小學(xué)部德育工作總結(jié)

愛滿“笑園”

201*201*學(xué)年學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)部德育處工作總結(jié)

精心構(gòu)建最具幸福感的“笑園”，是學(xué)校校的辦學(xué)理念。小學(xué)部德育處堅(jiān)持以“同樂、童樂”為德育落腳點(diǎn)，以“來學(xué)、來玩、來創(chuàng)造”為育人方式，構(gòu)建了“課堂育人、管理育人、活動(dòng)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的德育機(jī)制，實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的內(nèi)化，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展�，F(xiàn)計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平。

德育工作的成敗很大程度上取決于是否有一支過得硬的德育管理隊(duì)伍。本學(xué)期的德育處工作重點(diǎn)之一就是在抓德育隊(duì)伍的建設(shè)。

1、做好班主任培訓(xùn)工作，培育德育新人。在德育隊(duì)伍中，最為重要的是班主任隊(duì)伍。班主任是班級(jí)的領(lǐng)軍人物，一個(gè)知識(shí)淵博，責(zé)任心強(qiáng)，關(guān)心學(xué)生，工作方法靈活多樣，為學(xué)生喜愛的班主任，他所帶領(lǐng)的班級(jí)必然是團(tuán)結(jié)向上的；而一個(gè)辦事馬虎，責(zé)任心薄弱，對(duì)學(xué)生近而遠(yuǎn)之的班主任，所帶的班級(jí)肯定是渙散的。本學(xué)期繼續(xù)開展“紫溪林”教師講壇活動(dòng)，發(fā)揮好年級(jí)段長、優(yōu)秀班主任的榜樣作用，做好班主任工作培訓(xùn)和專題交流。本學(xué)期開了兩次班主任論壇。主題是《向每個(gè)周末要合力》《如何進(jìn)行特色班級(jí)建設(shè)》。

2、加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理班級(jí)的目標(biāo)。要求班主任每周開一次班干部會(huì)議，年級(jí)段長每月開一次班干部會(huì)議（不同的干部），德育處每學(xué)期開一次班干部會(huì)議，召開安全小衛(wèi)生會(huì)議。每次會(huì)議要有準(zhǔn)備、有主題、有記錄、有收獲。讓一部分學(xué)生參與到班級(jí)，參與到學(xué)校的管理中，成為學(xué)校的小主人

3、在指導(dǎo)年級(jí)段長、班主任、班干部開展班級(jí)管理工作的過程中，德育處注意規(guī)范的管理和情感的投入相結(jié)合。經(jīng)常深入年段去了解情況，關(guān)心班主任的工作。為他們排憂解難。同時(shí)注意聽取他們對(duì)德育處工作的意見，不斷改進(jìn)自身的工作。

二、以常規(guī)管理為重點(diǎn)，強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育。

1、抓好行為規(guī)范教育，重視養(yǎng)成教育。學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，學(xué)生的思想決定學(xué)習(xí)的目標(biāo)與動(dòng)力，決定校風(fēng)與班風(fēng)，從而決定學(xué)習(xí)的效果。我們將一直十分注重學(xué)生的思想品德教育，重視培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。德育處把“星級(jí)班級(jí)評(píng)比”、“溫馨家園評(píng)比”、“每周一星評(píng)比”作為班級(jí)建設(shè)的晴雨表，適時(shí)掌控各班狀況。評(píng)比不是目的，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)才是根本。本學(xué)期，德育處緊緊抓住班風(fēng)評(píng)比，努力抓實(shí)抓好班級(jí)管理和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)期，德育處每兩周主抓“好習(xí)慣訓(xùn)練重點(diǎn)”，從彎彎腰撿一撿，伸伸手理一理，靠右行讓一讓，笑一笑會(huì)問候。站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓行規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，期末將評(píng)選出一批優(yōu)秀學(xué)生。

