我仍然批評(píng)他，而是耐心地開(kāi)導(dǎo)他，教育他怎樣做人。從此以后，同學(xué)仿佛變了人似的，拾到東西歸還失主。學(xué)習(xí)很刻苦，成績(jī)進(jìn)步。二、教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物、集體

學(xué)生犯了錯(cuò)誤，班主任就要想辦法幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤。，我班有個(gè)學(xué)生叫李兵，愛(ài)說(shuō)好動(dòng)，脾氣暴躁，常惹事生非。在一次考完數(shù)學(xué)后，因成績(jī)不理想，競(jìng)一氣之下砸碎了窗玻璃。事后，學(xué)生找我認(rèn)錯(cuò)，并按班規(guī)交了賠款。教育他改正錯(cuò)誤，我讓李兵去量玻璃的尺寸，到玻璃店買(mǎi)回玻璃，叫他動(dòng)手安裝。如此的“體驗(yàn)”，他對(duì)班里的公物倍加愛(ài)惜，的怪脾氣也改了許多。三、培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣，美好的班風(fēng)

班里有同學(xué)平時(shí)愛(ài)吃零食，教室里瓜子皮滿地，吃不完的饅頭到處亂扔。情況，抓住狠批不放，不但，而且會(huì)適得其反。于是，我摸底調(diào)查，找出吃零食的原因后，給學(xué)生講吃零食的危害，，我告訴同學(xué)們，隨便吃零食，不符合《小學(xué)生日常規(guī)范》，既污染了班級(jí)環(huán)境，了班級(jí)衛(wèi)生狀況，又耽誤了的學(xué)習(xí)，危害了的身體健康，浪費(fèi)了家里的錢(qián)糧。我又將班內(nèi)不吃零食的同學(xué)樹(shù)為榜樣，號(hào)召同學(xué)們向?qū)W習(xí)，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的精神，勤儉節(jié)約的，不做小饞鬼，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生。從此，班里再也沒(méi)人吃零食了。個(gè)個(gè)打掃衛(wèi)生很，甚至學(xué)生他的值周，他都爭(zhēng)著去干活。

四、德育激發(fā)學(xué)生的道德情感

我非常情境教育，給學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如：我在教室的墻壁上張貼了許多英雄人物的畫(huà)像，條幅和標(biāo)語(yǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)。還把校園黑板勾畫(huà)一新，讓學(xué)生出板報(bào)，辦手抄報(bào)，多彩的課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。五、課余，組織班級(jí)活動(dòng)

班級(jí)活動(dòng)，能為學(xué)生展示的機(jī)會(huì)。比如，我組織“我為班級(jí)添光彩”會(huì)，“向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛(ài)心”的主題班會(huì)，書(shū)畫(huà)展覽、歌詠比賽、故事演講等活動(dòng)�；顒�(dòng)。，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)集體、熱愛(ài)祖國(guó)的高尚品質(zhì)。

總之，班主任德育工作首位，班級(jí)工作。既教書(shū)，又育人，學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美、勞發(fā)展，祖國(guó)的合格人才。

德育工作計(jì)劃

201*201*第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

為把我校的德育工作推向嶄新的平臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，本學(xué)期我校德育工作堅(jiān)持以學(xué)生為本的原則，以《中小學(xué)德育工作綱要》為指南，以培養(yǎng)品德高尚的人為目標(biāo)，以愛(ài)國(guó)主義教育為中心，以新的《中小學(xué)生行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，根據(jù)《行規(guī)》、新《守則》要求，及教育局、學(xué)區(qū)等指導(dǎo)精神，結(jié)合胡錦濤同志提出的“八榮八恥”及“自學(xué)，自理，自護(hù)，自強(qiáng)，自律，做社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人”的號(hào)召,針對(duì)我校學(xué)生思想道德實(shí)際，積極探索新時(shí)期下未成年人思想道德建設(shè)基本規(guī)律，開(kāi)展少年"雛鷹行動(dòng)"，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生存，自強(qiáng)自立；學(xué)會(huì)服務(wù)，樂(lè)于助人；學(xué)會(huì)創(chuàng)造，追求真知。

二、工作目標(biāo)：

本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行規(guī)教育，大處著眼，小處著手，重教重管，廣開(kāi)渠道，采取切實(shí)有效的措施，全面實(shí)施德育綱要，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，牢固把握育人陣地，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展人才。通過(guò)開(kāi)展“知榮辱，雛鷹快快飛”爭(zhēng)章活動(dòng)：

