201*年秋季學校工作總結

持續(xù)推進合作教育努力實現教育夢想

學習中學201*年秋季學校工作小結

201*年秋季，我校響亮地提出“高舉合作教育大旗，全面凝聚正能量，努力實現老城中學教育夢”的工作目標。一學期以來，我們規(guī)范學校管理，落實教學常規(guī)，不斷開拓創(chuàng)新，為實現學習中學教育夢而努力奮斗。學期末，我們碩果累累：榮獲“市中考優(yōu)勝單位”和“市教育質量先進學�！眱蓧K獎牌�；仡櫛緦W期的工作，我校工作體現出“三個堅持，三個加強”的特點。

“三個堅持”：一是堅持學生為本，努力實現教育公平。我們?yōu)榱藢W生的健康均衡發(fā)展，全面實施素質教育。嚴格按照部頒計劃開齊課程，開足課時，配齊專職體、音、美、信教師；嚴格控制班額，每班不超過54名學生；實行平行編班，力求同年級各班學生均衡、師資均衡；規(guī)范作息時間，保證學生充足的休息睡眠時間，認真組織大課間活動，確保學生“陽光一小時”的體育活動；嚴格規(guī)范學校的辦學行為和教師的教學行為，減輕學生的課業(yè)負擔。

二是堅持合作教育，全力創(chuàng)建質量強校。我校自推行合作教育以來，教師觀念得到了更新，教育質量不斷攀升，社會聲譽不斷好轉，合作教育初見成效。今年我校再次榮獲“中考優(yōu)勝單位”和“教育質量先進學�！钡臉s譽稱號，正是我們堅定不移地推行合作教育的成果。我校的合作教育分為家校德育合作和校內師生合作兩個大的方面。

為了加強家校德育合作，我們在上學期召開“家長大會”的基礎上，本學期又開展了“親情電話周”的活動�！坝H情電話周”活動由政教室組織，由各班主任協助完成。要求每位學生每周至少要與家長通話一次，主動向家長匯報自己的學習、生活近況。同時建立學校、各班主任老師與家長的信息平臺，適時通過公共短信的形式與全校家長交流學校教育管理工作動態(tài)以及學生在校的表現。本次活動得到了全校師生和家長支持，切實加強了學校與家長、學生與家長的溝通與交流，有利于學校和家庭教育資源的整合。

校內合作師生合作包括合作課堂、合作學習小組和合作教師團隊的三個方面的建設。師生課堂合作、生生合作學習、教師合作互助，三管齊下，齊頭并進。在合作教師團隊建設方面，本學期我校主要實施了“青藍工程”。學校制訂了《青藍工程計劃》，在計劃中明確提出了工作目標、工作要求、青藍雙方的職責等。隆重召開了“青藍工程”啟動大會，學校為九名省招考教師和新上崗教師指派了師德高尚、業(yè)務精湛的指導老師。每星期，青藍雙方至少業(yè)務交流兩次；每一個月，學校還召開一次“青年教師懇談會”，讓青年教師在會上交流自己工作中的收獲與體會、自身存在的困惑與不足等。這些活動，使“青藍工程”持續(xù)跟進，落到實處。三是堅持質量優(yōu)先，不斷提升教育質量。教學工作是學校的中心工作，其它一切工作都應當為教學服務。質量是學校的生命線，是教學工作的落腳點，必須放在優(yōu)先的位置。近幾年來，我校有部分學科特別是語文、數學、英語三大學科長期處于低位徘徊狀態(tài)，要想實現學校質量飛躍，必須把這些學科作為突破口和著力點。為了體現質量優(yōu)先原則，實現質量新突破，我校在本學期實施了“學科振興計劃”。在教務室的領導下，各教研組分別制訂了《學科振興計劃》，根據計劃各備課組加強了集體備課。數學組開展了課堂研究活動，推出的優(yōu)質課榮獲松滋市和荊州市說課競賽一等獎。語文組為強化基礎知識的落實、傳承民族文化，分年級開展了“漢字聽寫大賽”活動。

“三個加強”：一是進一步加強過程管理，過程與結果并重。我們長期堅持嚴格的坐班考勤、巡課查堂制度。值日領導一節(jié)課一考勤，強調坐班紀律，查看教師上課狀況。只有嚴格的考勤，才能有正常的教學秩序。我們對教師的備課實行周查月報制度：單周教師自查；雙周由教研組長檢查；在每月末，教務室全面檢查每位教師的備、教、批、輔及學案編寫情況，并將檢查情況進行書面通報。為如實掌握教師的師德狀況和教輔用書使用情況，學校黨支部還每周組織一次“教學行為問卷調查”，根據調查情況，及時處理違紀違規(guī)現象。嚴格的檢查制度，強化了教學過程的管理，規(guī)范了教師的教學行為，促進了學校質量的全面提升。

