第一篇：博羅中學(xué)初中部201*年秋季學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會主持詞

博羅中學(xué)初中部201*年秋季學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會主持詞老師們、同學(xué)們：

大家下午好！光陰荏苒，日月如梭，不覺間這一學(xué)期已走過了一

大半的路程，一路走來讓我們有收獲成功的喜悅，也有經(jīng)歷失敗的痛

苦。在第十周，我校舉行了本學(xué)期期中考試，這是對我們同學(xué)的學(xué)習(xí)

態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)，為

了幫助同學(xué)們更好分析考試得失，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，迎接下一階

段的考試，今天我們在這里隆重召開“期中考試總結(jié)表彰大會”。

今天的大會有四個議程：

一、由我宣布今年被評為縣優(yōu)秀學(xué)生名單及各年級學(xué)習(xí)標兵、單科

狀元、進步之星名單

二、頒發(fā)獲獎學(xué)生獎品獎狀

三、優(yōu)秀學(xué)生代表饒慧敏發(fā)言

四、龍海平副校長作全面工作總結(jié)

會議進程：

1、宣布今年被評為縣優(yōu)秀學(xué)生名單：

二2班：李志偉 二3班：黃嘉慧 二5班：韓潤意二6班：黃曉曼

三1班：聶曉燕 三4班：馬馳華 三7班：嚴嘉歡 三8班：楊仁清

2、各年級學(xué)習(xí)標兵：（名單另附）

3、單科狀元：（名單另附）

4、進步之星：（名單另附）

二、頒獎

1、請縣優(yōu)秀學(xué)生上臺領(lǐng)獎，有請龍海平校長為他們頒獎。

2、請初一年級學(xué)習(xí)標兵上臺領(lǐng)獎，有請龍海平校長、賴潤奇老師為

他們頒獎。

3、請初二年級學(xué)習(xí)標兵上臺領(lǐng)獎，有請何新強主任、陳美常老師為

他們頒獎。

4、請初三年級學(xué)習(xí)標兵上臺領(lǐng)獎，有請韓慧玲主任、李秀英老師為

他們頒獎。

5、請單科狀元上臺領(lǐng)獎。

請初一年級單科狀元上臺領(lǐng)獎，有請龍海平校長、賴潤奇老師為

他們頒獎。

請初二年級單科狀元上臺領(lǐng)獎，有請何新強主任、陳美常老師為

他們頒獎。

請初三年級單科狀元上臺領(lǐng)獎，有請韓慧玲主任、李秀英老師為他們頒獎。

6、請各班派進步之星代表上臺領(lǐng)取進步之星獎狀。有請李秀英老師、陳美常老師、賴潤奇老師為他們頒獎。

頒獎詞：

他們是學(xué)習(xí)中的佼佼者�？炭嗍撬麄兩砩贤癸@出的力量，優(yōu)秀是他們身上折射的符號，榜樣是他們身上擁有的代名詞。日復(fù)一日，他們敏而好學(xué)，孜孜以求，在博遠的書山學(xué)海中取得了累累碩果。

老師們、同學(xué)們：讓我們再一次以熱烈的掌聲對全體獲獎同學(xué)表示祝賀！希望你們再接再厲，不驕不躁，百尺竿頭，更進一步；希望其他同學(xué)在離期末考試兩個月多一點的時間里，振作精神，奮起直追，爭創(chuàng)佳績。

同學(xué)們，我們的每一次進步，都與老師的辛勤耕耘分不開的，當我們在接受掌聲、獎品和微笑時，我想說，我們不能忘了辛勤耕耘老師，同學(xué)們讓我們用最熱烈的用掌聲送給我們親愛的老師，向半個學(xué)期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！

三、（學(xué)生代表發(fā)言過度）同學(xué)們，突出的成績，離不開勤奮努力，離不開適合自己的學(xué)習(xí)方法。接下來有請優(yōu)秀學(xué)生代表饒慧敏發(fā)言。掌聲歡迎。

謝謝饒慧敏同學(xué)的精彩發(fā)言

四、有請龍海平副校長作全面總結(jié)

讓我們再一次用掌聲感謝龍副校長語重心長的教誨。同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，但這并不代表我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，并不是我們學(xué)習(xí)的終點，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。 同時我也希望其他同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。我堅信，只要我們志存高遠、腳踏實地，求真務(wù)實，苦干、實干加巧干，我們一定能再創(chuàng)佳績、再造輝煌。

最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步！祝老師工作順利！謝謝

請同學(xué)們有序退場

201*年11月18日

第二篇：期中總結(jié)表彰大會上的講話

楊校長在期中總結(jié)表彰大會上的講話

讓理性的旗幟引領(lǐng)我們繼續(xù)奮進

——楊維海校長在201*—201*學(xué)年度

第一學(xué)期高一高二期中總結(jié)表彰大會上的講話

（201*年11月25日上午7：15）

老師們，同學(xué)們，大家好！

期中考試的硝煙已經(jīng)消退，為了保持我們繼續(xù)奮進的勇氣與力量，今天我們在這里召開總結(jié)表彰大會，請允許我代表學(xué)校對獲得表彰的各類典型表示祝賀。

我校的發(fā)展離不開社會各屆的支持，榮成捷安特自行車銷售有限公司對本次期中考試給予了特別關(guān)注與支持，我代表全校師生對公司董事長姜大成先生表示感謝。