1、深化愛(ài)國(guó)主義教育、國(guó)防教育、愛(ài)心教育，弘揚(yáng)民族精神。

2、強(qiáng)化安全教育，確保校園平安有序發(fā)展，以學(xué)生為本，安全第一，繼續(xù)全力打造平安校園，迎接復(fù)檢。

3、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育，注重學(xué)生養(yǎng)成教育。4、強(qiáng)化身心健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

5、強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識(shí)，創(chuàng)建“綠色校園”，確保校園環(huán)境衛(wèi)生，清新怡人。6、強(qiáng)化學(xué)生身心健康，做好學(xué)生體檢工作，做好各種疾病預(yù)防工作。7、強(qiáng)化法律法規(guī)教育，實(shí)行禁毒教育，加強(qiáng)宣傳力度，狠抓違紀(jì)學(xué)生。三、主要工作措施：（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，逐步培養(yǎng)素質(zhì)優(yōu)良，精干實(shí)效，開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。1、推行德育導(dǎo)師制多年來(lái)，我校始終堅(jiān)持“德育為首、教學(xué)為主、全面育人”的宗旨。針對(duì)學(xué)校德育缺乏針對(duì)性和實(shí)效性的問(wèn)題，繼承和創(chuàng)新中國(guó)古代私學(xué)、書(shū)院教育中注重育德的優(yōu)良傳統(tǒng)，并借鑒國(guó)內(nèi)外學(xué)校“導(dǎo)師制”培養(yǎng)人才的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，大膽實(shí)踐，推行了小學(xué)德育工作導(dǎo)師制，發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用，在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”氛圍，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，從思想、學(xué)習(xí)、生活、心理素質(zhì)、道德品質(zhì)等各方面關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，“切實(shí)把德育做到學(xué)生的心里去”。在促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作的正常開(kāi)展的同時(shí)，促進(jìn)了科任老師的德育意識(shí)，學(xué)習(xí)班主任管理經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)青年德育工作者的培養(yǎng)，有效分擔(dān)班主任單打一的局面，有利于學(xué)生身心健康的發(fā)展。

2、在搜狐博客上建立校班主任德育論壇，為本校老師創(chuàng)造學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，爭(zhēng)取在論壇上，每個(gè)班主任都有自己的一席之地，面對(duì)工作中遇到的難題，每個(gè)人都能出謀劃策，各抒己見(jiàn)，從而達(dá)到交流總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)的效果。3、落實(shí)班主任常規(guī)工作：

結(jié)合班隊(duì)課開(kāi)展“知榮辱，雛鷹快快飛”爭(zhēng)章活動(dòng)并制定中隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章計(jì)劃。要求精心設(shè)計(jì)具有一定質(zhì)量的主題班會(huì)，并做好相關(guān)材料記錄存檔工作。成立心理健康科研小組，認(rèn)真完成德育導(dǎo)師工作。

4、加強(qiáng)督促檢查，及時(shí)彰先勵(lì)后，通過(guò)評(píng)比考核制度，構(gòu)建學(xué)校班主任學(xué)生的逐級(jí)管理體系，層層落實(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”、“優(yōu)秀導(dǎo)師”、“雛鷹爭(zhēng)章一星獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

5、深入進(jìn)行德育科研探索，鼓勵(lì)班主任結(jié)合“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)和“德育導(dǎo)師”工作，積極撰寫(xiě)德育心理論文、德育敘事或德育隨筆，要求每學(xué)期班任至少交德育論文一篇以上，班主任德育隨筆不少于二篇。（二）強(qiáng)化學(xué)生教育管理

1、深化愛(ài)國(guó)主義教育、愛(ài)心教育，弘揚(yáng)民族精神。

愛(ài)國(guó)主義教育、愛(ài)心教育始終是學(xué)校德育工作的主旋律。我們不僅要讓學(xué)生愛(ài)國(guó)，還要告訴學(xué)生什么是愛(ài)國(guó)，怎樣做才是愛(ài)國(guó)。開(kāi)學(xué)伊始，我校開(kāi)展“知榮辱，雛鷹快快飛”活動(dòng)，要求各班主任利用三月的的班隊(duì)課定好“知榮辱，雛鷹快快飛”活動(dòng)中計(jì)劃，做好學(xué)生發(fā)動(dòng)工作，通過(guò)開(kāi)展“準(zhǔn)備入隊(duì)章”、“好習(xí)慣章”、“民族精神章”、“誠(chéng)信章”、“修養(yǎng)章”、“國(guó)防章”爭(zhēng)章活動(dòng)和每日的晨會(huì),深化愛(ài)國(guó)主義教育、國(guó)防教育、愛(ài)心教育，弘揚(yáng)民族精神。2、強(qiáng)化安全教育平安是穩(wěn)定的基礎(chǔ)，本學(xué)期主要采取以下一些措施：

