第一篇：副校長(zhǎng)競(jìng)職演講

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，同志們：

我叫張娟，今年38歲，1987年畢業(yè)于海倫師專(zhuān)，同年8月參加工作，1985年入黨，201*年晉升為中教高級(jí)職稱(chēng)，1994年擔(dān)任政教副校長(zhǎng)，后任副書(shū)記兼副校長(zhǎng)，現(xiàn)任副書(shū)記、常務(wù)副校長(zhǎng)，主管后勤工作。

首先，我感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)上崗，展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì)。同時(shí)，也感謝多年來(lái)組織的培養(yǎng)教育、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和同志們的幫助配合。

我競(jìng)聘的崗位是主管后勤的副校長(zhǎng)。之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，主要基于三點(diǎn)考慮：一是熱愛(ài)后勤工作。后勤工作的主要宗旨是服務(wù)，周到而細(xì)致的服務(wù)可以為全面搞好教學(xué)提供有力保障。多年來(lái)的實(shí)踐讓我感到，學(xué)校后勤管理的真諦是育人，是潛移默化過(guò)程中蘊(yùn)含著的無(wú)聲的教育，是著眼于學(xué)生未來(lái)、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的教育。這種教育是學(xué)生在課堂上、教科書(shū)中無(wú)法找到或看到的，而這些，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)、世界觀、人生觀的形成和價(jià)值取向又產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。這項(xiàng)工作做的越到位，老師們就越能夠全身心地投入工作。每當(dāng)看到自己和大家的努力成果，轉(zhuǎn)化為促進(jìn)教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力時(shí)，我心中總是無(wú)比欣慰，也鼓勵(lì)自己以更大的熱情研究搞好后勤服務(wù)，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托、大家的厚望。二是熟悉后勤工作。近年來(lái)，受組織委托，我一直主管學(xué)校后勤工作。為了做好這項(xiàng)工作，多次進(jìn)行實(shí)際摸底，較為準(zhǔn)確地掌握基本情況，對(duì)后勤的各個(gè)方面都比較熟悉，工作中，注重調(diào)動(dòng)大家的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮了整體戰(zhàn)斗力，與后勤的同志們建立了深厚的感情。同時(shí)，也與有關(guān)部門(mén)建立了良好的關(guān)系，促進(jìn)了了工作有效開(kāi)展。三是具有一定工作能力。為了支持教學(xué)，我們及時(shí)完成了師生們提出的一些問(wèn)題，諸如水電供給、桌椅維修、校舍維護(hù)、環(huán)境美化等等，達(dá)到了領(lǐng)導(dǎo)滿意、師生滿意。尤其是主動(dòng)配合主要領(lǐng)導(dǎo)與縣交警隊(duì)協(xié)調(diào)，打通了出口處解放路上的隔離帶，給師生帶來(lái)了方便，也消除了安全隱患。還積極協(xié)調(diào)有關(guān)方面，為維修教學(xué)樓籌措資金，取得了良好效果。

如果我競(jìng)聘上主管后勤的副校長(zhǎng)，我一定按照組織要求，積極主動(dòng)地配合校長(zhǎng)工作，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)后勤的同志們，不斷解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，抓住重點(diǎn)，扎實(shí)工作，推動(dòng)整體工作登臺(tái)階、上水平，為全面搞好教學(xué)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。具體是抓裝三個(gè)重點(diǎn)”、搞好“兩個(gè)關(guān)系”。

所謂抓裝三個(gè)重點(diǎn)”：

一是美化校園環(huán)境抓基礎(chǔ)，突出環(huán)境育人。教育家夸美紐斯曾經(jīng)說(shuō)：“校園應(yīng)當(dāng)安排得美觀，成為一個(gè)快意的場(chǎng)所和對(duì)學(xué)生富有吸引力的地方�！�。我們應(yīng)該把校園建設(shè)得更好，特別是要推動(dòng)校園的綠化、美化、凈化，行“無(wú)言之教”，以此來(lái)影響人、熏陶人、感染人、教育人，努力營(yíng)造“一草一木都能說(shuō)話，一磚一瓦皆可育人”的充滿藝術(shù)氛圍和人文精神的校園環(huán)境，進(jìn)一步培養(yǎng)和陶冶學(xué)生高尚的情操。