現(xiàn)在，我想就我們兩個年級在上半學(xué)期的情況進行簡單的總結(jié)，然后講四個問題。我講話的題目是——讓理性的旗幟引領(lǐng)我們繼續(xù)奮進。

一、對高一高二年級第一學(xué)期上半學(xué)期情況的評價

（一）高一年級步入規(guī)范上進的快車道

高一軍訓(xùn)以來的三個月，以抓規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，強化學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步適應(yīng)了快節(jié)奏的高中學(xué)習(xí)生活，絕大部分同學(xué)已經(jīng)進入了健康向上的、積極規(guī)范的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在行動上努力體現(xiàn)“用規(guī)范支撐幸�！钡乃枷�，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，表現(xiàn)出刻苦學(xué)習(xí)的頑強精神。你們尊敬師長，團結(jié)友愛，是創(chuàng)造和諧校園的新生；你們把“一中光榮我光榮我為一中爭光榮”作為校園學(xué)習(xí)生活的準則并用實際行動去踐行；按時到校，以學(xué)習(xí)為快樂；上課積極思考，表現(xiàn)出良好的課堂精神狀態(tài)；三操規(guī)范，展現(xiàn)了一中學(xué)子的風(fēng)貌；宿舍守紀，井然有序，創(chuàng)造和維護了安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境；考試誠信，表現(xiàn)出良好的素質(zhì)，為自己樹立了道德的榜樣。

（二）高二年級不斷追求進步與成熟

高二年級自文理分科后，你們的學(xué)習(xí)方向和目標更具體明確了，學(xué)習(xí)熱情高漲，整體學(xué)風(fēng)根本好轉(zhuǎn)，積極進取成為我們高二同學(xué)的主旋律。你們的素質(zhì)在提高，而且是令人滿意的，你們肩負著學(xué)校的榮辱，在重大活動中，參與的積極性高漲，表現(xiàn)出強烈的集體榮譽感。通過各種形式的禮儀教育，特別是每天堅持的三分鐘的“大家共享小故事”活動，很多同學(xué)變得成熟起來，有的收斂了自己的小性子，有的把故事中所講的道理融化在自己的行動中，注意改變自己的不良個性。你們時間觀念強，特別是通過規(guī)范項目的整頓落實，宿舍上床入睡休息速度快，走進教室做好課前準備快，上課更專心聽講了，自習(xí)紀律得到加強，徹底杜絕了考試作弊的行為，誠實守信成為你們共同追求的理想與道德。

二、讓理性的力量成為推動我們教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)提高的重要保證

（一）從禮儀開始，形成良好的習(xí)慣，用習(xí)慣鑄就規(guī)范，用規(guī)范支撐幸福的人生。

我很高興地看到在我們的校園里，同學(xué)們看見老師都能夠主動打招呼問好，表現(xiàn)出很好的禮節(jié)風(fēng)尚，有一次外地來我校參觀學(xué)習(xí)的老師就提到這一點，認為我們的教育確實到位。

但禮儀的講究還沒有形成我們所有同學(xué)的自覺行為。見了老師不愿意問好，看見老師走進教室也不知道肅靜，下課的時候，老師沒有走出教室，有的同學(xué)走就高聲嚷著打鬧起來，老師和同學(xué)對話，有的同學(xué)不知道站起來對老師表示敬意，更有甚者，老師批評他，他表現(xiàn)的臉色不是不屑就是惱怒，很有要和老師打架的氣勢。這都是與規(guī)范格格不入的行為。

同學(xué)們，你知道，兩國交兵還先禮儀，后動兵。我們?yōu)槭裁床蛔袷貍鹘y(tǒng)的禮儀道德呢？

有一個故事很耐人尋味。

已經(jīng)退出政壇的英國首相丘吉爾有一次騎著一輛自行車在街上閑逛，這時有一位女士騎著自行車從另一個方向急駛而來，由于沒有剎住車子和首相相撞了。這位女士破口大罵：“你這個糟老頭子沒長眼睛是嗎？你到底會不會騎車？”首相對這位女士的惡行并不介意，只是不斷地向?qū)Ψ近c頭道歉：“對不起，對不起，我還不會騎車，看來你已經(jīng)學(xué)會很久了是嗎？”這位女士氣消了一半，發(fā)現(xiàn)是首相，感到羞愧難當，喃喃地說：“不……不……你知道嗎？我也是剛剛學(xué)會的，是半分鐘前才學(xué)會的，而且是你教我學(xué)會的�！�

首相教她學(xué)會了什么？學(xué)會的是怎樣尊重和理解別人，我們都應(yīng)該明白禮儀在人與人交往中的偉大力量。我們經(jīng)常說：“細節(jié)決定成敗”，禮儀是我們生活的細節(jié)，你只有從細節(jié)開始，改變自己不恰當?shù)男袨�，進而形成習(xí)慣。尊重和理解別人的習(xí)慣養(yǎng)成了，你的行為就是規(guī)范的，這對于你一生都是重要的，“用規(guī)范支撐幸福的人生”這句話是需要你用心體會的。當然規(guī)范是多方面的，道德規(guī)范、行為規(guī)范、禮儀規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范，所有的規(guī)范共同支撐著你的人生，你的人生幸福不幸福，現(xiàn)在起碼決定了一大半。

