201*年英語(yǔ)國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)--李建州

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)姓名人李建州信息�。ㄊ校┵F州省所在單位平塘縣西涼中學(xué)英語(yǔ)任教學(xué)科初三任教學(xué)段請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學(xué)習(xí)類考核項(xiàng)非考核項(xiàng)（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡(jiǎn)報(bào)；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類（1）觀看所有視頻答疑（共8場(chǎng)）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級(jí)主題研討活動(dòng)疑區(qū)、問(wèn)題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）（1）參加“V大賽”活動(dòng)；（2）參加“成功案例大分享”活動(dòng)無(wú)本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過(guò)多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開(kāi)展等著力于問(wèn)題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過(guò)程，真實(shí)記錄您的收獲。（無(wú)字?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)述即可）研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲1、對(duì)于閱讀的講解收獲很大，特別是在人教版后面的Reading部分，之前因?yàn)榻虒W(xué)方法的原因，一直很難去授課。我之前都是精講，所以花的時(shí)間很多，通過(guò)這一次學(xué)習(xí)之后，讓我找到教Reading部分的方法。課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課2、了解了課堂觀察與分析的要點(diǎn)。程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并3、對(duì)以后的授課有了新的認(rèn)識(shí)。簡(jiǎn)述您有哪些收獲。答疑與研討交流活動(dòng)的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問(wèn)題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來(lái)。您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。1、如何教育留守兒童？2、如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生？3、如何讓初三的學(xué)生更加有興趣的學(xué)習(xí)英語(yǔ)？共3次班級(jí)研討。4、英語(yǔ)課“讀”是必不可少的環(huán)節(jié)，您是如何引導(dǎo)學(xué)生去讀課文的？5、關(guān)于學(xué)生的心里壓力問(wèn)題6、怎樣才能有效地?cái)U(kuò)大學(xué)生的詞匯量呢？怎樣才能有效地讓學(xué)生記憶單詞？1，和各位同仁的交流，是我最大的收獲。通過(guò)參與視頻答疑活動(dòng)、問(wèn)題共研討活2，對(duì)校本培訓(xùn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問(wèn)和查看答疑3，師德學(xué)習(xí)任然是重中之重，教師的身教勝于言教。區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡(jiǎn)述。4，初中生的學(xué)習(xí)培養(yǎng)的策略。1.（是否參加，列出名稱）否2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個(gè)）您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？程艷老師的《myfavoritesenson》和李英老師《中考難點(diǎn)復(fù)習(xí)點(diǎn)》寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的3.（簡(jiǎn)單說(shuō)出打動(dòng)您的理由）作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了A，設(shè)計(jì)思路清晰，教材分析很好。您？B，我現(xiàn)在上初三，急需用中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)的資料。加上李英老師的這個(gè)總結(jié)是我所沒(méi)有的，并且歸納很好。最困惑的問(wèn)題就是如何很好的支配時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和怕網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)操作的問(wèn)題，但是這些最后都解決了，而且最后還學(xué)習(xí)很多新知識(shí)，其實(shí)，想想我已經(jīng)不再怕網(wǎng)絡(luò)方面的學(xué)習(xí)了。大賽活動(dòng)的收獲最困惑問(wèn)題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問(wèn)題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問(wèn)題？（1）（請(qǐng)您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）UnittwoIusedtobeafraidofrhedark(lessonone)“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次集體聽(tīng)課活動(dòng)，給自己提出意見(jiàn)和建議；（4）做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過(guò)程和結(jié)果；（5）聽(tīng)一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實(shí)踐過(guò)程。（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）信息技術(shù)教與學(xué)的教學(xué)理論和英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略與初中學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)（3）（聽(tīng)課的老師提出了哪些意見(jiàn)或建議？）（列出兩個(gè)即可）A.教師講課內(nèi)容偏少，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)多。B.教讀的單詞很少，關(guān)于學(xué)生的外表和個(gè)性描述的單詞講解偏少。（4）（這節(jié)課您覺(jué)得哪里可以再改進(jìn)？）A,改進(jìn)教學(xué)的一些內(nèi)容，增加更多的課堂練習(xí)內(nèi)容。B，增加學(xué)生造句部分的內(nèi)容。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)初三UnitFourWhatwouldyoudo?1，對(duì)于教授學(xué)生對(duì)于課文的閱讀部分有了更新的認(rèn)識(shí)。2，對(duì)于教育留守兒童的教育有了新的方式方法。3，對(duì)于教師的專業(yè)發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)。4，對(duì)于教材的使用更明確目標(biāo)。5，對(duì)于校本研修和崗位實(shí)踐更加了解。各種教學(xué)方法有了新的認(rèn)識(shí)，但是在一些教學(xué)配備上學(xué)校還沒(méi)有跟得上。對(duì)于本人的教育教學(xué)的專業(yè)發(fā)展還需要本人努力解決。希望以后的培訓(xùn)有更多的案例講評(píng)。學(xué)習(xí)反思通過(guò)上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問(wèn)題沒(méi)有解決？請(qǐng)您詳細(xì)列出來(lái)。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問(wèn)題？

訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無(wú)止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開(kāi)放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問(wèn)題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開(kāi)放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來(lái)，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽(tīng)到您的需求，您的意見(jiàn)和建議對(duì)我們非常重要，

請(qǐng)您寫下來(lái)告知我們：一、非常高興參加此次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，感謝各位專家、教授的不吝賜教。

二、希望在以后的培訓(xùn)中，多多呈現(xiàn)各種課型的實(shí)錄，能更多分享到貧困、資源短缺地區(qū)的實(shí)錄課堂。三、用普通話，或者可以說(shuō)是貧瘠的資源，上出讓人耳目一新的新型示范課。

四、在培訓(xùn)中能有更多的優(yōu)秀教案、導(dǎo)學(xué)案、課件免費(fèi)分享，也是我們這些邊遠(yuǎn)、貧困、落后地區(qū)教師的期盼。

總之，適合偏遠(yuǎn)地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，才是我們落后地區(qū)所需，謝謝。

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我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)人信息姓名耿文慧承德市�。ㄊ校┞』�縣灣溝門中心小學(xué)所在單位英語(yǔ)任教學(xué)科三年級(jí)任教學(xué)段請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學(xué)習(xí)類考核項(xiàng)非考核項(xiàng)（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡(jiǎn)報(bào)；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類（1）觀看所有視頻答疑（共8場(chǎng)）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級(jí)主題研討活動(dòng)疑區(qū)、問(wèn)題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）（1）參加“V大賽”活動(dòng)；（2）參加“成功案例大分享”活動(dòng)無(wú)本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過(guò)多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開(kāi)展等著力于問(wèn)題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過(guò)程，真實(shí)記錄您的收獲。（無(wú)字?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)述即可）作為一個(gè)剛進(jìn)入教師行業(yè)的新手，這次國(guó)培真是讓我受益匪淺。這幾個(gè)模塊中，讓我感觸最深的是，有一個(gè)作業(yè)的視頻，做得非常好，不僅給我們指出了一些錯(cuò)誤的做法。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”，是與他們辛勤的付程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并出、不斷地積累總結(jié)分不開(kāi)的，作為一名參加培訓(xùn)的教師，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思，簡(jiǎn)述您有哪些收獲。在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一個(gè)智慧型的老師。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。因此，我們教師對(duì)研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。教師要心胸寬廣，能夠聽(tīng)取各種不同意見(jiàn)，要嚴(yán)于律己，寬以待人，要多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛(ài)之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)；冰心曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛(ài)便有一切�！币�想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們首先要愛(ài)學(xué)生。因?yàn)椋�我們每天面�?duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的學(xué)生，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人，給他們一個(gè)自由的空間，尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們，和他們成為無(wú)話不說(shuō)的好朋友；從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓學(xué)生感到溫暖，增強(qiáng)自信，這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍，更會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用，而且告訴我們?nèi)绾握�確的留作業(yè)，還有他講的那個(gè)分級(jí)作業(yè)法也很好。在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問(wèn)題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來(lái)。您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。如何提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)？如何教單詞的發(fā)音？