馬桑壩201*小學學校工作總結

馬桑壩小學

201*年學校年終工作總結

本學年度，我校高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，深入學習黨的十八大和十八屆三中全會精神，以貫徹科學發(fā)展觀為宗旨，以推進教育現代化為動力，以深入實施素質教育為目標，以抓教學常規(guī)，抓教學過程管理為抓手，不斷強化學校內部管理，著力推進師資隊伍建設，進一步提高學校辦學水平和教育教學質量，提升學校辦學品位，促進學生健康、活潑發(fā)展�，F將一學期來的工作總結如下：

一、加強學校內部管理，全面提高學校管理水平。

1加強干部隊伍建設。堅持“一把手”負總責，要求學校領導成員認真學習有關教育的文件、法規(guī)、黨紀條文，和開展“夜學”十八屆三中全會精神，努力建設一個同心同德、求真務實、群眾信任、凝聚力強的領導集體。

2、加強師資隊伍建設。教師是辦好學校之本，為此我校以每周一例會和每周三業(yè)務學習會為落腳點，重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對教師的業(yè)務培訓，提高教師的業(yè)務水平，堅持以校本培訓為主，學校領導聽課、評課，指導剛參加工作教師的業(yè)務成長，激勵廣大教師為學校教育工作努力工作。加強教師師德教育，引導教師樹立崇高師德，為人師表、教書育人，以“六五”普法為契機，堅決杜絕教師參加邪教組織或邪教活動，組織全體教師參加“凱旋網”反邪教知識競賽。積極組織全體教師參與教學科研研究和課題研究，申報市級課題一項。

3、進一步加強學校安全和衛(wèi)生工作，嚴防傳染病疫情的發(fā)生。安全工作，涉及千家萬戶，責任重大。學校從不放松對師生的安全教育，逢會必談；學校領導分工負責，利用安全教育課，安全教育專欄宣傳安全工作的重要性，人人確立“安全第一”的意識。認真落實門禁制、路隊制、飯菜留樣制和宿舍管理制度，確保了校園和師生安全。利用晨會，班會宣傳傳染病的預防知識，認真落實天天晨午檢制和消殺制，確保一年來沒有傳染病疫情的發(fā)生和流行。以縣級“平安校園”為載體，先后組織預防食物中毒演練、安全用火，消防疏散演練、遵守交規(guī)，文明出行宣誓簽名活動。上學期進入夏季后，只要晴天都組織教師分路隊巡河巡塘，確保上學期無學生溺水事故。根據不同時節(jié)，定制宣傳橫幅5條在校內外張貼，對學生起到安全警示作用。

4、加強對寄宿生的管理。一是關愛全體住宿學生，由于住宿學生一周五天都在學校學習生活，很大程度上缺乏家庭的溫暖，我校從領導到班主任，再到普通教師都對學生進行關心，但他們的知心朋友，幫學生管錢物，定期到宿舍了解學生的困難，及時化解學生矛盾，盡力改善住宿條件，冬天每天給學燒開水洗臉、洗腳，睡覺時給學生開空調取暖，夏天三餐時段給學生供應開水解暑，睡覺給學生開空調降溫。二是加強對住宿學生的安全管理，實行專人管理，學校安排責任心強的教師管理宿舍。宿舍內建立床頭卡，宿舍管理員睡覺前值周領導、、值周教師、班主任對學生進行點名然后強調安全要求和紀律，學生就寢后不定時查宿舍，檢查學生就寢情況，確保住宿學生安全無事故，三是利用晚自習到就寢前一個半小時給學生放新聞和優(yōu)秀電影和勵志電影，這樣既加強了學生的思想教育，又緩解學生一天學習的疲勞，通過這些使學生在校學習生活開心舒心，家長放心，領導安心。