（二）克服不良個性，培養(yǎng)健全的人格，學(xué)會服從，做一個有美德的人。 我們每個人就像自然界中的兩片樹葉，都不是一樣的，都有著自己的個性，我們必須承認這些個性。什么是個性呢？個性是你的性格特點與你的外表表現(xiàn)的總和，也就是你所區(qū)別于他人的地方，你的穿戴，你經(jīng)常做出的表情，刻在你臉上的線條，你說話的聲調(diào)、語氣，以及你在每個細節(jié)中所表達出來的思想，并在思想中滲透出來品德。

我們中有的同學(xué)的個性很強，同學(xué)之間有點小摩擦，你也不顧同學(xué)友誼，非要給人家一點顏色看看，輕的要罵爹罵娘，重的則是組織報復(fù)人家；有的同學(xué)說話不注意分寸，都隨著自己的性子愛說什么就說什么；有的同學(xué)違反了規(guī)范和紀律，做錯了事情，老師批評他，他總要找出理由辯解推脫，甚至表情上做出拒絕

和叛逆的神色，有的還罵老師，等等。我們中有的同學(xué)表現(xiàn)出來的個性使人不能接受，自己還沒有意識到，總認為自己這樣是應(yīng)該的。

每個人都有自己的個性，這也是人與人可以分開來的依據(jù)，但不良的個性決不是我們所需要和喜歡的。我們學(xué)校抓規(guī)范養(yǎng)成教育，就是要磨礪你的個性，克服不良的個性，逐步培養(yǎng)起被人喜歡和接受的個性，從而形成健全的人格。希望每個同學(xué)能夠從規(guī)范行為開始，認識到對于自己成長的重要意義。

個性帶有本性的制約，我們怎么改變自己不良的個性呢？我想下面這個小故事對你能有所啟發(fā)。

從前有個大師一直潛心苦練，幾十年練就了一身“移山大法”。有人虔誠地請教他：“大師用何神力才得以移動大山？”大師笑著說：“練此神功也很簡單，只要掌握一點就可以，那就是山不過來，我就過去。”我們的個性往往使得我們按照自己的意愿行事，從不想折服。如果事情無法改變，你就改變自己吧，個性也是這樣，改變了自己的不良個性，山不過來，那你就改變自己，自己過去吧。

我們中還有的同學(xué)總是不喜歡服從，感覺服從了就沒有了自己的尊嚴與個性，其實這個認識很錯誤，我們大家都已經(jīng)認識到正確的東西就沒有必要和它較勁，必須服從，比如我們學(xué)校制定的規(guī)范，比如師長的教誨，你必須服從，服從在這個時候就是美德，即使批評有出入，你可以心平氣和地說明原因，但決不是沒好氣地頂撞。

學(xué)習(xí)是多方面因素綜合作用的結(jié)果，往往因為你個性與眾不同，不能被人接受，或者是個性太強，而導(dǎo)致你在學(xué)習(xí)上沒有好的情緒，我勸你能夠深刻認識這個問題，始終保持學(xué)習(xí)的良好狀態(tài)和情緒。

（三）樹立德行就是智慧的思想，讓自己更快更好地走向成功的境界。 有一句說得很深刻的話：“小贏靠智，大贏靠德”。其實，我們仔細琢磨一下其中的道理，就發(fā)現(xiàn)，德行本身就是智慧。你要贏得事業(yè)上的成功，必須有大智大德。我的觀點是，我們必須從現(xiàn)在開始就樹立德行就是智慧的思想，并身體力行這一思想。

高人一籌的處世手腕，精明的辦事方法，精湛的專業(yè)技能，固然可以使你出人頭地，但是要成就大事業(yè)，還要靠你的杰出的素質(zhì)能力，靠你的豐富的人格魅力，靠你的優(yōu)秀的道德品質(zhì)。

我們中有的同學(xué)很不注意修養(yǎng)自己的品行和道德，古人提出了“慎獨”的思想，也就是一個人在獨處的時候很容易沒有約束和監(jiān)督而犯錯誤，但我們有的同學(xué)就是光天化日之下也不在乎犯錯誤，而且總是以謊話開路，說這也不是他的錯，那也不是他干的。有的同學(xué)回家表示抓緊時間洗刷，而是在家長不允許看電視的情況下，躲進他的小屋干著別的事情，并不是在學(xué)習(xí)，家長向別人說起自己的孩子很用功，他還得意地說，老子太傻！有的同學(xué)利用一切可利用的時間上網(wǎng)吧，總以為別人沒看見，對自己又沒有什么大影響，還有的同學(xué)在宿舍里不守紀律，在沒有老師監(jiān)督的情況下行為放肆。更有的個別同學(xué)趁別人不注意偷別的同學(xué)的錢物，總是讓別人難過。

同學(xué)們，德是什么？在這里我不想下什么定義。只想把下面這個故事告訴你，你可以仔細思考一下什么是“德”。

美國加州的克帕爾飲料開發(fā)有限公司需要招聘員工，有個叫馬布里的年輕人去面試，他在一間空曠的會議室忐忑不安地等待著。一會，一個相貌平平的老頭進來了。老頭盯著馬布里看了半天，眼睛一眨不眨地，正當馬布里不知所措，老頭一把抓住他的手說：“我可找到你了，太感謝你了！上次要不是你，我女兒早就沒命了�！�

馬布里是丈二和尚摸不著頭腦。老頭說：“上次就是你在中央公園里把我失足的女兒救上湖的！”老頭肯定地說，馬布里明白了事情的原委，是老頭把他當作自己女兒的救命恩人了，馬布里說：“先生，肯定是你認錯人了！”老頭還是堅持救人的就是馬布里，他面對這個老人只能做些無奈的解釋，說：“我還從來沒有去過那個公園�！崩先藷o奈地松開手說：“那真的是我認錯了人�！瘪R布里安慰他說：“先生，別著急，慢慢找，你一定能夠找到你女兒的救命恩人的！”

