201*年秋石基小學語文教研組工作總結(jié)

201*年秋石基小學語文教研組工作總結(jié)

-

語文教研組本學期的工作在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，按照學期初制定的工作計劃，團結(jié)協(xié)作，真抓實干，全面貫徹落實新課改精神，以全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、認真學習理論，更新了教育觀念

作為學校最大的學科組語文教研組，我們深深地感到應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體教學水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。開學初，我們?nèi)�組老師認真研讀了《語文課程標準》，了解了每個年級段的教學目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之后又通過個人自學、組內(nèi)交流等多種方式來學習新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀。

二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評課及教學診斷活動

認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來，隨著學校教師隊伍的不斷壯大，我們語文教研組的教師也逐漸擴大。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢？我們的做法是：扎實開展如集體備課、專題研討、公開課、教學診斷、優(yōu)質(zhì)論文交流等多項活動。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評課、診斷、總結(jié)。

三、進一步落實集體備課制度

“尺有所短，寸有所長�！泵總�人都有他的長處和短處，如果能相互學習、相互借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。本學期我們認真落實教導處有關(guān)規(guī)定，嚴格紀律要求，改進組織方式，在備課組內(nèi)實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。

四、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位

為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務(wù)。

總之，在本學期里，我們語文組的中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新，都取得了一定的成績。如：伍新慶老師就代表我校參加了中心校舉行的公開課評比活動。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，備課組活動效率不高，一部分教師對教研活動的認識不夠端正，參加集體活動的熱情不高。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。不過我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。

擴展閱讀：201*年秋石基小學語文教研工作計劃

201*年秋石基小學語文教研工作計劃

一、指導思想

在教導處的指導下繼續(xù)以《語文課程標準》為經(jīng)以靈山縣中小學常規(guī)管理基本要求為緯牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀全面實施素質(zhì)教育深化課程改革實驗。語文教學以學校辦學目標為指導方針，真抓實干開拓創(chuàng)新與時俱進，注重提高全體語文教師教學教研工作的針對性和實效性切實減輕教師與學生的負擔，促進教師隊伍的專業(yè)發(fā)展，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。二、主要工作

（一）進一步更新教育教學理念提高自身素質(zhì)。繼續(xù)認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要試行》《語文課程標準》等教育文件轉(zhuǎn)變教師教育教學觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變教育觀念課程觀，從“文本”走向“體驗”教學觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學相長”人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”科學觀，從“封閉”走向“開放”目標觀，從單一目標走向三維整合的目標。努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為整合優(yōu)化教學過程。語文組將有計劃地組織教師觀看教學實錄借鑒好的教學方法提高教學水平。

（二）進一步落實教學常規(guī)優(yōu)化教學過程。1、認真?zhèn)湔n。嚴禁不動腦筋、不經(jīng)思考的照搬照套等抄襲現(xiàn)象。在備課前要求教師要認真鉆研教材對教材至少要通讀5遍做到心中有教材。要對教學進度有個整體把握做到新授和復習都能保證充分的時間。上課前教師應根據(jù)本班的實際情況備好課備好學生，上課結(jié)束后要認真反思、及時撰寫教后小記。內(nèi)容要詳細規(guī)定每篇課文要有預習提綱。學校對備課的檢查重在檢查對教案的檢

查。教導處將不定時地對“備課”從“格式、內(nèi)容、修改、教后感、總教時數(shù)”等方面進行檢查。按“優(yōu)”或“良”“一般”“不合格”打出等第并作為教學質(zhì)量考核的一個依據(jù)。對不合格者要根據(jù)考核分扣分并責令整改。要加強備課組內(nèi)集體備課的質(zhì)量要充分發(fā)揮“以老帶新”、“以新促老”的作用達到相互提高的目的。學校每二周安排一次以教研組或備課組為單位的集體備課，備課流程為主備教師鉆研編寫教案，其他教師熟讀研究思考集體討論教案，主備教師修改教案，執(zhí)教者課前修改教案，課后撰寫教后小記。教導處將不定時地對備課組所準備的公開課進行督聽以檢查備課組的實效。2、認真上課。上課時不僅要注重上好學生心目中的“好課”更要注重自身形象。每堂課都應在新課程理念指導下追求課堂效能努力達到“六個度”即參與度、親和度、自由度、整合度、練習度、延展度。要在課堂上滲透德育活動。不得無故缺課、拖課、占課等教導處要每周不定期對教師執(zhí)行課程情況進行檢查若有違規(guī)者將予以通報批評并與教師業(yè)務(wù)考核掛鉤。3、認真布置和批改作業(yè)。在認真執(zhí)行“減負七項規(guī)定”的同時也要重視布置預習作業(yè)、課堂作業(yè)適量布置課堂作業(yè)提倡布置開放作業(yè)。對學生的作業(yè)要求要嚴格要做到有發(fā)必先做、有做必全批、有批必精講、有錯必及補。要重視作業(yè)的講評可建立優(yōu)秀作業(yè)表揚獎勵制度。教導處將定時組織檢查從“內(nèi)容、格式、形式、題量、書寫、批閱”等方面來檢查作業(yè)并和教師進行反饋及時加以調(diào)整。作業(yè)布置與批改的檢查結(jié)果與教師業(yè)務(wù)考核掛鉤。4、認真輔導學生。要重視對后進生的輔導、幫扶課上多給他們發(fā)言、板演的機會加強個別輔導可采用教師幫助與學生互助相結(jié)合的方式進行。加強對優(yōu)秀學生的課外輔導幫助他們拓展加深學習的知識并使特長學生發(fā)展一技之長。要充分利用課堂教學時間加強集體輔導課余時間不得集體補課、輔導。在對補差和培優(yōu)方面做出顯著成績者經(jīng)考核后學校要給予表彰獎勵。5、認真考核學生。平時考核與定期考核

