09-10年度第一學期7上英語組科組工作總結(jié)

201*-201*學年度第一學期上學期仁愛版七年級上冊英語組工作總結(jié)定安思源實驗學校英語組彭英姿

光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間一個學期即將結(jié)束了。為了今后工作做得更好,現(xiàn)在把我們英語科組在這學期所做的工作具體總結(jié)如下:

(一)我們?nèi)�體組員在政治思想上要求進步,愛崗敬業(yè),不斷加強教育教學理論的學習,不斷提高自身的教學理論水平。認真組織老師積極參加各項的培訓與考核,并較好完成學校布置的各項任務。(二)認真抓好常規(guī)教學。一學期以來,我組始終堅持以教學為中心,根據(jù)我校學生的實際情況,中專部和初中部教學都強化管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。分析研究學生的實際學情,結(jié)合學情采用比較科學合理的教學方法。中專部旅游和高爾夫?qū)�業(yè)的英語教學主要抓口語訓練,在教學過程中提高同學們的英語口語交際能力。初中部的老師也不斷在教學中總結(jié)經(jīng)驗,抓好月考試工作,為中考做好充分的準備。我組的全體老師在一學期的教學工作中,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認真批改作業(yè)。組員間互觀交流,取長補短,加強隨機教研。把常規(guī)工作抓嚴、抓細、抓實,促進教學管理的良性循環(huán)。

(三)開展豐富多彩的第二課堂活動。為了豐富學生的課余生活,讓我們的學生更深入的了解學習專業(yè)技能的重要性,培養(yǎng)學生學習專業(yè)的興趣;提高學生的語言表達能力和大眾表現(xiàn)能力,為更好的鍛煉學生適應社會的競爭能力。我們英語組的老師組織學生參加演講比賽，英語演講或講英語故事。雖然這次參加的同學不多,但也增加了同學們的自信,同學們的藝術(shù)天賦也得到了充分的發(fā)揮。

(四)抓好教研教學活動。一學期來,我們組能按照學校的時間安排進行教研活動,抓好集體備課和組內(nèi)公開課,這學期我們所有老師做了組內(nèi)研究課。其他的老師都認真聽課和評課。本學期的科組活動,我們還認真組織老師編寫了我們學校的校本教材。

總之,我們是一個團結(jié),求實創(chuàng)新的集體,在新的一年里,我們英語科組的老師將會在學校的領(lǐng)導下。一步一個腳印,踏踏實實的做好每天的工作,為我們的學校更好更快更強的發(fā)展貢獻自己的力量！

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201*-201*學年度第一學期上學期仁愛版七年級上冊英語組工作計劃

定安思源實驗學校英語組彭英姿

一．指導思想

本學期七年級英語備課組將在學校教導處、教研組的領(lǐng)導下，充分發(fā)揚我�！岸嘣獑⒅牵�陽光育人”的教學理念，把工作的重心放在對學生的學習習慣培養(yǎng)上，堅持以下理念的應用：1、要面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；2、整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；3、突出學生主體，尊重個體差異；4、采用活動途徑，倡導體驗參與，以“杜郎口”教學模式為參考，根據(jù)學生的實際情況，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，達到教學目標，使學生充分體會到成功的喜悅。二．學情分析

如今七年級的學生和以前相比大不一樣，他們的英語程度，參差不齊，相差太大，一些學生在小學階段不僅學習國家規(guī)定的統(tǒng)一教材，還同時學習《劍橋英語》、《新概念英語》等，而一些學生來自于英語師資薄弱的學校，經(jīng)過三、四年的接觸，他們甚至對英語產(chǎn)生了厭煩的情緒，學生來自于鄉(xiāng)里，這部分學生往往連英語的發(fā)音都難以突破。另外，學生在情感態(tài)度、學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題，例如：有的學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；有些學生在學習中缺乏小組合作意識等；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。三．奮斗目標

努力鉆研教材，提高教學水平，真正做到教學相長，一定達到學校規(guī)定的教學指標。

四.時間安排

本學期我校從9月1號開學，201*年2月？日進行期末測試，教育教學時間是22周，在這期間我們要授完U1--U4的全部課程，還要進行多次測試、月考、年級單詞競賽、期中和期末測試等項內(nèi)容。所以我對本學期所要進行的教育教學進行了如下的安排，希望能夠按照這一時間順利完成本學期的教育教學工作。