后來馬布里在公司上班了，有一天在公司里遇到這個老人就詢問到：“您女兒的恩人找到了嗎？”老人默默地搖搖頭走開了。有一天馬布里對一位公司司機說到這件事情，司機哈哈大笑說：“這個老頭是我們公司的總裁，他女兒落水的故事不知道講了多少遍，事實上他根本沒有女兒�！彼緳C接著說：“我們總裁就是通過這件事來選拔人才的，他說過有德之才才是可塑之才！”

同學(xué)們，德行可以幫助你走得更遠，就是目前的學(xué)習(xí)，也還是靠德行的支撐，沒有毅力、沒有信心，沒有吃苦精神，沒有好學(xué)的斗志，都屬于德行的問題，希望你樹立以德行贏得現(xiàn)在贏得未來的思想，不斷超越自己，達到新的境界。

（四）從感動開始，學(xué)會感恩，讓自己的學(xué)習(xí)更有動力，讓自己的人生目標更明確。

我們很多同學(xué)對自己的父母所做出的一切感到很漠然，好象這是你家長應(yīng)該做的，你的家長所做的都很平常，但別人卻做不出：星期天他們休假的時候在家準備好飯等在學(xué)校門口，見了你很關(guān)心地問問你近來學(xué)習(xí)怎么樣，但我們有的同學(xué)感覺家長很煩很嘮叨；晚上放學(xué)回家，你的家長總是做點好飯送給你，我們有的同學(xué)感到這是天經(jīng)地義的，有什么了不起的�？赡苣愕募议L總是這樣對你，你才少了一份感動，沒有了感動也就無從談起感恩了。

同學(xué)們，我們的家長期望值都非常高，你走進了一中，在他們心里就好象邁進了大學(xué)的門檻，一旦現(xiàn)實的真實打破了他們心中的夢，你知道他們心中的痛苦嗎？

還有你們的老師，一旦他們走進課堂，什么苦惱，什么疾病，什么雜事，都在教室那道門之外，他們?nèi)�身心投入到自己的教學(xué)工作中，頭天的試卷第二天就發(fā)下來了，那是老師連夜批改的；當你有了疑問，老師站在你的跟前一句一句地點撥，那是誨人不倦的身影。你或許對此已經(jīng)習(xí)以為常了，但你想到?jīng)]有，還有什么人可以教你，你或許會說那是老師為了成績，可是你知道沒有成績，你會怎么樣？

我們的老師以把你送進理想的大學(xué)為實現(xiàn)自己的生命價值，你不需要感恩嗎？

有一年的高考作文題是一道漫畫，漫畫上的媽媽總把魚肉夾給孩子吃，把魚頭留給了自己，漫畫的邊白語是：媽媽喜歡吃魚頭。如果是你做這道作文題，你會怎么寫？這既是一道高考的知識題，更是一道道德品質(zhì)考題。

你為什么要學(xué)習(xí)？帶著感恩的心去學(xué)，感激父母，竭盡全力，不虛度年華，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績報答他們的養(yǎng)育之恩；感激老師，用進步報答他們的教誨之恩。一個真正懂得最愛的人就是要帶著一顆博大的感恩的心去完成自己應(yīng)該完成好的學(xué)業(yè)。

同學(xué)們，期中考試雖然已經(jīng)結(jié)束，但還有更長的路要走，有更多的學(xué)業(yè)你必須完成，一個成熟的人的標志是什么？就是更加理性化的人，就是做一個講禮儀的人，做一個講規(guī)范的人，做一個具有人格魅力和被大家接受的個性的人，做一個有大德大智慧的人，做一知道感恩的人。用理性的精神力量完成三年的高中學(xué)業(yè)，贏得幸福的人生。也許這些你會感覺那么難，其實你天天都在書寫著自己的生命歷史，努力把這幾項要求的筆畫刻得深些再清楚些就是了。我相信你們能夠做到，讓一中教育的最成功在你們身上一直演繹下去，讓理性的旗幟引領(lǐng)我們繼續(xù)奮進，共同創(chuàng)造一中的新輝煌！

謝謝大家！

第三篇：在期中總結(jié)表彰大會上的講話

各位老師、各位同學(xué)：

大家下午好！

時光荏苒，半學(xué)期在我們不知不覺中過去了。期中考試也已順利結(jié)束。今天，我們?nèi)�體師生冒著嚴寒隆重聚會，表彰那些在前一階段學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來的勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異的學(xué)生。借此機會，我向為同學(xué)們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝！向品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生們表示熱烈的祝賀！

在前半學(xué)期里，我們堅持以教學(xué)為中心，認真貫徹了“抓落實，抓細節(jié)，抓課堂教學(xué)效益”的教學(xué)指導(dǎo)思想，深入實施精細化管理，強化教學(xué)常規(guī)管理的力度，力破甲型流感對我們教育教學(xué)的影響，切實提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

在這半學(xué)期里，我們的老師，刻苦鉆研，努力提高業(yè)務(wù)水平，以教書育人為已任，全身心的關(guān)愛每一個學(xué)生，耐心施教，誨人不倦，用自己的真功夫，換取了同學(xué)們的高效率。我們的每一位同學(xué)，認真上課，細心完成作業(yè)，大幅度的提高能力，使自己每天都有新的進步。

