頂崗實習(xí)老師個人工作總結(jié)模板
大家好!因?qū)W校的工作安排于20xx年6月16日~11.26月帶學(xué)生到XX公司頂崗學(xué)習(xí)。學(xué)校的實習(xí)學(xué)生分在三個實習(xí)基地。我是在xx公司,也經(jīng)常去xxx我是以xxx的實習(xí)學(xué)生為基礎(chǔ),與xx,xx實習(xí)學(xué)生帶有普遍性和共同性的問題進行的一個總結(jié)。
工學(xué)結(jié)合。頂崗實習(xí)是中等職業(yè)學(xué)校教育改革中創(chuàng)就中并受到國家教育部門充分肯定的教育模式。學(xué)們應(yīng)學(xué)校的號召到工廠去頂崗實習(xí)的任務(wù)已經(jīng)圓滿完成了。大部分同學(xué)都能珍惜機遇,聽從指揮,艱苦磨練,處處嚴格要求自己,為學(xué)校爭取了榮譽。自己也得到了鍛煉提高。
我們實習(xí)的XX公司廠上班的工作時間很長(大部分每月在350小時左右),工作環(huán)境也比較差(車間沒有空調(diào)比較熱),而同學(xué)們都是第一次出來參加工廠的工作,有些同學(xué)在家是嬌生慣養(yǎng),過著飯來開口,衣來伸手的日子,出來以后每天工作12小時,基本上每晚都是十點以后下班,吃夜宵,排隊洗澡。洗衣服要到半夜12點以后才能睡覺,確實很累,各位同學(xué)都能堅持下來的確不易。在這次實習(xí)過程中,取得了不少成績,同時也存在很多問題。一.成績
1.鍛煉了意志和毅力,適應(yīng)社會的能力得到了提高。
在上班時間長,工作環(huán)境較差的工廠上班。是對意志和毅力一個很好的鍛煉,意志毅力不強的人不能堅持到最后。堅持下來需要吃盡苦,也需要很大的決心和勇氣,每一個關(guān)口都很難熬,要用堅強的毅力克服它。
我們有個同學(xué)剛進廠的時候上白班,感覺沒有什么,有一天要求轉(zhuǎn)夜班就不行了。在上第一個夜班的半夜三點,他感覺堅持不下去了,找領(lǐng)班請假不批,是走還是不走,這是對意志和毅力的一次考驗。意志毅力不強的人可能會走了,不干了。但這位同學(xué)選擇往下做,一邊做一邊留眼淚,堅持做完第一個夜班,從第二個夜班開始,感覺也就不累了。
這好像電腦游戲的每一關(guān)最后一關(guān)口一樣,很難不容易過。如果你很怕難,過不了這個關(guān)口,這個游戲你就玩不成。如果你知難而上想辦法過這個關(guān)口,前面就會有很多社會有趣的東西等著你。
過去人生也是個關(guān)口,如果你逃避了下次還有比這難得多的困難你都會選擇逃避,你的人生將會一事無成。如果你選擇堅持下來以后的困難也會想辦法克服。終會有成功的一天。
2.熟悉了工廠的工作流程和生活的情況,動手能力得到了很大的提高,為將來就業(yè)打下了牢固的基礎(chǔ)。同學(xué)們都是第一次進廠工作,對工廠的一切都很陌生,入廠、上班等手續(xù)都是在老師的帶領(lǐng)下完成的。剛開始工作時有部分同學(xué)比較懶散,動作緩慢,也有同學(xué)眼高手低,沾輕怕重;還有少量同學(xué)站有的崗位都做不下來,掃地也掃不干凈,動手能力極差而不能適應(yīng)工廠的工作,而被工廠開除。經(jīng)過老師的幫助和教育,與工廠協(xié)調(diào)后重新上班。大部分同學(xué)都能認識自己的不足,改正自己的缺點,提高自己的動手能力;旧夏苓m應(yīng)工廠生產(chǎn)線的節(jié)奏。
在生活中,開始部分同學(xué)對每星期以后的生活費不能有計劃地使用,前三天為富翁大手大腳。后幾天為乞丐想盡千方百計的辦法找老師要錢,找家長要錢,找別人借錢,要不到錢就餓肚子。經(jīng)過一段時間的適應(yīng)后。除了別同學(xué)外,基本都能計劃開支,保證每星期七天每天的開支平衡。就有這些,都為將來的就業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。
