新教師工作總結(jié)

新教師工作總結(jié)濱海小學(xué)董敏

時(shí)間的腳步不停歇，不知不覺(jué)中，來(lái)到濱海小學(xué)快滿一年了。經(jīng)歷了去年的煙硝戰(zhàn)場(chǎng)，今天，回憶，還是刻骨銘心。細(xì)細(xì)回味這短暫的一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下，在其他有經(jīng)驗(yàn)的老師的熱心幫助下，一年的磨練，我經(jīng)歷了許多，也收獲良多。那逝去的一點(diǎn)一滴，那收獲的一棵一粒，無(wú)不滲透著辛苦和酸甜�，F(xiàn)將一年的學(xué)習(xí)，工作和生活做一下簡(jiǎn)單的總結(jié)：一．熱愛(ài)工作、熱愛(ài)崗位、熱愛(ài)學(xué)生。

作為一名中共黨員，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。但事實(shí)上，在我的切身教學(xué)路途中，這樣的理念很難與現(xiàn)實(shí)的措施完美結(jié)合起來(lái)，總有一些頑皮的學(xué)生讓人頭痛，對(duì)于那些什么都無(wú)所謂的孩子更是束手無(wú)策，這塊空白的經(jīng)驗(yàn)，我想，只是請(qǐng)教，是不夠的，對(duì)待這樣的孩子，唯有讓自己睜一只眼，閉一只眼，并不斷地隨著時(shí)間去積淀。當(dāng)然，教育的快樂(lè)還源自與他們的緣分，每當(dāng)看見(jiàn)孩子們求知的眼睛，每當(dāng)看見(jiàn)孩子們燦爛的笑容喊我“MissDong”，每當(dāng)看見(jiàn)家長(zhǎng)們說(shuō)我的孩子這學(xué)期英語(yǔ)有很大進(jìn)步時(shí)，我真真切切地感受到了我的責(zé)任，體驗(yàn)到了那份收獲的喜悅。每天坐在教室的孩子們，他們使我必須兢兢業(yè)業(yè)地對(duì)待工作，踏踏實(shí)實(shí)地對(duì)待教學(xué)，誠(chéng)誠(chéng)懇懇地對(duì)待學(xué)生。二、遵守勞動(dòng)作息，踏實(shí)教學(xué)。

這一年中，擔(dān)任多個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，近兩百個(gè)學(xué)生的面孔，讓當(dāng)初的我有些招架不住，但，慢慢地，我適應(yīng)了這樣的身份英語(yǔ)專職教師。

我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。在我的日常工作中，不遲到，不早退，做好基本的流程。堅(jiān)持做到規(guī)范備課，準(zhǔn)備充分，制作教學(xué)用具，認(rèn)真授課，批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，踏踏實(shí)實(shí)干好每一件事。同時(shí)閱讀了有關(guān)教育的雜志和書(shū)籍，努力在理論上提升業(yè)務(wù)水平，并做了相應(yīng)大的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，積極思考，結(jié)合實(shí)踐。

在上個(gè)學(xué)期的兩次檢測(cè)中，在家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三方面的努力下，我所教的班學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)科上有了一個(gè)提高的趨勢(shì)，五（5）班取得領(lǐng)先的成績(jī)，5（3）班的學(xué)習(xí)也又很大進(jìn)步，給學(xué)生和自己都帶來(lái)了信心。但六年級(jí)方面的劣勢(shì)也讓我反思不少，對(duì)于任何學(xué)校，任何年級(jí)，任何班級(jí)，紀(jì)律是保證課堂效率的不可缺少的條件，作為一個(gè)新老師，這個(gè)課堂調(diào)控能力還需不斷學(xué)習(xí)。同時(shí)教師與學(xué)生間，教師與教師間也是要溝通的，由于一些主觀和客觀的原因，平時(shí)與六年級(jí)的學(xué)生和其他任課教師交流不多，所以，對(duì)于英語(yǔ)，猶如這微妙人身關(guān)系一樣，不夠親密。最后的階段需抓緊教學(xué)時(shí)間，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取期末能有更大的進(jìn)步。

三、學(xué)會(huì)思考，在反思中成長(zhǎng)。

美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出：教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思，教師成長(zhǎng)是一個(gè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、捕捉問(wèn)題、反思實(shí)踐的過(guò)程。所以，想要迅速成長(zhǎng)為一名合格的教師，必須擁有一個(gè)善于反思的腦袋。之前在學(xué)校的時(shí)候就比較流行反思這個(gè)話題，什么時(shí)候行動(dòng)反思也成為我們寫論文的熱門話題。而今，進(jìn)入濱海小學(xué)，更讓我明白反思帶來(lái)的進(jìn)步，認(rèn)真完成新教師的每月成長(zhǎng)考核，師傅的課的反思，摘記的反思，另外每每外出聽(tīng)一堂觀摩課，參加一次教研活動(dòng)，自己上完一堂課，用點(diǎn)滴記錄方才的瞬間，反思：這節(jié)課怎樣教學(xué)生更喜歡聽(tīng)?同樣的教學(xué)內(nèi)容別的優(yōu)秀的老師怎么這么處理?為什么他們這么一講學(xué)生就反應(yīng)那么強(qiáng)烈？他們的板書(shū)為什么這么設(shè)計(jì)？正是我們學(xué)習(xí)他人的一個(gè)好方法，思考別人的長(zhǎng)處也是自己思想的碰撞，在思辨中成長(zhǎng)。