如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生？一些讀的作業(yè)，如何使學(xué)生保質(zhì)保量的完成？答疑與研討交流活動(dòng)的收獲1.教師不僅要教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，而且要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。通過(guò)參與視頻答疑活動(dòng)、問(wèn)題共研討活2.教師建設(shè)中存在的問(wèn)題。動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問(wèn)和查看答疑3.如何進(jìn)行有效的教學(xué)。區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡(jiǎn)述。1.（是否參加，列出名稱）否您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個(gè)）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了3.（簡(jiǎn)單說(shuō)出打動(dòng)您的理由）您？大賽活動(dòng)的收獲最困惑問(wèn)題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問(wèn)題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問(wèn)題？問(wèn)題：如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生？現(xiàn)在對(duì)待學(xué)困生應(yīng)該有：耐心，愛(ài)心，信心。對(duì)學(xué)困生不能要求過(guò)高，教學(xué)中心要下移。關(guān)注學(xué)困生的想法，思考，發(fā)言。幫助他形成對(duì)新知識(shí)的理解和掌握，傾聽(tīng)他們對(duì)知識(shí)的理解和想法。崗位校本實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思學(xué)習(xí)反思（1）（請(qǐng)您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）Weloveanimals.“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次小組合作的原則集體聽(tīng)課活動(dòng)，給自己提出意見(jiàn)和建議；（4）（3）（聽(tīng)課的老師提出了哪些意見(jiàn)或建議？）（列出兩個(gè)即可）做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過(guò)程和結(jié)果；（5）老師講課時(shí)間還是偏多，多發(fā)動(dòng)學(xué)生的力量。聽(tīng)一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位（4）（這節(jié)課您覺(jué)得哪里可以再改進(jìn)？）校本實(shí)踐過(guò)程。結(jié)合實(shí)際給學(xué)生盡可能多創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）耿文慧的課堂觀察記錄與分析此次培訓(xùn)的研修平臺(tái)特別好。除了可以就當(dāng)天所學(xué)展示自己的作業(yè)，從中獲得其他同仁的點(diǎn)評(píng)之外，還可得到專家的點(diǎn)撥，并且可在線研討，有效有利。足不出戶，就能聆聽(tīng)專家的講授，與同行交流討論。這段研修的歷程，有壓力，更有收獲.我在網(wǎng)上聆聽(tīng)了各位專家、教授的專題報(bào)告，在教育專家的引領(lǐng)下，輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，讓我重新的讀懂教育和課堂，國(guó)培，不是空頭理論的繁瑣分析，是理論和實(shí)踐對(duì)接的內(nèi)化�？傊�，通過(guò)觀看視頻、專家點(diǎn)評(píng)以及網(wǎng)上相互交流，我對(duì)新課程改革的理念有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；通過(guò)參與在線研討和交流，我領(lǐng)略到了遠(yuǎn)程研修的魅力，有幸聆聽(tīng)到了各位學(xué)友們不同的課改心聲；通過(guò)完成提交作業(yè)，我鍛煉了表達(dá)，增長(zhǎng)了個(gè)人智慧；通過(guò)閱讀班級(jí)和課程簡(jiǎn)報(bào)，我分享到了學(xué)友們的研修成果和專家們的課改成果；最后，通過(guò)撰寫提交研修總結(jié)心得，思想和認(rèn)識(shí)又得到了進(jìn)一步的升華。很好，我希望能多參加此類培訓(xùn)！通過(guò)上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問(wèn)題沒(méi)有解決？請(qǐng)您詳細(xì)列出來(lái)。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問(wèn)題？訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無(wú)止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開(kāi)放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問(wèn)題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開(kāi)放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來(lái)，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽(tīng)到您的需求，您的意見(jiàn)和建議對(duì)我們非常重要，

請(qǐng)您寫下來(lái)告知我們：本次培訓(xùn)讓我收獲良多，有極大的幫助，作為一名剛上崗的年輕教師，極度缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)仿佛一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我成長(zhǎng)了很多。再次感謝此次國(guó)培的組織者，輔導(dǎo)老師，和同班熱心的同學(xué)們。希望能多上傳些優(yōu)秀教師的教學(xué)視頻，讓我們不能

親自到場(chǎng)的教師學(xué)習(xí)借鑒。本人對(duì)電腦不是特別熟練，有做的不好的地方，不對(duì)的地方，希望各位老師給予指正。

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