二、深入實施素質教育，全面提高教育教學質量。（一）加強學校德育工作，全面提高學生思想道德素質。1、狠抓養(yǎng)成教育。一個人的發(fā)展是受多種因素制約的，但習慣是其重要的基礎。結合學校和學生實際，認真開展各種形式主題教育活動,如：全校教室教室布置評比活動，全校學生手抄展示、慶元旦第三套廣播體操比賽，辦班級黑板報2期，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、每周一早晨的清潔區(qū)、宿舍衛(wèi)生大檢查，值周領導天天抽查，培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣、勞動習慣、生活習慣等，為此多受到上級領導好評。在十一月底以弘揚愛國主義教育，迎接黨的十八屆三中全會，各班以“喜迎盛會”為主題出班級板報一期。

2、加強法制教育。學校家庭社會三位一體共同教育，強化法制教育內容，進一步增強學生法制觀念，提高學生法律素質和自我保護意識。通過冬季森林防火教育，積極在師生中宣傳、學習、貫徹冬季防火安全教育活動。主要是開展了出好一期黑板報，開展了一次滅火器使用演練，發(fā)放一份告家長書，開展一個主題班會，全校家長會等活動。分別于6月6日和10月25日邀請縣法院，南海法庭，牟家壩鎮(zhèn)派出所，中心小學領導來我校做法制報告，并在當天召開全校性家長會，向全體學生和學生家長宣傳安全工作的意義和重要性。通過活動，使學生認識到了生命的意義，認識到了安全的重要，懂得了在平常生活中珍愛生命的意義。教師也進一步提高了自我保護意識。

（二）抓常規(guī)管理，提高教學質量

教學質量是學校的生命線，本學期伊始，我們利用兩次例會重申中心小學常規(guī)要求，然后一絲不茍抓常規(guī)，千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量，我們主要采取了以下措施。

1、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理。教學常規(guī)的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。本學期每月組織一次常規(guī)檢查，并將檢查結果通報給教師本人。通過學生作業(yè)展示，使師生認識“細節(jié)決定成敗”，通過全校賽級，搞好課題研究，扎實訓練教師基本功。

2、堅持教師培訓，提高課堂效率。課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業(yè)務素質。這學期我們通過中全校教師賽教，如何轉化學困生我的一點做法研討活動。教師在賽后聽課評課過程中，開誠布公地指出課堂教學的優(yōu)缺點，講課教師作自我反思和總結。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務，提高業(yè)務能力。不斷加強教師培訓，本學期采取“走出去”的辦法，先后派出張榮，張芳參加縣級語、數教學年會、全縣高效課堂研討會，派出鄧偉，廖明興，張榮，張芳等年輕同志參加送教下鄉(xiāng)活動，促進年輕教師的成長。。

3、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優(yōu)和轉差工作。由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在班級人數少，“差生較多、優(yōu)生群體小”的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學生的學科成績。

4、高度重視畢業(yè)班的工作，針對六年級學生的情況，在做好師資配備的基礎上認真分析，認真落實對畢業(yè)班的各項管理和中心小學制定的各科奮斗目標，定期舉行畢業(yè)班研討會和畢業(yè)班教師會，學生家長會。上學期我校六年級全鎮(zhèn)評比第二名；本學期針對本屆畢業(yè)班的實際，認真落實各項常規(guī)的基礎上，加大對畢業(yè)班的輔導力度，早上起床后落實張芳老師下班輔導，午自習前半小時落實張榮老師下班輔導，學校領導不定時檢查督促，希望來年畢業(yè)班也能取得好成績。

（三）、加強教育教學研究，全面提高學科教學質量。質量是學校的生命線，為此我通過各種途經，全面提高教學質量。加強教學研究。教導處、教研組進一步加強對教學工作的研究，加強對教師工作的指導，切實提高課堂教學的效益。本學期教導處組織一次如何轉化學困生我的一點做法研討活動，會上全體教師都發(fā)表了自己的見解，推動了教學研究工作。一年來我校有四片論文獲省級獎勵，一篇受縣級獎勵，一位教師被評為鎮(zhèn)級先進教師，兩位被評為鎮(zhèn)級教學能手，一位被評為鎮(zhèn)級教學新秀。

