五小科研工作總結新稿

201*年教育科研工作總結

綏棱縣第五小學

201*年是“十二五”開局之年。在這辭舊迎新之際，我校在縣科研所的正確引領下，科研工作緊緊圍繞學校的工作思路，以校本教研和校本培訓為突破口，堅持以人為本、以學生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念，以課堂教學為主陣地，以課題研究為載體，充分發(fā)揮科研的先導功能，積極加強教師培訓和“十二五”課題申報工作，積極開展校本教科研活動，使學校教科研工作“源于教學，高于教學，指導教學”，精心打造教師隊伍，全面提高教育質(zhì)量，力爭使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，力爭科研碩果有厚度，有深度，有廣度。一、完善科研制度，加強科研管理

為使教師的科研工作熱情持之以恒，真正建立一支具有一定科研理論和科研能力的教師隊伍，我校已逐步建立、完善了一整套科研管理機制，明確了以校長、副校長和教學主任為首的教育科研領導小組，不僅設專人統(tǒng)一管理科研工作，而且設立了每個課題的負責人。每學期初，在制定學校各項教育教學工作之前，校長都親自參與教科研課題研究方案的制訂：首先制定出教科研課題的計劃，詣在以科研帶動教研。課題研究的操作實施以及階段小結、論文撰寫等各項工作也都親力親為，帶領全校教師同做科研課題，極大地帶動和促進了教科研工作的開展。在校長的親自帶領下，領導小組全面組織學校各類課題的申報、立項，并進行分類管理，組織課題的實施工作。在機制和制度保障下，教師的課題研究工作越來越規(guī)范、科學，學校的教科研整體水平在穩(wěn)步提升，

二、組織學習培訓，提升研究意識

蘇霍姆林斯基說過：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務，那你就應當引導每一位教師走上從事教育科研這條幸福的道路上來�！苯處煆氖卵芯康淖罱K目的不僅僅是改進教育實踐，還可以改變自己的生活方式，從而在工作中獲得理性的升華和情感的愉悅，提升自己的精神境界和思維品質(zhì)。因此我校從以下幾個方面對教師進行了培訓。

1.學習理論知識，提升理論水平

通過集中和分散相結合的學習方式，定期或不定期學習相關科研理論知識，同時向教師推薦有關教育科研方面的文章，拓寬學習途徑，促進教師自我提高。我們要求全體教師認真學習國家關于教育改革和發(fā)展的方針政策，組織

大家認真學習相關的教學刊物。通過學習、培訓和實踐，提高了全校教師教科研業(yè)務水平，使大家深刻認識到教科研其實就在我們身邊，就在我們?nèi)粘５慕逃�教學工作中，學校的發(fā)展和個人的提高都必須要有教科研來支撐。觀念的轉變體現(xiàn)在教師的工作實踐中，老師們注重從教育教學的實際來發(fā)現(xiàn)、研究問題，著眼于自身教育教學素質(zhì)提高和課堂教學質(zhì)量的提高。2.同伴互助，互相交流，促進發(fā)展。

我校在教育論壇建立一個課例反思轉帖，老師們課后反思自己教學中的“得”與“失”，教師通過網(wǎng)上對話、合作、互動，使教師之間形成積極的伙伴關系。一是以一系列教師自學、集中學習、看錄像、主題研討等形式，深化教師對新課程標準理論的認識，提高了教師的學科理論水平。二是發(fā)揮備課組的教研功能，加大集體備課的改革力度，積極推進“個性備教──集體定教──個體補改──個體施教──教后反思”的模式，提高學科教學質(zhì)量和教師的課堂教學水平。三是學校創(chuàng)造平臺讓各課題組內(nèi)部成員之間、課題組之間加強教研經(jīng)驗、成果的交流。四是完善教師公開課交流制度，通過全校的“人人公開課”，各學科的“示范課、研討課”，以及定期舉辦本校的“校園公共課堂”“課堂教學評價課”“同課異構”等活動，促進課堂教學的研討和創(chuàng)新。五是李校長結合校情校況提出了向課堂要質(zhì)量，提升有效課堂的想法。因此擬定出了“自主和諧互助”這一課堂教學策略，并通過各項活動加以實施，逐漸完善。進一步鞏固和提升了學校教育質(zhì)量和水平，致力打造課堂教學特色。六是啟動了“青藍工程”，發(fā)揮骨干教師對青年教師的傳幫帶作用，盡快提高青年教師的教學能力和科研能力。

