201*年秋教師遠程培訓(xùn)工作總結(jié)

201*年秋教師遠程培訓(xùn)工作總結(jié)

我校從接到市教育局《關(guān)于組織實施201*年農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠程培訓(xùn)計劃的通知》精神，在201*年暑假期間積極組織教師們參加國家級遠程培訓(xùn)工作。學(xué)校第一責(zé)任人校長親自參與，副校長主抓，電教主任曾主任組織落實，我校54名老師分語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思品、地理、生物八門學(xué)科參加培訓(xùn)。現(xiàn)將培訓(xùn)工作開展情況匯報如下：首先，領(lǐng)導(dǎo)重視，準備工作落實到位。

為了認真搞好這次培訓(xùn)工作，根據(jù)上級現(xiàn)代遠程教育工作的安排，我校由劉校長牽頭召開了培訓(xùn)專題會議，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和培訓(xùn)小組，提高了組織者的思想認識。學(xué)校電教主任曾凡梅對學(xué)校設(shè)備進行了調(diào)試，劉校長對參培對象、培訓(xùn)時間等細節(jié)做了周密的布置和安排，確保了培訓(xùn)工作的順利完成。

培訓(xùn)中，全體老師出奇地認真和自覺。老師們不顧盛夏酷暑，堅持學(xué)習(xí)。而且每人都邊聽課邊記錄，邊演示邊實踐，課后教師積極討論，加深了認識和交流。

“遠程培訓(xùn)”為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，讓我們領(lǐng)略了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的先進優(yōu)勢。同時讓我們在課前有了一個有利的教學(xué)參考與學(xué)習(xí)平臺，也為我們設(shè)計了無限的發(fā)展空間，可以和同行之間進行多方面的探討與交流，也為我們每個人展示個性風(fēng)采提供了廣闊的舞臺，使廣大教師能夠捕獲到更豐富，更前沿的教學(xué)信息。

培訓(xùn)期間，教師們學(xué)習(xí)熱情高漲，按要求聽課、研討、作業(yè)。通過不斷的聽課、研討和做作業(yè)，使教師們對教材、教法理解的更深、更透了。讓人更欣喜的是今天，有多數(shù)教師擺正了聽課與研討的關(guān)系。特別是教研組各成員在學(xué)習(xí)中的溝通更加積極主動，他們更專注聽課，聽課中認真記錄、反思，與以往的教學(xué)經(jīng)驗相對比，研討中積極參與，勇于與專家對話。培訓(xùn)結(jié)束后，我校為了提高培訓(xùn)效果，加強后續(xù)研修工作，我們要求每位教師根據(jù)自己對培訓(xùn)的理解和感悟，撰寫一篇新學(xué)期的說課教案，同時在組內(nèi)交流。

在整個培訓(xùn)過程中，由于學(xué)校強化管理，使這次遠程培訓(xùn)工作取得了良好的學(xué)習(xí)效果�？傊�，意識思想上重視，制度上保證，行動上落實，加上教師的積極認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，使培訓(xùn)工作取得了預(yù)期的目的，提高了教師的業(yè)務(wù)水平和教育理念、拓寬了教師的視野，為教育工作注入了新的動力。大家紛紛感覺到此次培訓(xùn)真的是及時、有意義、對教學(xué)的益處很大。也感謝上級部門給了廣大教師這次難得的機會。

擴展閱讀：十壩小學(xué)201*年秋遠程教育工作總結(jié)

十壩小學(xué)遠程教育工作總結(jié)

（２００９年秋學(xué)期）

為貫徹國家教育部《面向21世紀教育振興行動計劃》，我校廣泛運用農(nóng)村中小學(xué)遠程教育工程為教育教學(xué)改革服務(wù)，充分利用現(xiàn)有資源和各種信息手段，積極實施素質(zhì)教育，推行新課程改革，形成良好的教育信息化環(huán)境。現(xiàn)將開展信息技術(shù)應(yīng)用年活動以來我校的具體工作總結(jié)如下：

