馬橋小學(xué)201*年創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作總結(jié)

馬橋小學(xué)201*年創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作總結(jié)

衛(wèi)生是人類健康生活的前提，健康是人類生命存在的正常狀態(tài)，是民族興旺發(fā)達(dá)的保證，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會進(jìn)步的重要標(biāo)志。為了進(jìn)一步貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，落實咸寧市和咸安區(qū)創(chuàng)建衛(wèi)生城市有關(guān)文件精神，教育師生樹立“健康第一”和“依法治衛(wèi)”的思想，全面推動學(xué)校衛(wèi)生工作深入開展，確保廣大師生身心健康，我校積極開展市級衛(wèi)生城市創(chuàng)建工作，做了大量的工作。

一年來，在教育部門和衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下，該項工作在我校開展得既深入又扎實，取得了豐碩的成果。現(xiàn)將一年來匯報如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實工作職責(zé)。

為了加強衛(wèi)生和健康促進(jìn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校級領(lǐng)導(dǎo)任副組長，專人負(fù)責(zé)衛(wèi)生城市創(chuàng)建的日常工作。學(xué)校的創(chuàng)建工作由校長親自抓，分管副校長總負(fù)責(zé)，做到了衛(wèi)生城市創(chuàng)建工作處處有人管，事事有人做。牢固樹立“健康第一”的思想，為師生創(chuàng)設(shè)良好的衛(wèi)生健康環(huán)境。

二、開展全員培訓(xùn)，夯實理論基礎(chǔ)。

為了使創(chuàng)衛(wèi)和健康教育理念根植于每個參與者的心中，學(xué)校多形式、多渠道、多方位地組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及家長進(jìn)行了學(xué)校衛(wèi)生和健康促進(jìn)的相關(guān)培訓(xùn)，提高思想認(rèn)識，夯實理論基礎(chǔ)，提高實踐能力。一是專門培訓(xùn)與交流學(xué)習(xí)相結(jié)合；二是集中學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合：學(xué)校一方面利用升旗儀式、集體晨會、專題講座、教工大會、紅領(lǐng)巾廣播臺等形式，組織師生進(jìn)行集中學(xué)習(xí)；另一方面還要求師生充分利用校園宣傳櫥窗、班級板報、衛(wèi)生健康傳單等資源進(jìn)行自學(xué)。三是校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合。

三、規(guī)章制度健全，保障體系完善。

為了使學(xué)校的創(chuàng)建工作有規(guī)可依、有章可循，學(xué)校健全、完善了一系列的衛(wèi)生和健康教育規(guī)章制度，努力構(gòu)建創(chuàng)建工作順利開展的政策保障體系。

①合理安排課表。學(xué)校工作計劃中包括了衛(wèi)生和健康教育的內(nèi)容。學(xué)校從符合學(xué)生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學(xué)、合理地安排課程表和作息時間表，確保學(xué)生每天在校參加體育活動時間不少于1小時。

②切實制訂制度。根據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)和上級文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，健全、完善了一系列的健康教育規(guī)章制度。包括師生體檢制度、學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理制度、控?zé)熤贫取⑿l(wèi)生打掃評比制度、文明衛(wèi)生辦公室室評比制度、班級學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生行為規(guī)范制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評比制度、學(xué)生常見病傳染病防治制度、小賣部食品衛(wèi)生培訓(xùn)制度等。

③健全應(yīng)急機制。為確保教師和學(xué)生的人身安全，學(xué)校建立了一系列的工作預(yù)案，包括學(xué)校傳染病和食物中毒工作預(yù)案、學(xué)生傷害事故及其它事件工作預(yù)案等。

四、檔案資料齊全，經(jīng)費投入到位。

學(xué)校衛(wèi)生和健康工作有計劃，有總結(jié)。每年4月愛國衛(wèi)生月，學(xué)校均要開展全校性的活動，將衛(wèi)生和健康教育工作引向深入。學(xué)校還對各辦公室、各年級、各班的衛(wèi)生情況作了詳細(xì)的檢查記錄，并作為期末評選先進(jìn)集體和先進(jìn)個人的依據(jù)之一。學(xué)校對衛(wèi)生和健康促進(jìn)工作的經(jīng)費和物資投入以學(xué)校的實際需要為準(zhǔn)，衛(wèi)生和健康促進(jìn)費用投入實行實報實銷。為了創(chuàng)設(shè)一流的環(huán)境，學(xué)校在校園配適用的垃圾打掃工具、垃圾桶等衛(wèi)生設(shè)備設(shè)施，室內(nèi)配備了各種衛(wèi)生工具，為學(xué)校的衛(wèi)生管理提供了極大的便利。五、優(yōu)化辦學(xué)條件，美化校園環(huán)境。