3.支持教師的反思性教學實踐，大力提倡寫教學后記、教育隨筆、教育反思等，促進教師自我反思、自我改進。通過教師座談會、交流會等一系列的活動為教師開展教育教學方法研討、教學案例分析等教研成果展示提供平臺。

三、教研促科研，從課堂入手，解決問題

從常態(tài)課堂中來，到一線教學中去。每學期，我們都深入課堂進行推門聽課，在聽課中發(fā)現(xiàn)個別問題，及時面對面交流解決，尋找共性問題，通過學習、培訓、交流、研究，共同解決，以大面積提高教師課堂教學能力。

除參加上級部門組織的培訓外，每學期都通過專題講座、課堂教學觀摩、課例分析、反思、經(jīng)驗交流等形式，幫助教師深入理解課程標準，提高駕馭教材的能力。力爭每次培訓都有創(chuàng)新，讓老師們都滿懷期待來，滿載收獲歸。

1.問題解決性培訓（1）實戰(zhàn)培訓

在每次教研活動后，我們都及時進行總結，并組織教師研討、反思，梳理出問題同時找出解決問題的策略，然后對全體教師進行問題解決性的培訓。例如上學期通過對全體教師聽課研討發(fā)現(xiàn)，小組合作學習實效性不大，而且多數(shù)流于形式，更有甚者，合作學習時就是在演戲一樣。于是本學習開學初期就開展了研討性聽課：如何讓小組合作學習落到實處。由本校的名師陳躍波和骨干教師陸春波分別對語文數(shù)學兩個學科進行小組合作學習的研究，并上了兩節(jié)研究課。課后教者及時反思交流，然后再實踐。就這樣大大提高了小組合作學習的實效性。

（2）微機培訓

在每次教研活動中，有一部分教師利用課制來輔助教學，起到了事半功倍的效果�？墒沁�有很大一部分教師，特別是老教師（我校教師平均年齡42歲），別說制作課件了，就連簡單的文字排版都不會。為了解決這一問題我校從簡單的頁面的設置、文字排版到電子表格的應用、制作幻燈片等方面做了專門的培訓。他們沒有基礎，就是靠自己的努力一點一點的學習的，為了不忘，每天他們到學校特別早，利用辦公室的微機反復練習。通過培訓進步最大的要數(shù)老教師了�？粗�他們自己制作的課件真的很欣慰。

（3）業(yè)務講座

我校開展的講座都是具有實效性的，因為講座的內(nèi)容就來源于課堂。每次講座的內(nèi)容都是通過抽查或檢查，發(fā)現(xiàn)備課、作業(yè)批改或是課堂上出現(xiàn)的問題而進行的。比如，在檢查作業(yè)、教案中發(fā)現(xiàn)問題。我們就及時進行輔導。本學期我們就對備課、作業(yè)的批改、小組合作學習、“自主和諧互助”教學策略等幾個方面進行了專題培訓。通過集中學習老師們專業(yè)水平有所提升。

2.外出學習，交流心得

凡是學校派出學習的領導、老師，回來后都要把學到的先進理念和方法或是感悟等等都要對全體教師進行面對面培訓學習。這樣將輻射的面擴大，輻射全局。真正起到了一人學習受益一校的良好局面。

3.多種活動，營造教研氛圍。

每個學期我們都要組織開展多種教研活動，包括教學經(jīng)驗交流會、主題研討會、集體備課、同課異構、課堂教學評價、青年教師大賽等，通過以上各種形式的教研活動，為廣大教師搭建交流的平臺，并營造濃郁的教研氛圍。通過活動互相學習、提升。

