教務處涉農(nóng)專業(yè)教學工作總結(jié)

教務處涉農(nóng)專業(yè)教學工作總結(jié)

解決好農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題，提高農(nóng)民綜合素質(zhì)對發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和建設社會主義新農(nóng)村具有重要意義。以民為本，服務民生。教學尊重民生、民意、民眾，以技術(shù)適用性為教學根本宗旨，以農(nóng)民需要選擇教學內(nèi)容，對涉農(nóng)專業(yè)取得良好教學效果及長遠、健康發(fā)展起決定作用。

按照學校部署，教務處承接涉農(nóng)專業(yè)教學任務，為深入貫徹落實國家【442】號文件精神，教務處秉持將惠民、惠農(nóng)政策落到實處，將以好事辦好、實事辦實的原則為出發(fā)點，已按計劃在農(nóng)忙前對種植、養(yǎng)殖專業(yè)共計8個班級分別進行了組織教學工作，教務處通過各種人脈關系，多渠道從望奎縣畜牧局、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心等單位聘請12位農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員對8個涉農(nóng)班級根據(jù)不同村屯，不同農(nóng)作物類型、土壤類型等特點進行針對性授課，并派出教務員每天隨堂聽課，掌握整體教學效果及農(nóng)民學員反饋意見，適時對聘請老師提出調(diào)整教學內(nèi)容和方法的要求、建議。以教學實用性為教學根本宗旨，以農(nóng)民需要選擇教學內(nèi)容，學員滿意度超出預想，教學效果良好，取得了一定的社會效應，我們的努力付出換來了農(nóng)民學員的一句話，那就是“這樣的課，就是不給錢也應該來認真聽望奎職業(yè)技術(shù)學校是辦實事的”，這充分證明了我們?nèi)〉昧诉@一階段授課的圓滿成功！

對于我們所取得的成績總結(jié)以下幾點：一、領會文件、領導重視：

為貫徹落實國家四部委201*【442】號文件關于“對中等職業(yè)學校農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學生和涉農(nóng)專業(yè)學生免學費”的文件精神，及黨中央201*【1】號文件提出：“積極開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和農(nóng)民務工技能培訓”，“增強農(nóng)民科學種田和就

業(yè)創(chuàng)業(yè)能力”等文件精神，學校領導深刻領會，高度重視，積極部署，快速行動，學校領導班子多次召開推進會議，制定并建立了科學、有序、高效的涉農(nóng)專業(yè)教學管理機制，真抓實干，齊抓共管，務實高效落實文件惠農(nóng)、惠民政策，下定決心將好事辦好、實事辦實，讓老百姓掙到錢，為學校爭得聲譽。

學校領導班子高度重高，學校校長以及中層領導經(jīng)常深入鄉(xiāng)村開班現(xiàn)場視察，參加涉農(nóng)專業(yè)的開學典禮并向農(nóng)民學員大力宣講國家的強農(nóng)、惠農(nóng)、富農(nóng)政策，強調(diào)科學文化知識和先進技術(shù)對于致富的作用，表明望奎職業(yè)技術(shù)學校開辦涉農(nóng)專業(yè)的意義，鼓勵廣大農(nóng)民學員認真學習，學有所成，學以致用。為提高涉農(nóng)專業(yè)學員學習熱情有明顯的促進作用。

二、政策支持、感染教師：

為了辦好涉農(nóng)專業(yè)，學校本著一切為涉農(nóng)專業(yè)教學讓步的原則，為保證涉農(nóng)專業(yè)教學順利進行，學校將校長專業(yè)車輛調(diào)用到涉農(nóng)教學，為教學提供強有力支持。