2.得到了實惠。緩解了家長的壓力。
同學(xué)們到了工廠頂崗實習(xí),享受工廠正式員工的工資標(biāo)準和福利待遇,XX公司的工作時間長工資待遇也相當(dāng)極高,在旺季的八,九,十三個月,大部分同學(xué)都有兩千多元,一般也有一千元,八百元,當(dāng)然幾個礦工的請假的沒有。如毛宗文。陳普詠。夏玲鳳等同學(xué),每月開支約500元,可以存1500元左右,實習(xí)回來后大約可以存六,七千元,另外再加上國家對中職生一年一千五百元的生活資助,有八千多元,有了這筆錢,今后上學(xué)的學(xué)雜費,生活費綽綽有余了,這大大的緩解了家長的壓力,家長不必在為學(xué)雜費和每月的生活費發(fā)愁。
總之,同學(xué)們通過這一次頂崗實習(xí)鍛煉了意志和毅力,熟悉了工廠的工作和生活環(huán)境,得到了應(yīng)有的報酬,一舉多得。其中特別提出表現(xiàn)的是李佳華同學(xué),他在晚上十一點多點在陽臺上曬衣服的時候不小心將玻璃窗弄下來,砸在左手中指上我當(dāng)時看了好像沒什么事,給了他一瓶紅花油叫他擦一擦。第二天感覺不對,我?guī)麄內(nèi)メt(yī)院拍片證實是骨折,因為是旺季廠里不讓請假。李佳華同學(xué)在醫(yī)院將左手中指上夾板固定后回來就馬上去上班,沒有請半天假,還有毛宗文,袁可,陳普詠,江波等同學(xué)感冒發(fā)燒,廠里不讓請假,只在晚上加班時提前兩小時下班,我?guī)麄內(nèi)メt(yī)院看病,打了兩瓶吊針后,第二天早上退燒了,就馬上去上班,也沒有請假,另有女生夏玲鳳同學(xué)進廠半年來沒有請過一次假,曠過一次工。每天都是沿著上班十二小時,而且生活費比別的同學(xué)節(jié)約一千多元。另外,多威實習(xí)上08數(shù)控班有不少男生也存了一千多元的生活費這些同學(xué)都是值得我們學(xué)習(xí)的。二.存在的問題。
在XX公司工廠飯?zhí)萌龢怯袀管理室,今年暑期通過這個管理室招了近兩千學(xué)生工人。每天在辦公室有近十所學(xué)校之十幾位老師,他們都笑我,幾十個學(xué)生比幾后個學(xué)生的老師都忙。怎么他們看到我“忙”忙到哪里去了呢?下面就以我們“忙”來說說我們存在的問題,(因為有問題我要決絕問題才忙,如果每個同學(xué)都象上面提到的表現(xiàn)好的同學(xué)那樣,我是真的無事可做了)。
1.每天早上七點多,到?jīng)]個寢室去看同學(xué)們有沒有起床,晚上十二點多去查鋪,如有不在宿舍的打電話將他們叫回。有少數(shù)同學(xué)根本沒什么時間觀念,也沒有想的確我們出來的實習(xí)的目的是什么,只知道玩,有時候半夜二,三點鐘起來去上網(wǎng)二,llmov.com三個小時又回來睡覺,早上就起不來,基本上每天早上都要叫起床。
2.我到車間去巡視,在看同學(xué)們?nèi)ボ囬g上班過程中有無困難有沒有安排力所能及的工作,與領(lǐng)班,科長,廠長了解同學(xué)們上班情況的次數(shù)比別的學(xué)校老師多,因為XX公司和多威不一樣,在多威學(xué)生不上班領(lǐng)班馬上會給老師打電話,而XX公司的領(lǐng)班對少數(shù)調(diào)皮學(xué)生頭痛,想讓他們礦工幾次就把他開除,我也要求領(lǐng)班給我打電話,但有時候我不到車間發(fā)現(xiàn)不了礦工的,我以去車間次數(shù)很多了,基本沒星期三四去。3.我們有些同學(xué)在家來從不任何勞動,上班時就懶散,動作遲緩,還有些同學(xué)怕苦怕累,經(jīng)常請假或曠工,導(dǎo)致我們有十個以上的同學(xué)曾經(jīng)被開除過,有個別同學(xué)開除還不止一次。開除后我要到車間去和領(lǐng)班、課長,其廠長溝通,協(xié)調(diào),實習(xí)不行還要找飯?zhí)萌龢枪芾硎业睦习宄雒妫粋同學(xué)被開除我要來來往往跑5次以上,找3~5個人才能辦好重新入職上班。
