第一篇：歌頌青春演講稿——爭當(dāng)青年排頭兵

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的朋友們：

大家下午好，我叫××，來自××。今天我為大家演講的題目是《爭當(dāng)青年排頭兵》。

近日胡錦濤總書記提出了“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，榮辱觀古已有之，榮辱心人皆有之。不同的時(shí)代，不同的民族，其榮辱觀是不同的。樹立社會(huì)主義榮辱觀，既要發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，又要體現(xiàn)時(shí)代精神；既要立足本國，又要面向世界；既要把握今天，又要面向未來。胡錦濤同志提出的“八榮八恥”，旗幟鮮明地指出我們應(yīng)該堅(jiān)持什么，反對(duì)什么，倡導(dǎo)什么，抵制什么，應(yīng)當(dāng)成為我們每個(gè)青年和每個(gè)公民應(yīng)有的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則。

作為新時(shí)期的青年，我們有幸生于這個(gè)偉大的時(shí)代，我們的命運(yùn)能夠與民族的復(fù)興相聯(lián)，這怎能不叫我們熱血沸騰，又怎能不讓我們深感重任在肩！讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，讓八榮的光芒在我們身上閃現(xiàn)！我們就是雷鋒，我們就是王進(jìn)喜，我們就是孔繁森！我們將無愧于這個(gè)偉大的時(shí)代，因?yàn)槲覀兪切聲r(shí)期的青年！

穿梭歲月的峰頭,走過歷史的云煙，在人類浩瀚的旗海中，始終閃爍著一面鮮明的旗幟，那是青春樹立起來的旗幟，這面旗幟包含著一代代優(yōu)秀青年為祖國富強(qiáng)、為民族振興而作出的貢獻(xiàn)，包含著一代代熱血青年為踏循革命足跡、征服坎坷路途而付出的血與汗。在今天，許許多多優(yōu)秀青年的心中仍然深藏著一個(gè)精神、堅(jiān)持著一份信念、鑄煉成一種魂魄。一種燃燒激情、力爭上游的魂魄。

青年，如云霞，光彩熠熠，似白楊，生機(jī)勃勃，是李大釗先生眼中的“人生之春、人生之華”，是毛主席口中“早晨八九點(diǎn)鐘的太陽”。作為青年中的一員，作為新時(shí)代的青年黨員，我們要把優(yōu)秀青年的那一個(gè)精神、那一份信念、那一種魂魄全部融入到我們的血液里，把最寶貴的青春獻(xiàn)給我們所熱愛的祖國、所鐘愛的事業(yè)，把“八榮八恥、和諧安定”作為我們事業(yè)的座右銘，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大廈添磚加瓦。我們的奉獻(xiàn)與忠誠將融入新時(shí)代改革發(fā)展的巨浪中，融入人民安定團(tuán)結(jié)的幸福生活中。這不是神話，更不是幻想，而是擲地有聲的承諾！

花美美在外表，人美美在內(nèi)心。我十分感恩生活，因?yàn)樯�活磨礪著我；我十分感激工作，因?yàn)楣ぷ鞒鋵?shí)著我；我十分感謝大家，因?yàn)榇蠹夜膭?lì)著我；我十分自豪，因?yàn)槲以谄椒仓袥]有辱沒自己的使命。沒有漂亮的磚瓦建不成奪目的大廈，沒有每一份奉獻(xiàn)撐不起美好事業(yè)的藍(lán)天，我愿與在座的各們朋友，不畏艱辛、勇于挑戰(zhàn)，樹立正確榮辱觀，爭當(dāng)青年排頭兵，在浩瀚的經(jīng)濟(jì)建設(shè)大潮中挺立在風(fēng)口浪尖、乘風(fēng)破浪，在平凡的崗位上燃燒青春，綻放光芒，譜寫出一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌！當(dāng)青春贊歌譜成的那一天，我們可以自豪地說，我們青春無悔，我們生命無悔！

我的演講完了，謝謝大家

第二篇：青春獻(xiàn)教育，爭當(dāng)排頭兵(教師演講稿)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家下午好！

一提起教師，有人就會(huì)說：“教師這個(gè)職業(yè)太平凡了。”

是啊，教師是平凡的，普通的就象一顆小小的鋪路石，沒有水晶純凈，沒有寶石艷麗，更沒有鉆石那般光芒四射。但是教師的事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。在我們的教師隊(duì)伍中，更有許許多多的“教育排頭兵”，用青春和生命譜寫著最無怨無悔的詩篇。