二是進一步強化安全意識，關注學生的心理健康。有安全才有一切。我們一直把安全工作放在首位。我們建立和完善了各種安全管理制度，全面貫徹落實“一崗雙責”。成立了以校長為組長的安全工作領導小組，明確安全工作職責，落實學校各級管理人員的安全工作責任，形成各司其職、各盡其責、齊抓共管的學校安全工作格局。我們有計劃地開展系列安全教育活動，警鐘長鳴，居安思危。

本學期我們開展了心理健康教育活動。通過師生談心、主題班會、健康教育匯報展演等形式，引導學生敞開心扉，傾訴苦惱，讓他們從煩惱中解脫出來，自信、陽光地投入到學習生活中去。

三是強調節(jié)儉辦校，實現學校可持續(xù)發(fā)展。由于生源不足引起學校資金短缺，學校一方面節(jié)儉辦校，壓縮一切開支，開源節(jié)流，力保運轉。同時號召老師們廉潔從教，以校為家，為校當家，做好過苦日子的準備。

本學期，我們扎實工作，克難奮進。學校工作取得了一些成效。雖然資金遇到了暫時的困難，但老師們工作不打折扣，責任從不推卸，精神面貌良好。我們相信，只要有上級領導的大力支持，全體師生的齊心協力，我們一定會續(xù)寫老中輝煌。

擴展閱讀：201*年秋季學期小學安全工作總結

201*年秋季學期

小學安全工作總結

一學期以來，我校認真貫徹落實上級有關安全精神，進一步樹立“安全第一，預防為主”的意識，積極開展安全知識學習、宣傳教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，切實把安全預防工作和安全隱患排查整改工作落到實處，強化崗位責任，確保師生人身安全和財產安全，加強和維護校園穩(wěn)定，構建“和諧校園”、“平安校園”�，F就本期安全工作總結如下：

一、加強組織領導，落實安全責任制。

我校以提高安全意識為主線，建立和健全了學校安全領導小組，強化層層管理。為更好地發(fā)揮學校安全領導小組的職能作用，我校堅持做到安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，年級組長具體抓的管理機制，實行“一崗雙責”及專兼職人員安全工作責任制，與班主任簽定安全責任書，層層落實、責任到人。定期全面展開校園安全排查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責；誰檢查，誰負責；誰驗收，誰負責”的原則，限期整改。對教職員工的安全工作實行與績效工資相掛鉤的考核體系。

二、完善安全制度，加強安全管理。

為規(guī)范學校安全管理，我校建立了一整套學校安全管理制度：如《門衛(wèi)值班制度》、《節(jié)假日行政教師值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食堂安全管理制度》、《食品衛(wèi)生管理制度》、《飲用水管理制度》、《消防安全工作制度》等等。通過建章立制，達到規(guī)范師生行為，增強師生安全意識的目的。同時學校還修訂和完善了《中心小學安全管理與安全教育制度》、《值班人員職責》、《小學生一日常規(guī)》等制度，細化學生出操的行走路線，實行正副班主任跟班、跟操制，在樓梯、轉角處等重點區(qū)域安排專人值勤，確保學生進出操場的安全；校園各區(qū)域安排教師輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。每天安排兩名行政人員值班，早、中、晚巡視校園，及時發(fā)現處理問題，確保校園安全。通過細化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，每一個時段，使安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

對學校的突發(fā)事件，我校制訂了《中心小學重突大事故應急預案》，對火災、交通安全事故、樓梯擠踏和墜落事故、校內外集體活動事故、食物中毒事件、突發(fā)治安事件、體育活動事故、自然災害事故等突發(fā)公共事件制定了應急預案，明確了應急救援隊伍和應急處理的具體方法，并通過每學期一次的應急演練提高全體師生的應急反應和救援水平，最大限度地保障師生的生命財產安全。

三、強化責任意識，加強防范管理。

由于校園地處鎮(zhèn)中心，周邊環(huán)境較為復雜。為“看好自己的門，管好自己的人”，配合有關部門，對學校周邊環(huán)境的整治和強化學校內部管理，學校采取了一系列措施：

（一）加強門衛(wèi)和值班教師管理。我校實行封閉式管理，按照《中心小學值勤員管理規(guī)定》，加大門衛(wèi)和值班教師的管理力度。做到校內有學生就有老師，巡視和規(guī)范學生活動。放學時段，除了保安進行值班外，我們每天安排三名教師協同保安一起值日，確保學生安全離校。嚴格控制學生在校時間，做好師生出入學校請假審批制度，教師外出由分管主任簽字審批，學生到校后無特殊情況不準外出，確需外出的要憑班主任開出的“學生中途外出證明”，并有家長來接，保安才同意其離開。校外人員來訪憑“外來人員來訪聯系單”并確認本校接待人后保安才同意其進入。學生家長憑學校發(fā)放的“家長接送卡”進校接孩子或找老師談事。由于上述措施到位，嚴格控制了社會閑雜人員進入校園，確保學校正常的教育秩序。

（二）加強學校周邊交通管理。我校離市場較近，針對學生上學和放學時間交通擁擠、車輛多的現狀，我校在校門口設立了交通警示牌、安放了交通隔

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