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初中物理科教學工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-26 16:10:34 | 移動端:初中物理科教學工作總結(jié)

初中物理科教學工作總結(jié)

教學工作總

孫祥鄴

結(jié)

初中物理科教學工作總結(jié)

201*年下學期,是跨世紀的又一個學期,這對于培養(yǎng)跨世紀人才的教師而言,這是最具歷史意義的一期。在這一期里,各級領(lǐng)導都提出了更深意義的思考,作出了更具意義的戰(zhàn)略部署,那就是要緊密團結(jié)在以胡錦濤同志為核心的黨中央周圍,全面推進素質(zhì)教育,全面提高教學質(zhì)量。我本人也緊緊圍繞和依靠了上級的精神和決定,順利地完成了本學期的物理教學任務(wù),F(xiàn)將一期來的各項表現(xiàn)列舉如下:

一.提高覺悟,以思想為行動指南

一期來,我時時以一個教師的標準嚴格要求自己,積極收看、收聽各類新聞報道,了解時事;在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神,做到不計個人得失,以校為家,以教為本;對待同事團結(jié)友愛,互相幫帶,并能虛心向有經(jīng)驗的教師學習;對待學生則愛護有加,但決不放松嚴格要求。這一切行動,都源于一個思想上的目標──我要做一個優(yōu)秀的人民教師。二.立足本職,積極完成物理教學任務(wù)

1,本期,我擔任了的是初四年級4、5班的物理教學課程。為了滿足學生“一滴水”的需要,我在認真?zhèn)湔n、上課之余,還盡可能地利用了大量的休息時間來自學各類知識,以提高自身素質(zhì)。最近,為了適應(yīng)新的教學工作,我又在努力自學電腦基礎(chǔ)知識,還嘗試著學習電腦的使用。

2,作為一名物理教師,就是要用科學的方法去指導學生的學習,把科學的知識傳授給學生。教學中,我積極探討科學的學習方法,諸如興趣教學法、交互探求法、情感交流法等。從而,提高了學生學習科學知識的興趣,提高了學生學習的效率。

3,我深知學生組織的重要性。在素質(zhì)教育的今天,巧妙組織學生活動,體現(xiàn)學生“五自”顯得更為重要。本學期,我精心設(shè)計、編排了以下活動,做了以下工作:⑴科技作品制作比賽;⑵開辟物理科學知識探討專欄;⑶尖子生輔導;⑷尋找身邊科學知識的活動。藝無止境,學無止境,工作亦無止境。二十一世紀才是人才培育的時期。在以后的工作道路上,我一定更加加倍努

擴展閱讀:初中物理學科教研工作計劃

***學年初中物理科教研教改工作計劃

一、指導思想

201*年的初中物理科教學教研工作將堅持“執(zhí)兩用中,一以貫之”的思想路線,保持教研的連續(xù)性、一貫性、哲理性和前瞻性,繼續(xù)推進課堂教學改革和創(chuàng)新,促進物理教師的內(nèi)涵發(fā)展,努力提高教學質(zhì)量和長遠的育人效益。本著抓住課堂,夯實雙基,合作探究,形成規(guī)律;號脈學情,珍愛學生,突出特色,培養(yǎng)能力;開發(fā)心智,提高效益,創(chuàng)新教研,育人為先的目的,整合各方教研力量,充分發(fā)揮各自職能,努力實現(xiàn)我市初中物理教學教研工作的新飛躍。

二、工作要點及措施

1、建設(shè)優(yōu)質(zhì)高效課堂,實現(xiàn)“輕負高質(zhì)”的目標

課堂是學校的心臟,是學校內(nèi)涵發(fā)展的大本營,也是實施素質(zhì)教育的最根本途徑,因此,課堂教學是研究與創(chuàng)新的最基本園地。新學年,將積極構(gòu)建并繼續(xù)實施“1248”課堂深化與推進策略。即:堅持一條道路(務(wù)本主義),兩條腿走路(雙20條),四步走策略(模式化常態(tài)化最優(yōu)化個性化),力爭八大個性化(教、學、案、省、管、研、創(chuàng)、評)。重點搞好如下研究工作:一是濰坊“345”教學策略的深入推進和均衡發(fā)展,吃透其精神本質(zhì),特別加強五環(huán)節(jié)的的有機聯(lián)系和處理技巧,正確定位和處理小組合作學習的時機和有效性,同時要加強研究除新授課以外其余四種課型的模式與實踐,真正達到“帶著思想上課、