“大山深處孤身支教,傾頹教室獨(dú)點(diǎn)明燈”的徐本禹，他，為了自己的那份承諾，畢業(yè)后毅然放棄讀研的機(jī)會(huì)，義無反顧地去了遙遠(yuǎn)而貧窮的貴州；他，為了自己的那份牽掛，毅然放棄了那舒適的城市生活，甚至于自己光明的前程，做了山區(qū)孩子的知心大哥哥。這一切，在常人看來難以割舍的艱難選擇，在他，一個(gè)純樸善良的大學(xué)生看來，是如此的坦然而欣慰，如此的自信而堅(jiān)定。他就像是角落里的一盞孤燈，默默的用自己的青春和心血將知識(shí)的種子播灑在不為人知的角落里。徐本禺——當(dāng)代青年的楷模，他躬身踐行的正是“排頭兵”的精神。

譚千秋，一雙曾傳播無數(shù)知識(shí)的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間，承受住了千鈞重壓，從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命，鑄寫了一代師魂的高潔，他讓我們?cè)谝淮斡忠淮蔚钠�不成聲、淚流滿面中感受到了人間的真情。譚千秋——這位來自湖南祁東縣，1982年畢業(yè)于湖南大學(xué)，扎根四川27年的普通而平凡的教師，在生命的最后一刻綻放出的善良，感動(dòng)了川湘，感動(dòng)了中國……“走在校園里的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到地上有一塊小石頭他都要走過去撿起來，怕學(xué)生們玩耍的時(shí)候受傷。”當(dāng)你看到這些細(xì)節(jié)的時(shí)候，你就明白譚千秋的勇氣和力量來源于哪里，只有對(duì)學(xué)生巨大的愛和對(duì)職業(yè)的虔誠才能讓一個(gè)人在面對(duì)死亡威脅產(chǎn)生如此大的勇氣。沒有動(dòng)人的遺言，沒有響亮的口號(hào)，譚千秋——他用生命詮釋的也是“排頭兵”的精神。

從他們身上，我明白了：一名教師就是一面旗幟，一個(gè)普通崗位就是一份責(zé)任。“爭當(dāng)排頭兵”就是要和教育事業(yè)同呼吸，共命運(yùn)；“爭當(dāng)排頭兵”就是為教育事業(yè)的繁榮昌盛鞠躬盡瘁，無私奉獻(xiàn)；“爭當(dāng)排頭兵”就是先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的博大胸懷。

今天，當(dāng)我們將“創(chuàng)建文明城，爭當(dāng)排頭兵”的活動(dòng)開展的如火如荼的時(shí)候，我又在深深的思索，對(duì)于我們，一名普通的教師，，又如何去理解 “排頭兵”的含義呢？

我是一名年輕的教師，剛剛踏上工作崗位，學(xué)生時(shí)代的激情曾經(jīng)在現(xiàn)實(shí)面前一敗涂地，我也曾為教師的辛苦與勞累退縮過，為教師的清貧與平凡動(dòng)搖過，正是許許多多的“教育排頭兵”影響著我，感染著我，他們用自己的言行為我做出了最好的榜樣。

他們是“躬身撿起一片廢紙，結(jié)凈一片藍(lán)天”的二校領(lǐng)頭人——陳軍校長，“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，恪盡職守”的師德標(biāo)兵——李白杰校長，“孜孜不倦，潛心育人”的優(yōu)秀班主任——閆國秀老師…….或許，他們不像徐本禹，沒有奔赴山區(qū)為山區(qū)的孩子點(diǎn)燃希望的燈火；或許，他們不像譚千秋，沒有用手臂為學(xué)生撐起一片生命的天空，但是，他們卻在自己平凡的崗位上，用無悔的青春為教育事業(yè)傾注一腔熱血，用實(shí)際行動(dòng)感染身邊人，帶動(dòng)身邊人。

在這些排頭兵的身上我看到了自己的人生價(jià)值。我決心要向這些“排頭兵”看齊，發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢(shì)和力量，立足本位、扎實(shí)苦干、勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，爭做年輕教師“排頭兵”。

老師們，青春是迷人的，迷人的風(fēng)采卻需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出；青春是有限的，有限的青春正期盼著我們無私的奉獻(xiàn)。“排頭兵”的精神引領(lǐng)著我們前行的腳步，“排頭兵”的風(fēng)采是我們學(xué)習(xí)的榜樣，讓我們憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出我們的雙手，擎起希望的火炬，讓我們的青春在教育這片熱土上閃光！