（1）完善各種安全工作預(yù)案及安全工作責(zé)任制度。建立以校長(zhǎng)各處室主要負(fù)責(zé)人班主任為主，其他老師和值日教師為輔的安全工作負(fù)責(zé)制；校長(zhǎng)與各處室主要負(fù)責(zé)人、班主任、值日教師簽訂安全責(zé)任書(shū)，使安全工作規(guī)范化、制度化，做到精而細(xì)，實(shí)而效。層層落實(shí)，責(zé)任到人。

（2）、利用每天的晨會(huì)，進(jìn)行安全工作的宣傳，結(jié)合每周一的國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并于開(kāi)學(xué)初第四周，請(qǐng)本校校長(zhǎng)做“交通安全知識(shí)講座”，杜絕學(xué)校交通安全隱患，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

（3）通過(guò)開(kāi)展“自護(hù)章”、“安全章”活動(dòng)強(qiáng)化安全教育，確保校園平安有序發(fā)展，以學(xué)生為本，安全第一，繼續(xù)全力打造平安校園，迎接復(fù)檢。（4）加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)工作，做好外來(lái)人員登記，嚴(yán)防校外人員入校故意搗亂、破壞。嚴(yán)格校作息時(shí)間表，規(guī)定開(kāi)啟校門(mén)時(shí)間，上課時(shí)間校門(mén)一律上鎖。未經(jīng)門(mén)衛(wèi)同意，外來(lái)人員一律禁止進(jìn)校園。

（5）加強(qiáng)值日教師值日紀(jì)律，值日教師必須準(zhǔn)時(shí)到校，按時(shí)離校。值日當(dāng)天務(wù)必對(duì)校園進(jìn)行全方位巡查，及時(shí)處理偶發(fā)事件，并填寫(xiě)日安全檢查表。發(fā)現(xiàn)有關(guān)安全問(wèn)題，有關(guān)老師務(wù)必及時(shí)上報(bào)各教室或校長(zhǎng)室。做好及時(shí)解決，妥當(dāng)處理，以免節(jié)外生枝，擴(kuò)大事態(tài)。

（6）加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理工作，對(duì)校外周邊飯攤、小賣(mài)部、流動(dòng)攤占等定期進(jìn)行食品衛(wèi)生安全監(jiān)督，嚴(yán)防“食物中毒”事件。3、強(qiáng)化行規(guī)教育，進(jìn)一步完善規(guī)章制度。

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是國(guó)家對(duì)小學(xué)生政治思想道德教育的基礎(chǔ)，是對(duì)學(xué)生的基本要求，是小學(xué)生校內(nèi)外活動(dòng)的行為準(zhǔn)則。

（1）、繼續(xù)把落實(shí)《行規(guī)》作為德育工作的重點(diǎn)，結(jié)合開(kāi)展“知榮辱，雛鷹快快飛”爭(zhēng)章活動(dòng)，讓學(xué)生按爭(zhēng)章要求（既《行規(guī)》中的部分要求）對(duì)照自己的行為，強(qiáng)化行規(guī)養(yǎng)成教育。

（2）、完善行規(guī)管理機(jī)制，嚴(yán)格選拔新一輪的大隊(duì)委干部，加強(qiáng)值日生的教育，不定期召開(kāi)值日生會(huì)議，加強(qiáng)值日生的思想教育，若發(fā)現(xiàn)徇私舞弊者，立即撤職，并且扣除該班競(jìng)賽分?jǐn)?shù)。期末大隊(duì)干部、值日生進(jìn)行考核，對(duì)表現(xiàn)出從者給予表?yè)P(yáng)，做到紀(jì)律嚴(yán)明，獎(jiǎng)懲分明。建立一支紀(jì)律嚴(yán)明，責(zé)任心強(qiáng)，公正無(wú)私的校園小衛(wèi)士，對(duì)校園衛(wèi)生進(jìn)行全天候巡查、監(jiān)督。發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象及時(shí)制止，責(zé)令糾正。維持校園清潔衛(wèi)生，杜絕亂扔紙屑，果殼等不良行為發(fā)生。并結(jié)合開(kāi)展“勞動(dòng)章”、“守紀(jì)章”、“整理章”強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識(shí)，創(chuàng)建“綠色校園”，確保校園環(huán)境衛(wèi)生，清新怡人。

