發(fā)放小學201*年德育工作總結

發(fā)放小學201*年德育工作總結

“德育為首、育人為本”是我校一貫堅持的教育理念，“抓好德育隊伍建設、樹立全員育人觀念；培養(yǎng)學生良好的思想道德品質(zhì)；做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作，杜絕違法犯罪”是學校德育工作的總目標。為了能夠更好地完成期初指定的德育計劃，為全面提高學校教育教學質(zhì)量保駕護航，我校同仁堅定信心，團結一致，務實求新，積極營造良好的育人氛圍，取得了較好的成績。

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1、加強師德建設

搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。新學期，校領導及時調(diào)整德育工作領導小組，配足配齊班隊輔導力量，進一步完善了學校德育工作網(wǎng)絡。認真抓好師德建設，組織全校教師在教師會中開展政治理論學習，法律法規(guī)學習等。2、抓好班主任隊伍管理和建設

校德育領導小組認真組織好一學期三次的德育工作會議，與班主任、輔導員一起探討學校德育工作的方法。期中期間，教導處對班主任輔導員的德育工作進行了小結，通過問卷調(diào)查、學生座談會、檢查家校聯(lián)系手冊等形式了解班主任輔導員的德育工作情況，并在期中德育工作會議上，向全校教師作了檢查反饋，針對檢查中發(fā)現(xiàn)的德育薄弱環(huán)節(jié)進行了

重新布置。

3、推出領導值日制

為建立“人人育德”的德育工作觀，本學期，學校實行了行政值日制，每星期除了正常的教師值日外，增設1名領導值日，共同處理教師值日中遇到的問題。行政值日制的實行，既加強了對學校值日工作的領導，又通過值日工作，提高了全體教師的參與學校德育管理的責任感。4、構建社會、家庭、學�！叭�結合”同步教育網(wǎng)絡

德育工作離不社會、家庭的配合，為此學校積極構建社會、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡。為向家長反饋學校德育工作情況，傳授德育信息，指導家長開展家庭教育，本學期11月5下午，校長組織了全校學生家長舉行了家長學校培訓活動，通過培訓，讓家長了解子女在校的學習和行為習慣，同時加強了教師與家長在德育工作上的配合。二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌

良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的基礎。一學期來，各班主任、輔導員充分利用晨會課、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。德育處以“美麗學生美麗班級美麗學�！痹u比創(chuàng)建活動為抓手，力促學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。各班還設立“競賽臺”、“創(chuàng)優(yōu)臺”開展比學趕幫活動，為培養(yǎng)學生良好的行為習慣起了關鍵性的作用。1、重視日常安全教育

①開展安全自查，樹立安全意識。

安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作首要大事，做到學校行政會次次有研究部署，教師會上次次

有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。在德育領導小組的統(tǒng)一安排下，校后勤處切實做好校舍、設施、設備等的維修工作，嚴防校園安全故事的發(fā)生。②開展安全宣傳教育。

為切實消除校園安全故事的發(fā)生，校德育處、以規(guī)范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校安全教育的具體要求，摘錄了我校日常安全教育主要內(nèi)容，并印發(fā)給每位教師。值日教師、學生監(jiān)督崗認真開展學生在校紀律維護，防止學生發(fā)生意外傷害事故。學校還組織開展了以“法制教育”為主題的班會、演講、講座等一系列活動。2、規(guī)范集會紀律

集會紀律反映一所學校的整體面貌。本學期，由于學校舊教學樓改建，對學校的活動場地造成很大的沖擊，也對學生的集會紀律帶來負面影響。為此，校德育處與體育老師聯(lián)合，加強了學生做操進出場紀律的訓練，對學生的集會、行走、課間活動等均提出了嚴格規(guī)范的要求。體育老師還就學生的廣播操紀律，提出了“靜齊快”紀律要求，經(jīng)過一個學期的嚴格訓練，學生的各類集會紀律與進出操紀律有了明顯的進步。3、舉行行為規(guī)范達標月暨“美麗學生美麗班級美麗學�！眲�(chuàng)建活動為強化學生日常行為規(guī)范訓練，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，德育處在9月份開展了一次行為規(guī)范達標月暨“美麗學生美麗班級美麗學校”創(chuàng)建活動活動。本次活動得到了班主任和輔導員的重視，活動目的明確，內(nèi)容豐富，措施得力，效果明顯。

①、各班認真學習了《小學生日常行為規(guī)范》、《學生在校一日細則》、

《日常安全教育要求》，對學生的日常言行提出了規(guī)范化要求。②、各班能將行為規(guī)范訓練與學校的衛(wèi)生紀律紅旗競賽活動、陽光之星評比相結合，并發(fā)揮了家校聯(lián)系的作用，發(fā)動家長共同教育監(jiān)督。三、舉行德育教育活動，促進校園文化建設