學(xué)校的建筑和設(shè)施符合國家有關(guān)建筑設(shè)計規(guī)范和學(xué)校衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，教室室內(nèi)環(huán)境整潔，做到了門窗壁地整潔，無蛛網(wǎng)、無塵跡、無痰跡、無煙頭、紙屑，物品整潔，通風(fēng)、采光、隔音情況良好，通風(fēng)課桌椅按照國家標(biāo)準(zhǔn)定做，黑板無反光，教室照明符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，無裂縫、無眩光。廁所蹲位男女生均達(dá)標(biāo)，廁所衛(wèi)生良好，每天打掃和沖洗，學(xué)校還給清潔工發(fā)放潔廁工具和化學(xué)藥品，確保廁所的清潔衛(wèi)生。小賣部從業(yè)人員有健康證，學(xué)校積極開展消滅鼠、蠅、蚊、蟑螂的工作，四害孽生場所和孽生物得到有效控制。學(xué)校院壩道路平整、硬化。校園綠化率40%以上，校園內(nèi)綠樹成蔭，綠草如茵，郁郁蔥蔥，鳥語花香。學(xué)校還將校園綠化帶分到各個班，設(shè)立班級認(rèn)養(yǎng)園，由各班負(fù)責(zé)對本班的園地進(jìn)行綠化維護(hù)和保潔。校園環(huán)境既有專門的清潔工分區(qū)每日打掃，又劃分成公共衛(wèi)生區(qū)域到各個班，每周兩次大掃除。校園內(nèi)無廢水、廢氣、廢渣、黑煤煙，無噪聲污染。

六、抓好疾病防治，倡導(dǎo)健康生活。

健康的身體離不開良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校積極開展健康教育活動，切實抓好疾病防治工作，努力倡導(dǎo)師生形成健康的生活方式，不斷提高師生的身體素質(zhì)。

1、積極開展衛(wèi)生健康教育。一是開設(shè)健康教育課，系統(tǒng)講解健康教育知識。二是采取校園電視、廣播講座、板報專欄、發(fā)放衛(wèi)生健康宣傳單等方式，對師生進(jìn)行健康教育。三是學(xué)校圖書室、醫(yī)務(wù)室、總務(wù)處訂有各種衛(wèi)生及健康知識報刊雜志，指導(dǎo)學(xué)校衛(wèi)生健康教育。

2、做好傳染病防治工作。學(xué)校積極協(xié)助配合疾控中心做好傳染病防治工作。一是為疾控中心提供場所進(jìn)行學(xué)生流感、乙腦、風(fēng)疹、傷寒等疫苗注射。二是針對周邊地區(qū)出現(xiàn)的一些疫情，加強對學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防知識教育，例如流感、肝炎、霍亂等呼吸道、腸道傳染病。三是及時關(guān)注媒體公布的重大傳染病疫情，如非典、禽流感等，并采取有力措施加強對學(xué)生的教育和管理。四是每年都開展禁毒教育活動和預(yù)防艾滋病教育活動。五是制定有傳染病防治制度和傳染病緊急處置預(yù)案。學(xué)校沒有傳染病流行。

3、定期組織學(xué)生體檢。每年安排學(xué)生參加由縣教委體檢隊組織的體檢，縣教委體檢隊對學(xué)生的體檢結(jié)果進(jìn)行分析，提出具體指導(dǎo)意見。

4、學(xué)校嚴(yán)禁在教學(xué)及公共場所吸煙。制定了禁止吸煙制度，為了不讓個別吸煙的教職工影響其他師生的健康，學(xué)校設(shè)立了吸煙室，作為過渡辦法，逐步實現(xiàn)禁煙，最終使學(xué)校成為無煙學(xué)校。

5、關(guān)心教職工身體，為教職工“減負(fù)”。學(xué)校工會經(jīng)常組織教職工開展多種形式的體育競賽活動，學(xué)校定期組織女職工進(jìn)行全面體檢，醫(yī)院根據(jù)體檢結(jié)果對教職工的身體狀況進(jìn)行分析。

6、積極開展學(xué)生心理健康教育。心理健康是學(xué)生健康成長不可忽視的重要因素。學(xué)校專門從高校進(jìn)了一名心理學(xué)專業(yè)教師，有聘請了多名老師參加了心理健康教育的專業(yè)培訓(xùn)，多數(shù)教師自學(xué)了心理健康教育的有關(guān)知識。目前學(xué)校針對學(xué)生的心理障礙問題主要開展了：①心理健康教育活動，開設(shè)心理健康課，進(jìn)行心理健康教育講座或咨詢。②成立心理咨詢室，聘請心理輔導(dǎo)員，開展心理咨詢和心理衛(wèi)生宣傳，矯治和減輕了一部分學(xué)生的心理障礙問題，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。