4.以賽代培，經(jīng)典浸潤人生。

為了提升我校師生的語文素養(yǎng)，增強文化底蘊；弘揚傳統(tǒng)文化，傳承中華文明，激發(fā)廣大師生對祖國語言文化的熱愛之情。本學期，我校舉辦了師生經(jīng)典詩文誦讀大賽，通過比賽，師生們在意、境、情、美、趣等方面受到了感染和熏陶，充分領略了經(jīng)典詩文巨大的藝術魅力，培養(yǎng)了參與者對祖國文化學習的興趣。

5.主題教研，提升理論水平。

為幫助教師理解課標、把握教材、改進教法、提高對學法的指導藝術，從而全面提高課堂教學效益，我們組織了各種有針對性的專題培訓會。通過這一系列培訓活動，使全校教師全方位提升理論水平。

如：本學期我們組織了“落實三維目標”、“自主、和諧、互動”教學策略主題培訓活動，學校每一位教者圍繞主題上了一節(jié)教研課，通過課后及時研討讓老師們明確：目標的確定要結合班級實際情況，一節(jié)課成功與否重點看目標是否達成，學生是否有收獲。通過研討我們達成一致“自主和諧互助”是教育的最高境界，我們會不斷朝著這一方向不斷努力。

6.深入課堂，指導教學實踐

課堂教學是課程改革實驗的基本途徑，只有切實改進課堂教學方法，用新課程理念指導新的教學行為，課程改革才能取得實效性發(fā)展。

每學期我們都結合教學常規(guī)工作管理檢查，根據(jù)常規(guī)教學的要求，深入課堂進行聽課、評課、座談、交流。通過聽課和座談了解教師教學現(xiàn)狀，研究教學中發(fā)現(xiàn)的實際問題，通過評課和交流對教師進行具體的教學指導，引導教師更新教學理念，改變教學方法，提高課堂教學的效率。這種常規(guī)調(diào)研形式，為

教學研究積累大量的第一手材料，從大量的教學實踐中研究思考，也發(fā)現(xiàn)很多教學中存在的問題，為今后工作努力方向提供依據(jù)。

7.開展教師基本功訓練活動。

平時，我校非常重視教師基本功的訓練和檢查，每天任早課的教師都要寫一板粉筆字（每天寫一頁鋼楷），然后放在走廊，進行展示。每天帶班領導都要檢查評定。每學期都要開展教師鋼筆字、粉筆字比賽。較高的調(diào)動了教師寫字的興趣。

8.學名師經(jīng)驗交流

我校每學期消除了集中學習培訓外，還倡導教師自學自培。本學期我校要求教師自學《名師備課經(jīng)驗》。通過上網(wǎng)學習（閱讀刊物）學習積累經(jīng)驗，然后寫學習體會，教師通過感悟名師的備課，反思自己備課，樹立自己的目標，這樣引導教師不斷提升自我，歷練自我。

通過開展豐富多彩的教研活動，不斷給教師創(chuàng)設亮相、展示、交流的機會，對活動中涌現(xiàn)的學科骨干教師進行全方位的重點培養(yǎng)，打造了一大批學科骨干力量。教研活動成為教師的專業(yè)化成長的平臺。

9.承辦“十一五”科研課題現(xiàn)場會

我�！秾W困生轉化與輔導的研究》是省級重點課題，在201*年10月順利結題。期間我校課題研究一些的做法得到省市縣領導的充分肯定和認可。在今年5月10日我校在縣科研所的指導幫助下，成功承辦了縣“十一五”科研課題總結表彰大會。前期為了此項工作，科研所的各位領導曾多次來到我校指導。從成果展現(xiàn)的形式、呈現(xiàn)的方法以及展示交流等等一系列的內(nèi)容都親自部署。會議上李校長匯報了我�！笆�一五”課題《學困生轉化與輔導的研究》取得的碩果，以及研究的過程和方法等。本次活動我校通過教學課例、班隊會課和教育敘事，三種形式（王丹丹、陸春波兩位教師做了示范課老師，趙鵬燕老師進行了隊會課展示，李艷波、吳風云、柳小麗、李雪秋四位教師生動地講述了教育敘事）充分展示了在過去的五年里，我校《學困生的轉化與輔導的研究》課題組成員是怎樣憑借扎實的教育功底，豐厚的文化底蘊，勤奮地耕耘在教育的最前線。工作中他們是怎樣堅守著“不丟掉每一個孩子”而進行教學研究的，工作中老師們傳承著銳意進取、勤奮求實的探索精神，集思廣益、精誠合作，在我校教育科研的廣闊平臺上，用心血和汗水，描繪出了一幅幅美麗動人的畫