第三篇：教師演講稿——青春獻(xiàn)教育，爭當(dāng)排頭兵

教師演講稿——青春獻(xiàn)教育，爭當(dāng)排頭兵

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

一提起教師，有人就會(huì)說：“教師這個(gè)職業(yè)太平凡了�！�

是啊，教師是平凡的，普通的就象一顆小小的鋪路石，沒有水晶純凈，沒有寶石艷麗，更沒有鉆石那般光芒四射。但是教師的事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。在我們的教師隊(duì)伍中，更

有許許多多的“教育排頭兵”，用青春和生命譜寫著最無怨無悔的詩篇。

“大山深處孤身支教,傾頹教室獨(dú)點(diǎn)明燈”的徐本禹，他，為了自己的那份承諾，畢業(yè)后毅然放棄讀研的機(jī)會(huì)，義無反顧地去了遙遠(yuǎn)而貧窮的貴州；他，為了自己的那份牽掛，毅然放棄了那舒適的城市生活，甚至于自己光明的前程，做了山區(qū)孩子的知心大哥哥。這一切，在常人看來難以割舍的艱難選擇，在他，一個(gè)純樸善良的大學(xué)生看來，是如此的坦然而欣慰，如此的自信而堅(jiān)定。他就像是角落里的一盞孤燈，默默的用自己的青春和心血將知識(shí)的種子播灑在不為人知的角落里。徐本禺——當(dāng)代青年的楷模，他躬身踐行的正是“排頭兵”的精神。

譚千秋，一雙曾傳播無數(shù)知識(shí)的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間，承受住了千鈞重壓，從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命，鑄寫了一代師魂的高潔，他讓我們?cè)谝淮斡忠淮蔚钠�不成聲、淚流滿面中感受到了人間的真情。譚千秋——這位來自湖南祁東縣，1982年畢業(yè)于湖南大學(xué)，扎根四川27年的普通而平凡的教師，在生命的最后一刻綻放出的善良，感動(dòng)了川湘，感動(dòng)了中國……“走在校園里的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到地上有一塊小石頭他都要走過去撿起來，怕學(xué)生們玩耍的時(shí)候受傷。”當(dāng)你看到這些細(xì)節(jié)的時(shí)候，你就明白譚千秋的勇氣和力量來源于哪里，只有對(duì)學(xué)生巨大的愛和對(duì)職業(yè)的虔誠才能讓一個(gè)人在面對(duì)死亡威脅產(chǎn)生如此大的勇氣。沒有動(dòng)人的遺言，沒有響亮的口號(hào)，譚千秋——他用生命詮釋的也是“排頭兵”的精神。

從他們身上，我明白了：一名教師就是一面旗幟，一個(gè)普通崗位就是一份責(zé)任。“爭當(dāng)排頭兵”就是要和教育事業(yè)同呼吸，共命運(yùn)；“爭當(dāng)排頭兵”就是為教育事業(yè)的繁榮昌盛鞠躬盡瘁，無私奉獻(xiàn)；“爭當(dāng)排頭兵”就是先天下之憂而憂、后天下之(來源：好范文 http://m.weilaioem.com】

第五篇：爭當(dāng)機(jī)關(guān)排頭兵演講稿

落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 爭當(dāng)機(jī)關(guān)排頭兵開展排頭兵實(shí)踐活動(dòng)是鞏固和檢驗(yàn)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育成果的具體實(shí)踐，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要措施，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要手段，是加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)和黨的建設(shè)的重要保證。作為黨政機(jī)關(guān)在實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)積極加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)和效能建設(shè)，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、高效型、廉政型、創(chuàng)新型”機(jī)關(guān)，爭當(dāng)排頭兵，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)模范。

一、加強(qiáng)思想政治教育，發(fā)揚(yáng)排頭兵精神

理論是行動(dòng)的先導(dǎo)，要在工作中體現(xiàn)先進(jìn)性，首先要保持思想上的先進(jìn)性。開展排頭兵實(shí)踐活動(dòng)要把加強(qiáng)理論武裝放在突出位置，繼續(xù)鞏固保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)成果，引導(dǎo)黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，自覺踐行“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀，抵制各種腐朽思想的誘惑和侵蝕，培養(yǎng)高尚的生活情趣，樹立人民滿意的公務(wù)員形象。要樹立善于學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的觀念，通過學(xué)習(xí)堅(jiān)定政治立場，提高理論素養(yǎng)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的積極性和自覺性。要積極向書本學(xué)，向先進(jìn)地區(qū)學(xué)，向群眾和實(shí)踐學(xué)，吃透上級(jí)政策精神，借鑒經(jīng)驗(yàn)和做法，掌握社情民意，為發(fā)揮參謀助手作用做好知識(shí)和能力儲(chǔ)備，在提高素質(zhì)和能力方面當(dāng)好排頭兵。

