高中物理地區(qū)教研活動總結

高中物理地區(qū)教研活動總結

石河子第一中學封丙臣

201*年在石河子中學物理教學專業(yè)委員會理事長粟克冰領導下，在中心備課組全體成員組織和參與下，在高中學區(qū)全體物理教師共同努力下，順利圓滿完成一年教研各項工作。我代表粟理事長對一年來為學會的發(fā)展付出辛勤努力的同仁們表示衷心的感謝�，F(xiàn)將一年來工作情況總結如下：

一、教研活動豐富多彩、教研成績碩果累累

一年來，圍繞新課改并結合地區(qū)教研實際，中心備課組成員參與制定了兩個學期地區(qū)高中物理學科活動計劃和活動方案。針對物理課時緊，實驗教學普遍比較薄弱，如何高效提高物理學科實驗課堂教學？我們開展了地區(qū)實驗課堂教學交流活動。為廣大高中物理教師實驗教學提供一個交流的平臺，提升教師實驗科研能力，培養(yǎng)學生動手能力與創(chuàng)新能力。為了更好貫徹“海峽兩岸能力生根計劃”教學

模式，為了進一步推進地區(qū)課程改革與課堂教學改革，開闊教師視野，構建實質(zhì)性意義的高效、高質(zhì)課堂教學，提升學生能力，在地區(qū)進行“優(yōu)秀主題活動案例”說課比賽。最終推薦三人代表師市參加兵團說課比賽。曹瓊在教育部綜合實踐活動項目組織的

“海峽兩岸能力生根計劃”說課比賽中《變壓器的研究》獲全國一等獎，楊濤在教育部綜合實踐活動項目組織的“海峽兩岸能力生根計劃”說課比賽中《小臺燈的制作》獲全國一等獎，李洵：全國海峽兩岸能力生根計劃說課比賽《體驗生活中的圓周運動》二等獎陳俊強：在教育部綜合實踐活動項目組織的“海峽兩岸能力生根計劃”說課比賽中《生活中的加速度》獲全國三等獎。李玉蓉主題活動案例《連動裝置的設計與制作》榮獲“壹等獎”（國家級）；主題活

動案例《拔河中的力學》榮獲“貳等獎”（國家級）曹娓主題活動案例《創(chuàng)新實踐活動》榮獲“二等獎”（國家級）；陳俊強：海峽兩岸能力生根計劃案例《生活中的加速度活動案例》榮獲二等獎；樊毅彬在教育部綜合實踐活動項目組織的“海峽兩岸能力生根計劃”論文大賽中《從物理知識的應用到應用物理知識的培養(yǎng)》獲全國一等獎郭洪義在教育部綜合實踐活動項目組織的“海峽兩岸能力生根計劃”論文大賽中《調(diào)光臺燈模型的制作》獲全國一等獎肖萍在教育部綜合實踐活動項目組織的“海峽兩岸能力生根計劃”論文大賽中《用現(xiàn)代信息技術創(chuàng)造物理實驗情景》獲全國一等獎邢詩雅在教育部綜合實踐活動項目組織的“海峽兩岸能力生根計劃”論文大賽中《關于秤的研究報告》獲全國二等獎。高考復習是一個系統(tǒng)工程，如何高效搞好高考一輪復習？我有幸參加了衡水中學組織地高考復習研討會，在地區(qū)研討會上做了專題匯報。其目的是：學習先進經(jīng)驗，總結經(jīng)驗和教訓，少走彎路更好地把握高考復習方向，收到了良好的效果。發(fā)揚教師設計制作教具和設計開發(fā)探究性實驗的積極性和創(chuàng)造性，推廣教師自制教具的成果，豐富教學內(nèi)容，推動地區(qū)自制教具活動的開展。我們進行了地區(qū)高中物理自制教具展示活動，通過地區(qū)專家組評議，評出了優(yōu)秀成果一、二、三獎，通過交流激發(fā)教師實驗創(chuàng)新意識，提升教師實驗技能。積累了各學校開展自制教具和實驗教學活動的經(jīng)驗。

二、隨著教研活動的深入，高水平的論文相繼發(fā)表和獲獎積極把教學中和教研中經(jīng)驗和教訓加以分析，上升到理論層次，積極向雜志社投稿，封丙臣的論文《研究分析新課標高考卷的命題特點、科學制訂二輪備考計劃》發(fā)表在201*年《兵團教育學院學報》第2期，封丙臣的論文《一道高二期末考試題為什么會導致全軍覆沒》

