201*1-201*第二學(xué)期海孜中心小學(xué)德育工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度第二學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期即將結(jié)束，我校的德育工作在縣教育局的引導(dǎo)下、在中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，工作得到全體老師的積極配合，緊密圍繞學(xué)校工作重點，開展了豐富多彩的實踐教育活動，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期我校德育工作的情況做以下總結(jié)：

一、做好班主任的管理和培訓(xùn)工作，提高班級管理能力。

為了促進(jìn)班主任教育觀念的不斷更新，提高班主任對德育工作的認(rèn)識水平，我們通過交流、研討、學(xué)習(xí)等多種手段，不斷提高班主任的工作責(zé)任心和班級管理水平。

為幫助班主任、輔導(dǎo)員及時總結(jié)經(jīng)驗，尋找在班級管理中的好方法，提高教育理論水平，本學(xué)期中每位班主任對自己的班主任工作進(jìn)行了總結(jié)；輔導(dǎo)員設(shè)計開展了主題教育活動，并撰寫了活動方案。

1、學(xué)德育理論，提高思想素質(zhì)。

首先，我們從學(xué)習(xí)抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。每個月我們組織開展“班主任工作經(jīng)驗交流會”，讓上學(xué)期的優(yōu)秀班主任走上臺前，交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗。

2、做“最美園丁”，樹立師表形象。

結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè)活動，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛學(xué)生；儀表美，文雅莊重；語言美，言傳身教；行為美，為人師表。作為一名人民教師，應(yīng)努力做到學(xué)生心目中“學(xué)高為師，身正為范”的美好園丁。

二、繼續(xù)抓好少先隊日常管理工作和德育教育。1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。

學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學(xué)校的管理水平，所以這項工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，更是把此項工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。我們制定了班級常規(guī)管理考核細(xì)則。對班級的管理實行周評比、公示的辦法�？荚u項目包括：學(xué)生精神風(fēng)貌、班級紀(jì)律、班級衛(wèi)生、班級物品管理等內(nèi)容。

如何落實好制度和細(xì)則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：1、“四查”，即早晨、間操、中午、離校。2、“不定期、

不定時的檢查”，即隨時組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)合檢查；由于實行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實處，收到了一定的效果。

2、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道

（1）嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項常規(guī)來抓，切實做好學(xué)生的思想政治教育工作。

（2）結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，如“3.5”學(xué)雷鋒日，“三八”婦女節(jié)、植樹節(jié)等對學(xué)生進(jìn)行感恩教育、助人為樂教育和環(huán)保教育。。

（3）充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的功能，向?qū)W生開放，并向?qū)W生推薦愛國主義教育讀物，使學(xué)生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游，極大地開闊學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的精神生活。

（4）積極發(fā)揮校園廣播站的宣傳功能，經(jīng)常性播放愛國主義歌曲、故事，及時傳達(dá)黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表揚拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。

（5）切實加強法制安全宣傳教育。我校定期邀請司法人員到校舉行法制講座，讓學(xué)生初步具備運用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識；同時，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴(yán)的不法行為作斗爭，做到保證我校無治安案件、無火災(zāi)事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生，保證我校教學(xué)秩序的正常運行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水、防流感等，讓學(xué)生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識。收到了極好的教育效果。

（6）加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學(xué)生心理比較脆弱，我校有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座，有針對性地培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學(xué)生的社會適應(yīng)能力。

四、抓家教，推動德育工作

學(xué)校在不斷強化學(xué)生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，不斷規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。

家長代表會是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學(xué)校教育和家庭教育，及時發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)點，健全不足；及時地反映多數(shù)家長的意見與呼聲。可以說，家長代表會為家長與學(xué)校之間架起了一座通往學(xué)生成功彼岸的橋！我校為把家教工作落到實處，每學(xué)期各班至少開一次家長座談會，學(xué)校根據(jù)實際針對的制定

“致學(xué)生家長一封信”，把學(xué)校的相關(guān)安排告知家長，并設(shè)計了回執(zhí)單，認(rèn)真聽取家長的反饋意見。

五、抓環(huán)境，營造育人氛圍

板報、宣傳櫥窗是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地。對于班級，我們要求每半月更換一次板報，并讓班級學(xué)生輪流自行設(shè)計、出版。每月更換一期櫥窗，讓學(xué)生隨時隨地汲取知識，寓教于樂，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過美化、綠化、凈化環(huán)境；通過櫥窗、板報等德育宣傳陣地，為學(xué)生提供了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的和諧的育人環(huán)境。為學(xué)生營造了一個優(yōu)雅的校園文化，從而推進(jìn)了教育工作的進(jìn)程。