卷。教育科研的過程是辛苦的，但在學生心靈中結下的果實卻是香甜的。雖然教育科研很苦，很累。但是這苦是甜的，這累也是心甘情愿的，因為我校老師們在苦中成長，在累中充實。老師們又一次順著部分課題組成員的思緒，回味、思索。明天，我們將帶著反思和收獲，輕松步入教學工作中。同時我校也聆聽了其他兄弟學校的好經(jīng)驗、好做法，今后我校將吸塵納新，我們一定會加倍努力將教育科研之果種植在五小這座教育的大花園里，我們一定會讓它在五小綻放出更美麗的教育奇葩。

10、積極申報“十二五”科研課題

我們學校的生源大多是來自周邊的農(nóng)村，還有一小部分屬于留守孩子。他們從小就遠離父母的身邊，更是缺少各種能力的培養(yǎng)和關愛，對于他們來說更是急需提高或加強各種能力的培養(yǎng)和提高。因此在辭舊迎新之際，我校結合校情、學生實際現(xiàn)狀以及教師研究能力，我們申報了國家級課題的子課題《家庭教育與良好寫字習慣培養(yǎng)問題的研究》，省級課題一個《關注留守學生，從細節(jié)入手培養(yǎng)學習習慣的研究》，市級課題一個《“自主、和諧、互助”課堂教學策略的研究》。現(xiàn)在已經(jīng)申請成功了市級課題《“自主、和諧、互助”課堂教學策略的研究》，省級課題國家級課題的子課題《家庭教育與良好寫字習慣培養(yǎng)問題的研究》�，F(xiàn)在正在積極準備前期工作。

我校的科研工作在學校領導的重視和引領下，在全體教師的積極努力配合下配合，取得了一些成績。但我們知道科研工作永無止境。我們將繼續(xù)加強教師的培訓學習，加深課題研究的深度，注重科研成果的積累，努力提高教師的課題研究能力，推動學校教學質(zhì)量水平整體提升。

擴展閱讀：五小活動總結

五小活動總結

在機務工程部領導的高度重視及精心組織下,經(jīng)過各公會成員的共同努力,機務工程部開展的“五小”（小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造、小實驗、小論文）競賽活動圓滿順利的結束了。在活動開展之初，機務部工會經(jīng)過多方思考和研究，確定了以“科技在我身邊，科技創(chuàng)造未來”為主題的科技競賽活動方案。通過此次科技競賽活動，機務部全體員工形成了倡導科學、弘揚科學、學好科學、用好科學的良好氛圍，培養(yǎng)了員工的創(chuàng)新精神和實踐能力，推動了機務工程部科技活動的深入開展�；仡欉@次科技競賽，我們認為這次科技活動有以下幾個特點：

一、科技節(jié)氛圍濃。

本次科技活動周從201*年6月初開始到12月初結束，經(jīng)歷了6個月的時間，這是我部歷史上最長的一次科技活動，在此期間我們舉行了豐富多彩的科技活動。不僅有“安康杯”爭創(chuàng)比賽、還有“客梯車防銹處理”、“無桿牽引車空調(diào)壓縮機支架改造”等多個科技競賽項目。為提高學生的環(huán)保意識，還舉行了“環(huán)�！敝黝}會，邀請環(huán)保專家來我部作“環(huán)境保護，從我做起”的環(huán)保知識講座，舉行了為期一周的科普教育宣傳活動，在機務部拉起了大型宣傳標語，科技競賽活動期間各工會小組利用黑板報進行宣傳環(huán)保知識、制作了科技活動展示版等，通過各種途徑營造了科技節(jié)的氛圍。