（3）加強(qiáng)大隊(duì)委干部管理能力的培養(yǎng)，力創(chuàng)一支有能力，責(zé)任心強(qiáng)，高威信的大隊(duì)委干部，做到職責(zé)分明，分工明確，使之真正起到排頭兵的工作。（4）、建立白沙小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站。對(duì)各班行規(guī)四項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)評(píng)，評(píng)出若干名文明班級(jí)，優(yōu)秀班主任，作為一學(xué)年班主任評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)，每月成績(jī)與班主任月考核獎(jiǎng)掛鉤，通報(bào)表彰。

（5）、結(jié)合學(xué)�！八捻�(xiàng)競(jìng)賽”，通過(guò)開(kāi)展“文明章”、“整理章”、““勤學(xué)章”、“博學(xué)章”“積累章”，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自我教育，相互監(jiān)督，拒絕不良行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并完善四項(xiàng)競(jìng)賽實(shí)施細(xì)則，及時(shí)反饋競(jìng)賽中出現(xiàn)的新問(wèn)題，及時(shí)樹(shù)立榜樣，以點(diǎn)帶面，塑一個(gè)良好的育人環(huán)境。4、關(guān)注學(xué)生身心健康，注重“心育”。

好身體是革命的本錢(qián)，我校將于本月底開(kāi)展“陽(yáng)光伙伴”和“音樂(lè)伙伴”活動(dòng)，增加學(xué)生課外體育鍛煉時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生積極鍛煉身體，愛(ài)運(yùn)動(dòng)的品質(zhì)；同時(shí)，我校注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)，廣泛宣傳，積極營(yíng)造良好的心理教育氛圍，提高心理健康教育水準(zhǔn)，廣大教師要爭(zhēng)取與家長(zhǎng)多聯(lián)系，溝通，深化學(xué)習(xí)型家庭建立，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)。本學(xué)期，我校將建立心理教育科研組,繼續(xù)選派教師參加“心理健康教育”的培訓(xùn)，為學(xué)�！靶睦斫】到逃�”的發(fā)展開(kāi)創(chuàng)新局面。5、加強(qiáng)普法教育，開(kāi)展“禁毒”教育。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生遵紀(jì)守法教育，在落實(shí)學(xué)校教育管理的同時(shí)，充分發(fā)揮職能部門(mén)和法制副校長(zhǎng)的特殊作用，做到校園預(yù)防和社會(huì)預(yù)防互相結(jié)合，組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《教育法》及《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，并以其為重點(diǎn)，加強(qiáng)教育宣傳，注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和節(jié)假日的安全教育，防止偶發(fā)事件。開(kāi)展“禁毒”教育，于本學(xué)期第11周，組織全校師生觀看《防范新型毒品的危害》，參加禁毒知識(shí)競(jìng)賽。并組織部分學(xué)生參觀龍港五中的“禁毒”基地，并通過(guò)學(xué)校黑板報(bào)，廣播室，多角度、全方位開(kāi)展“禁毒”活動(dòng)，強(qiáng)化“禁毒”意識(shí)。

班德育工作總結(jié)

201*201*第一學(xué)期

今天的少年是明天的太陽(yáng)，他們的健康成長(zhǎng)，關(guān)鍵是要靠學(xué)校的培養(yǎng)。開(kāi)校半學(xué)期以來(lái)，我根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃，針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為德育工作的突破口，做了一些工作，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：一、確定班集體的奮斗目標(biāo)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感

低年級(jí)學(xué)生對(duì)班集體的概念是隨著集體生活的擴(kuò)大與開(kāi)展豐富的班級(jí)活動(dòng)而逐步形成和發(fā)展的。從進(jìn)校開(kāi)始，通過(guò)參與學(xué)校組織的“隊(duì)列隊(duì)形及廣播體操表演”、數(shù)學(xué)月月賽、流動(dòng)紅旗評(píng)比等各項(xiàng)活動(dòng)，教育學(xué)生學(xué)生逐步明確班集體這個(gè)概念，知道自己所在的班級(jí)是哪個(gè)，自己是班集體不可缺少的一分子，逐步培養(yǎng)起了集體榮譽(yù)感，知道個(gè)人要為班級(jí)爭(zhēng)光，可以從身邊的小事做起。此外將與小學(xué)生年齡特點(diǎn)相適應(yīng)的德育規(guī)范，融入日常行為規(guī)范教育和康盛小學(xué)禮儀常規(guī)的學(xué)習(xí)中，使德育的要求成為一條條班級(jí)的具體奮斗目標(biāo)，并激勵(lì)全班學(xué)生向著目標(biāo)奮進(jìn)，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己是和集體同呼吸、共甘苦的，不僅形成了良好的習(xí)慣，而且通過(guò)集體的力量培養(yǎng)起學(xué)生的集體榮譽(yù)感。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小學(xué)階段是一個(gè)人形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，也是一個(gè)人成長(zhǎng)的奠基時(shí)期。故此，我在教學(xué)中尤其重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