七、加強信息溝通，形成共育氛圍。

學(xué)校突破了狹小的校本主義“象牙塔”，多渠道、多形式地加強與社區(qū)、家庭進(jìn)行衛(wèi)生健康信息的交流與溝通，積極探索三位一體化

的教育模式，形成共建、共管、共育的社會大環(huán)境。

1、學(xué)校開展的健康促進(jìn)活動取得了社區(qū)的支持與參與。學(xué)校社區(qū)相互提供健康促進(jìn)服務(wù)。學(xué)校定期組織學(xué)生到社區(qū)開展健康促進(jìn)活動和為社區(qū)提供健康促進(jìn)服務(wù)。例如：學(xué)校組織學(xué)生到附近居委會、街道等地方進(jìn)行義務(wù)勞動，為孤寡老人、軍烈屬送溫暖，為社區(qū)活動提供信息技術(shù)服務(wù)、運動設(shè)備、圖書設(shè)備、活動場地等。

2、學(xué)校開設(shè)家長學(xué)校，提供學(xué)生健康信息，督促家長為培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和提高健康水平，創(chuàng)造必要的條件，建立家長開放日，并鼓勵和邀請家長參與學(xué)校健康教育活動。

3、我校與社區(qū)建立了良好的合作關(guān)系，積極創(chuàng)造和維護(hù)學(xué)校周圍的良好環(huán)境，避免污染

由于領(lǐng)導(dǎo)高度重視，師生認(rèn)識到位，工作措施落實，學(xué)校的衛(wèi)生工作取得了顯著成績，為師生學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了良好的環(huán)境，提高了師生生活質(zhì)量，有力地推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的開展。存在的不足，我們將在今后的實踐中不斷改進(jìn)，在市級衛(wèi)生城市創(chuàng)建的過程中不斷深化，爭取更大的成績。

咸安區(qū)馬橋小學(xué)201*年12月

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馬橋小學(xué)201*年創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市工作總結(jié)

為了進(jìn)一步貫徹落實市區(qū)兩級創(chuàng)建衛(wèi)生城市有關(guān)文件精神，全面推動我�！皠�(chuàng)衛(wèi)”工作深入開展，確保廣大師生身心健康，積極開展市級衛(wèi)生城市創(chuàng)建工作，我校做了大量的工作總結(jié)如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實工作職責(zé)。

為了加強衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親任組長，副校級領(lǐng)導(dǎo)任副組長，分工負(fù)責(zé)“創(chuàng)衛(wèi)”的日常工作，做到了衛(wèi)生城市創(chuàng)建工作處處有人管，事事有人做。全體領(lǐng)導(dǎo)牢固樹立“健康第一”的思想，為師生創(chuàng)設(shè)良好的衛(wèi)生健康環(huán)境。

二、開展師生衛(wèi)生全員培訓(xùn)，做到創(chuàng)衛(wèi)人人知曉，個個參與。為了使創(chuàng)衛(wèi)和健康教育理念根植于每個參與者的心中，學(xué)校多形式、多渠道、多方位地組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及家長進(jìn)行了學(xué)校衛(wèi)生和健康的宣傳培訓(xùn)，提高思想認(rèn)識，提高實踐能力。一是拉橫幅大力宣傳，二是充分利用校宣傳櫥窗、班級板報向?qū)W生宣傳創(chuàng)衛(wèi)和進(jìn)行衛(wèi)生健康教育，三是分管領(lǐng)導(dǎo)和健康教師參加培訓(xùn)，四是學(xué)校利用升旗儀式、集體晨會、專題講座、教工大會、紅領(lǐng)巾廣播站等形式，組織師生進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三、建章立制。

為了使學(xué)校的創(chuàng)建工作有規(guī)可依、有章可循，學(xué)校健全、完善了一系列的衛(wèi)生和健康教育規(guī)章制度，努力構(gòu)建創(chuàng)建工作順利開展的政策保障體系。

①合理安排課表。學(xué)校工作計劃中包括了衛(wèi)生和健康教育的內(nèi)容。學(xué)校從符合學(xué)生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學(xué)、合理地安排課程表和作息時間表，確保學(xué)生每天在校參加體育活動時間不少于1小時。