二是優(yōu)化員工素質(zhì)抓關(guān)鍵，注重示范育人。后勤人員是服務(wù)者也是教育者，他們的思想作風(fēng)和工作態(tài)度對(duì)學(xué)生有著直接的影響，能起到春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的教育作用。為此，要通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、交心談話、解決各個(gè)實(shí)際困難等辦法，不斷增強(qiáng)后勤人員的育人意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、效率意識(shí)和求實(shí)精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神，造就一支高素質(zhì)的后勤職工隊(duì)伍。

三、強(qiáng)化后勤管理抓升級(jí)，堅(jiān)持活動(dòng)育人。要積極轉(zhuǎn)變被動(dòng)式服務(wù)，增強(qiáng)工作的前瞻性、超前性和主動(dòng)性。具體是要緊緊圍繞學(xué)校中心工作，根據(jù)自身特點(diǎn)，積極主動(dòng)地實(shí)施后勤管理，開(kāi)展育人活動(dòng)，以?xún)?yōu)良的管理、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)共書(shū)育人華章。在工作中，要著力強(qiáng)化“三性”來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。（1）服務(wù)活動(dòng)的主動(dòng)性。例如教室桌椅、玻璃、燈，寢室的水龍頭、門(mén)鎖壞了，有報(bào)必修，不推不拖，及時(shí)維修損壞的教育教學(xué)及生活設(shè)施，不斷改善師生的學(xué)習(xí)和生活條件，使廣大師生感到家一樣的溫暖，產(chǎn)生歸宿感，形成強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)和集體主義觀念。（2）管理活動(dòng)的規(guī)范性。健全和完善校產(chǎn)管理各項(xiàng)制度，并以適當(dāng)?shù)男问阶寣W(xué)生了解掌握，啟發(fā)學(xué)生遵守規(guī)章制度的自覺(jué)性，增強(qiáng)他們的紀(jì)律性和組織性。（3）教育活動(dòng)的經(jīng)常性。在為師生服務(wù)的同時(shí)，針對(duì)各個(gè)時(shí)期學(xué)生中出現(xiàn)的不良習(xí)慣，如環(huán)境意識(shí)差，亂扔雜物；缺少公共意識(shí)，損壞公物等問(wèn)題，有針對(duì)性的開(kāi)展教育活動(dòng)。

所謂搞好“三個(gè)關(guān)系”：

一是處理好上下之間關(guān)系。就是堅(jiān)決服從校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)維護(hù)民主集中制原則，遇到問(wèn)題多請(qǐng)示、匯報(bào)，不擅自作出主張，做到幫忙不添亂，干事不越位。同時(shí)，與廣大師生平等和睦相處，主動(dòng)了解他們的所想所需，做他們的貼心人；積極向領(lǐng)導(dǎo)反映他們的意見(jiàn)和建議，做他們的代言人。二是處理好左右之間關(guān)系。就是主動(dòng)與主管其它工作的同志搞好協(xié)調(diào)，生活上相互關(guān)心，工作上相互支持，政治上相互幫助，心往一處想，勁往一塊使，合力搞好教學(xué)工作。三是處理好內(nèi)外之間關(guān)系。就是積極與有關(guān)部門(mén)、其它學(xué)校、周邊群眾搞好協(xié)調(diào)，營(yíng)造有利于學(xué)校發(fā)展的良好氛圍。

如果我在這次競(jìng)聘中失利，也絕無(wú)怨言，絕不氣餒，尊重組織和大家的選擇，一如既往地投入到實(shí)際工作當(dāng)中，有一份光發(fā)一份熱，為五中更加美好的明天奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。

謝謝大家。

第二篇：副校長(zhǎng)競(jìng)職演講

副校長(zhǎng)競(jìng)職演講-演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，老師們：

我叫xxx，現(xiàn)年xx歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師，xx年畢業(yè)后分配到xx中學(xué)任教。曾為xx中學(xué)的“三連冠”貢獻(xiàn)過(guò)自己的一份力量。xxxx年加入了xx中學(xué)的團(tuán)隊(duì)，曾在xx—xx三個(gè)年度所任學(xué)科連續(xù)取得a等格次。xx年調(diào)入xx中學(xué)擔(dān)任政教處主任工作，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的德育管理和安全工作，工作踏實(shí)認(rèn)真，成績(jī)出色。所撰寫(xiě)的班務(wù)工作論文分別獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，省級(jí)三等獎(jiǎng)，xxxx年被市教育局授予“德育工作先進(jìn)工作者”稱(chēng)號(hào)。

