初三數(shù)學組工作總結

初三數(shù)學組工作總結

短暫而又充實的一學期即將過去了，一學期來本組10位教師緊密地團結在一起，發(fā)揮團隊精神，以教務處的學期工作計劃為思想宗旨，以開展“有效教學”的研究與實踐為指導，推動我校素質教育的向前發(fā)展，著力開展以校為本的研究活動,促進教師的有效教學和學生有效學習的策略與方法的轉變。探討提高課堂教學效益的多種途徑，全面提高教育、教學質量，提倡嚴謹、科學、務實的教學作風。在學校及教務處的領導下，按期初制定好的計劃有條不紊地開展工作，認真完成各項任務。現(xiàn)總結如下：

一、在常規(guī)工作方面

1、本組教師在本學期都能認真按學校的要求及各位教師自己各自不同的工作任務、要求和特點，根據(jù)學生的實際情況，制訂好本學期的工作計劃，在期末也能就一學期來工作的開展情總寫好總結。

2、教研活動能做到定時間（每周二下午2：00-4：50），定地點（開課在相關教室，討論集中會議室1），每次教研都有主題發(fā)言，記錄完整。并及時繳交到教務處。

3、組內教師都能做到認真研讀課標、教材，并根據(jù)學生的實際，接有效教學的要求，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，編寫好每一節(jié)課的教案。在教務處的檢查中，反應良好，數(shù)學組優(yōu)秀教案還被教務處點名表揚。

4、組內教師授課情況良好，用業(yè)布置與批改的情況，在教務的常規(guī)檢查中，受到了肯定和表揚。

5、本學期本組教師互相聽課、評課的熱情高漲，統(tǒng)一組織的公開課就有十四節(jié)之多，課后各教師都能認真撰寫評課意見，開課教師也能虛心受教，吸取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足之處。

6、在階段性檢測、期中末命題及統(tǒng)一考試中，均能到到學校的要求，即未出現(xiàn)及格率、平均分過低或過高的情況，組內成績均衡發(fā)展。

7、全組教師均能使用現(xiàn)代信息技術輔助教學，并取得了良好的效果，這在公開課教學中得到了充分的體現(xiàn)。

三、在專業(yè)成長方面

1、積極開展課題研究和校本教研活動，收集積累資料為撰寫論文或校本教研文章做準備。

2、組內教師積極參加學校各種校內外培訓活及校際交流活動。李洪波、陳健、王冠軍、胡曉風、何建玲、尹秋元、刁先理、孫柏榮、王衍棟等老師本學期參加各類各級各種研討會和質量分析及校際聽課評課等交流活動。

四、在團隊建設方面

本組10位教師在教研教學中能發(fā)揮團隊精神，團結協(xié)作。組織一次集體生日聚會活動。聯(lián)系了全組教師的感情，使大家的關系更融洽，更和諧。更有利于數(shù)學組開展各項工作，形成更強的戰(zhàn)斗力。

201*-1-19

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初三數(shù)學備課組工作總結

初中數(shù)學組在學校的正確領導下，全體教師在當前更新教育觀念，全面推進素質教育的進程中，奮力拼搏，求實創(chuàng)新，以提高我校的教育教學質量而扎實工作，全體教師愛崗敬業(yè)，教書育人，以校為家，勇于奉獻，做出了成績。

一、教學常規(guī)工作管理：從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，開學初，我組積極響應學校的號召，明確樹立集體質量意識，信息資源共享，認真落實了集體備課制度，由備課組長負責制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。據(jù)抽查，各備課組至始至終都能認真執(zhí)行，在發(fā)揮教師各自教學特色和風格的基礎上，做到“三定、四統(tǒng)一、一結合”，各教師的教案都較為規(guī)范，質好量足。全體教師在精選習題的基礎上，認真做好改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效。

二、教研組建設：根據(jù)學校的工作計劃，結合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，制定了工作目標和具體計劃，有定期的教研活動制度、備課制度、相互聽課制度、教研組活動記錄。備課組齊心協(xié)力編寫復習等，組內教研氣氛濃厚，各教師聽課都在18節(jié)以上。組內年輕教師都積極參加各種進修、培訓活動。全組教師團結協(xié)作凝聚力強，有良好的師德師風。

三、教科研活動：本學期有計劃的舉行了數(shù)學專題講座或興趣小組，取得了較為明顯的效果。初三在本市重高自主招生考試中已經(jīng)取得優(yōu)秀成績。本學期初三組織了竟賽輔導，在促優(yōu)拔尖方面發(fā)揮了積極作用。盡管日常教育教學工作十分繁忙，但老師們仍十分重視教育科研，編寫各種資料，論文。

我們初三數(shù)學組的全體教師決心認真研究新形勢下的教育教學工作，轉變教育教學觀念，將更加團結協(xié)作，真抓實干，為我校成為示范中學作出自己應有的貢獻。

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