在前半學(xué)期里，我們進行了兩次考試，進行了兩次教學(xué)質(zhì)量分析。通過考試，督促我們的老師向課堂要質(zhì)量，向每一位同學(xué)要成績。備好課，上好課，批改好布置的每一次作業(yè)。經(jīng)過質(zhì)量分析，讓我們的老師，查找自身教學(xué)上存在的問題，探討大幅度提高質(zhì)量的途徑和方法。通過考試，我們大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)上都有了很大的進步，能力上有了大幅度的提高。涌現(xiàn)出了一批學(xué)習(xí)突出、成績優(yōu)秀的學(xué)習(xí)標兵.學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，及品學(xué)兼優(yōu)的文明中學(xué)生。

在前半學(xué)期里，我們舉行了第三屆校園文化體育藝術(shù)節(jié)，在這盛大的節(jié)日里，既展示了同學(xué)們各方面的能力和才華，還活躍了我們的校園生活。

我們高興地看到：我們的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，既穩(wěn)定又充滿競爭的活力，絕大多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習(xí)成績呈現(xiàn)上升勢頭。我們舉行期中總結(jié)表彰大會，就是要讓我們的老師，我們的同學(xué)，看到前半學(xué)期的成績，激勵同學(xué)們發(fā)揚成績，爭取更大進步！

老師們、同學(xué)們，期中考試結(jié)束了，前半學(xué)期取得的成績是有目共睹，但成績隨著期中考試的結(jié)束，也已成為過去，我們又開始了新的征程，在我們走向明天的時刻，我要告訴同學(xué)們：

一、正確對待成績

成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水換來的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白：山外有山，在我們周邊，與我們形成競爭態(tài)勢的學(xué)校有多所，競爭還很激烈。應(yīng)該明白，我們?nèi)〉玫某煽兣c我們的奮斗目標相比，還微不足道。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百盡竿頭更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會不斷進步，創(chuàng)造新的成績！

二、清醒認識自身的不足

我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。年級與年級、班與班，學(xué)科與學(xué)科，人與人之間存在一定差距。在我們同學(xué)中厭學(xué)者有之，耽于玩樂者有之，學(xué)習(xí)缺乏恒心者有之，醫(yī)治這類現(xiàn)象的最好辦法，一是立志，二是有恒。

三、踏實迎戰(zhàn)未來

古人言：“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)首先是要態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一是謙虛，知之為知之，不知為不知，對于不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請教。二是勤，勤成補拙。其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，課堂上就把存在的問題解決了，課后可以思考一些有助提高層次的問題。預(yù)習(xí)可以節(jié)省時間，提高聽課水平和學(xué)習(xí)效率，可以培養(yǎng)自學(xué)能力，形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)知識，加深理解，“溫故而知新”，使掌握的知識完整化、條理化，更能舉一反三，有新的發(fā)現(xiàn)。

老師們，同學(xué)們，行動起來吧！盡管在我們前進的路上會出現(xiàn)許許多多的困難，但只要我們上下一條心，師生同努力，任何困難都將被我們踩在腳下！

最后，我希望大家借期中考試的東風(fēng)，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)揚成績，克服缺點，爭創(chuàng)佳績！

祝全體師生工作順利，學(xué)習(xí)進步！

謝謝！

第四篇：在期中總結(jié)表彰大會上的講話

揚帆起航，再創(chuàng)輝煌

沙金超

各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！ 轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期又過去了一半，上星期學(xué)校舉行了期中質(zhì)量檢測，在學(xué)校的周密安排和精心組織，全體老師的積極配合下，絕大多數(shù)同學(xué)們都交上了一份滿意的答卷。今天，我們舉行期中總結(jié)表彰大會，目的就是要激勵全體同學(xué)發(fā)憤學(xué)習(xí)、勇于進取，在全校形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍，并以此作為新的起點，發(fā)揚成績，找出差距，力爭在學(xué)期末取得更加優(yōu)異的成績。下面，我就開學(xué)以來的教育教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行一個總結(jié)。

在這次考試中，許多同學(xué)取得了可喜的成績。其實，期中測 試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對各位同學(xué)學(xué) 習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。這些成績的取得，與全體教師辛勤教學(xué)是分不開的，如我校的秦春娟老師、王炤旗老師、楊柳老師、王曉麗老師、姜沛老師、馬榮慶老師等他們愛崗敬業(yè)，不斷加強師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書育人為已任，全身心關(guān)愛每一個學(xué)生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學(xué)們的好成績。尤其是我校的五年級英語學(xué)科，一舉囊括了全鄉(xiāng)的前五名，受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。這些成績的取得也與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的，如五六班的楊云同學(xué)、六一班的尹卓同學(xué)、六三班 1

的范云霞同學(xué)、六七班的孫玲同學(xué)等，他們經(jīng)過自己的努力，都獲得了進步，并取得了優(yōu)異的成績。我校的很多班干部也是盡職盡責，將班級管理的井井有條，形成了良好的班風(fēng)，如：五七班的李露同學(xué)、五三的趙晶同學(xué)、五一班的李懿達同學(xué)等，他們?yōu)榘嗉壍倪M步做出了很大的貢獻。首先請允許我向?qū)W習(xí)勤奮、遵紀守法、學(xué)習(xí)進步的同學(xué)表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績同學(xué)表示熱烈地祝賀！向在我校辛勤工作的全體教職員工表示崇高的敬意。

