指導教師工作總結1

201*級汽車五班指導教師工作總結

時間過得很快，轉眼間，期末將至，我們汽車五班已經共同度過了四個月的時間。大學之初，每個同學對自己的大學生活感慨萬千，面對煥然一新的大學環(huán)境，同學們都不知所措，經過四個月的學習和鍛煉，同學們逐漸適應了大學的新生活，并且慢慢的融入到了集體中。我們汽車五班通過接受團支部、班委會的領導指引，全團五十多位同學的積極參與、獻言獻策，在制定團隊制度建設、思想建設、團風學風建設以及院系集體活動等各個方面都取得了優(yōu)異成績。現(xiàn)匯報如下，望觀察并批準。思想是旗幟，在思想建設方面我們主要有兩種方式：一是專門召開思想工作會議，輔導員、指導老師對學生進行道德修養(yǎng)教育，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。二是團隊委、團支部學生干部以身作則，融入到所有學生當中，了解學生們的思想動態(tài)，及時做好同學們的思想工作，并隨時向輔導員老師匯報情況。在團風建設上，我們擬訂了“朝氣蓬勃，團結奮進”的團訓。指導學生好好利用大學三年的青春時光，朝氣蓬勃的奮斗，帶動全體學生干部的積極性。在學風建設上，我們擬定了“樂學、善思、務實、創(chuàng)新”的學風，旨在引導同學們提高學習的熱情，做到想學，愛學，善學，培養(yǎng)學生的學習情操。從九月份開學之后，為了加強學生的身體素質，并鍛煉大學生艱苦奮斗的意志，所有新生進行了短期的軍訓活動，訓練過程中，我們班同學刻苦努力，在軍訓會操中許多同學獲得了“軍訓標兵”榮譽，其中李良、劉航旭表現(xiàn)尤為突出，成為三十一連隊的領隊。軍訓過后，我們團隊充分發(fā)揚民主集

中的原則，同學們分別進行了精彩的競選演講，經過多方考慮，選舉出團隊長、團支書、考勤班長等團隊職務。通過導師及團隊干部的商討，先后制定了團隊決策制度、團隊考核制度、團隊財務制度、團隊會議制度以及團隊干部職務制度等，在團隊工作中力求做到規(guī)范化、科學化、制度化，將整個團隊凝聚成一個團結向上的集體。十月一放假期間，我團隊建立了自己的Q群，并舉行了以Q群網絡聊天為形式，以“如何調動同學們積極性”為主題的討論活動，在本次活動中同學們積極發(fā)言，對班委的工作方法及班級工作情況提出了意見和建議，并對同學們自身參與團隊活動的情況進行了分析，最終對這次活動總結，召開班委會議，對班委的工作方法、工作態(tài)度等進行了一系列的調整，會后從團隊整體來看，同學的參與熱情有了明顯的提升。十月初,系學生會納新，激起了許多同學的積極性，大部分同學都進行了演講，雖然部分同學沒有成為學生會成員，但是增強了學生們的表現(xiàn)能力，在納新活動中得到了鍛煉。十月中旬，學院舉行運動會，我們團隊為了積極配合汽車工程系組織宣傳工作，選出了十五名同學參與汽車工程系的方隊陣型，運動會上劉玲、馬安冉、秦小安、呂成軍等在比賽中均取得了較為優(yōu)異的成績，其中劉玲、馬安冉尤為突出，為系取得女生組第二名做出了巨大貢獻。同學們都以最高的熱情參與到了運動會中，這次運動會在加強同學們體質的同時，也體現(xiàn)出了同學們強烈的集體榮譽感和責任心。十一月初，為了加強同學們的思想道德文化修養(yǎng)及心里素質，同時緩解同學們學習疲勞我們團隊開展了以“成長、勵志”為主題的電影播放活動，

經過導師同學們的推薦，我們先后播放了引導大學生積極向上的校園生活的《大學之旅》，告誡同學們人的脆弱，生命可貴的《后天》，還有教育我們什么青春期真正純真的愛情的《80后》等，播放一系列的勵志教育片后，同學們通過各種方式進行了對學校生活，對情感交流，甚至是對人生的交流與探討，在本次活動中受益匪淺。十一月中旬，為積極準備學院辯論賽，汽車工程系組織了系辯論賽，我們團隊相當重視，選派了張博等四名辯手參與，最終張博同學獲得“最佳辯手”榮譽稱號，并代表汽車工程系參與了院組織的辯論大賽，經過積極努力的準備，取得了第四名的成績。十二月初，為了提高同學們的計算機水平，學院舉行一年一度的計算機文化節(jié)活動，我團隊數(shù)名同學參加了本次活動，其中劉航旭獲得了“word圖文混排”獲得了一等獎、“中英文錄入”三等獎的優(yōu)異成績。短短的四個月的時間，經過我們全班五十多人的同心協(xié)力，取得了以上各方面的成績，在這過程中，我們經歷了很多挫折，但是我們都在努力著，我相信，通過導師們的指導，學生們努力，我們一定能夠戰(zhàn)勝所有困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓。此致敬禮總結人：李金紅