不帶教材進課堂”的境界。要落實好濰坊教學策略的一個重要信條是:教師舍自我,學

生得自主,教師少幫助,學生多自助。切實搞好“‘345’優(yōu)質(zhì)高效課堂”之“‘1248’推進策略”的行動研究。二是“雙20”條的細化研究和系統(tǒng)總結(jié)!半p20條”是每個教師必須具備的最基本最有效的課堂教學技術(shù),是提高師生教學水平和質(zhì)量的第一生產(chǎn)力,也是創(chuàng)立一切個性化教學范式或模式的基石和支撐,也是確保課堂高效率的有效的可操作的具體方法和策略。要一條一條地、深入持久地研究下去,系統(tǒng)總結(jié),提煉升華,拿出成果,撰寫典型案例。三是創(chuàng)建個性化的物理學科教學范式,從而實現(xiàn)課堂研習的同課異構(gòu)、一“案”多解和課例“微格”解讀,真正做到物理課堂由模式化常態(tài)化個性化的轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)“輕負高質(zhì)”的初步目標。四是構(gòu)建初中物理學科育人目標體系,更新并豐富物理學科育人觀念和方法,切實將初中物理學科教學的育人目標落實到課堂這一主陣地中。

2、深化有效教學常規(guī),提升課堂生成指數(shù)

根據(jù)教科研中心的教學常規(guī)管理辦法,初中物理教學常規(guī)繼續(xù)由各單位自行制定,堅決

落實常規(guī)改革“十六字方針”,加強導學案的有效性研究,廣泛搜集整理與課題有關(guān)的有效教學資源,并進行優(yōu)化組合和科學整合,真正做到創(chuàng)造性地使用教材。更重要的是要“識人”,克服“見物不見人、重物輕人”的思維定勢,潛心研究學生的學習基礎(chǔ)、最近發(fā)展區(qū)、認知規(guī)律和心理特點,全面地了解學生、理解學生,掌握學情,備課時必須做到“目中有人”和“心中有數(shù)”,只有這樣才能在課堂教學中落實因材施教的原則,才能實施差異性教學。進行教學設(shè)計時要突出學科的“六基”要素:基本知識、基本技能、基本情感、基本學情、基本思想和基本智慧。有效的教學設(shè)計(學案)只有進行有效的處理和實施,才能實現(xiàn)有效教學,只有不拘泥于按部就班、按圖索驥的處理習慣,才能隨機應(yīng)變、因境而變、機動靈活,才能用活、活用學案這一生產(chǎn)力,激活課堂生命力,盤活課堂競爭力,催生精彩課堂,提高生成指數(shù)。因此,在教學過程中,必須處理好預設(shè)與生成的關(guān)系、既定與即時的關(guān)系、反思與更新的關(guān)系。本年度繼續(xù)做好精品教案及其課堂實錄的撰寫工作,優(yōu)秀學案是關(guān)注怎么學,精品教案是解決怎么教,課堂實錄是為了更好地促進生成和反思。在使用教科研中心提供的既定學案過程中,要不折不扣地落實學案使用的要求。(1)從個人特點、初中物理學科特質(zhì)和學校實情出發(fā),對既定學案進行修正完善,要進行創(chuàng)造性、建設(shè)性地使用,從而形成優(yōu)質(zhì)的個性化學案。每節(jié)課后,根據(jù)不同的學情,在導學案的后面寫出自己的教學反思。(2)作業(yè)要求根據(jù)實際設(shè)置,追求實效,不追求次數(shù),形式可以多樣化,盡量不要使用千篇一律,形式僵化的作業(yè)本。(3)觀議課要求真聽真評,不求次數(shù),追求效果,重點看觀課內(nèi)容,看評講意見,提倡觀議同科和相近學科的課堂教學。(4)業(yè)務(wù)積累要建設(shè)成跟教材、教參一樣的教學資源,要突出學科特點,內(nèi)容可包括優(yōu)秀試題集錦、實驗改進、與初中物理聯(lián)系緊密的科技新成就、背景材料、生活中物理,物理學發(fā)展史等等。

3、進一步改革命題思路,提高命題水平

隨著課改的深入,教材的變化,課時的減少,命題本著適度超前的原則,穩(wěn)中有變,不斷推出新思路,緊緊把握濰坊市學業(yè)水平考試命題的思路,吃透其精神,以命題的改革來帶動課堂教學改革。年內(nèi)組織九年級物理教師認真學習濰坊《復習指導叢書》,對命題說明進行詳細解讀,命題范圍分解梳理。各校畢業(yè)年級在學年開學前制定詳細的復習計劃,以課時為單位,整合教材、合并知識點,按照濰坊市學業(yè)水平考試命題的思路進行有效的復習,在提高命題質(zhì)量的基礎(chǔ)上,做好考、練結(jié)合。

4、做好物理教師的培養(yǎng)工作,盡快提升初中物理教師隊伍的整體素質(zhì)。

采取分類分步分級推進措施,促進教師快速成長和終身發(fā)展。主要采取下列措施:一是搭建多元活動平臺,催生教師專業(yè)修煉。二是實施分類分層幫扶,引領(lǐng)教師終身發(fā)展,要突