二、增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，樹立排頭兵觀念

開展排頭兵實(shí)踐活動(dòng)是新時(shí)期貫徹“三個(gè)代表”重要思想，促使廣大黨員干部始終“走在前列，作出表率，爭創(chuàng)一流、發(fā)揮先鋒模范作用”的沖鋒號(hào)。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的核心內(nèi)容和本質(zhì)體現(xiàn)。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性是永恒的主題，排頭兵實(shí)踐活動(dòng)不能一蹴而就，也不能一勞永逸，更不能半途而廢，要把爭當(dāng)排頭兵活動(dòng)、實(shí)現(xiàn)兩個(gè)模范作為一個(gè)契機(jī)，長期堅(jiān)持，不斷提高，永葆先進(jìn)。黨的性質(zhì)、宗旨和地位決定了每個(gè)黨員一生都要無私奉獻(xiàn)，吃苦在前，享受在后，時(shí)時(shí)處處起先鋒模范帶頭作用。樹立排頭兵觀念就要在工作上保持先進(jìn)性，遇到困難不退縮，碰到問題不害怕，對(duì)于得失不計(jì)較，面對(duì)成績不驕傲。要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，從群眾最關(guān)心、最迫切需要解決的實(shí)際問題入手，把黨的根本宗旨切實(shí)落到各項(xiàng)工作中，做到想群眾所想，急群眾所急，實(shí)實(shí)在在地為群眾辦實(shí)事辦好事。要自始至終圍繞“三個(gè)走在前面”的要求，緊密結(jié)合我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的新形勢(shì)新任務(wù)，原創(chuàng)文秘材料，盡在網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)決破除當(dāng)好排頭兵的各種思想障礙，樹立以人為本，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)人民生活質(zhì)量的提高和社會(huì)事業(yè)的全面進(jìn)步。

三、開拓創(chuàng)新，培養(yǎng)排頭兵作風(fēng)

保持先進(jìn)性、爭當(dāng)排頭兵的關(guān)鍵在于與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。市委辦作為市委的參謀部、指揮中樞，不創(chuàng)新就難以適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，不創(chuàng)新就難以提高“三服務(wù)”水平，不創(chuàng)新就難以爭當(dāng)機(jī)關(guān)排頭兵。要按照先進(jìn)性建設(shè)的要求，堅(jiān)持“一要規(guī)范，二要?jiǎng)?chuàng)新”的原則，不斷的解放思想，破除因循守舊觀念，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。做到工作思路有創(chuàng)新，目標(biāo)任務(wù)有創(chuàng)新，工作措施有創(chuàng)新。要通過創(chuàng)新工作機(jī)制，不斷適應(yīng)新形勢(shì)，研究新情況，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，探索新規(guī)律。要利用現(xiàn)代信息技術(shù)創(chuàng)新工作手段，改變辦公方式和機(jī)關(guān)運(yùn)轉(zhuǎn)模式，提高機(jī)關(guān)辦公自動(dòng)化水平。借助信息化、自動(dòng)化延伸自己的觸角，擴(kuò)充自己的腦力，提高工作質(zhì)量和效率，提高機(jī)關(guān)行政效能。

四、立足本職崗位，創(chuàng)建排頭兵業(yè)績

市委辦公室是全市的綜合性服務(wù)機(jī)關(guān)，每個(gè)工作人員都有各自明確的職責(zé)，每個(gè)黨員干部都要自覺投身于實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，在平凡崗位上爭取一流工作成績。要圍繞市委的中心開展工作，全心全意為領(lǐng)導(dǎo)、為基層、為群眾搞好服務(wù)，成為全市機(jī)關(guān)排頭兵，現(xiàn)實(shí)兩個(gè)模范。要樹立管理就是服務(wù)的思想，堅(jiān)持掌權(quán)為公，用權(quán)為民，依法行政、依規(guī)辦事，規(guī)范行政行為，為實(shí)現(xiàn)“三個(gè)走在前面”提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)，形成用制度管人管事的機(jī)制，使辦公室每一個(gè)工作人員做到“四不”，即：工作不在自己這里延誤，差錯(cuò)不在自己這里發(fā)生，外來辦事人員不在自己這里受冷漠，機(jī)關(guān)形象不在自己這里受損害。充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，提高統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的本領(lǐng)，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)和機(jī)關(guān)效能建設(shè)，促使廣大干部職工的思想、作風(fēng)、組織建設(shè)得到不斷加強(qiáng)，工作程序不斷規(guī)范，工作效率和機(jī)關(guān)效能不斷提高。

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