兩個多月來，全體老師勤奮工作，開拓創(chuàng)新，大家除了完成教學(xué)任務(wù)，還配合學(xué)校完成了的階段性工作目標，完成了上級給我們下達的各項目標任務(wù)，有時忙得透不過氣來，有的老師帶病還堅持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。所以，我們學(xué)校才能創(chuàng)造了一個又一個輝煌的業(yè)績，一次又一次得到家長和社會的好評。這些成績的取得都不是哪一個人能獨自完成，都是我們老師這個群體共同努力的結(jié)果，是集體力量的展示。在這里我再次代表學(xué)校向大家表示最誠摯敬意！

同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為我們付出的勞動有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功， 2

我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。對于考試失利的同學(xué)，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永不言敗，永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力。

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。我們下一階段的目標在鎮(zhèn)抽考中能再創(chuàng)佳績，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能夠達到。

同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

最后，我想在這次大會上向全體同學(xué)們提出幾點要求：

第一、勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏。俗話說：“勤能補拙”、“天道酬勤”，勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不做到這一點，即使是天才也無濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使同學(xué)們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，起點低，最后也能迎頭趕上。人們常說的“笨鳥先飛早入林”，表達的就是這樣的道理。成功永遠屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。其次，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是不斷提升學(xué)習(xí)能力的保障。提到學(xué)習(xí)方法，我想很多同學(xué)都能列舉出來很多，比如認真聽講、自覺完成作業(yè)，善于思考，勇于提出問題、解決問題；要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，還要注意不懂就問，及時請教老師或同學(xué)??是的，這些都是很好的學(xué)習(xí)方法。在這里，我還希望同學(xué)們能根據(jù)自己的特點和基礎(chǔ)不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，要善于抓薄弱學(xué)科，促進學(xué)科平衡發(fā)展。

第三，要制定適合自己的學(xué)習(xí)目標，時刻用目標激勵自己，要相信自己能行，在向目標靠近的過程中步步提高自己。

同學(xué)們，斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，本學(xué)期已走過了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)�！吧賶巡慌�力,老大徒傷悲”,讓我們行動起來，以這次期中總結(jié)表彰大會為新起點,從今天做起,在老師的指導(dǎo)下，勤奮學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)自己的目標而頑強拼搏吧！最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，祝老師們工作順利！4

謝謝大家！

(201*年11月27日)5

第五篇：201*年期中總結(jié)表彰大會上的講話

管理務(wù)實提質(zhì)量，彎道超車顯風(fēng)流

-------在201*年下學(xué)期期中總結(jié)表彰大會及學(xué)生家長會上的講話·管建華·

尊敬的各位家長，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，親愛的同學(xué)們：大家好！

今天是五四青年節(jié)。首先我謹代表學(xué)校對全體在座的青年朋友致以真誠的節(jié)日問候！ 各位家長，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，親愛的同學(xué)們，本學(xué)期時間早已過半。半個學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨中，老師們辛勤工作，同學(xué)們認真學(xué)習(xí)，家長們努力協(xié)同，我們的校園已今非昔比�？梢哉f今天的校園政風(fēng)好、校風(fēng)嚴、學(xué)風(fēng)濃，生機盎然。對于這一點，我深信我們的家長能夠感受到、我們的同學(xué)能夠感受到。在此我謹代表學(xué)校行政，對半期以來為學(xué)校面貌變化作出巨大努力的全體師生表示衷心感謝！對各位家長長期全方位配合學(xué)校工作表示誠摯謝意！各位，今天召開的期中總結(jié)表彰大會，主題就是全面總結(jié)前半期教育教學(xué)工作成績，查找存在主要問題，明確后半期工作方向。目的是要求我們認清形勢，準確定位，查找差距，理清思路，振奮精神，凝心聚力，為全面提升教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量而共同奮斗。 我受學(xué)校行政的委托作期中工作總結(jié)報告。題目是：凝心聚力開新局創(chuàng)新發(fā)力求高效。在今天的總結(jié)會上我主要講三個意思：1、前半期工作小結(jié)；2、存在主要問題；3、后半期工作措施。

工作回顧

一、教學(xué)工作腳踏實地，捷報再傳。

第一，常規(guī)教學(xué)穩(wěn)步推進。一是繼續(xù)推行行政包保制度。各包抓領(lǐng)導(dǎo)能定期深入相關(guān)年級的各個班級開展學(xué)情教情調(diào)研活動，及時幫助班級解決實際問題。二是強化教學(xué)過程管理。認真落實《教學(xué)常規(guī)制度》，嚴格實行按時月查、不定期抽查制度，對有違常規(guī)的，發(fā)現(xiàn)問題，限期整改；三是推行月考、聯(lián)考制度。為了實現(xiàn)學(xué)校提出的教學(xué)質(zhì)量進入全縣前20名的奮斗目標，學(xué)校通過月考、聯(lián)考進一步了解學(xué)情和教情，為學(xué)校實施科學(xué)決策奠定扎實基礎(chǔ)。四是開展后勁生幫扶活動。學(xué)校要求全校上下要牢固樹立“以人為本”的教育思想，對每個“后勁生”不準有任何歧視，不僅如此，教工更要付出更多心血，確保這一弱勢群體，在教師關(guān)愛中，健康成長。目前，學(xué)校教工已與68名后勁生結(jié)成幫扶對子，實施一對一幫扶。這一活動的開展，有力促進了我校學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