一、規(guī)范組織管理

1、設(shè)立合理的人員機構(gòu)

為加強學(xué)校教育信息化建設(shè)，我校信息化教育工作由校長親自主抓全面負責(zé)。按照《中小學(xué)開展信息技術(shù)應(yīng)用年活動實施方案的通知》要求，學(xué)校成立了信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組，

組長：王剛副組長：楊麗婷成員：全體教師

2、制定可行的規(guī)劃計劃

隨著教育信息化的快速發(fā)展，學(xué)校制定了切合信息化建設(shè)實際的五年規(guī)劃，每個學(xué)期信息技術(shù)組都認真制定學(xué)期計劃，提出了具體可行的目標(biāo)、任務(wù)、措施和實施步驟，確保了信息技術(shù)工作健康開展。

3、建立完善的規(guī)章制度

一年來，學(xué)校逐步建立健全各項規(guī)章制度，成立了“遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，分工明確，責(zé)任到人，不斷完善各項規(guī)章制度，制定詳實計劃。使學(xué)校遠程教育形成用制度管理，用制度約束，有計劃、有布置、有檢查的系統(tǒng)工作。為使管理規(guī)范，學(xué)校將各項規(guī)章制度裝訂成冊，部分制度上墻。在此基礎(chǔ)上，我們建立和完善了應(yīng)用信息技術(shù)進行教育管理和教育資源建設(shè)的機制，成立了主任任組長，信息技術(shù)組成員為組員的檢查評價小組，針對學(xué)校組織的電子備課評優(yōu)、教學(xué)反思評比、教學(xué)軟件評優(yōu)、教研研討等活動和教育資源建設(shè)、使用與管理，建立了較為完善的機制。學(xué)校在信息化建設(shè)工作中不斷積累、反思，建有較為詳實的現(xiàn)代教育技術(shù)檔案，成為學(xué)校教育教學(xué)工作的寶貴財富。這些資料對教師們運用信息技術(shù)進行教育工作有著十分重要的指導(dǎo)作用。

二、加強環(huán)境建設(shè)

校園網(wǎng)寬帶接入，使學(xué)校每臺電腦從行政管理、教學(xué)應(yīng)用、資源共享、信息共享等方面一體化。實現(xiàn)了校園網(wǎng)絡(luò)與地區(qū)網(wǎng)絡(luò)、國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)相連，通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)建立學(xué)�；虻貐^(qū)性的教育資源交流網(wǎng)絡(luò)。我校充分利用我縣實施的農(nóng)遠工程的有利契機，加快我校的信息技術(shù)應(yīng)用工作。我校在農(nóng)遠工程這項工作上可以說是投入巨大的，首先，硬件的投入是非常大的，各班安裝了電視；架設(shè)網(wǎng)線；建設(shè)了校園網(wǎng)，教師可以電子備課，在網(wǎng)絡(luò)上下載資源，再在教室將課件播放，真正實現(xiàn)了電子備課、辦公自動化。總之，學(xué)校在經(jīng)費極度困難的情況下，保證了信息技術(shù)教育的配套設(shè)施的建設(shè)。

三、提升教師隊伍素養(yǎng)1、加大培訓(xùn)力度

為迅速提高教師們的信息素養(yǎng)，我們精心確定培訓(xùn)內(nèi)容，逐步擴大培訓(xùn)的范圍，對校領(lǐng)導(dǎo)、計算機教師、學(xué)科教師進行了相應(yīng)的培訓(xùn)。學(xué)校每學(xué)年都制定出重點突出、切實可行的培訓(xùn)計劃，并按計劃完成培訓(xùn)任務(wù)。培訓(xùn)中采取了校內(nèi)外結(jié)合的靈活的培訓(xùn)方式，提高了教師應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的水平。可以說，我們對教師的培訓(xùn)是嚴格的，也是有效果的，我們所做的這些目的只有一個，使每名教師都會應(yīng)用遠程教育設(shè)備，使遠程教育設(shè)備應(yīng)用成為教師日常教學(xué)的重要部分。