首先，我感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)上崗，展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì)。同時(shí)，也感謝多年來(lái)組織的培養(yǎng)教育、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和同志們的幫助配合。

我競(jìng)聘的崗位是主管總務(wù)后勤及安全工作的副校長(zhǎng)。之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，主要基于三點(diǎn)考慮：一是熱愛(ài)后勤工作。后勤工作的主要宗旨是服務(wù)，周到而細(xì)致的服務(wù)可以為全面搞好教學(xué)提供有力保障。多年來(lái)的教育工作實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到，學(xué)校后勤管理的真諦是育人，是潛移默化過(guò)程中蘊(yùn)含著的無(wú)聲的教育，是著眼于學(xué)生未來(lái)、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的教育。這種教育是學(xué)生在課堂上、教科書(shū)中無(wú)法找到或看到的，而這些，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)、世界觀、人生觀的形成和價(jià)值取向又產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。 這項(xiàng)工作做的越到位，老師們就越能夠全身心地投入工作。這樣，后勤服務(wù)就轉(zhuǎn)化為促進(jìn)教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力，所以說(shuō)后勤工作與教育教學(xué)工作有著密切的關(guān)系，因此自己以飽滿的熱情積極

研究搞好后勤服務(wù)，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托、大家的厚望。二是熟悉安全管理工作。近年來(lái)，我一直具體負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作。為了做好這項(xiàng)工作，注重調(diào)動(dòng)大家的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮了集體戰(zhàn)斗力，與安全管理的同志們建立了深厚的感情。同時(shí)，也與有關(guān)部門(mén)建立了良好的關(guān)系，促進(jìn)了了工作有效開(kāi)展。三是具一定的管理經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。本人自參加工作以來(lái)曾擔(dān)任班主任工作13年、擔(dān)任教研組長(zhǎng)5年、年級(jí)組長(zhǎng)3年，調(diào)入xx中學(xué)后，又有5年政教處主任經(jīng)歷，具有較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。在以往的工作中能夠較好地處理師生關(guān)系、同事之間的關(guān)系、各部門(mén)之間的關(guān)系，使得自己所承擔(dān)的工作得以順利開(kāi)展。因此我對(duì)搞好總務(wù)后勤管理、安全管理工作充滿信心。

如果我競(jìng)聘上主管后勤的副校長(zhǎng)，我一定按照組織要求，積極主動(dòng)地配合校長(zhǎng)工作，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)后勤組、安保組的同志們，進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，抓住重點(diǎn)，扎實(shí)工作，推動(dòng)整體工作登臺(tái)階、上水平，為促進(jìn)學(xué)校跨越發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。具體是抓住“四個(gè)重點(diǎn)”、搞好“三個(gè)關(guān)系”。

“四個(gè)重點(diǎn)”：

一是美化校園環(huán)境，突出環(huán)境育人。教育家夸美紐斯曾經(jīng)說(shuō)：“校園應(yīng)當(dāng)安排得美觀，成為一個(gè)快意的場(chǎng)所和對(duì)學(xué)生富有吸引力的地方�！�。我們應(yīng)該把校園建設(shè)得更好，特別是要推動(dòng)校園的綠化、美化、凈化，行“無(wú)言之教”，突出校園文化建設(shè)的特色，以此來(lái)影響人、熏陶人、感染人、教育人，努力營(yíng)造“一草一木都能說(shuō)話，一

磚一瓦皆可育人”的充滿藝術(shù)氛圍和人文精神的校園環(huán)境，進(jìn)一步培養(yǎng)和陶冶學(xué)生高尚的情操。

二是發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)力量，凝心聚力，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的智慧、創(chuàng)新精神。不斷提高后勤管理人員、安保人員的服理念，服務(wù)意識(shí)、育人意識(shí)、效率意識(shí)和求實(shí)精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神，造就一支高素質(zhì)的后勤、安保隊(duì)伍。