2、抓住課堂主渠道，深化育人效果。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、形成技能和方法、提升思想道德水平的主要場(chǎng)所。課堂質(zhì)量將直接決定學(xué)生思想道德素質(zhì)的高低，學(xué)生在課堂上所耳濡目染的將會(huì)潛移默化地影響學(xué)生的成長。只有加強(qiáng)課堂德育工作，才抓住了“全員德育”的精髓，才抓準(zhǔn)了學(xué)校德育的命脈，才唱響了學(xué)校德育的主旋律，才找到了學(xué)校德育回家的路。因此我校提出“誰的班級(jí)，誰負(fù)責(zé)；誰的課堂，誰負(fù)責(zé)”德育教育理念，摒棄德育工作僅是班主任的事，與任科老師無關(guān)等錯(cuò)誤思想，要求在各學(xué)科老師都注重德育思想的滲透。明確提出一堂好課必須要進(jìn)行德育滲透，必須德育進(jìn)課堂。

三、挖掘育人資源，拓寬育人渠道，提高育人效果。

要樹立良好的學(xué)校風(fēng)氣，僅靠幾個(gè)班主任是不可能完成任務(wù)的，我們?cè)谝�求全體教師人人樹立育人意識(shí)，把德育工作視為每一個(gè)教師義不容辭的職責(zé)的同時(shí)，同時(shí)努力挖掘育人資源，拓寬育人渠道，形成教育網(wǎng)絡(luò)。

1、堅(jiān)持“主題晨會(huì)”活動(dòng)。學(xué)校十分注重“主題晨會(huì)”教育。在周一的全校主題晨會(huì)上，隆重舉行升降國旗儀式，要求全體師生參加。并指定主題進(jìn)行國旗下的講話和班級(jí)展示，著重培養(yǎng)并學(xué)生的良好習(xí)慣。每周的主題晨會(huì)時(shí)，把學(xué)校的喜訊，星級(jí)班級(jí)、溫馨家園評(píng)比結(jié)果告訴全校師生，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。把好人好事、班級(jí)之星及時(shí)地進(jìn)行宣傳，樹立榜樣。指出學(xué)校管理的不足之處，指出同學(xué)身上一些不良行為，力求正視細(xì)節(jié)，規(guī)范學(xué)生行為。學(xué)生將在“主題晨會(huì)”教育活動(dòng)中被陶染，被培植，被塑造，從而升華自我，綻放自我，成為一個(gè)個(gè)鮮活躍動(dòng)的生命的音符。

2、開展德育陣地創(chuàng)建活動(dòng)。加強(qiáng)校園宣傳櫥窗、標(biāo)語橫幅、校園廣播、班級(jí)電視、班級(jí)黑板報(bào)等德育陣地的利用，為學(xué)校日常的宣傳教育搭建平臺(tái)，讓名言警句等健康向上的文化內(nèi)容充分占領(lǐng)這些陣地，營造處處育人、時(shí)時(shí)育人的濃厚氛圍。通過主題晨會(huì)、主題班會(huì)、校園吉尼斯、傳統(tǒng)節(jié)日、特殊紀(jì)念日等，開展內(nèi)容健康向上、形式多樣的校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中提高，在體驗(yàn)中成長。如：體育組每學(xué)期要制定校園吉尼斯活動(dòng)方案，年級(jí)組要制定每周主題班會(huì)方案。本學(xué)期德育處進(jìn)行兩次的"潔齊美"教室評(píng)比活動(dòng)。進(jìn)行每學(xué)期4次的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。讓學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動(dòng)手能力。