第二，教改教研扎實推動。一是高效課堂更重高效。學(xué)校主張兩條腿走路，既要突破教學(xué)形式、教學(xué)方法的瓶頸，又不能丟棄過去有效的傳統(tǒng)。目前，我校的高效課堂更生動活潑，更有實效。二是課題研究更有深度。我們的市級數(shù)學(xué)課題經(jīng)上級主管部門指導(dǎo)，參研人員集體攻關(guān)已取得階段性成果，有力促進了我校數(shù)學(xué)教學(xué)水平的提升。

第三，素質(zhì)教育特色彰顯。本期學(xué)校高度重視對學(xué)生的特長教育，積極開展豐富多彩的課外活動。一是參加中學(xué)生乒乓球賽，打入全縣13強；二是學(xué)生“三獨”比賽賽前準備充分，有望再獲豐收；三是班班有歌聲活動經(jīng)久不衰，活躍了校園生活；四是校園廣播站越辦越有學(xué)校特色，已成學(xué)校的輿論喉舌；五是自辦校刊《浣溪沙》越辦越好，在成學(xué)校一大招牌。

第四，教學(xué)質(zhì)量逐漸提高。首先用期中6校聯(lián)考中的數(shù)據(jù)說話。從平均成績看辦學(xué)實力：7年級14個科次中，進入前三分之一的1個；中三分之一的10個；8年級24個科次中，進入前三分之一的13個；中三分之一的9個；9年級21個科次中，進入前三分之一的14個；中三分之一的6個。從班級總分看整體趨勢：7年級21個班中，c162排名12；c163排名

18. 8年級22個班中，c159排名10；c160排名第3； c161排名第5. 9年級20個班中，c156排名第6；c157排名第1；c168排名第4。從優(yōu)等生分布情況看學(xué)校發(fā)展：7年級六校 1

前100名9人，占8.3%（低3.7%）；8年級前100名18人，占13.5%（高出3.8%）；9年級15人，占11.9%（高1.4%）。留校聯(lián)考數(shù)據(jù)證明九溪不差，發(fā)展勢頭良好。特別是我們的8年級，應(yīng)該是九溪再度輝煌的一屆！再用學(xué)校評價數(shù)據(jù)證明。c157、c160、c162、c164被評為學(xué)優(yōu)班級。六七年級兩個班分距較�。话�、九年級三個班之間的分距正在不斷縮小。這些數(shù)據(jù)最能證明九溪教育的均衡發(fā)展。

二、德育工作務(wù)實創(chuàng)新，亮點再現(xiàn)。

第一，德育氛圍明顯改觀。本期來學(xué)校投入4000元，從凸顯九溪中學(xué)自身特色、推介學(xué)校德育典型、倡導(dǎo)九溪文明風(fēng)尚、弘揚九溪校園文化的角度，狠抓了教學(xué)樓、科教樓的德育文化氛圍建設(shè)，校園文明氛圍明顯改善。這是本期我校德育的一大亮點。

第二，德育常規(guī)堅持不懈。政教處養(yǎng)成教育、德育專題教育有成效；團總支文化唱戲、活動育人顯實效。學(xué)生講文明，講禮貌，行為不斷規(guī)范。特別是我們的7、8年級學(xué)生文明素質(zhì)堪稱時代一流。c161成為學(xué)校文明班級的一面旗幟。

第三，安全教育警鐘長鳴。隱患排查、疾病防控、安全講座、逃生演練等活動一茬接一茬，師生安全意識不斷增強，平安校園更平安。

第四，校園面貌煥然一新。校園衛(wèi)生環(huán)境日益舒適。政教處統(tǒng)領(lǐng)的衛(wèi)生部，工作得力，班級引導(dǎo)、執(zhí)行的學(xué)生給力，學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境是常掃常新、學(xué)生環(huán)境意識在越發(fā)環(huán)保。c158、160、c162、c164被評為衛(wèi)生先進班級。師生精神面貌讓人振奮。教師能吃苦，敢拼搏，學(xué)生不怕累，肯學(xué)習(xí)，教師樂教，學(xué)生樂學(xué)。張登華、劉芳、連松英、佘協(xié)躍、羅慶云、饒玉仙、李玉鳳、劉立平等老師就是我們老師中典型代表。佘佩建、蔣媛媛、鄭潤斌等同學(xué)就是我們同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

三、服務(wù)工作質(zhì)量優(yōu)先，掌聲再起。學(xué)校一貫堅持后勤為教學(xué)服務(wù)的宗旨，突出“服務(wù)育人”。半期來，后勤崗位上的每一位老師，特別是杜龍昌老師、羅明清老師，為我們起早貪黑，勞心勞力，付出的太多太多。其服務(wù)熱情、服務(wù)質(zhì)量是有口皆碑。上級主管部門多次到校視導(dǎo)都對我們的后勤服務(wù)工作給予很高評價；好多家長，將我校服務(wù)質(zhì)量與外校比較后，也一致肯定了我們的服務(wù)工作做得很不錯。