時間內(nèi)容主備人

第1-2周

1、集備U1T1。2、制定教學進度表。

第3周

1、集備U1T2。2、編寫U1T2學案。

第4周

1、集備U1T3。

2、編寫U1T3學案

第4-5周

1、集備U2T1。2、編寫U2T1學案。3、學生制作NameCard展示。

第6-7周

1、集備U2T2。2、編寫U2T2學案。3、國慶休息

第8-9周

1、集備U2T3。2、編寫U2T3學案。3、年級單詞競賽。

第10周

1、階段復習。2、制定其中復習計劃。3、其中改卷。

第11周

1、集備U3T1。

2、編寫U3T1學案。

第12-13周

1、集備U3T2。2、編寫U3T2學案。3、第二次單詞競賽。

第14-15周

1、集備U3T3。

2、編寫U3T3學案。

第16-17周

1、集備U4T1。2、編寫U4T1學案

第18-周

1、集備U4T2。2、編寫U4T2學案。

第19-20周

1、集備U4T3，編寫U4T3學案。2、年級英語書法賽。3、階段復習。

第21周

期末復習計劃。

第22周

1、期末改卷。2、教學總結(jié)。

五.教學重點

我認為本學期的教學重點可以分為兩大塊來看：(一)語法知識點.

1.一般疑問句及回答;

2.指示代詞、人稱代詞、物主代詞；3.名詞復數(shù)的變化;4.方位介詞;

5.特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對劃線部分提問；6.實義動詞的第三人稱單數(shù)及變化;7.情態(tài)動詞的用法;8.名詞所有格;9.一般現(xiàn)在時；10.時間表達法。(二)交際用語.1.Greetings.2.Introdutions.3.Farewells

4.Talkingpeople"snames,wherearepeoplefromandtheirphonenumbers.5.Talkingaboutsomeone"sage,classandgrade.6.Indentifyingthings,colors,familymembers.7.Describingpeople"sapperancesandclothes.8.Talkingaboutpossessions.9.Makingrequests.10.Expressingpreferences11.Talkingaboutoccupations.12.Havingmeals.13.Makingsuggestions14.Shopping

15.Makingtelephonecalls16.Invitations

17.Talkingabouttime

18.Talkingaboutdailyroutines.六.具體措施

本學期我們將采用的教育教學方法：

英語的教育教學方法很多，但卻無法找到一種適合每一個學生的方法，特別是對于班級教學來說更是如此，無論是在國際上還是在國內(nèi)，都沒有哪個人找到�？墒俏覀兛梢圆捎酶鞣N不同的教學方法來加以彌補。針對我們所教的七年級，本學期我們計劃用下列一些方法來對他們進行教育教學：1、用英語教英語(TeachEnglishinEnglish)；

英語畢竟是一門語言，訓練的是學生的聽、說、讀、寫、譯的綜合能力，在教學的過程中需要對學生的聽、說、讀、寫、譯的能力進行多方面的訓練，這就要求我們用英語來教英語，從七年級起開始訓練學生聽慣老師的全英教學。2、用英語想英語（ThinkEnglishinEnglish）;

用英語想，也就是用英語思考。學英語而不用英語思考，一定學不好。用英語思考就是在用英語進行表達和理解時，沒有本族語思考的介入，或者說本族語思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度。這是真正流利、熟練的境界和標志。這就要求老師在教學中善于創(chuàng)設各種各樣的情景，把我們的日常生活融入課堂教學中去。3、背誦和多種練習結(jié)合

實事求是的說，大量背誦課文與大量多種練習的結(jié)合，乃是對于各不相同條件下的英語教學的普遍有效的方法。關(guān)鍵是在實施的過程中，我們一定要注意落實的情況，為此我們在集體備課時，要求老師說出對本話題的具體檢測方法，及時反饋檢測結(jié)果以及補救方法。

4、針對不同的教學內(nèi)容采用不同的教學方法

英語的內(nèi)容較多，包括語音、詞匯、語法、交際等等內(nèi)容，如果對每一項內(nèi)容都采用同樣的方法來進行教育教學，那么即使是再好的學生也不可能學好，再好的教師也不可能教好。因而，針對不同的內(nèi)容采用不同的教學方法是不可違背的。我們七年級備課組強調(diào)加強教師間的相互學習，從同行中吸取優(yōu)勢，不斷提高自身的教學水平。同時鼓勵教師抽空多去聽聽其它年級的課。為下一步的工作打基礎(chǔ)，

5.作業(yè)布置，精選學生作業(yè)，分層布置作業(yè)，讓優(yōu)秀學生有更多的自主學習的空間，使中等學生通過寫作業(yè)進一步提高學習成績，差生通過寫作業(yè)養(yǎng)成一個良好的學習習慣，從而進入到正常的學習進度中去。

總之，我們七年級組一定按照學校要求做好集體備課，做到任務明細化，資源共享化，智慧融合。狠抓學生的學習落實情況，加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎(chǔ)。

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