我們根據(jù)教師需要設(shè)立了系列培訓(xùn)內(nèi)容。在理論方面，學(xué)習(xí)了信息技術(shù)與學(xué)科整合的相關(guān)理論。在技能方面，學(xué)校提出了“五會”培訓(xùn)標(biāo)準，即會文字處理，貯存信息；會發(fā)送電子郵件；會自制課件并運用課件輔助課堂教學(xué)；會熟練使用多媒體教室中相關(guān)設(shè)備；會制作網(wǎng)頁。全校適齡教師均參加了計算機初級、中級、高級培訓(xùn)并取得了合格證，經(jīng)過校內(nèi)外立體的全方位的培訓(xùn)，教師們的信息化素養(yǎng)得到了快速提升。目前，８０%以上的任課教師能夠準確、熟練地操作現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備；８０%以上的任課教師能夠獨立制作教學(xué)課件；８０%以上的任課教師能夠運用現(xiàn)代教育技術(shù)上校級公開課，并取得良好地教學(xué)效果。

2、發(fā)揮示范作用

教師信息素養(yǎng)的快速提升，使課堂教學(xué)更具生機和活力。利用現(xiàn)代教育技術(shù)所上的公開課、觀摩課受到廣泛好評。并且組織學(xué)校教師培訓(xùn)應(yīng)用。掌握了一定信息技術(shù)技能的老師，不斷嘗試探索信息技術(shù)與學(xué)科整合，寫出多篇教學(xué)論文。本校教師經(jīng)常使用各種設(shè)備設(shè)施，多媒體教室、電子備課室、計算機教室等專用教室使用率較高。平均每天每個教室的設(shè)備都能使用4節(jié)以上，全校任課教師90％以上經(jīng)常使用進行教育教學(xué)活動。

三、注重資源開發(fā)

1、豐富校級資源庫，實現(xiàn)資源共享

一年來，學(xué)校注重軟硬件共建，追求信息資源的合理開發(fā)和運用。目前，硬件建設(shè)相對完備，信息化教育建設(shè)的側(cè)重點更加趨向于軟件建設(shè)。我校不斷鼓勵教師進行軟件的開發(fā)和積累，并投放于學(xué)校資源庫，自從建立了電子備課制度之后，各學(xué)科各年級教學(xué)設(shè)計電子文檔成為教師備課上課的重要參考資源。再加上學(xué)校每學(xué)期都投資購買一些資源，使資源庫的資源基本能滿足和方便教師使用。但是，由于教師對學(xué)生使用的軟件開發(fā)不夠，造成學(xué)生使用的資源尚有些欠缺，也就帶來了使用的不便。

2、提高自制軟件水平，講求使用效果

我校不斷深入信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究，要求教師深入挖掘應(yīng)用教材，領(lǐng)會編者意圖，創(chuàng)造性地運用信息技術(shù)促進學(xué)生實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)。因此70％以上的教師能夠恰當(dāng)適時地應(yīng)用好媒體并制做課件。學(xué)校每學(xué)期都組織一次應(yīng)用信息技術(shù)的課堂評優(yōu)和一次教師自制教育教學(xué)軟件評優(yōu)，并將獲獎?wù)n和教學(xué)軟件在學(xué)校設(shè)為共享，供大家學(xué)習(xí)、參考和研究，極大地促進了自制軟件在內(nèi)容和表現(xiàn)形式上的創(chuàng)新。教師們在日常教學(xué)及各項評優(yōu)活動中不斷反思改進，使自制軟件具有較強的實用性。

3、教師不斷探索教學(xué)方法，總結(jié)經(jīng)驗，取得了可喜的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新成果。

在今后的工作中，我們將加快學(xué)校信息化建設(shè)的步伐，以建設(shè)和發(fā)揮校園網(wǎng)的作用為重點，使它成為學(xué)校信息化建設(shè)的新平臺，教師教學(xué)、交流、展示、研討的新平臺，學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的新平臺。

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