三、加強校園硬件建設和文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境，努力提高辦學水平

本學期在縣教體局和中心校領導的關心下，我校計劃修學生餐廳樓一棟，手續(xù)正在辦理中。建成后使我校辦學條件得到提升，購進聯想電腦一臺用于改善教師上網學習和下載教學資料。同時我們以中心小學創(chuàng)建示范小學為方向，加強校園文化建設，做好環(huán)境的綠化、凈化，使校園環(huán)境整潔優(yōu)美，解決學校生活污水排放問題，在污水溝上加蓋水泥板，出水口增加20多米管道，徹底解決學校生活污水影響周圍住戶的老大難問題，書寫永久性標語5處，學校面貌煥然一新，為教育教學工作提供了較為舒適的環(huán)境。

四、搞好總務后勤，服務全校工作。

（一）搞好后勤保障，推動學校教學工作的順利開展。

總務主管人員明確自身職責，不得不靠開展工作，管好學校財物，合理使用經費，當好小管家，開學伊始學校領導對全校的財產進行清理，并造冊登記落實到每個人頭上，使集體物品有人用，有人管。遵守財經紀律，節(jié)約開支，盡量做到花小錢辦大事。

（二）使“營養(yǎng)餐”工程落到實處。

學生“營養(yǎng)餐”是國家的一項惠民政策，我校實行專人專管，總務人員負責蛋奶的入庫和出庫，營養(yǎng)餐的賬目月報，檔案的收集整理，分管安全的彭校長對入庫的蛋奶質量監(jiān)督檢查，食堂從業(yè)人員負責雞蛋的加工，各班班干部負責發(fā)放，班主任監(jiān)督學生食用，這個過程師生共同監(jiān)督。認真落實營養(yǎng)餐和蛋奶差價打卡的發(fā)放工作，使每一位學生都享受到惠民政策帶來的實惠。

馬桑壩小學201*年12月26日

擴展閱讀：馬桑壩完全小學201*-201*行動方案

馬桑壩完全小學

201*-201*年學校改進行動方案

為全面落實“雙高雙普”工作，提高辦學水平，彰顯辦學特色，實現學校管理規(guī)范化、精細化及科學化，不斷提升教育質量，辦人民滿意的教育，根據南鄭縣教育體育局《關于開展學校工作提質量保平安創(chuàng)特色三年改進行動的通知》（南教體發(fā)【201*】201號）精神，按照“提質量、保穩(wěn)定、創(chuàng)特色”的總體要求，結合我校實際，特制訂如下方案:

一、學�，F狀分析1．基本情況

牟家壩鎮(zhèn)馬桑壩學校屬于農村寄宿制學校，位于牟家壩鎮(zhèn)以南3公里處的馬桑壩村，距縣城37公里，輻射3個行政村（未合并前6個行政村）服務6000余人口，馬桑壩完全小學占地9400平方米。

學�，F設學前班、1至6年級共7個教學班，在校學生85人。現有教職工15人，專任教師12人，崗位合格率100%，學歷達標率100%。學校組織機構健全，有正式黨員3名；少隊部1個，少先隊員80名。學校實行由校委會統一領導下的政教、教導、總務和安保處的分層管理體系，管理機構健全，制度完善，責任明確，已逐步邁入了規(guī)范化、制度化、科學化的管理軌道。

學校自1994年普及九年義務教育后，先后投入大量資金努力改變學校辦學條件和基礎設施�，F有校舍27間1060平方米，教師用房12間240平方米，辦公用房6間120平方米，活動場地1000平方米，綠化面積400平方米。

2．發(fā)展優(yōu)勢

（1）新課改有序推進。學校按照課程標準開齊開足所有課程課時；以深化課程改革、構建高效課堂為目標，開展了一系列校本教研和培訓活動，多數教師的教學理念得到更新，教學手段不斷優(yōu)化，教學模式豐富多樣，課堂效益有了一定的提高，教師專業(yè)成長較快。