4、重視校園、班級(jí)的文化建設(shè)。如文化長廊、教室文化、寢室文化、餐廳文化、生態(tài)角、讀書吧的建設(shè)，充分體現(xiàn)了“學(xué)校每一塊墻壁，每一寸土地，每一個(gè)景點(diǎn)都能與學(xué)生講話”的德育氛圍。本學(xué)期要開展特色班級(jí)建設(shè)，班級(jí)根據(jù)自身的特點(diǎn)和目標(biāo)，建設(shè)奮發(fā)向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。德育處重視輿論宣傳與校園文化建設(shè)，努力向“處處有春光，處處有召喚，處處有告誡，處處有方向”的校園文化目標(biāo)邁進(jìn)。

5注重發(fā)揮榜樣的作用，激勵(lì)學(xué)生走向成功�！岸嘁话言u(píng)價(jià)尺子，就多一個(gè)成功的學(xué)生”這是德育實(shí)踐活動(dòng)的深刻體會(huì)，通過激勵(lì)性多元評(píng)價(jià)，積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，提供展示特長的舞臺(tái)，在活動(dòng)中鍛煉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。德育處通過一系列形式多樣、內(nèi)容充實(shí)的德育活動(dòng)，用“揚(yáng)長”“揚(yáng)善”來激活學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的主動(dòng)性和積極性；揚(yáng)長可以讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感；揚(yáng)長可以避短，克服自身弱點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)和成長的影響。繼續(xù)開展“每周校園之星”、“新三好學(xué)生”“華棟好少年”“優(yōu)秀圖書管理員”“優(yōu)秀飼養(yǎng)員”等評(píng)選活動(dòng)，將一些特長明顯、表現(xiàn)突出、術(shù)業(yè)專攻、待人友善禮貌、為人誠懇、助人為樂、為集體和他人著想的學(xué)生向全體同學(xué)展示出來，激勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)，并利用校園的各種宣傳媒體號(hào)召全校同學(xué)向獲獎(jiǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法和做人的道理，以此鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)。

四、抓好安全、法紀(jì)教育，發(fā)揮德育工作的保障性

安全工作重于泰山。本學(xué)期將簽訂生活老師安全責(zé)任書。德育處高度重視安全教育，涉及到人身安全、飲食安全、財(cái)物安全、交通安全、實(shí)驗(yàn)和體育課安全、防火防溺水等安全的教育。年級(jí)組長、班主任高度重視安全工作，認(rèn)真落實(shí)安全措施，注意抓好安全工作，班級(jí)和宿舍每周進(jìn)行安全自查，德育處每月進(jìn)行安全大檢查，消除安全隱患。

為了減少課間沖跑摔傷，德育處安排了樓層值日老師，專項(xiàng)負(fù)責(zé)巡視課間的紀(jì)律，安全。值日教師、行政值日進(jìn)行安全監(jiān)督。德育處與后勤部門緊密配合，加強(qiáng)學(xué)生就餐的管理。為了更好地推進(jìn)安全教育，德育處將組織學(xué)生收看安全教育系列片《校園安全》。提高了學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力，為平安校園建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

五、堅(jiān)持學(xué)校、家庭兩結(jié)合，實(shí)現(xiàn)德育工作的。

學(xué)校在德育工作中，長期堅(jiān)持依靠社會(huì)各方面的力量，積極爭取社會(huì)各界和家長的支持和配合，十分重視家庭教育的作用，本學(xué)期將分階段陸續(xù)召開了26年級(jí)家長開放日，向家長開放了課堂，展示了老師上課的風(fēng)采，同時(shí)展示了學(xué)生作業(yè)本、手工作品、學(xué)生獲獎(jiǎng)情況及在校表現(xiàn)情況，各班老師與家長進(jìn)行了全方位、零距離的溝通。本學(xué)期，將繼續(xù)進(jìn)行寄宿性學(xué)校的家訪工作，修訂家訪方案，以共同圈家訪的方式進(jìn)行，目的是了解學(xué)生的生活環(huán)境，加強(qiáng)家校溝通聯(lián)系，為更好的育人打下基礎(chǔ)。