學校出臺相關政策，對聘請的各相關單位技術(shù)人員予以高薪待遇，加之人文化關懷，讓聘請老師享受到最高的禮節(jié)和待遇，感受到我校對老師傳授知識極大的尊重和認可，感染并激勵了授課教師對涉農(nóng)專業(yè)教學參與的積極性和主動性，使涉農(nóng)專業(yè)教師對我校務實惠農(nóng)政策高度認可和贊許，同時也被我們務實工作作風所感染，以加入到這支為老百姓辦實事的教學隊伍為榮，有了明確的教學目標和工作態(tài)度，在技術(shù)傳授，教學改進上態(tài)度積極，備課認真、充分，務實教學，保證了良好的教學效果。

三、實用出發(fā)，監(jiān)督保障：

圍繞農(nóng)村、農(nóng)民實際生產(chǎn)生活制定教學計劃，以農(nóng)民實際需要選擇教學內(nèi)容，以技術(shù)適用性為教學根本宗旨，派出教務員每天隨堂聽課，掌握整體教學

效果及農(nóng)民學員反饋意見，適時對聘請老師提出調(diào)整教學內(nèi)容和方法的要求和建議，發(fā)揮監(jiān)督、檢查、指導的作用，務實教學質(zhì)量，教學效果良好，取得到一事實上的社會效應，通過本鄉(xiāng)、本村第一批班產(chǎn)生的良好的效果對后批班次產(chǎn)生積極的推動作用和聯(lián)動效應，有利于教學組織、教學管理、穩(wěn)定學員思想及取得更好的教學效果。

四、顯現(xiàn)正規(guī)、適時總結(jié)：

對種植、養(yǎng)殖2個專業(yè)8個班級473人的作業(yè)進行詳批，計入作用業(yè)成績，并對學員公布，體現(xiàn)學校涉農(nóng)專業(yè)學制教育教學管理的正規(guī)性和認真的工作態(tài)度，間接促進學員認真完成筆記，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成正確的學習習慣�？己丝颇扛鶕�(jù)各班實際教學內(nèi)容而定，“教什么、考什么”，注重適用、難易適中，讓老百姓感覺我們的考試并非形式作秀，只要認真學，都能會、都能答上，而保證不了出勤，就不會、答不上來，肯定不及格。從而讓學員提高認識，對保證出勤起到很好的督促、促進作用。向?qū)W員發(fā)放教學信息反饋調(diào)查表，調(diào)查對本期班教學效果的評價、下期班想要學習的內(nèi)容及農(nóng)閑具體時間，各項目簡單明了，突出圍繞提高農(nóng)民教學收益度為中心，增加對學校的認可，對教學的支持，對我們工作的贊許，為學校贏得了聲譽，營造出良好的社會效應。

對以上各項資料，對學員全面公開，成績管理透明化，增強信服度。教務處對本次涉農(nóng)專業(yè)學習結(jié)束進行全面總結(jié)，根據(jù)實際情況調(diào)整方案，并對下一期班進行考察、調(diào)研及教學效果預測，逐步調(diào)整完善教學方法提高教學質(zhì)量。

五、匯編講義、歸類建檔：

對各位教師講義進行整理，以便涉農(nóng)專業(yè)學員查閱，讓學員進一步感知學校的誠意，以人為本，教學以農(nóng)民學員為中心，從而提高學習積極，產(chǎn)生聯(lián)帶作用，促進良性循環(huán)。

根據(jù)各班級教學內(nèi)容及各位老師教學方法等信息建立教學檔案，以便對各班級，根據(jù)不同需要安排下一步教學內(nèi)容，涉農(nóng)專業(yè)教學相關材料已歸類建檔，可隨時迎接上級部門、兄弟單位的檢查、驗收、觀摩。

下班開班的重點計劃：

涉農(nóng)專業(yè)根據(jù)教學信息反饋調(diào)查表反饋情況，根據(jù)不同村屯實際需要，在農(nóng)忙期間組織對口技術(shù)人員，深入村屯，進行實地田間指導，并根據(jù)調(diào)查、反饋出各村屯的不同需要，安排下一期開課的教學內(nèi)容，做好開課準備。