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（2）學校領導班子年富力強，政治思想過硬，事業(yè)心強，團結協作，認真履行各自的崗位職責，能積極主動參與學校管理工作，示范引領作用發(fā)揮較好。

（3）學校為寄宿制學校，遠離集鎮(zhèn)，便于管理，受外界不利教育發(fā)展的干擾小。

（4）多年來在全鎮(zhèn)三所學校中教育教學質量高，受到當地群眾的好評和信賴。

3.劣勢與不足

（1）基礎設建設滯后。學校占地僅9600平方米，建筑面積1060平方米，校舍80%都上世紀50,60年代的建筑，設施無法滿足需求，沒有多功能室、音美教室等必須的功能部室，現代教育技術手段落后，各部室內部配套設施尚未達到相關標準。

（2）教師隊伍平均年齡47.7歲。老教師多，中青年教師少。教師的教育方法陳舊，教育技術落后。

（3）內部管理精細化程度不高。學校一些規(guī)章制度尚有不盡合理的地方，制度執(zhí)行力不夠強，有打折扣現象；教學管理中仍有重結果輕過程、重數量輕質量的現象；安全管理責任沒有完全夯實，宣傳教育活動少，安全隱患整改不及時；后勤管理制度不健全，管理不夠精細規(guī)范；檔案管理有待加強。

（4）素質教育主題彰顯不夠。德育內容沒有系統化，德育形式單一；教育科研流于形式，校本研修缺乏實質性成果；應試教育思想仍然存在，忽視學生全面發(fā)展的問題依然突出，教育質量處于徘徊不前境地；留守兒童等特殊群體學生的教育工作水平有待提高。

二、201*年--201*年改進行動目標、工作重點及措施

基于以上分析，我校在全面提高辦學效益、全面提升教育質量、全面實現科學管理方面還有較大發(fā)展空間，學校的科學發(fā)展仍大有作為，為此，在認真總結辦學經驗，領會縣局精神，研究評估建議的基礎上，對照《陜西省“雙高雙普”評估驗收標準》以及《陜西省素質教育督導評估316工程初中指標體系》，對學校未來三年的發(fā)展提出如下規(guī)劃：

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（一）、201*年：整改促進年。

學校對照素質教育督導評估的反饋意見和建議，制定整改方案，落實整改責任，各組織按照職責分工，制定整改辦法和措施，將整改任務落實到每個各部室和每一名教師。形成人人抓改進、個個思改進的良好氛圍。

1、工作重點：改善辦學條件；完善學校各項管理制度；加強師德建設；強化德育主陣地建設；完善校本教研課題研究。

2、工作目標：

（1）辦學條件進一步改善，部室建設得到改善和加強，部室管理和運用水平大幅度提高。

（2）制度建設日臻健全，制度的科學性、合理性、實用性、可操作性明顯提高。

（3）師德師風水平顯著提高，絕大多數教師愛崗敬業(yè)，對工作的專注程度明顯提高。

（4）校本科研初見成效，確定項目、課題及內容。（5）校園文化有亮點、出特色。3、方法措施：

（1）201*年春季學期開學，組織全體教師學習縣局《關于開展學校工作提質量保平安創(chuàng)特色三年改進行動的通知》（南教體發(fā)【201*】201號）及本規(guī)劃，全校開展學校行動計劃大討論活動，統一教師思想認識，增強工作的緊迫感和使命感。動員全體教師參與，按照層級管理原則，依次指導教研組、少先隊、班主任及科任教師制定各自改進方案，確立年度改進目標和措施，將學校年度改進目標分解到每個處室及每名教師，落實具體的改進措施，確保改進計劃落到實處。

（2）分管校領導、總務處加強與上級有關部門的溝通協調，按照營養(yǎng)改善計劃新建學生餐廳樓一棟和環(huán)境綜合治理，植樹96株，硬化地面，道路1600平方米，建文化長廊2個30米，制作各類標牌30個，配體育器材5件，音樂器材1件，實驗器材1套，圖書2400冊，班班通1套，校園文化建設上臺階，彰顯辦學內涵。