上課前，要求學(xué)生把課堂上用的東西，如教科書(shū)、練習(xí)本、筆等放在桌上一定的地方，預(yù)備鈴一響就安靜下來(lái)，小憩收心。對(duì)學(xué)生的怎樣坐，答問(wèn)時(shí)怎樣站等都要提出明確要求，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。課間根據(jù)學(xué)生注意力不持續(xù)，易轉(zhuǎn)移等特點(diǎn)，我盡量把握好上課的節(jié)奏，有張有弛，使學(xué)生的思維處于活躍的狀態(tài)之中，逐漸培養(yǎng)學(xué)生注意力持久保持的良好習(xí)慣，使學(xué)生上課不搞小動(dòng)作。此外小學(xué)生普遍存在著做事無(wú)緊迫感，動(dòng)作緩慢的現(xiàn)象，我就時(shí)刻提醒學(xué)生加強(qiáng)做事的計(jì)劃性，養(yǎng)成做事有條理的好習(xí)慣。課后我又注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，要求學(xué)生作業(yè)整潔，不潦草，不涂抹。為了培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整的好習(xí)慣，我首先注意教學(xué)時(shí)板書(shū)書(shū)寫(xiě)規(guī)范整齊，嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，時(shí)時(shí)處處注意用自己良好的行為習(xí)慣影響、感染學(xué)生，此外加強(qiáng)寫(xiě)字課教學(xué)和書(shū)寫(xiě)評(píng)比，并用鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)標(biāo)志獎(jiǎng)勵(lì)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的同學(xué)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的細(xì)致培養(yǎng)，大多數(shù)學(xué)生的課前準(zhǔn)備、上課注意力的集中、特別是學(xué)生的書(shū)寫(xiě)均有較大的進(jìn)步。

三、緊跟班集體，及時(shí)處理突發(fā)性事件跟班方面，重在做到這六個(gè)字“跟緊班”“緊跟班”，這一段時(shí)間，我都盡量與學(xué)生多接觸，從早晨到校到上早操，從自習(xí)課到活動(dòng)課，盡量去控制學(xué)生違紀(jì)情況的發(fā)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的時(shí)間，學(xué)生的行為習(xí)慣、課堂紀(jì)律大有改變，班風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。

四、利用評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣

為了幫學(xué)生確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生中形成一種比一比、學(xué)一學(xué)、趕一趕、幫一幫、超一超的氛圍，我設(shè)計(jì)了題目為“我是最棒的”這樣一個(gè)評(píng)比欄。其中紀(jì)律星是兩周評(píng)一次，如果學(xué)生在兩周內(nèi)能按照學(xué)校一日行為規(guī)范來(lái)做，不做違反校紀(jì)、班規(guī)的事，就可得一顆紀(jì)律星；書(shū)寫(xiě)星：語(yǔ)文作業(yè)得10個(gè)小紅花可得一顆書(shū)寫(xiě)星，數(shù)學(xué)作業(yè)得10個(gè)憂也可以得一顆書(shū)寫(xiě)星；識(shí)字星：每?jī)芍苈?tīng)寫(xiě)一次學(xué)過(guò)的生字，能夠全部寫(xiě)對(duì)的同學(xué)便可得一顆識(shí)字星，另外教師不定期的抽查認(rèn)字情況，能將本冊(cè)學(xué)過(guò)的字都能認(rèn)全者，也可得一顆識(shí)字星；朗讀故事星：能做到正確、流利、有感情的朗讀課文的同學(xué)和能完整、清楚、有順序的講述故事的同學(xué)一次可得一顆朗讀故事星；勤思善問(wèn)星：在課堂中能勤于思考老師提出的問(wèn)題，大膽發(fā)言，并能提出有價(jià)值的問(wèn)題的同學(xué)便可得一顆勤思善問(wèn)星；計(jì)算星：計(jì)算準(zhǔn)確，速度快，有一定數(shù)學(xué)能力的同學(xué)，在數(shù)學(xué)老師的首肯下，便可得一顆數(shù)學(xué)星。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的評(píng)比，學(xué)生中已經(jīng)形成了一種和同學(xué)比誰(shuí)得的星多的一種風(fēng)氣，并促使學(xué)生不斷的進(jìn)步著。五、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。對(duì)家長(zhǎng)介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)，推薦一些教育方面的書(shū)籍，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。通過(guò)這些工作，使很多家長(zhǎng)重視了子女的教育，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長(zhǎng)的責(zé)任感，收到了較好的效果。

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