通過各種人脈資源廣泛渠道增加涉農(nóng)專業(yè)師資儲備，為下一批次開班提供人力保障。

通過調(diào)研，對各班級根據(jù)不同需要進行教學內(nèi)容預定，科學合理安排、調(diào)整教學計劃，并根據(jù)不同教師所掌握專業(yè)特長，優(yōu)化師資配備，審核教學內(nèi)容，或指定項目進行教學，從而提高教學效果。

通過這一階段的組織授課，我們收獲了農(nóng)民學員的認可，得到了學校領導的肯定；但我們的工作仍有欠妥之處，有很多村屯，沒有排上號，但我們卻看到了涉農(nóng)專業(yè)的辦學前景，和我們組織教學的責任，我們必將牢記學校領導的殷切希望，好事辦好、實事辦實，讓老百姓掙到錢，為學校營造聲譽，一定要將涉農(nóng)專業(yè)辦學成為學校的“兩輪同轉(zhuǎn)”增添又一加速輪、動力助推器。

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201*年教務科工作總結(jié)

一年以來，在學校黨委、行政的正確領導下，教務科以狠抓教學質(zhì)量為核心，認真貫徹落實學校辦學方針，全面梳理和規(guī)范教學管理、教學運行、教學評價，教學研究等工作，進一步深化教學改革，提高教學質(zhì)量，促進學校發(fā)展�，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)工作

教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線。為鞏固我校辦學成果，保障涉農(nóng)專業(yè)健康穩(wěn)步發(fā)展，加強教師隊伍建設，不斷提高我校教師的教學水平，積極培養(yǎng)雙師型教師隊伍，一年中，為了提高教學質(zhì)量開展了大量的卓有成效的工作。

（一）嚴抓常規(guī)教學管理，以優(yōu)良的教風、學風促進教學質(zhì)量的提高。

1、及時排好學期課表，建立正常的教學秩序。嚴格執(zhí)行教學計劃、按照課表上課；施行上課教師和上課學生雙向考勤制度，教務科不定期的到教室檢查學生的到課率和教師的到崗、授課情況；采用了新的調(diào)課程序，授課教師如需調(diào)課，須認真填寫調(diào)課通知單并由教務科領導審核同意方可調(diào)課，調(diào)課通知單留檔保存。

2、深入課堂聽課，嚴把教學質(zhì)量關。教務科定期深入到各個班級進行聽課、評課，從教學內(nèi)容、教學方法、教學能力、教學效果等多個方面評價教師的上課質(zhì)量，并及時的給出建議。本年度共聽課30余次。

3、充分利用好教學信息員反饋制度，實行教、學互促。教學信息員是指每個班級里面的學習委員等學生代表。教務科每學期期初召開教學信息員大會，告知其權(quán)利與義務。定期組織信息員填寫《學生對教師課堂評價表》，將授課教師存在的問題及建議反饋到教務科，教務科及時匯總意見報給校務會進行解決。

4、組織召開201*級師生座談會。為進一步了解教學運行情況，收集師生對教學工作的意見和建議，教師座談會上，各位教師就農(nóng)機使用與維修專業(yè)、計算機專業(yè)的教學模式、課程特點、教材選用、教學設備、師資配備、教學效果等方面各抒己見。學生座談會上，對同學們關心的問題，如理論與實習的授課方式的問題、個人學習疑問、課程難度與教學進度等，教務科作了詳細的解答，并勉勵同學們珍惜來之不易的學習機會，認真學習，為將來走向社會打下良好的基礎。座談會上師生暢所欲言，氣氛良好，達到了預期的效果。

5、組織期中教學檢查，強化教學過程監(jiān)控，保證教學秩序良好。期中教學檢查采用教師自查和教務科集中專項檢查相結(jié)合的方式進行，檢查的內(nèi)容包括教師授課效果、學生到課率、聽課、教師評學、學生評教、教師評教等內(nèi)容，并召開教學座談會了解教與學存在的問題。