出重點,有所側(cè)重。首先,加強年輕教師培養(yǎng),F(xiàn)階段,初中物理青年教師較多,加大年輕教師培養(yǎng)力度,努力提高業(yè)務(wù)水平成為當務(wù)之急。其次,加大名師鍛造力度。嚴格按照教科研中心關(guān)于教學能手和學科帶頭人評比細則,在逐級推薦的基礎(chǔ)上,遵循公平、公正、公開的原則,搞好骨干教師的選拔,切實把師德好、業(yè)務(wù)能力強、教育教學水平高的教師選拔出來,充實我們的名師隊伍,并成立中心教研組,集中力量打造一支名師團隊,擴張名師的知名度,發(fā)揮名師的示范、帶動和輻射作用。第三,加強中年以上教師的工作動力源泉研究,使其養(yǎng)成終身學習與發(fā)展的思想。通過以上措施,促進全市物理教師提升職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),既當經(jīng)師又做人師,落實山東省教育廳提出的“一科雙責”制,使教師成為學生學習做人的活教材。

5、加大探究實驗教學的力度,提高創(chuàng)新實驗?zāi)芰?/p>

近幾年,物理探究實驗教學一直是初中物理教學的薄弱環(huán)節(jié),隨著標準化學校的建設(shè),學校實驗儀器配備的完善,各校要加大探究實驗教學的力度,努力提高學生的動手操作能力。要注重探究實驗教學的本質(zhì)探究實驗作為科學研究的基本過程,幫助學生理解科學知識,更要培養(yǎng)學生科學探究能力、體驗并養(yǎng)成科學思維方式,初步形成科學精神,從而幫助學生理解科學和社會的互動關(guān)系。探究實驗教學不能與課堂教學脫節(jié),更不能單純的為了實驗而實驗,忘記了它與知識教學的從屬關(guān)系。學年內(nèi),各校積極開展創(chuàng)新實驗的研究,努力提高學生的創(chuàng)新能力,力爭年度內(nèi)有多個創(chuàng)新實驗參加省創(chuàng)新實驗大賽。6、加強課題申報,以課題研究促科研水平

年內(nèi)積極組織有條件的學校,申報省教研室和物理教育學會的科研課題,力爭十所學校能夠申請立項課題,通過對立項課題的研究,提高學校的知名度,促進物理教師的教科研水平,從而提高物理教學質(zhì)量。以課題研究促科研水平,以科學研究搞好立項課題,形成良性循環(huán),為本單位的教學工作奠定良好的基礎(chǔ)。

201*年2月

附:201*學年初中物理教學研究活動安排表

201*學年初中物理教學研究活動安排表

一月份

1、教研工作總結(jié)、網(wǎng)發(fā)新年物理科教研工作計劃2、制定“初中物理教科研中長期改革與發(fā)展綱要”3、編寫新學期學習設(shè)計(學案)

4、組織學校期末自主檢測命題、考務(wù)與分析工作二月份

1、成立初中物理科中心教研組,并召開首次會議2、參加首屆“初中物理骨干教師現(xiàn)場限時備課”大賽3、收交各單位物理學科年度教研工作計劃三月份

1、參加第一次“校校到大規(guī)模常態(tài)課”隨機點評

2、舉辦首屆壽光初中物理教師個性化教學法研究與推介會議四月份

1、各學校期中自主檢測考試

2、參加第六屆干部師生讀書成果展示活動

3、參加濰坊市教育教學重大問題行動研究推介活動4、“導學案有效性研究之十二點備課法”行動研究推進與調(diào)度會議5、開展學科教研員“上課”活動五月份

1、學業(yè)水平考試復習備考研討會2、畢業(yè)年級學業(yè)水平考試模擬檢測

3、開展以“雙佳”為要求的名師打造活動

4、制定參加濰坊市教學能手培養(yǎng)目標與考察活動6月份

1、學校期末自主命題與檢測2、九年級學業(yè)水平考試

3、評選并匯編《初中學科育人優(yōu)秀案例集錦》7月份

1、學業(yè)水平考試評價與分析2、準備暑假教師培訓活動3、組織編寫新學期學習設(shè)計4、“學習設(shè)計”優(yōu)秀案例評選活動8月份

1、組織參加各級暑假培訓活動

2、開展暑假“閑暇教育”專題調(diào)研活動、3、教研工作階段性總結(jié)9月份

1、參加新學年教育教學工作會議2、參加“銜接教育”(學情摸底)專項測評活動

3、參加濰坊市第二屆“輕負擔、高質(zhì)量”評選活動10月份

1、學校期中自主檢測考試

2、參加首屆“初中課堂教學示范!痹u選活動3、“導學案有效性研究”行動研究總結(jié)

4、參加第二次“校校到大規(guī)模常態(tài)課”隨機點評11月份

1、參加綜合性視導評估,撰寫視導總結(jié)

2、參加濰坊市“345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學”專項督導驗收活動12月份

1、組織編寫新年度導學案

2、年度教研工作總結(jié)與新學年教研計劃

友情提示:本文中關(guān)于《初中物理科教學工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,初中物理科教學工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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