②切實制訂制度。根據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)和上級文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，健全、完善了一系列的健康教育規(guī)章制度。包括師生體檢制度、學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理制度、控?zé)熤贫�、衛(wèi)生室工作制度、文明辦公室評比制度、學(xué)生衛(wèi)生健康行為規(guī)范制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評比制度、學(xué)生常見病傳染病防治制度。

③健全應(yīng)急機制。為確保教師和學(xué)生的人身安全，學(xué)校建立了一系列的工作預(yù)案，包括學(xué)校傳染病和食物中毒工作預(yù)案、學(xué)生傷害事故及其它事件工作預(yù)案等。

四、檔案資料齊全，經(jīng)費投入到位。

學(xué)校衛(wèi)生和健康工作有計劃，有總結(jié)。每年4月愛國衛(wèi)生月，學(xué)校均要開展全校性的活動，將衛(wèi)生和健康教育工作引向深入。學(xué)校還對辦公室、各班的衛(wèi)生情況作了詳細(xì)的檢查記錄，并作為期末評選先進(jìn)集體和先進(jìn)個人的依據(jù)之一。學(xué)校對衛(wèi)生和健康促進(jìn)工作的經(jīng)費和物資投入以學(xué)校的實際需要為準(zhǔn)，衛(wèi)生和健康教育和基礎(chǔ)設(shè)施投入費用投入實行實報實銷。

五、優(yōu)化辦學(xué)條件，美化校園環(huán)境。

教室室內(nèi)環(huán)境整潔，做到了門窗壁地整潔，無蛛網(wǎng)、無塵跡、無痰跡、無煙頭、紙屑，物品整潔，通風(fēng)、采光、隔音情況良好，通風(fēng)課桌椅按照國家標(biāo)準(zhǔn)定做，教室照明符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，無裂縫、無眩光。廁所衛(wèi)生良好。學(xué)校積極開展消滅鼠、蠅、蚊、蟑螂的工作，四害孽生場所和孽生物得到有效控制。

校園內(nèi)綠樹成蔭，綠草如茵，郁郁蔥蔥，鳥語花香。學(xué)校還將校園綠化帶分到各個班，設(shè)立班級認(rèn)領(lǐng)保養(yǎng)園，由各班負(fù)責(zé)對本班的園地進(jìn)行綠化維護(hù)和保潔。校園環(huán)境分成公共衛(wèi)生區(qū)域到各個班，每周一次大掃除。校園內(nèi)無廢水、廢氣、廢渣、黑煤煙，無噪聲污染。

六、抓好疾病防治，倡導(dǎo)健康生活。

健康的身體離不開良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校積極開展健康教育活動，切實抓好疾病防治工作，努力倡導(dǎo)師生形成健康的生活方式，不斷提高師生的身體素質(zhì)。

1、積極開展衛(wèi)生健康教育。一是開設(shè)健康教育課，系統(tǒng)講解健康教育知識；二是采取廣播講座、板報專欄、發(fā)放衛(wèi)生健康宣傳單等方式，對師生進(jìn)行健康教育。

2、做好傳染病防治工作。學(xué)校積極協(xié)助配合區(qū)疾控中心做好傳染病防治工作。一是為疾控中心提供場所進(jìn)行學(xué)生流感、乙腦、風(fēng)疹、傷寒等疫苗注射；二是針對周邊地區(qū)出現(xiàn)的一些疫情，加強對學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防知識教育，例如流感、肝炎、霍亂等呼吸道、腸道傳染��；三是及時關(guān)注媒體公布的重大傳染病疫情，并采取有力措施加強對學(xué)生的教育和管理；四是每年都開展禁毒教育活動和預(yù)防艾滋病教育活動；五是制定傳染病防治制度和傳染病緊急處置預(yù)案。一年來，學(xué)校沒有傳染病流行。

3、定期組織學(xué)生體檢。每年安排學(xué)生參加體檢，對學(xué)生的體檢結(jié)果進(jìn)行分析，提出具體指導(dǎo)意見。

4、學(xué)校嚴(yán)禁在教學(xué)及公共場所吸煙

一年來，學(xué)校的衛(wèi)生工作取得了顯著成績，為師生學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了良好的環(huán)境，提高了師生生活質(zhì)量，有力地推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的開展。今后，我們將不斷在“創(chuàng)衛(wèi)”實踐中不斷改進(jìn)，在迎接國家級衛(wèi)生城市創(chuàng)建的過程中更扎實地工作，爭取更大的成績，向市區(qū)兩級政府交上滿意的答卷。

咸安區(qū)馬橋小學(xué)201*年12月

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