6、利用學校對各實習場的監(jiān)控系統(tǒng)，隨時考核實習場的教學狀況�。ǘ�）完善教學制度，培養(yǎng)應用型人才

1、制定了《教學常規(guī)管理考核制度》和《農(nóng)機使用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案》，人才培養(yǎng)方案是學校實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標和基本要求的總體計劃實施方案，是學校組織和管理教育教學過程的主要依據(jù)，也是學校對教育教學質(zhì)量監(jiān)控與評價的基礎性文件。為此教務科以培養(yǎng)應用型人才為指導思想，以培養(yǎng)目標與社會需求對接、培養(yǎng)方案與培養(yǎng)目標對接、課程設置充分體現(xiàn)實用性、培養(yǎng)方式充分體現(xiàn)實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為原則，制定了六個本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案，并對�？频呐囵B(yǎng)方案作了進一步的修改和完善。

2、加強對理論和實習教學文檔的管理，為教學工作正常有序展開提供保障。根據(jù)學校的工作思路及要求，進一步明確了本部門的職責，各項工作力求做到規(guī)范、有效。如作息時間的安排、教學計劃的執(zhí)行、上級通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等，同時能認真做好各類資料的收集與整理工作，特別是理論和實習的教學日志等管理文件，也為迎接上級部門評估工作做好了充分的準備。

3、完善、強化教學管理制度，確保教學質(zhì)量。教務科在本學年從教研活動制度、教師備課制度、教師聽課評課制度、教學工作過程性督查制度、教學工作的辦公例會制度等方面對學校原有的教學管理制度進行進一步的完善和強化。

（三）積極推進教學改革，提高學校整體教學水平，在原來的教學制度上做了如下改革。

（1）、從11級全體學生開設德育課、形體課、公關禮儀課。（2）、把本學期教學分成三輪次，保證同專業(yè)同年級教學進度一致。

（3）、全校統(tǒng)一舉行期末考試。不再分兩輪考試。

（四）精心組織各類競賽，以考促賽、以賽促教、以賽促改。本學期單獨組織了計算機、數(shù)控、汽修技能比賽；電子、電工、車工、鉗工、農(nóng)機維修采用了以考促賽方式。深化技能人才培養(yǎng)模式的改革，激發(fā)教師在教學過程中運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的積極性和主動性，不斷完善多媒體課件，優(yōu)化多媒體教學，使多媒體能夠真正的服務于教學。我校教師徐三山，許文英參加了省勞動局組織的多媒體課件大賽。鄢海英參加了省勞動廳組織的優(yōu)質(zhì)課件大賽。

2、開展優(yōu)秀教案評選活動樹立教學典范。教務科于12月份面向我校所有專任教師上交一篇優(yōu)質(zhì)教案。并進行評比。

（五）加強專業(yè)、課程建設，建立多樣化人才培養(yǎng)模式計算機專業(yè)的學生分別安排了電子、電工實習課；汽修專業(yè)的學生安排了鉗工實習課。

（六）加強師資隊伍建設，實施名師工程

“教學大計，教師為本。深化教學改革的關鍵在教師，保證教學質(zhì)量的關鍵也在教師”。人才是學校發(fā)展建設的基礎和核心，人才資源是第一資源，人才戰(zhàn)略是第一戰(zhàn)略。

為進一步加強學校教師隊伍建設，加速優(yōu)秀中青年教師成長，培養(yǎng)和造就杰出學術(shù)群體，教務科積極組織部分教師參加骨干教師培訓，做好青年教師的培養(yǎng)工作；同時推薦部分教師積極申報省級中青年骨干教師。脫穎而出的優(yōu)秀青年教師帶動了學校教師隊伍的整體教學水平、科研水平的不斷提高。

另外，教務科根據(jù)我校開設各專業(yè)的情況。擬定招聘教師計劃，以加強教師隊伍的建設和管理，為我校師資隊伍注入活力。

（七）確保教學運行工作，組織好大型考試工作

圓滿完成了201*-201*學年第二學期及201*-201*第一學期的課表編排、調(diào)整工作，201*-201*學年第二學期及201*-201*學年第一學期期末考試安排、巡考工作；在每學期初安排上學期公共課和專業(yè)課不及格的學生進行補考工作，印制各種考試試卷8千多份。教學秩序、學風、考風比往年有明顯好轉(zhuǎn)。