發(fā)放小學校園清新潔美，環(huán)境宜人，學校建設有總體方案，并分步實施。校園內(nèi)樹木管理良好，校園清新美麗，環(huán)境布置樸實美觀。本學期開展了“綠色中隊護綠評比活動”凸顯了校園文化特有的教育效應。在活動中教育，這是小學德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，本學期少先隊通過舉行內(nèi)容豐富、形式多校的德育教育活動，努力促進校園文化建設。學校開展豐富多彩的德育活動，舉行發(fā)放小學慶祝新中國64周年“弘揚和培育民族精神”系列活動，全面開展以“學經(jīng)典誦經(jīng)典”為主要內(nèi)容的“傳統(tǒng)經(jīng)典文化伴我行”，豐富了校園文化的內(nèi)涵，提高了學生參與活動的積極性。四、開展豐富多彩的活動，寓教于樂

思想道德建設是德育教育的重頭戲，光靠空洞的說教是缺乏說服力的，寓教于樂的形式才更加符合青少年的身理和心理需求。為此學校繼續(xù)抓好“主題教育月”活動，如“行為規(guī)范月”“愛國主義教育月”“安全應急演練周”“法制教育月”“感恩教育月”，全面提高學生的思想素質(zhì)、道德水平和實踐能力。學校在主題月的活動過程中，結合一些重要節(jié)日，利用集體升旗儀式、班會課、團會、少先隊隊會等一切可以利用來的機會，開展豐富多樣的活動：如“法制教育講座、法制知識競賽、主題班會、感恩教育征文、民族精神代代傳讀書活動、革命歌曲大合唱比賽系列活動……。

通過這些道德實踐活動，引導學生宏揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素質(zhì)，既突出了思想文化的內(nèi)涵，強化道德要求，又能滿足學生的興趣愛好，使學生在自覺參與活動中得到思想感情的熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

先進的教育理念、高素質(zhì)的班主任隊伍、扎實的思想道德教育措施、形式新穎多樣的系列活動是我校德育工作穩(wěn)步推進、再上新臺階的重要基石。然而我校德育教育的形勢依然嚴峻，教育之路任重而道遠，我校同仁還需上下求索，努力使德育工作更上一個臺階。

發(fā)放小學201*年12

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中心小學201*學年度德育工作總結

本年度，我校在教育局的正確領導下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以學校的辦學理念“學會做人，學會求知，學會創(chuàng)新”中的“學會做人”為基點，結合學校開展的課堂教學改革，對學生重點開展了禮儀、感恩、誠信、勤儉、學習等文明行為習慣的養(yǎng)成教育。在全校師生的共同努力下，進一步優(yōu)化了學校教育教學環(huán)境，確保了學校正常的教育教學秩序，取得了顯著的德育成效�，F(xiàn)總結如下：

一、加強德育隊伍建設，落實管理效能。

學校把德育工作隊伍建設擺在重要位置，學校領導從我們的教育和管理對象出發(fā)，成立了由校長牽頭的學校德育工作領導小組，形成了齊抓共管的德育氛圍，大大提高了學校整體的德育工作意識，收到了良好的效果。德育工作者的道德素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和教育素養(yǎng)，直接影響學校德育工作的質(zhì)量和效果，因此加強德育隊伍的組織建設、思想建設和專業(yè)學習活動是必要的，是需要長期不斷加強和改進的。我校在德育工作建設過程中，始終把隊伍建設擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位上來抓。具體做法如下：

1、進一步建立了一套較為完善的工作制度。如班主任工作量化考核評價制度，門衛(wèi)工作職責，校園文化建設創(chuàng)建方案等，實行班主任工作責任制，這些制度或方案的貫徹實施，有力地促進了我校德育工作隊伍的建設。

2、加強管理培訓，班主任隊伍素質(zhì)穩(wěn)步提高

班主任是學校德育管理的核心力量，班主任的工作作風、管理水平直接影響到班級學生各個方面的素質(zhì)，為此教務處在指導的同時加強了管理與監(jiān)督，做了大量的工作：

（1）定期召開班主任例會

每月定期召開班主任的工作例會，及時總結班主任工作中的成績，分析并解決階段工作中存在的問題；布置下階段的任務和工作要求；指導班主任在處理班級事務方面的一些工作方法和管理藝術，尤其是指導青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。

（2）按時檢查班會課

班會課是班主任對學生進行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。為此，教導處每周配合專項活動，指導班會課教育方向；巡視檢查班會課，督促班主任認真有效地上好班會課、搞好專項活動，杜絕了班主任把班會課挪作他用的現(xiàn)象。

（3）加強班主任培訓

教導處經(jīng)常組織班主任學習教育管理方面的理論知識及教育方面的政策、法規(guī)。通過召開德育教育經(jīng)驗交流會。對工作中

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