發(fā)表在《中學物理教學參考》201*年第6期，封丙臣的論文《探究新形勢下的年級管理工作》發(fā)表在《教育管理與策略》201*年第1期。楊濤的論文《如何讓學生掌握物理實驗學習策略提高實驗能力》發(fā)表在《語數(shù)外學習》201*年第5期，楊濤的論文《抓好基礎，積極應對高考物理的變化》發(fā)表在《現(xiàn)代教育科學》201*年第5期，楊濤的論文《成長歷程中的感悟，成練旅程中的啟迪》《石河子教研》201*年第2期，張軍的論文《新課程背景下高中物理教學模式的探討》發(fā)表在《兵團教育學院學報》雙月刊201*年第2期，張軍的論文《淺談類比法在物理教學中的應用》發(fā)表在《新課程導學》201*年12月，張軍的論文《物理教學應注重形神兼?zhèn)洹钒l(fā)表在《兵團教育》201*年第4期，張新鳳的論文《班主任自身素質(zhì)的提高》發(fā)表在《中學課程輔導-教學研究》201*年第23期，張新鳳的論文《淺談物理作業(yè)的布置》發(fā)表在《中學課程輔導-教學研究》201*年第22期，張新鳳的論文《注重探究學習提高物理實驗教學效率》發(fā)表在《數(shù)理化學習》201*年第6期，張新鳳的論文《談高中力學解題思路與基本技巧》發(fā)表在《數(shù)理化學習》201*年第7期，201*年5月封丙臣的論文《高中物理必修一第二章課標解讀》在“中學物理教學參考雜志刊慶40周年暨教育教學研究征文大賽”中獲二等獎。二中樊毅彬論文《物理教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》發(fā)表在《新課程研究》201*年第5期，賈淑珍論文《淺談新課改下物理教學難點突破》發(fā)表在《信息教研》201*年第8期，賈淑珍論文《優(yōu)化實驗設計，提高教學效果》發(fā)表在《物理教學參考》201*年第4期，王仁麗論文《如何處

理物理教學中的幾個關系》發(fā)表在《東西南北教育觀察》201*年第2期，王仁麗論文《新課標物理教學探索中的幾點體驗》發(fā)表在《大觀周刊》，曹娓論文《淺談如何提高高中物理探究課的有效性》發(fā)表在《文理導航》，李玉蓉論文《如何使演示實驗在物理課堂教學中有效發(fā)揮》發(fā)

表在《文理導航》。

三、努力為年青教師和骨干教師搭建平臺，在省級大賽中取得驕人成績

為了推動地區(qū)高中物理教師向專業(yè)化方向發(fā)展，促進研究型教師隊伍的建設，我們進行了“青物賽”和“名師賽”地區(qū)選拔賽，為中青教師搭建平臺，積極推出新人。最終安娜、李顯榮取得了新疆賽區(qū)和兵團賽區(qū)名師賽一等獎，張新風取得了兵團賽區(qū)青物賽二等獎的好成績。

四、搞好學科競賽活動，圓滿完成初賽、復賽任務

201*年9月學會組織地區(qū)物理競賽初賽考試和評卷工作，工

作順利圓滿。整個地區(qū)有19名學生參加復賽，19人獲得29屆全國中學生物理競賽新疆賽區(qū)二等獎。五、注重科學研究，提升教學品質(zhì)

年初，由教研室制定教育局下發(fā)了《關于加強石河子小課題研究的指導意見》，積極著力落實“問題就是課題，反思就是研究，成長就是成果”的科研理念，扎實開展小課題研究。通過小課題研究，

引導教師發(fā)現(xiàn)和解決教學中的具體問題，使教師樹立問題意識，研究意識，掌握基本的研究方法，通過探索解決教學實踐中的問題，更好地促進教師的專業(yè)發(fā)展，使小課題研究工作上一個新臺

階，同時加強校際間的交流，互相學習，共同促進教研水平的提高。我們在二中進行了小課題研究成果報告活動。組織評委評出了優(yōu)

秀成果獎。一等獎：王建軍安娜鄒學洪楊濤冉振威余波劉軍岳振武《傳感器教學研究》。二等獎：樊毅彬《激發(fā)物理學科后進生學習興趣及后進生轉化的研究》。郭瑞、楊晶晶關于《生活中圓周運動》的研究三等獎：彭小思物理課堂教學中有效探索與實踐(萬有引力與行星運動)李玉蓉陳俊強陳彪楊晶《如何使實驗在物理課堂教學中有效發(fā)揮》。

為配合自治區(qū)關于高中物理實驗教學的改革及評價課題在石河子地區(qū)的展開和推進，同時為了體現(xiàn)新課程理念在實驗教學中的創(chuàng)新運用，提升中學物理教師專業(yè)素質(zhì)和實驗技能，特舉辦實驗課題階段成果展示交流活動。通過交流，經(jīng)地區(qū)專家組評議，評出實驗課題階段成果一、二、三等獎，對參加課題教師提交的論文、教學設計、案例、課件、課題報告書進行了評審，評出一、二、三等獎，提升了課題研究能力。