（3）教導處、每周一次，組織教師學習高效課堂理論，觀看

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高效課堂實錄，每學期開展1-2次全員賽教活動，通過理論學習與實踐運用結合的方式，引導教師提高課堂效益，并做好教師授課情況的過程檢查與教師學生評議，堅持每個月對教師的授課情況抽查評議一次，將抽查評議情況記入教師檔案及工作業(yè)績考核。推薦2-3名中青年骨干教師參加各級賽教活動，爭取1名教師獲得縣級教學能手稱號。教研組做好校本研究課題申報，做好科研記錄，整理好檔案資料。

（4）加強隊伍建設。夯實校級領導工作職責，實行校領導包班責任制，努力提高工作效率。建立健全領導工作業(yè)績考核獎懲制度，完善領導包班級檔案資料，以及領導個人成長檔案，把工作業(yè)績作為提拔任用干部的主要依據。

（二）、201*年：質量提高年。

學校進一步深化整改提高工作，將整改提高工作推向縱深，解決管理、教育教學、隊伍建設等深層次問題。

1、工作重點：改善辦學條件，狠抓教學管理，提高教育教學質量；積極推進素質教育；加快校本教研步伐；名師隊伍建設；高效課堂見成效。

2、工作目標：

(1)教學管理規(guī)范有序，制度健全合理,制度的執(zhí)行力進一步增強。

(2)素質教育內容實在，素質培養(yǎng)目標明確。(3)完善校本研修五年計劃，申報一項課題研究。(4)教育質量顯著提升，高效課堂見成效,高效課堂比例達60%以上。

3、方法措施：

（1）進一步改善辦學條件，硬化一條150米長的環(huán)形跑道。（2）努力建設高效課堂。教導處進一步修訂完善高效課堂實施方案，制定高效課堂評估標準和實施辦法，落實高效課堂獎懲措施。進一步強化日常課堂教學過程的監(jiān)管，堅決禁止一言堂、滿堂灌等教學模式。結合校本培訓活動的開展，引導教師認真學習高效課堂相關理論知識，更新課堂教學理念。領導班子主動參

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與校本教研及高效課堂的研討，營造高效課堂全員參與的良好局面。認真抓好校本培訓工作，每學期開展1次“兩筆一畫一體”比賽活動，完善獎勵考核辦法，鼓勵教師練好基本功。

（3）進一步完善校本研修五年計劃，積極開展教師校本研修活動，堅持開展每周一次的業(yè)務學習會。每學期組織專題研討，把教育反思走向深入，提升教師的教育智慧。建立完善教師成長檔案，加強管理，實行動態(tài)監(jiān)測，提高教師管理規(guī)范化程度，促進教師快速專業(yè)化成長。堅持“走出去”與“請進來”相結合，積極參與送教下鄉(xiāng)活動，促進年輕教師的成長。

（4）有計劃，有組織的落實學校的各項活動，使學生在活動中身心得到鍛煉，心智的到發(fā)展，豐富寄宿生的校園文化生活，全面落實素質教育。

（5）深入開展“連心攀親”活動，科任教師加強留守兒童教育工作，完善充實檔案資料，全面了解包括留守兒童在內的特殊群體學生的情況，按照一名教師幫扶3-4名特殊學生，為每一名留守兒童、單親生、學困生落實一名幫扶教師，完善幫扶制度，幫扶教師每周與學生交流不少于一次，每個月家訪（包括電話聯系）一次，進一步密切與學生、家庭的聯系和溝通，初步解決這類特殊學生的教育難問題。

（三）、201*年：攻關驗收年。

按照縣教體局的總體部署，201*年是三年改進行動計劃的收官之年。我校將按照三年改進計劃的總要求，按步驟，分階段抓好攻關驗收工作。

1、工作重點：加強隊伍建設；細化校園安全制度；實現精細化管理目標；全面提升校園文化建設水平。

2、工作目標：

（1）順利通過國家“雙高雙普”驗收。（2）德育主陣地建設有成果。

（3）安全管理制度全面、內容豐富、形式多樣，形成模式，積極開展安全教育活動，健全安全工作機制，實現安全目標。在安全管理上出成績。

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（4）高效課堂比例達80%以上，素質教育得到全面深化，學生素質顯著提高。