四、擺正角色，變壓力為動(dòng)力。

年輕是資本，應(yīng)把每次的工作任務(wù)當(dāng)作鍛煉、提高和發(fā)展自己的機(jī)會(huì)。來(lái)到濱海小學(xué)的近一年中，我經(jīng)歷了第一次學(xué)校的英語(yǔ)亮相課，第一次鎮(zhèn)級(jí)的公開(kāi)課，隨后第一次區(qū)域性備課執(zhí)教，鎮(zhèn)里的新生代比武，繼而縣里的新生代比武：設(shè)計(jì)教案，課堂教學(xué)，反思辯論。每一次都盡我所能去準(zhǔn)備，在緊張和壓力中，見(jiàn)識(shí)到外面更精彩更廣闊的世界，也收獲很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)的建設(shè)性的建議。一步一步，都是當(dāng)時(shí)痛苦的鋪墊。但，成長(zhǎng)是一個(gè)鳳凰涅磐的過(guò)程，之后心里的那份坦然，那份快快樂(lè)更顯它的魅力，這份收獲是多么的無(wú)窮！

在這一年里，還有許多不足和遺憾的地方：由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，好多工作都不能做到主次分明，不能在最短的時(shí)間內(nèi)完成最大的效率。課堂教學(xué)還是不夠大膽，缺少創(chuàng)新，課堂紀(jì)律時(shí)而控制不好，學(xué)困生成績(jī)提高緩慢，對(duì)學(xué)生的了解還不夠深刻，不能正確有效的處理不同學(xué)生的不同問(wèn)題，工作過(guò)程中有些急躁。另外，工作缺乏主動(dòng)精神，教學(xué)和其他工作方面欠更主動(dòng)，在請(qǐng)教師傅的時(shí)候要更頻繁，更主動(dòng)去要求聽(tīng)課，請(qǐng)教。教學(xué)道路上，也迷茫，也被學(xué)生的舉動(dòng)生氣過(guò)，有位哲人說(shuō)：你心中有一朵花，看到滿世界都是花；你心中布滿陰霾，看到滿世界都是陰霾。有什么樣的心態(tài)，就有什么樣的行動(dòng)。積極的心態(tài)，是一種最堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)在力量，她會(huì)使人發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值和潛能，讓一個(gè)人快樂(lè)地工作和生活，做生命的強(qiáng)者，把握命運(yùn)的轉(zhuǎn)向，贏得輝煌燦爛的人生。

我的教學(xué)之路才剛剛開(kāi)始啟航,作為剛?cè)虢虊�的新手，還有很多教育理論,教學(xué)方法等著我去學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)和提高。我不是一個(gè)聰明的人，但我可以是一個(gè)勤勞的人，我將一如既往地行走在教育這條路上，人生的道路漫長(zhǎng)而曲折，教育的終極目標(biāo)至高無(wú)上，個(gè)人的奮斗永無(wú)止境，多多學(xué)習(xí)借鑒前輩的經(jīng)驗(yàn)，盡快適應(yīng)并且形成自己的教學(xué)風(fēng)格，通過(guò)自己的不斷努力,一定能成為一名孩子喜歡,同事認(rèn)可以及家長(zhǎng)愛(ài)戴的合格教師!

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新教師工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，一年的光陰伴隨著盛夏的腳步悄然而逝。過(guò)去的一學(xué)年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全心關(guān)懷和正確指引下，在學(xué)校教師同仁的傾心相助、大力支持下，在學(xué)生們的努力配合下，我較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水浸潤(rùn)著收獲，在這個(gè)平凡的三尺講臺(tái)上，我滿懷期待和信心關(guān)注著學(xué)生每一天的成長(zhǎng)。現(xiàn)結(jié)合一年來(lái)的思想、工作等情況做以下總結(jié)。

在思想上，我積極學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺(jué)悟。品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來(lái)我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺(jué)悟。形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng)，這對(duì)我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無(wú)論在什么情況下，我都沒(méi)忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來(lái)要求自己。這一年來(lái)，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。平時(shí)我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

在學(xué)科教學(xué)上，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每一篇課文都是全新的，每一位學(xué)生都是全新的。因此，每上一堂新課，我都認(rèn)真鉆研教材，深入細(xì)致地查閱各種資料，力求吃透文本，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。對(duì)于較難把握的重點(diǎn)課文，我經(jīng)常向師傅和其他優(yōu)秀教師請(qǐng)教、聽(tīng)課、學(xué)習(xí)，尋找重點(diǎn)難點(diǎn)的突破口。每一份教案都備有電子稿、手抄稿，力求詳盡、清晰。在教學(xué)過(guò)程中，以一年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和知識(shí)接受能力和限度為基點(diǎn)，以全新的教學(xué)理念登上三尺講臺(tái)，組織課堂教學(xué)，并圍繞三個(gè)維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，注重課堂教學(xué)實(shí)施的有效性。重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。