六、加強(qiáng)生活區(qū)管理，加強(qiáng)生活老師培訓(xùn)，提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。完善生活老師的工作細(xì)則和考核條例，生活部主管、樓長對(duì)學(xué)生午休、晚就寢常態(tài)巡查制度。加強(qiáng)行政值日領(lǐng)導(dǎo)，值日教師，夜巡生活老師的常態(tài)巡查制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決出現(xiàn)的一切問題，為孩子的健康保駕護(hù)航。加強(qiáng)餐廳管理，嚴(yán)格要求，安靜打餐，文明就餐。餐廳紀(jì)律有所改觀。重視生活老師培訓(xùn)，每周召開生活老師培訓(xùn)會(huì)，總結(jié)上周工作情況，主管、樓長、段長有計(jì)劃的對(duì)生活教師進(jìn)行培訓(xùn)，讓每位生活老師明確該干什么，怎么干？同時(shí)以“關(guān)愛學(xué)生”為主題，開展生活老師交流會(huì)，每周安排3個(gè)生活老師談?wù)勱P(guān)愛學(xué)生的故事。

七、努力方向；

1、特色班級(jí)的建設(shè)。2、班主任，生活老師的考核進(jìn)一步完善。3、建立學(xué)生檔案。4、建立家校聯(lián)系手冊(cè)。5、創(chuàng)建德育特色工作體系。

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201*201*學(xué)年度第一學(xué)期

小學(xué)部德育工作總結(jié)

一、加強(qiáng)班主任的學(xué)習(xí)和管理：

9月份，新學(xué)期剛開始，我們對(duì)班主任進(jìn)行一次簡短的培訓(xùn),集中學(xué)習(xí)了班主任開學(xué)的班級(jí)常規(guī)工作、班主任的職責(zé)、如何與家長溝通等方面的知識(shí),明確了學(xué)校工作的指導(dǎo)思想、工作方向和具體措施。

11月份，舉行了以“加強(qiáng)班級(jí)管理”為主題的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，會(huì)上各級(jí)部優(yōu)秀的班主任就班級(jí)管理、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、班干部的培養(yǎng)等方面好的做法和經(jīng)驗(yàn)做了介紹，并學(xué)習(xí)了教育家魏書生的“如何當(dāng)好班主任”，對(duì)小學(xué)部的班級(jí)管理起到了促進(jìn)的作用。

12月份，舉行了“規(guī)范學(xué)生管理月”--“管住手、管住口、彎下腰、慢步走”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，儀式上總結(jié)了在班級(jí)管理方面存在的問題及整改措施，全體班主任一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了活動(dòng)內(nèi)容和要求，明確了班級(jí)管理工作的方向。二、開展了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)：

新學(xué)期開始，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，安全等方面的教育，低年級(jí)進(jìn)行了“入校一日常規(guī)”，“課堂常規(guī)”等方面的訓(xùn)練，并舉行了“感恩老師，讓心靈飄香”系列活動(dòng)：隊(duì)列隊(duì)形比賽，班級(jí)文化建設(shè)，班級(jí)內(nèi)務(wù)整理，衛(wèi)生掃除等，為新學(xué)期開創(chuàng)了良好的開端。

10月份，我們召開了一次家長會(huì)，重新建立了班級(jí)、級(jí)部“家長委員會(huì)”，把新學(xué)期學(xué)校的一些教育理念和班級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀和存在的問題，及時(shí)的通知給了家長。

“建隊(duì)日”我們舉行了“紅領(lǐng)巾心向黨”一年級(jí)新生入隊(duì)儀式，有180名新生成為了少先隊(duì)員，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了一次愛國主義教育。12月份定為“規(guī)范學(xué)生行為管理月”，在學(xué)生中開展了“管住手、管住口、彎下腰、緩慢走，做一名文明小學(xué)生”活動(dòng)。