3、方法措施：

（1）以精細化管理為切入點，細化學校的管理制度，規(guī)范過程管理，落實教學效果跟蹤監(jiān)測制度，尤其是質量考核制度、安全責任追究制度、門禁管理等制度，真正做到用制度管人，靠制度立校。堅持依法治校，全面推進校務公開和民主管理。進一步建立和完善學校教代會制度，大力推行校務公開、財務公開、政務公開，實行民主管理，力爭建成市級依法治校示范校。

（2）健全安全制度，落實教體局“四項制度”，認真執(zhí)行“一崗雙責”制度，夯實各個時段、各個場所的安全監(jiān)管職責，細化安全工作監(jiān)督檢查和考核制度，加大安全工作的日常檢測與考核，確保校園平安穩(wěn)定。加強安全知識宣傳工作，強化學生安全技能，增強學生安全意識

（3）總務處、教導處按照省頒標準，制定部室內配設施建設規(guī)劃，采取爭取上級投資與公用經費投入結合的方式，添置必備的部室內配設施，做好登記造冊、分發(fā)管理。教導處修訂完善各部室管理制度，制定實驗、科學、藝術等部室管理使用的考核辦法，加強部室管理使用的監(jiān)督考核，提高部室管理和運用水平。教導處按照德育工作要求，指導少先隊、班主任提高德育實效，組織少先隊、班主任對小學生德育內容進行歸納整理，按照每周每個班級一個主題的體例，形成符合學校實際的德育內容，通過班隊會及國旗下講話等德育陣地對學生進行思想教育，根據教育情況進行修訂完善，并梳理匯編成完整的德育體系，為開發(fā)學校德育教材奠定基礎。

（4）充分準備，收集各種檔案資料，順利通過國家“雙高雙普”驗收。

三、保障措施（一）組織保障

成立以校長魏英杰為組長，其余教師為成員“三年改進行動計劃”實施領導小組，下設機構：

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宣傳組：鄧偉任組長，成員各班主任，負責三年改進計劃的思想動員、政策宣傳、校園文化建設等工作。

硬件建設組：彭安政任組長，成員鄔良友，負責學校硬件建設材料預算、購置、使用及管理工作。

督導組：魏英杰任組長，成員鄧偉，彭安政，鄔良友，負責督導教育教學、工程進展，材料上報等工作。

安全組：鄧天保任組長，成員鄔良友，黃樹林，負責學校內外巡查、門衛(wèi)管理、線路維修等工作。

管理小組負責本規(guī)劃的全程實施和管理，努力做到團結協作，分工明確，條塊清晰，實現學�！耙荒暌恍〔剑�三年一大步”的奮斗目標。

（二）制度保障

學校將規(guī)劃執(zhí)行情況納入對處室、教師的工作績效考核，定期對本規(guī)劃各階段目標完成情況進行檢查測評，對不能按時完成目標任務的校領導、及教師，進行訓誡談話、通報批評及績效獎懲。對推進工作有力、目標任務完成較好的處室、教研組和教師，予以表彰獎勵，確保各階段任務如期完成。

（三）物質保障

認真貫徹落實國家有關政策法規(guī)，嚴格執(zhí)行財務財產管理制度，開源節(jié)流，多方籌措，積極與主管部門協調，贏得建設經費支持，保證計劃順利進展經費來源。

201*--201*年是馬桑壩小學實行“雙高雙普”工作關鍵之年，全體師生將在縣教體局和中心小學的堅強領導下，以規(guī)劃為行動指南，銳意進取、開拓創(chuàng)新、勇于爭先，確保各項改進工作的有

力推進，實現學校又好又快發(fā)展的目標，辦好人民滿意的教育。

馬桑壩完全小學201*年12月25日

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