我校的德育工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全校老師的努力下，取得了一點成績，但仍存在一些不足，主要是：德育理論研究水平有待進(jìn)一步提高，班主任工作評價體系有待進(jìn)一步完善。我們將在今后的工作中揚長避短，開拓創(chuàng)新，把全部精力投入到工作中去，一件一件地抓，在狠抓工作落實上下功夫，抓出成效。德育處要上下齊心協(xié)力，把有效時間更好地利用起來，多做一些實事，多做一份貢獻(xiàn)，為我校德育工作的進(jìn)一步發(fā)展而不懈努力。

濉溪縣海孜中心小學(xué)

201*--630

德

201*201*學(xué)年度第二學(xué)期

育工作總

濉溪縣海孜中心小學(xué)

201*6---30

結(jié)

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會文中心小學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校德育工作以“黨的十八大精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見》，圍繞市教育重點和學(xué)校工作計劃，把德育工作擺在重要位置，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，努力開創(chuàng)德育工作新局面，不斷完善學(xué)校德育工作機制，強化德育工作責(zé)任，不斷加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，切實落實德育實效。現(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié)。

一、健全德育管理體系，提升德育工作者自身素質(zhì)

學(xué)校進(jìn)行德育教育管理，需要有一個健全的組織機構(gòu)。我校建立健全了校、室、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，同時，明確規(guī)定各級的德育管理職責(zé)。成立了由校長、德育主任、大隊輔導(dǎo)員、班主任和法制副校長組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到基層的班級，形成一種垂直的聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學(xué)校德育工作的實施。與此同時，我校注重加強師德師風(fēng)和班主任隊伍建設(shè)。以新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，以教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》為指導(dǎo)，深入開展鑄師魂、養(yǎng)師德、樹師表、正師風(fēng)、練師能活動。組織班主任參加培訓(xùn)，使教師具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面提高了教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力，為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，實施常規(guī)育人

播種行為，可以收獲習(xí)慣；收獲習(xí)慣，可以養(yǎng)成性格；養(yǎng)成性格可以成就未來。規(guī)范行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)生健康成長的根本保證。

(一)、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)

行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程。行為規(guī)范訓(xùn)練工作包容方

方面面，關(guān)鍵是提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。

(二)、形式多樣，強化訓(xùn)練

行為規(guī)范訓(xùn)練工作啟動后，我校通過多種渠道，多種方式，積極采取行之有效的措施，努力提高學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練的效果。

1、加強宣傳，潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練中，我校注重宣傳教育，利用板報、廣播站等載體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，利用國旗下講話、早會課、班會課等機會向?qū)W生講解訓(xùn)練的內(nèi)容，讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。我校還要求班主任有計劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》等，觀看有教育意義的影視材料。通過這些宣傳教育活動使學(xué)生提高了思想認(rèn)識，樹立了正義感，激勵了了上進(jìn)心。

2、常規(guī)教育，明確是非。“行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”活動啟動之后，我校經(jīng)常性地利用集隊時間，對學(xué)生進(jìn)行“道德規(guī)范”、“文明禮貌”、“言行規(guī)范、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社會公德”等教育，讓學(xué)生明辨是非。同時，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊活動，寓教于樂，并積極與科任老師配合，把行為規(guī)范滲透到各種教學(xué)活動中。在全體教師的努力下，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開展及落實。

3、細(xì)處著手，養(yǎng)成習(xí)慣。我校在活動中，循序漸進(jìn)，指導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微處入手，從學(xué)習(xí)生活中的小事做起，使學(xué)生體驗到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義，樹立信心，積極參與訓(xùn)練活動。如：開展“美化校園、凈化心靈”、“感謝勞動者，珍惜勞動果實”、“做好學(xué)習(xí)主人”等活動，取得了良好的收效。

4、自我教育，形成自制。良好行為習(xí)慣的形成關(guān)鍵在于自省，在各種環(huán)境中進(jìn)行自我約束。自訓(xùn)練活動開展以來，我校非常重視學(xué)生的自我教育，致力于學(xué)生自我約束能力的提升。

5、加強監(jiān)督，鞏固成效。小學(xué)生自制力和持久性差，我校在開展訓(xùn)練活動中推選出一批行為習(xí)慣較好、較有組織能力的學(xué)生擔(dān)任監(jiān)督員，明確分工，各司其職，隨時隨地督促其他同學(xué)的行為。通過加強監(jiān)督，鞏固了訓(xùn)練成效，學(xué)