六、存在的主要問題

1、需進一步加強理論知識的學習，進一步理解領會新課程理念，加強對新課標解讀，準確把握新課標哪些是基本要求，哪些是拓展要求，哪些是彈性要求。處理好課標、教材、教輔關系。2、高中學段的物理教研有待進一步加強，教研的方法和形式需要多樣化，需要進一步提高和深化教研的的內(nèi)涵。3、需進一步加強課題研究。

4、校級之間聯(lián)系與交流不夠，外出學習機會少。

擴展閱讀：石河子地區(qū)201*—201*下學期高中物理學科教研活動工作計劃

石河子地區(qū)201*201*下學期高中物理學科教研活動工作計劃

石河子教育局教研室

石河子中學物理教學專業(yè)委員會指導思想

以教育局《石河子教育局教研室201*201*年度下學期高中物理學科教研活動工作計劃》的學年工作計劃為指引，以新課程標準為目標，在常態(tài)教學環(huán)境中，為全體高中物理教師創(chuàng)建愉悅工作的氛圍、搭建學習和交流的平臺，繼續(xù)推進物理新課程的改革，逐步建立新思維，改進教學方法，強化和促進學生知識和能力的建構，實現(xiàn)教學質(zhì)量及學生能力的全面提高。具體工作

1、認真鉆研普通高中新課程方案、標準和自治區(qū)學科指導意見，積極穩(wěn)妥開展對新教材教學的設計與實施的研究工作，繼續(xù)更新理念,注重自主學習,優(yōu)化教學過程，總結提高新課程實施的經(jīng)驗和水平。

2、以新課程樣板校為突破口，努力做好培訓和學習工作，開展校際間交流，創(chuàng)造一種有效的教學研究網(wǎng)絡，新建高中物理教學研究博客網(wǎng)址：，通過網(wǎng)絡開展校本教研活動，要求每位高中物理教師每周至少登陸一次并發(fā)表評論，充分發(fā)揮新課程學科指導小組專家的指導作用,全面提高地區(qū)高中物理教師的教科研水平。

3、通過教學調(diào)研、課堂聽課、教學研討會、座談交流并通過網(wǎng)絡交流編制習題、開展小課題評比等活動，探討提高不同層次教師德教學水平的途徑。

4、組織選拔教師參加參加全國物理創(chuàng)新大賽。5、做好學生競賽輔導安排和組織工作。二、說明：1、活動日程安排如有沖突，以臨時通知為準。

2、活動表中組織實施者，負責此項活動的方案設計、程序設計、評比標準設計以及活動組織和活動主持，最后將活動報告上報物理學會。

3、活動盡可能安排在高中學區(qū)，市區(qū)以外的學校如條件允許可選派教師參加。

教研活動表

月次日期活動內(nèi)容活動地點參加對象向立功羅菊英193月26各學校自行安排向立功羅菊英劉潔紅封丙臣劉軍李顯榮羅菊英地區(qū)高中教師地區(qū)高中物理教師地區(qū)高中物理教師地區(qū)物理學會常務理事向立功羅菊英劉潔紅向立功羅菊英劉潔紅粟克冰各學校選拔參加創(chuàng)新大賽選手地區(qū)高中教師劉潔紅組織實施者1、月底各學校教師自己選擇教學小課題，4月8日前申報2、各校將選拔出的參賽選手名單4月8日前上報教研室4月92375月21教師小課題中期檢查審定新課程同課異構活動審核并通過各位教師小課題，小課題研究開題編擬試卷專題試題的結構和組成(一、二中各一講座)一中階梯教室二中階梯教室市一中階梯教室二中階梯教室未定地區(qū)高中教師地區(qū)高中教師、6月1日前每位教師完成小課題論文一篇、小測驗試卷一份，上傳到物理教學博客6月418小課題研究結題、評比學期教研工作總結說明：

1、小課題：以原定的研究新課題研究作為主要內(nèi)容，將研究性教學內(nèi)容、方式、過程等加以分割，分別制定若干個小課題（如：物理教學過程中如何指導學生閱讀、物理教學中如何幫助學生自學、社會調(diào)查的方式探索等等）

2、編擬試卷專題試題的結構和組成：目的在于幫助教師如何根據(jù)教學、學生情況編擬試卷，掌握試題編擬過程中結合課程目標、內(nèi)容、重點以及考核難度、梯度等

201*年4月2日

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