二、機務工程部重視

為搞好此次科技活動，機務部領導親自披掛上陣，共同探討科技競賽的活動方案，周密安排了活動的開展時間、地點、流程�？萍脊�(jié)的活動方案出臺后，各工會小組長就配合機務部組織員工認真學習活動的方案，讓員工了解開展科技節(jié)的目的、意義，知道這次科技節(jié)的活動項目，以便及早讓員工參與各項比賽活動，同時工會小組長還為同學們出謀劃策，例如特車小組長與張松林一起總結牽引車空掉壓縮機支架改造的問題，因勢利導，最終張松林的實驗得以獨立成功完成，正是有了部領導的大力支持，有了全體員工的共同努力，我部的科技節(jié)才得以成功舉行。

三、活動多、員工參與人數(shù)多。

這次科技節(jié)共分12個比賽項目，內(nèi)容非常豐富。像“回收廢電池”是個集體項目，需要員工人人參與。通過員工參與科技活動的各項比賽，科技活動已深入人心，員工的積極性比以往要高，工會會員的參與率達到近100%。又如科普宣傳報的開辦，由員工自己獨立收集資料，編輯版式，進行印刷，鍛煉了員工的綜合統(tǒng)籌能力。

四、員工更加懂得團結協(xié)作，增強了集體的榮譽感。本次科技活動，許多項目都需要員工依靠團體的力量完成，如“航空器放油沉淀桿”、“無桿牽引車空調(diào)壓縮機支架改造”、“客梯車除銹工藝”等，而無桿牽引車空調(diào)壓縮機支架改

造是個團體項目，需要全班員工的齊心協(xié)力才能獲得優(yōu)勝。因此，本次科技活動不僅促進了員工動手能力的提高，讓員工增長了見識，又拓寬了科技視野，而且使員工學會了互相幫助，懂得了團結協(xié)作，更加增強了集體的榮譽感，機務部的凝聚力有了很大的提高。

五、活動的成果顯著。

機務部全體員工認真學習科技活動方案，深刻領會以環(huán)保為主題的科技活動的意義，積極投入到科技周的活動之中，與以往的活動相比較學生的積極性和參與率得到了提高，活動成果也更顯著。如環(huán)保服裝秀活動，員工們顯得更加成熟和老練；詩歌朗誦更加精彩；環(huán)保小制作和科普英語小報的質(zhì)量明顯提高；評優(yōu)時讓部領導都難以篩選；科普知識報的內(nèi)容豐富廣泛，貼近員工的生活，增強閱讀性，提高了同學們的閱讀興趣。

“五小”科技活動已經(jīng)圓滿結束，通過以“科技在我身邊，科技創(chuàng)造未來”為主題的科技活動，使每個員工有了一次施展才能的機會，只要認真參與，積極動手動腦，都會有收獲，學習的信心也增強了。爭創(chuàng)“科級機務”，本次圍繞客機為主題的各項活動，不僅讓員工懂得了保護環(huán)境人人有責的意識，而且將科級意識付諸于行動。通過各項活動，使員工情感得到了體驗，科技節(jié)的舉行大大的豐富了員工的課余生活，鍛煉了員工的各種能力，提高了員工的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)

了員工的創(chuàng)新精神和實踐能力，使我部的科技特色更加鮮明。本屆科技節(jié)雖然已經(jīng)結束，但科技創(chuàng)新、科技活動的開展卻永無止境。目前，我部員工的科技發(fā)明、創(chuàng)造成果還比較欠缺，但通過此次活動我想以后的科學小發(fā)明小創(chuàng)造將會越來越多，希望廣大員工以科技節(jié)為契機，推動我部科技活動的深入開展，不斷提升科技節(jié)活動的質(zhì)量，不斷提高科技發(fā)明的檔次，為創(chuàng)建科技創(chuàng)新理念下的特色機務而作更大的貢獻。

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