校里違規(guī)犯紀(jì)現(xiàn)象逐漸減少，學(xué)生的良好習(xí)慣也慢慢地養(yǎng)成了。

三、創(chuàng)設(shè)活動載體，寓教育于活動中

“教”，既指社會道德教育，又指德育文化開發(fā)，德育工作的“教”的功效應(yīng)是崇尚美德、簡樸、正義、秩序和法律，應(yīng)促使人接受文明，養(yǎng)成規(guī)范。教是目的，教必須通過樂的手段才能實現(xiàn)，教化功能不能脫離使人獲得愉悅的具體形象，受教者總是在體驗樂趣和感受審美中得到陶冶。本學(xué)期，我校重視活動的開展，使德育在活動中得到落實。

(一)、堅持規(guī)范的升旗儀式、國旗下講話。每周一堅持舉行正規(guī)的升旗儀式和國旗下講話，全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，感受祖國的騰飛，在教師的國旗下講話中聆聽教誨，在時事報告中感受時代變遷，使師生受到了一次又一次的德育熏陶。

(二)、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實踐活動。

1、三月份，舉行“弘揚雷鋒精神”主題教育活動。3月5日，是毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”偉大號召紀(jì)念日。為紀(jì)念開展學(xué)習(xí)雷鋒活動，弘揚民族精神，引導(dǎo)青少年兒童做社會文明新風(fēng)的倡導(dǎo)者，我校開展了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，弘揚雷鋒精神”主題教育活動。

主題活動分為三個階段，第一階段，積累學(xué)習(xí)階段，第二階段，實踐鞏固階段，第三階段，提高發(fā)揚階段至學(xué)期末，開展“學(xué)雷鋒，我最棒”活動�！跋蚶卒h同志學(xué)習(xí)”，在我校已不僅僅是一句口號，我們把這句口號已變成具體的行動，落實到每一個細(xì)微之處，變成永久的一種動力。

2、四月份，開展了“緬懷革命先烈、繼承革命傳統(tǒng)”系列活動。我校通過開展追憶革命烈士先輩活動，以寄托對革命先烈的無限哀思，達(dá)到深入貫徹落實加強學(xué)生的愛國主義教育目標(biāo)。一是開展宣傳、緬懷革命先烈活動，三是充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展“網(wǎng)上祭先烈”活動，四是積極倡導(dǎo)文明祭祀、家庭追思、集體公祭等現(xiàn)代文明祭掃方式，表達(dá)對先烈的緬懷和敬仰。通過此次活動，廣大師生在緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進(jìn)

了師生們愛黨、愛國、愛社會主義情感。

3、五月份，開展“中國夢校園夢師生夢”主題教育活動。

201*年11月29日，習(xí)近平總書記在新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀《復(fù)興之路》展覽時深情提出了“中國夢”，號召一代又一代中國人共同為實現(xiàn)民族復(fù)興“中國夢”努力。習(xí)近平總書記的深情闡釋，觸動并點燃了每一個中國人內(nèi)心深處“中國夢”的暢想。

習(xí)主席曾指出，每個人都有理想和追求，都有自己的夢想�，F(xiàn)在，大家都在討論中國夢，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。為了激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，熱愛校園，懷揣夢想，為夢想努力奮斗的熱情，我們學(xué)校要全面開展“中國夢校園夢師生夢”的主題教育活動。

一是開展主題教育活動班會。各班召開“中國夢校園夢師生夢”主題教育班會，通過觀看視頻“習(xí)近平參觀《復(fù)興之路》展覽強調(diào)：空談?wù)`國實干興邦”和學(xué)習(xí)《實施方案》，激發(fā)學(xué)生懷揣夢想，為夢想努力奮斗的熱情。

二是組織學(xué)習(xí)觀看黨的十八大精神青少年網(wǎng)絡(luò)版宣傳片。通過開展主題團(tuán)日、主題隊日觀映活動，組織青少年學(xué)習(xí)觀看《團(tuán)宣漫畫感悟十八大》等宣傳片，然后進(jìn)行座談交流，使廣大青少年普遍接受一次教育，確保青少年能更加深入、全面地學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十八大精神。