另有少數(shù)同學(xué)吃不了苦,受不了累,中途想打退堂鼓的,還有個別同學(xué)承受壓力的能力很差,在工作中如果有挨了批評的受了處罰的工作壓力加大責(zé)任加重等情況時,首先考慮的不是變壓力為動力想法設(shè)法解決工作中的難題,而想到的是逃避,不想做要回去。這些同學(xué)我要和家長反復(fù)電話聯(lián)系。叫家長幫忙做思想工作,找這些同學(xué)多次談話等,一個同學(xué)出現(xiàn)這樣的問題我忙一天還不一定有效果。我們中間有四五個同學(xué)三次不想做了,一次被開除,忙的程度可想而知。
4.所有的學(xué)校都是每星期一百元的生活費我們有不少學(xué)生從星期五開始就找我要錢,想盡千方百計的辦法要錢,什么錢丟了,領(lǐng)班罰款了沒錢吃飯,鞋子不見了,衣服破了還有同學(xué)專門去撿了一雙破鞋子,一條破褲子給我看的情況都有,其實有個別同學(xué)說,錢是我掙的,憑什么不給我錢,如果不給錢他,馬上家長就來電話說,我小孩說沒錢已經(jīng)餓了一天,你不能讓我小孩子餓死了,你一定要給錢他吃飯,處理起來很辣手,為此,我將生活費改為一天發(fā)一次后又改為一星期發(fā)兩次,情況才有所好轉(zhuǎn)。
5.為了照顧同學(xué)們的生活,愛護同學(xué)們的身體,我專門用公款買了不少藥,有感冒藥,腹瀉藥,皮膚病藥,創(chuàng)高貼、紅花油等,免費發(fā)給生病的同學(xué)使用,有很多生病的同學(xué)都使用過。嚴重感冒的同學(xué)我將他帶到外面的醫(yī)院看病,如果是打兩小時的針,我去醫(yī)院陪兩小時,打四小時的針我去醫(yī)院陪四小時。三、實習(xí)后的反思。
針對上述存在的問題,我認為實習(xí)回來后有必要做三個教育方面的教育。勤奮上進,吃苦耐勞的教育。
我們有部分同學(xué)吃不了苦,受不了累,222dv.com在工作時間稍長一點,工作量稍大一點。工作和生活中稍不如意就成天叫地請假曠工,甚至要回家等。而同去XX公司工廠實習(xí)的江西瑞金職業(yè)中專,有很大一部分同學(xué)只有十四、五歲,我們的同學(xué)普遍性比他們不只高一個頭,但和他們在一起做事,受表彰的基本上都是江西人,說他們個子雖小,但做事扎實。這主要是由于江西學(xué)生大部分都是大山里的孩子,有著勤勞樸實、吃苦耐勞的優(yōu)點。從他們的名字也可以看出來。我們應(yīng)進行吃苦耐勞的教育。臨回來時,有同學(xué)說回去讀不讀書無所謂。現(xiàn)在是車工廠打螺絲,畢業(yè)出去還是到工廠打螺絲。言外之意不想去學(xué)校好好學(xué)習(xí),我以為有這樣想法的同學(xué)是目光短淺,不思進取。我上課也經(jīng)常說,學(xué)不學(xué)技術(shù)將來的區(qū)別很大,沒有學(xué)好技術(shù)現(xiàn)在出去可以找一個月一、二千元工資的普工。十年后還是一月二千元的普工,二十年后工廠可能不要你。大家在外實習(xí)也可能被看到,工廠如果不是急著要人,一般不招四十歲左右的人做普工,要招也只是招去掃地做清潔。
有技術(shù)就不一樣,F(xiàn)在出去是二千元一月,wowomov.com做了一、二年技術(shù)提高了,二千元一月我不干了,要