相結(jié)合知識能力考核與情感、習慣的考核相結(jié)合及時總結(jié)重視情況分析及反饋。對取得優(yōu)秀成績的老師和學生學校給予表揚獎勵。6、認真組織課外活動。因地制宜組織學生開展課外閱讀活動綜合實踐活動組織學生接觸自然、接觸社會動手操作參與實踐。進一步提高學生的閱讀寫作能力提高學生的語文綜合素養(yǎng)。

（三）深化語文課堂教學改革大膽實踐探索。1、本學期我們將繼續(xù)通過研討活動多評議切磋多交流碰撞在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇到的問題。進一步加強師徒結(jié)對的輔導真正做到“以老帶新”促進學校的和諧發(fā)展。2、本學期我們還將舉行低、中、高教與學的銜接活動切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活。積極開展各類素質(zhì)競賽。如學生語文閱讀能力競賽、寫作能力比賽、朗誦比賽、古詩比賽、默讀比賽、師生書法鋼筆比賽等以促進學生素質(zhì)面發(fā)展提高學生學習的興趣。3、深入課堂教學研究加強骨干示范。每位教師示范上課要求本校教師填寫好聽課反饋表并能認真撰寫聽課隨筆。周三下午進行專題講座、交流評課。

三、工作措施

1、更新教育理念改善教育行為提高課堂教學效率。本學期將繼續(xù)把新教師作為課堂教學的切入口采用新、中、老幫扶結(jié)合努力把新課程教學理念體現(xiàn)在課堂教學中。2、結(jié)合教學實踐深入課題研究。本學期繼續(xù)將課題研討與常規(guī)教學緊密聯(lián)系掌握第一手資料為課題的深入扎實

3、開展提供廣闊的平臺。本學期為了有效地深入課題研究不僅要求教師立足自己的實踐平臺進行課題研究還要教師響應學校的“讀書活動”要求每一位教師認真閱讀各類有益的書籍及時寫好讀書筆記，并保證認真組織參加各級各類優(yōu)質(zhì)課、論文、案例、課

例的評比活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。期末要求每位教師根據(jù)自己的研究實際認真撰寫課題總結(jié)。

4、加強聽課制度。要求每學期每位教師必須至少聽18節(jié)課。四、工作安排

第一周：組織教師學習《課程標準》，并制定并下達學校語文教研工作計劃指導制定教學教研工作計劃

第二周：參加鎮(zhèn)中心校各項培訓

第三、四周:備好課，迎接上級聽課，并做好常規(guī)工作第六周：鎮(zhèn)內(nèi)抽查

第七、八周：質(zhì)量月開展校本基本功比賽

第九、十、十一周：期中檢測粉筆字比賽新課標知識競賽十二周：質(zhì)量分析十三周：中心小學開放周十四周：片級基本功比賽十五周：鎮(zhèn)內(nèi)抽查十六周：制定復習計劃

十七、十八、十九周：做好復習二十周：期末檢測

友情提示：本文中關(guān)于《201*年秋石基小學語文教研組工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年秋石基小學語文教研組工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*年秋石基小學語文教研組工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.weilaioem.com/gongwen/414414.html

• 上一篇：永發(fā)中心學校教研室201*年工作總結(jié)
• 下一篇：草坪小學201*秋學期二三年級班工作總結(jié)