加強考試管理，嚴肅考場紀律，積極組織有關人員進行考試巡考，對學生考試違紀、作弊行為及時進行嚴肅處理。

201*年5月及11月組織了全校學生“文明風采”演講會。（八）強化實驗實踐教學

本年度我處在實習教學方面狠下功夫，在實習教學方面做了如下工作：

（1）加強協(xié)調(diào)，確保實習教學有序進行

圍繞“強化實習教學，全面提升實習教學質(zhì)量”的工作主題，王校長親自帶隊到各實習場進行了多次督查和調(diào)研，并指導了電工實習教學，及時了解實驗習學過程中存在的問題，積極與相關部門協(xié)調(diào)，保證了實習教學的有序進行，圓滿完成了201*年實習教學任務。

(2)加強管理，強化實驗教學常規(guī)管理

實習教學質(zhì)量的提高，關鍵在于實習教學管理水平，為此，對實習教學管理制度進行了完善，做到了每次實驗學生有登記，對實習項目、分組情況、使用儀器、用后儀器狀況都有明確記錄、實習后實習場衛(wèi)生、關閉門窗、切斷電源等有記錄。

(3)增加投入，夯實基礎實驗教學

為了強化農(nóng)機專業(yè)教學，我們加大了農(nóng)機實習設備的投入，新購置兩臺微耕機，一臺收割機，一臺粉碎機，一臺三相發(fā)電機。規(guī)范實訓設施設備的管理和擺放，提高實訓設備的利用率；其次積極進行實習教學內(nèi)容改革和調(diào)整，不斷增加基礎實習的比例，汽修、數(shù)控等實習課時有所提高，實習項目也在不斷增加。

（九）、加強教材建設

我處規(guī)范教材征訂、補訂工作，利用寒暑假組織201*年度全校教材的征訂工作，開學初順利完成教材發(fā)放工作。同時，我們還認真開展教材質(zhì)量評價工作，嚴格規(guī)范自編教材的使用。

教務科工作作風

1、教務科牢固樹立服務教學和科研意識，牢固樹立服務師生意識，規(guī)范了工作常規(guī)、工作紀律、考勤制度等，主動改進工作作風，不斷改進管理和服務的方式方法，把敬業(yè)、務實、協(xié)作、創(chuàng)新作為改進工作作風的努力方向，形成開拓創(chuàng)新、求真務實的風氣，真正做到與時俱進，干事創(chuàng)業(yè)，提高工作績效。

牢固樹立以人為本，以學校、教師、學生為中心，形成規(guī)范高效、反應迅捷的管理作風。為了體現(xiàn)教學意識，更新服務觀念，進一步加強管理，強化責任意識，提高服務質(zhì)量，主動改進工作作風，教務科實行面向師生員工的服務承諾制度，并隨時歡迎全體師生員工的監(jiān)督。

七、存在的不足及改進措施

1、部分改革和創(chuàng)新工作還是做得不夠到位。

教務科面對的服務對象多，任務重，責任大，在工作過程中有時會有不夠熱情、服務不到位等情況。

將認真研究現(xiàn)行教學管理制度中存在的問題，積極配合學校實施教學管理改革，優(yōu)化工作內(nèi)容，改進工作方法，提高工作效率。

今后打算：

1．加強思想政治學習，提高政治覺悟；認真學習業(yè)務、提高履行崗位職責的能力。

2．加強與各部門的聯(lián)系與溝通，創(chuàng)造性地貫徹管理育人精神，體現(xiàn)教務科服務教學這一主體，達到服務師生、促進教學的目標。

3．加強橫向聯(lián)系與溝通，進一步學習和參考兄弟院校教學管理經(jīng)驗。

4．深入調(diào)研、廣泛討論、反復論證，推進教學管理與創(chuàng)新工作

教務處201*年12月

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