給我加工資,再做一、二年,我技術(shù)也提高了,原來不會做的我現(xiàn)在會做了,又要給我加工資我才干。那就是,沒技術(shù)的年齡越大,工資越低,;有技術(shù)年齡越大,經(jīng)驗越豐富,技術(shù)越高,工資也越高。2.勤儉節(jié)約,合理開支的教育。
有部分同學(xué)沒有養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,花錢大手大腳。我看到有一個同學(xué)吃早餐,三個包子,一碗豆?jié){還有一瓶酸奶,最后又到商店去拿了一瓶礦泉水,一個早餐就用了五、六元。更有寫同學(xué)飯可以不吃,但網(wǎng)不能不上,煙不能不抽,導(dǎo)致一個星期的錢半個星期就用完了,人還餓的半死。所以這些同學(xué)需要進步計劃開支,合理用錢的教育。3.感恩教育
我在深圳時,有一個工廠的老板為臺灣人,他要求廠里的四千多員工都要會唱《感恩的心》這首歌。為什么?因為他給員工提供了一個工作崗位,員工才能掙錢養(yǎng)家糊口,所以對他必須要有感恩的心。臺灣老板只為員工提供了一個工作崗位,xo11xo.com而員工用自己辛勤的汗水掙錢要對他感恩,而父母親默默為我們所做的一切都是無怨無悔的,心甘情愿的。難道我們不更應(yīng)該感恩嗎?很多學(xué)生的父母經(jīng)常打電話和我聯(lián)系。叫我如果要給他們打電話早上要在六點鐘左右。中午要在二點鐘之后,晚上要在七點鐘之后。這說明什么問題?說明其他的時間都去外面干活。夏天中午的二點外面溫度高達40℃,你們的父母還在田間地頭辛勤的勞動。你體會一下是什么滋味?他們這樣拼命地干活為了什么?一家人要吃飯,要穿衣,你去學(xué)校讀書學(xué)雜費加上生活費每月要五、六百元,有的人還要贍養(yǎng)老人,一家人的生活費擔(dān)壓在他們肩上,不拼命干活行嗎?你看到父母親這拼命地干活無動于衷嗎?你還好意思想盡千方百計的辦法向父母、老師要錢嗎?你為什么不能去工廠好好上班,在學(xué)校努力學(xué)習(xí),勤儉節(jié)約來減輕父母的壓力呢?
我們的同學(xué)去工廠實習(xí)時每月所掙一二千元錢,很多同學(xué)以為是自己的能力,都沒有考慮是學(xué)校給我們提供了一個實習(xí)的平臺,是學(xué)校給我們提供了一個掙錢的機會。試想,有些同學(xué)在5個多月的實習(xí)期間內(nèi),有三次不想做要回家,又一次被開除,幾乎平均一月一次,這樣的同學(xué)離開了學(xué)校離開了老師就掙到錢嗎?而要錢次數(shù)最多的又往往是這些同學(xué)。
在XX公司工廠飯?zhí)萌龢枪芾硎遥彩且粋招工的辦公室。今年暑期他們招了二千多人。有一部分是大專,中專的畢業(yè)學(xué)生,他們剛來時,有很多人是身無分文。剛進廠體檢費要30元,管理室的人就借30元給他們,但要把身份證抵壓起來。我經(jīng)常拿著他們的身份證帶他們?nèi)メt(yī)院體檢。在廠里要上班三天才能借餐票吃飯,沒有錢只要看飯?zhí)萌硕嗟臅r候偷偷打口飯,泡上湯吃。為什么會這樣,難道他們大專生比我們差嗎?當(dāng)然不是,是因為他們離開了學(xué)校,離開了老師的幫助掙不到錢。因此為什么是不是也應(yīng)該對學(xué)校,對老師感恩呢?
怎樣感恩呢?我們有些同學(xué)總是以自我為中心。什么交情總是想著別人應(yīng)該為我做什么,而沒有考慮我應(yīng)該為別人做什么。所以這些同學(xué)看不到周圍很多人為他默默所做的一切,他認為家長老師為他所做的一切都是理所當(dāng)然的,應(yīng)該的,他享受起來也是心安理得的。我剛剛所說的“五忙”,有些同學(xué)就是看不到,認為老師什么也沒做!