根據(jù)平常的班級(jí)工作開展的活動(dòng)，共評(píng)選了三次星星班級(jí)。三、取得的成績：

10月12日，在壽光市舉行的“愛國歌曲大家唱”的合唱比賽中，由崔鑫媛、李娜老師輔導(dǎo)的節(jié)目榮獲一等獎(jiǎng)。

在壽光市精品育人課程評(píng)選活動(dòng)中，小學(xué)部上報(bào)的《給理想插上翅膀》榮獲一等獎(jiǎng)。

12月11日在高新區(qū)北海學(xué)校，召開了濰坊市第八次公民養(yǎng)成學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、責(zé)任教育成果展示會(huì)，我校代表壽光參加會(huì)議，由武林霞、崔鑫媛、孫淑蘭負(fù)責(zé)編導(dǎo)的情景劇《幫別人就是幫自己》在展示會(huì)上展出，獲得專家和評(píng)委的好評(píng)。四、下學(xué)期的工作思路：

（一）繼續(xù)抓好常規(guī)工作

1.抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)

進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，發(fā)揮德育工作的整合功能，增強(qiáng)全體教師的育人意識(shí)和育人能力。繼續(xù)開展好新老班主任“一對(duì)一，手牽手”師徒結(jié)對(duì)工作，加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培養(yǎng)和提高，通過交流、參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷提高班主任的工作水平和能力。以評(píng)選“星星班級(jí)“為契機(jī)，弘揚(yáng)先進(jìn)，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用。

2.重視習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，開展好文明禮儀教育系列活動(dòng)。結(jié)合本班承諾內(nèi)容、班級(jí)公約，強(qiáng)化教育訓(xùn)練，遵循“管住手、管住口、彎下腰慢步走”的原則，做到時(shí)時(shí)督促，周周小結(jié)，月月評(píng)比，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)“講文明、講禮儀、講禮節(jié)”的校園小主人。

（2）要切實(shí)加強(qiáng)督查、反饋檢查的力度，并能發(fā)揮“星星督察隊(duì)”及黑板報(bào)的功能，對(duì)檢查情況及時(shí)公布，樹典型，造氛圍。

（3）充分挖掘傳統(tǒng)道德中文明禮儀教育的資源，賦予時(shí)代氣息，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)、結(jié)合課堂使廣大學(xué)生知文明、懂禮儀，在學(xué)校以“校園禮儀”為主題創(chuàng)造純凈的校園環(huán)境。同時(shí)把養(yǎng)成教育溶入到學(xué)生的活動(dòng)中，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育系列活動(dòng)。

3.加強(qiáng)心理健康教育，開設(shè)心理咨詢信箱，建立教師包靠制度，對(duì)“困難學(xué)生”及時(shí)疏導(dǎo)。班級(jí)師生建立困難學(xué)生跟蹤卡，開展“成長困難學(xué)生教育對(duì)策”研討，真正落實(shí)對(duì)困難學(xué)生的幫助轉(zhuǎn)化工作。4.加強(qiáng)家校聯(lián)系

（1）定期開展好家長學(xué)校的工作，充分發(fā)揮其對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)管理工作的監(jiān)督、評(píng)價(jià)作用，推進(jìn)我校民主管理的進(jìn)程。

（2）要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓家長通過飛信、家長學(xué)校論壇、校長信箱、email等形式進(jìn)行網(wǎng)上互動(dòng)，搭建家校交流的平臺(tái)。

（3）合理利用社區(qū)教育資源，引導(dǎo)學(xué)生接觸社會(huì)豐富社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)常采用"走出去，請(qǐng)進(jìn)來"的形式，開展各項(xiàng)活動(dòng)，以拓寬視野，增長知識(shí)，陶冶情操。

二、繼續(xù)搞好責(zé)任教育

組建責(zé)任教育研究小組，結(jié)合我�；顒�(dòng)育人課程，確定本學(xué)期的責(zé)任教育主題并制定具體的實(shí)施項(xiàng)目和措施。

201*.12.

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