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指導老師工作總結

我是在開學前不久接到要承擔指導老師工作的通知的，倉促之下上任，指導工作難免全盡人意。但始終能盡職盡責的完成學校交予的各項指導工作。在上學期的指導過程中，我對***進行個別聽課、一對一的指導和座談，深入地了解***在授課、聽課的情況，現(xiàn)對各項工作進行一個總結。

教學工作情況：

上好每一堂課，是新教師從事新的教學工作的核心。在長達四個月的課堂教學中，***在我的的精心指導下，都較好地完成了以下工作：

一、教學準備工作

為了保證課堂教學的質量，達到預定的教學目的要求，收到較好的效果，我安排***在個人備課的基礎上，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，大家共同學習大綱，鉆研教材，設計教法，精心試講。通過試講反復熟悉教材和教案，掌握教學的步驟和方法，錘煉教學語言，試寫板書和練習演示教具，鍛煉講課的膽量。

二、課堂教學工作

課堂教學中，新教師都能較好地把自己所學的教育理論知識用于課堂教學實踐，善于根據(jù)學科的性質特點和學生的實際組織教學，合理地分配教學時間，教態(tài)和語言符合新的教學課的要求，課堂教學結構較為完整合理，過渡自然，不拖堂，重視對學生進行教學常規(guī)的訓練。大多數(shù)時候新教師所使用的教學方法恰當、精講、精練，課堂氣氛活躍，能調動學生學習積極性，使大部分學生都能達到教學的基本要求。

例如，生物教學中，***基本能夠做到根據(jù)章節(jié)的特點，進行定義、事例、試驗方法等基礎知識的教學及聽課、記筆記、思考問題等基本技能的訓練，準確地進行情感態(tài)度價值觀的教育。都能突出教學的重點，突破難點，培養(yǎng)學生獨立思考能力、邏輯思維能力和解題能力，培養(yǎng)學生獨立完成作業(yè)和自我檢查作業(yè)等良好的學習習慣。

三、輔導、作業(yè)批改和成績考核工作

輔導是貫徹因材施教原則的重要措施，是教學新的教學中不容忽視的環(huán)節(jié)。***大都能認真細致地了解學生的學習情況，確定輔導的對象，如發(fā)現(xiàn)他們沒有學懂，及時予以集體輔導或個別輔導，直到他們弄清楚為止，力求做到當堂解決問題。教學中，***都認真布置、批改作業(yè)。批改正確，改筆工整、清楚，評語恰當。并及時記載學生作業(yè)的優(yōu)缺點，做好輔導、訂正和講評工作。及時肯定學生作業(yè)中的成績和優(yōu)點，特別對一些有創(chuàng)見的作業(yè)，予以表揚。同時，做好學生學習成績考核和評定工作。通過成績考核和評定，使***了解和檢查教學新的教學的效果，總結教學的經驗和教訓。

存在的問題：

盡管通過***的努力自身在以上各個方面已經得到了很大的進步和提高，但在實教、實做的過程中，還存在許多問題：

一、教學思想有些僵化，難以很好的適應素質教育和基礎教育新課程改革的要求。

二、教學方式方法不夠靈活，難以滿足學生發(fā)展的需要。

三、教學的基本功還不夠扎實，在用語的連貫性和專業(yè)性方面有待進一步提高。

四、處理課堂教學中的突發(fā)事件應變能力較差，缺乏教育機智。五、組織復習課、練習課的能力還應加強。建議：

1、要加強中學教材研究

目前，基礎教育課程改革正在實施，許多新教師對新教材不了解，新教師也正處于適應過程中，迫切需要我們引導他們加強新教材的研究。

2、加強教學模式的研究

***雖掌握了豐富的專業(yè)知識和教育理論基本知識，但教學過程中靈活運用的能力較差，應在平時多聽課、多閱讀有關的書籍擴大自己的知識儲備。

上半年教學雖然結束了，但教學的意義是深遠的。通過對***的教學活動和能力培養(yǎng)的準備我也學到了許多課本上學不到的東西。讓我對教學工作有了更進一步的認識。

教師工作平凡見偉大，培養(yǎng)學生的工作神圣而又艱辛。在教師這個工作崗位上，我相信***將腳踏實地地一步步走下去，為長安一中的教育事業(yè)做出自己的貢獻。

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