因為有這些思想的存在,所以這些同學(xué)看到老師不知道禮貌叫人,在老師面前橫沖直撞。上次張校長千里迢迢到車間看到同學(xué)們,沒有幾個同學(xué)不叫他,夏校長來時之前,我專門把所有同學(xué)組織起來開了一個會,專門強調(diào)禮貌問題,稍有好轉(zhuǎn)。所有的同學(xué)應(yīng)該多考慮別人,要想我要為別人做什么。人與人的交流要用真心,真情,以心換心。如果你有了感人之心,才能看到別人的長處,自己的不足,努力改正自己的缺點。如果你有了感恩之心,才能看到周圍的人為你所做的一切,滴水之恩,會以涌泉相報。
同學(xué)們雖各自有不同的興趣和愛好,有不同的夢想和追求,但有一點是相同的,凡是人生精彩的人,心中必定有一顆自信的種子,必定有一顆感恩的心,必定有一股百折不撓、百煉成鋼的勇氣和力量。希望每個同學(xué)都能活出人生的精彩。
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頂崗實習(xí)指導(dǎo)老師工作總結(jié)
建筑設(shè)計專業(yè)相關(guān)教師帶領(lǐng)該專業(yè)學(xué)生進行了為期六個月的頂崗實習(xí),其目的是為了完成理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通,進一步提高學(xué)生的思想覺悟、實踐能力,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會所需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。
現(xiàn)將實習(xí)情況及效果總結(jié)如下:
一、明確實習(xí)目的:頂崗實習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成部分。它的一個重要功能,在于運用教學(xué)成果,檢驗學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離,并通過綜合分析,找出教學(xué)中存在的不足,以便為完善教學(xué)計劃,改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。
1、培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,而這種實踐能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的,必須從課堂走向社會。目的就在于讓學(xué)生通過親身實踐,了解實際的建設(shè)施工過程以及建筑設(shè)計極其出圖紙等工序,熟悉建筑設(shè)計與施工管理的基本環(huán)節(jié),以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。
2、以“旁觀者”的身份實習(xí)。在實習(xí)過程中,學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位,工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實習(xí)單位的安排,與此同時,也要把眼光放高遠,從企業(yè)工作的全局出發(fā),了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等,這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉企業(yè),增強適應(yīng)能力。
3、以“研究者”的身份實習(xí)。要求學(xué)生在實習(xí)前通過“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些課題,積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑,利用實習(xí)機會深入施工現(xiàn)場,了解建筑設(shè)計與施工過程,關(guān)注最新行業(yè)動態(tài),實習(xí)結(jié)束時要完成實習(xí)總結(jié)并作為實習(xí)成績的重要組成部分。
4、安全第一,服從管理。在實習(xí)過程中,要求學(xué)生始終堅持安全第一的理念,絕對遵守工廠的規(guī)章制度,服從實習(xí)老師的統(tǒng)一管理。三、實習(xí)效果
1、頂崗實習(xí)達到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個學(xué)期的實習(xí)之后,學(xué)生普遍感到不僅實際工作能力有所提高,更重要的是通過對機械加工有了感性認識,進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣,并能夠結(jié)合。生產(chǎn)實際,在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進行更深入的學(xué)習(xí)。一些學(xué)生寫發(fā)出了質(zhì)量較高的實習(xí)總結(jié)。
2、教學(xué)實習(xí)促進了學(xué)生自身的發(fā)展。實習(xí)活動使學(xué)生初步接觸社會,培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力,為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
3、教學(xué)實習(xí)配合了所在單位的工作。參加實習(xí)的學(xué)生在各自的實習(xí)基地積極工作,從小事做起,成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍,實習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評,實踐證明,教學(xué)實習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點,符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為建筑設(shè)備專業(yè)教學(xué)體系的一個環(huán)節(jié),無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革,都有極大的促進作用。
四、存在問題
1.由于學(xué)生實習(xí)單位比較分散,不能到每個學(xué)生的工作現(xiàn)場去檢查工作。雖然大部分學(xué)生都有見面指導(dǎo)他們實習(xí)工作,但還有部分學(xué)生只能通過電話、網(wǎng)絡(luò)進行聯(lián)系。
2.企業(yè)反映學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識以及技能操作還應(yīng)提高。
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