電影《少年班》觀后感 本文簡介：

電影《少年班》觀后感作者：董現(xiàn)莉觀看電影《少年班》時(shí)，教師周知庸在接受記者采訪時(shí)曾這樣說：“參天的喬木必有灌木陪伴，這是基本的生存法則�！蔽也唤�陷入思索：“在自然界中這種現(xiàn)象是存在的，但是我們的教育真的就必須存在這種現(xiàn)象嗎？”要知道，喬木只有擁有自己足夠的生存空間，擁有充足的陽光和雨露，才能長成參天

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電影《少年班》觀后感

作者：董現(xiàn)莉

觀看電影《少年班》時(shí)，教師周知庸在接受記者采訪時(shí)曾這樣說：“參天的喬木必有灌木陪伴，這是基本的生存法則�！蔽也唤�陷入思索：“在自然界中這種現(xiàn)象是存在的，但是我們的教育真的就必須存在這種現(xiàn)象嗎？”

要知道，喬木只有擁有自己足夠的生存空間，擁有充足的陽光和雨露，才能長成參天大樹。電影中少年奇才方厚政、玩世不恭的麥克、鄉(xiāng)村娃大法還有可愛聰明的周蘭，他們算是林中的喬木。方厚政考場提前交試卷，自己動(dòng)手拿回游戲機(jī)在考場玩，輕松智斗圍棋社的社長；麥克約會(huì)巧控整座樓的燈……他們的行為的確有點(diǎn)狂，但是我們靜心想一想，他們不就是班級(jí)中常說的“吃不飽還能再吃”的孩子嗎？在我們的數(shù)學(xué)課上，總有幾個(gè)孩子在等待更有挑戰(zhàn)性的題目去探索；語文課上也總有幾個(gè)孩子在期待更多的文章去品讀。像方厚政這類學(xué)生，他們并不需要課余時(shí)間在輔導(dǎo)班里“泡著”，他們需要更多的空間，自由成長。

灌木的存在就是為了陪伴喬木嗎？不。灌木的生長同樣需要它的生存空間，需要更高的濕度和更合適的陽光。電影中吳未在求學(xué)的道路上總在副校長媽媽的要求下做人上人，被媽媽送進(jìn)少年班，本來是一只善良的“羊”，非逼著他做一只不情愿的“狼”，導(dǎo)致他的身體和心理在“狼群”中備受煎熬。酒桌上他宣泄著自己心里的無奈和痛苦，在這個(gè)班里他得到的是無奈，收獲的是自卑，經(jīng)歷的是折磨，面臨的是羞辱。吳未也有自己真實(shí)的一面，善良純真的他在奮力幫助被欺負(fù)的同學(xué)時(shí)是那樣的自我，在自己喜歡的周蘭面前又是那樣的真誠，這不正是孩子成長中最應(yīng)該擁有的嗎？

喬木、灌木都有自己生長的方式，不必誰來陪伴誰。生活正像電影結(jié)尾周知庸老師說的：“當(dāng)你們來到十字路時(shí)，你們一定要傾聽自己內(nèi)心最勇敢的聲音，當(dāng)命運(yùn)需要我們逆風(fēng)行駛的時(shí)候，就不能隨風(fēng)而去�！�

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