主要問題

半期來，學(xué)校在各個方面雖有滿滿的收獲，但同時也存在一些問題。就老師的“教”而言，我們的管理執(zhí)行力度還遠遠達不到家長給我們提出的要求。個別老師的備課、作業(yè)批改存在瑕疵；個別班主任責任心缺乏，到堂到位不及時；甚至極個別老師還有空堂現(xiàn)象等等。就學(xué)生的“學(xué)”來說，我們的管理還存在一些盲區(qū)。(更多請搜索：Wm.weilaioem.com)校園環(huán)境衛(wèi)生面貌雖大為改觀，但衛(wèi)生保持工作仍是老大難；紀律常規(guī)雖未掀起大的波瀾，但不戴�；�、以大欺小、上網(wǎng)電遊、偷摸扒竊、下河洗澡、搗毀公物等違紀現(xiàn)象時有發(fā)生。等等等等。就學(xué)生成績而言，年級發(fā)展、科目發(fā)展不平衡現(xiàn)象以成不爭的事實。

工作措施

后半期主要做好以下五項工作。

（一）、盡力保重點。畢業(yè)班工作是后半期學(xué)校工作的重頭戲。九年級已進入最后大決戰(zhàn)階段，全體畢業(yè)班老師在關(guān)鍵的40多天里，要團結(jié)一心，共同發(fā)力，扎實工作，真抓實干。要耐心地找學(xué)生溝通交流，幫助學(xué)生減輕心理負擔。要周密計劃、科學(xué)訓(xùn)練。要注重關(guān)注“基礎(chǔ)”、夯實學(xué)生應(yīng)試能力。要全力做好輔優(yōu)扶弱工作，抓平衡、促發(fā)展，力求降低兩級分化率，力求一中升學(xué)任務(wù)的出色完成。要積極引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)畢業(yè)后的有序分流。特別是班主任老師與到班行政，要嚴防死守，細致工作，力求實現(xiàn)兩個確保：一是確保班級的穩(wěn)定與安定，為畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供一個良性的環(huán)境；二是確保畢業(yè)分流的平穩(wěn)實現(xiàn)！

（二）、全力突常規(guī)。好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)是靠好的教風(fēng)帶出來的。沒有好的教風(fēng)，哪來好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)？后半期，我們將從鑄師魂、嚴教風(fēng)入手，狠抓教師教育教學(xué)常規(guī)的落實。從教師的到崗（按時、侯課）、到教師的備課（不缺、有指導(dǎo)性）、上課（管教管道）、作業(yè)（及時、詳細；面批）、考試（看卷、評講）等各個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)緊扣，點點落實，不虛張聲勢，不雷大雨小。

后半期我們將用真功夫抓學(xué)生管理。因為學(xué)生管理上不去，教學(xué)就不可能有好的效果，這是經(jīng)驗，也是教訓(xùn)。學(xué)校行政、班主任以及從事管理工作的老師要沉下去抓學(xué)生的紀律，包括三操、上課、自習(xí)、就餐、就寢紀律，要按照學(xué)校紀律衛(wèi)生要求，加強巡查、教育、處置力度，堅決做到一篙子插到底，不心慈手軟。力求肄業(yè)班中不出現(xiàn)特殊班級、特殊群體，特殊個人，六年級要從現(xiàn)在開始嚴抓嚴管，防止出現(xiàn)“亂攤子”現(xiàn)象。

希望老師們、同仁們把學(xué)校生死存亡在首位，以自己的扎實工作加快質(zhì)量的提升。當然，學(xué)校其他的管理要素也將全力參與進來，以此改變我們的管理相對滯后的現(xiàn)狀。

（三）、強力抓養(yǎng)成。學(xué)生在校的主要任務(wù)是學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)會做人，其中學(xué)會做人比學(xué)習(xí)更重要，而學(xué)會做人必須從養(yǎng)成教育開始。我倡議，學(xué)校政教處、教導(dǎo)處通力協(xié)作，從衛(wèi)生習(xí)慣、守紀習(xí)慣、文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，循序漸進，著實推進，爭取通過樹典型、抓“典型”、做典型、推典型幾個回合的切實努力，讓我校學(xué)生的整體素質(zhì)很快趕上架橋?qū)W生的素質(zhì)。希望我們?nèi)�校上下共同努力�?/p>

（四）、合力強安全。安全重于泰山。從目前的情況看，要著力做好四個方面的工作。一是要防止學(xué)生擁擠出現(xiàn)踩踏事故，上下樓梯要注意禮讓，不推拉擁擠。班主任要常教育，科任教師要協(xié)同，行政值班要常督查，保證不出現(xiàn)事故。二是嚴把校門關(guān)，防止不法分子進入校園，危害學(xué)生人生安全；教育學(xué)生不進網(wǎng)吧，減少與不法分子接觸，確保學(xué)生人生安全。三是防止出現(xiàn)交通安全，特別是走讀生及寄宿生雙休或放假往返路上的安全，不能麻痹大意。班主任要時時講、天天講。四是到了夏季，要防止學(xué)生下河游泳、防止學(xué)生在使用蚊香等易燃物過程中引發(fā)火災(zāi)。學(xué)校各部門要加強管理，落實責任；要嚴明紀律，嚴肅查處。

老師們，同學(xué)們，后半期我們肩上的擔子更重、面臨的困難更多。沒有春的播種、夏的耕耘，就沒有秋的收獲。讓我們以前半期的成績?yōu)樾缕瘘c，以后半期的壓力為源動力，用滿腔的熱情、堅定的信心、吃苦的精神和務(wù)實的作風(fēng)，去迎接新的挑戰(zhàn)、去收獲成功的喜悅！

最后，祝同學(xué)們在后段的學(xué)校生活中，身心健康、學(xué)習(xí)進步！祝老師們在后段的學(xué)習(xí)工作中，萬事如意、家庭幸福！

謝謝各位！

201*年5月4日

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