在工作上，我踏實(shí)工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。一年來(lái)，作為新教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。因此，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩(wěn)講臺(tái)，并在教師這片領(lǐng)域開(kāi)出屬于自己的花朵。一年中，我我本著全心熱愛(ài)教育事業(yè)的精神，實(shí)施愛(ài)的教育，關(guān)愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)奉獻(xiàn)。每天踏實(shí)工作，在實(shí)踐、探索與反思中，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我積極參加學(xué)校教研活動(dòng)，通過(guò)觀摩、聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、對(duì)照、反思，累計(jì)聽(tīng)課八十余節(jié)，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，反思自己的課堂教學(xué)，找出自己的缺陷，找準(zhǔn)提升點(diǎn)，提高自己的教學(xué)水平。這一年，在余順花老師的指導(dǎo)下，全組教研組的集體備課、磨課、上課、公開(kāi)課，通過(guò)失敗、摸索與反思，我已初步探索出一些教學(xué)心得，不斷嘗試改進(jìn)自己的學(xué)科教學(xué)，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，以期提高教學(xué)質(zhì)量。

在班級(jí)管理上，作為一名年輕的班主任，我深知自己肩負(fù)的重任。第一次報(bào)名、第一次班會(huì)、第一次家長(zhǎng)會(huì)、第一次家訪無(wú)數(shù)個(gè)第一次，讓我體驗(yàn)班主任的百種滋味。我全心愛(ài)著我的學(xué)生，做一名新班主任，能在短時(shí)間內(nèi)提升自我、挑戰(zhàn)自我，催促自己做一個(gè)勤勉的人，耐心十足的人，有愛(ài)心的人，有策略的人。一年來(lái)，我虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的治班策略，結(jié)合本班實(shí)際，探索出一些適合本班學(xué)生特點(diǎn)的班級(jí)管理方法。立足細(xì)節(jié)，緊抓常規(guī)。一年中，注重對(duì)我班學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，從細(xì)節(jié)出發(fā)，將每個(gè)細(xì)節(jié)落到實(shí)處，力求每個(gè)環(huán)節(jié)做到井然有序。利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)機(jī)，注重對(duì)我班學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上的培養(yǎng)與指導(dǎo)，積極探索一條適合自己的學(xué)習(xí)道路，班級(jí)內(nèi)部也逐漸形成一股良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。另外，通過(guò)短信平臺(tái)、電話、家訪等形式，及時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，發(fā)現(xiàn)并共同探討措施解決學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女。

通過(guò)以上工作，一年來(lái)，我班學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、日常行為規(guī)范等方面都有了較大轉(zhuǎn)變，并在學(xué)校各項(xiàng)比賽與活動(dòng)中收獲頗豐。如在09-10年上學(xué)期我們班獲得了“文明班級(jí)”的稱號(hào)；在09-10年年段“六一”匯演中獲得一等獎(jiǎng)這些都是全班同學(xué)共同努力、團(tuán)結(jié)一心的成果。這些習(xí)慣的養(yǎng)成與成績(jī)的取得，都為今后的教育教學(xué)工作打下了較好的基礎(chǔ)。

在如今的時(shí)代環(huán)境里，一個(gè)人的知識(shí)猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會(huì)，必須不斷增加知識(shí)的廣度和深度。工作以來(lái)，教學(xué)教學(xué)中的活動(dòng)與任務(wù)有時(shí)讓我頗感壓力。因此，我深感加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思對(duì)提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的重要性和必要性。在日常工作中，我不忘緊跟時(shí)代步伐，充分利用學(xué)校便利的網(wǎng)絡(luò)資源，采用多媒體和視頻進(jìn)行教學(xué)。在班級(jí)管理中，也制作多媒體來(lái)增加班會(huì)課的趣味性。一有空閑，我便經(jīng)常瀏覽本校名師及全國(guó)各地名優(yōu)教師的個(gè)人博客，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念，同時(shí)也為自己建了一個(gè)教學(xué)博客，及時(shí)記錄自己的教學(xué)心得，不斷反思自己在某一堂課、某一個(gè)環(huán)節(jié)中的得失，在失敗與成功中，積累教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這一年，是學(xué)習(xí)與反思的一年，是不斷探索教學(xué)理念的一年，并且這條探索的道路還將繼續(xù)往前走，力爭(zhēng)走得更遠(yuǎn)、更光明。

一年來(lái)，在實(shí)際工作中，也遇到了不少困難。我也由當(dāng)初的焦躁慢慢磨練成現(xiàn)在的沉穩(wěn)。在積極主動(dòng)地向優(yōu)秀老教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，探索自己的教學(xué)方式和道路，自身實(shí)踐能力也得到了一定的提高。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏實(shí)工作，以不懈的探索和實(shí)踐來(lái)回報(bào)漳州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)對(duì)我的培養(yǎng)。

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