三是重視學(xué)生先進(jìn)典型的培育選樹工作。抓好用好典型，傳播放大立德樹人的正能量，用“中國夢”凝聚強大精神能量，激勵廣大學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之材。表彰和宣傳一批踐行夢想、事跡突出的學(xué)生先進(jìn)典型。

四是開展“201*，我的校園夢”夢想盤點活動。五是開展“我的中國夢”征文活動。

六是扎實開展“中國夢校園夢師生夢”為主題的社會實踐活動。結(jié)合各

類紀(jì)念日、節(jié)假日等，開展豐富多彩的社會實踐活動。

七是大力推進(jìn)“中國夢校園夢師生夢”為主題的校園文化建設(shè)等。4、六月分，舉行“慶祝六一”系列慶祝活動。今年的“六一”節(jié)，經(jīng)過少先隊精心策劃和全體教師的用心準(zhǔn)備，我校舉行了豐富多彩的活動，讓全體少先隊員過了一個有意義、愉快的國際兒童節(jié)。分別舉行了小學(xué)生運動會，游園活動，六一晚會。通過開展慶�！傲�一”系列活動，使隊員在積極的參與中體驗快樂，感受積極向上、樂觀進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。

5、開展“敬老、愛老、助老”系列活動�！白鹄蠍劾鲜侵腥A民族的傳統(tǒng)美德”，為進(jìn)一步加強青少年的思想道德教育，大力弘揚中華民族敬老愛老助老傳統(tǒng)美德，在全社會樹立良好的道德風(fēng)尚，我校開展了系列敬老、愛老活動。本次活動引導(dǎo)了青少年認(rèn)識長輩及老年人的無私奉獻(xiàn)和人生價值，培養(yǎng)了青少年對長輩及老年人的感恩之情、孝順之心，在校園和社會形成青少年孝敬長輩、關(guān)愛幫助老年人的和諧氛圍。

6、組織學(xué)生參加各級各類競賽。競賽活動豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，張揚了學(xué)生個性，鍛煉了學(xué)生的能力，熏陶了學(xué)生的品格。

四、加強安全宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價值

本學(xué)期，我校堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，扎實開展“平安校園”活動，加強安全宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價值，努力營造良好的校園治安環(huán)境和育人環(huán)境，保障師生的身心健康和生命安全，確保校園的安全穩(wěn)定。我校除了常規(guī)性的對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育外，還開展各種活動，加深學(xué)生對安全的認(rèn)識，增強對安全事故的預(yù)防與應(yīng)對能力。如開展了“安全教育周暨安全教育日”活動，開展了“珍愛生命，安全出行”的交通安全知識講座，引導(dǎo)學(xué)生更好地保護(hù)自身安全，珍愛生命，遵守交通規(guī)則，健康平安地成長;開展了“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育與演練活動，舉行地震應(yīng)急逃生演練等，這一系列活動的開展，有效地提高了全體師生防災(zāi)減災(zāi)的意識和避險自救的能力，切實提高了學(xué)

校防災(zāi)減災(zāi)工作水平;

五、加強校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用

我校在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強校園環(huán)境建設(shè)，不斷提高硬化、綠化、美化水平，根據(jù)教育局“十個一”的要求，結(jié)合實際，科學(xué)規(guī)劃，精心布置校園環(huán)境和班級文化氛圍，提升了學(xué)校文化品位;廣泛開展豐富多彩的社會實踐活動和校園文化藝術(shù)活動，組織形式多樣的興趣小組，豐富校園文化生活，濃厚學(xué)校文化環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

六、拓展育人空間，拓寬德育力量的渠道

本學(xué)期，我校加強了課堂滲透德育的力量，積極開發(fā)德育課程，充分挖掘各學(xué)科的“育人點”，讓德育有機地滲透到各學(xué)科的教學(xué)中，發(fā)揮其德育功能。加強班隊會主題教育，積極開展德育活動，通過班隊會積極開展豐富多彩主題教育活動，對學(xué)生進(jìn)行有效的思想道德教育。致力搭建家�；�動平臺，形成家校教育合力，本學(xué)期，我校要求各班主任召開一次家長會，班主任及科任老師必須對本班學(xué)生進(jìn)行兩次以上的全面家訪，加強了學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

雖然本學(xué)期的德育工作取得了一定的成績，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動內(nèi)容不夠豐富，德育工作經(jīng)驗交流較少，德育工作方式缺乏創(chuàng)新等。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強德育理論學(xué)習(xí)，提高德育工作者的能力，增強德育工作者的責(zé)任意識和創(chuàng)新意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

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