三、強(qiáng)化后勤管理，堅(jiān)持活動(dòng)育人。要積極轉(zhuǎn)變被動(dòng)式服務(wù)，增強(qiáng)工作的前瞻性、超前性和主動(dòng)性。具體是要緊緊圍繞學(xué)校中心工作，根據(jù)自身特點(diǎn)，積極主動(dòng)地實(shí)施后勤管理，開(kāi)展育人活動(dòng)。在工作中，要著力強(qiáng)化“三性”來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。（1）服務(wù)活動(dòng)的主動(dòng)性。例如教室桌椅、玻璃、燈，寢室的水龍頭、門(mén)鎖壞了，有報(bào)必修，不推不拖，及時(shí)維修損壞的教育教學(xué)及生活設(shè)施，不斷改善師生的學(xué)習(xí)和生活條件，使廣大師生感到家一樣的溫暖，產(chǎn)生歸宿感，形成強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)和集體主義觀念。（2）管理活動(dòng)的規(guī)范性。健全和完善校產(chǎn)管理各項(xiàng)制度，并以適當(dāng)?shù)男问阶寣W(xué)生了解掌握，啟發(fā)學(xué)生遵守規(guī)章制度的自覺(jué)性，增強(qiáng)他們的紀(jì)律性和組織性。（3）教育活動(dòng)的經(jīng)常性。在為師生服務(wù)的同時(shí)，針對(duì)各個(gè)時(shí)期學(xué)生中出現(xiàn)的不良習(xí)慣，如環(huán)境意識(shí)差，亂扔雜物；缺少公共意識(shí)，損壞公物等問(wèn)題，有針對(duì)性的開(kāi)展教育活動(dòng)。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，落實(shí)安全責(zé)任，強(qiáng)化安全措施，完善安全制度，創(chuàng)建平安和諧校園。通過(guò)板報(bào)，櫥窗，例會(huì)，國(guó)旗下演講，主題班會(huì)，法制宣傳等活動(dòng)或載體，營(yíng)造一個(gè)全民懂安全，人人講安

全的氛圍。做到安全管理無(wú)小事，及時(shí)化解矛盾糾紛，做好矛盾隱患排查，限時(shí)進(jìn)行整改，確保校園和諧穩(wěn)定。

所謂搞好“三個(gè)關(guān)系”：

一是處理好上下之間關(guān)系。就是堅(jiān)決服從校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)維護(hù)民主集中制原則，遇到問(wèn)題多請(qǐng)示、匯報(bào)，不擅自作出主張，做到幫忙不添亂，干事不越位。同時(shí)，與廣大師生平等和睦相處，主動(dòng)了解他們的所想所需，做他們的貼心人；積極向領(lǐng)導(dǎo)反映他們的意見(jiàn)和建議，做他們的代言人。二是處理好左右之間關(guān)系。就是主動(dòng)與主管其它工作的同志搞好協(xié)調(diào)，生活上相互關(guān)心，工作上相互支持，政治上相互幫助，心往一處想，勁往一塊使，合力搞好教學(xué)工作。三是處理好內(nèi)外之間關(guān)系。就是積極與有關(guān)部門(mén)、其它學(xué)校、周邊群眾搞好協(xié)調(diào)，營(yíng)造有利于學(xué)校發(fā)展的良好氛圍。

如果我在這次競(jìng)聘中失利，也絕無(wú)怨言，絕不氣餒，尊重組織和大家的選擇，一如既往地投入到實(shí)際工作當(dāng)中，有一份光發(fā)一份熱，為學(xué)校更加美好的明天奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。

謝謝大家。

（ 撰稿：肖永政）

xx年x月x日

第三篇：副校長(zhǎng)競(jìng)職演講

副校長(zhǎng)競(jìng)職演講

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，同志們：

我叫張娟，今年歲，年畢業(yè)于海倫師專(zhuān)，同年月參加工作，年入黨，年晉升為中教高級(jí)職稱(chēng)，年擔(dān)任政教副校長(zhǎng)，后任副書(shū)記兼副校長(zhǎng)，現(xiàn)任副書(shū)記、常務(wù)副校長(zhǎng)，主管后勤工作。

首先，我感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)上崗，展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì)。同時(shí)，也感謝多年來(lái)組織的培

養(yǎng)教育、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和同志們的幫助配合。

我競(jìng)聘的崗位是主管后勤的副校長(zhǎng)。原創(chuàng)：HAOm.weilaioem.com)生怕因自己一時(shí)的疏忽而辜負(fù)了大家對(duì)我的信任和期望！

為此，任職教導(dǎo)主任以來(lái)，我不斷嚴(yán)格要求自己，不斷摒棄了自己身上的缺點(diǎn)，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地工作，認(rèn)真履行了教導(dǎo)主任崗位職責(zé)，中學(xué)副校長(zhǎng)競(jìng)職演講稿。我身兼數(shù)項(xiàng)工作，而這幾項(xiàng)工作都是學(xué)校的要害部門(mén)，哪項(xiàng)工作都馬虎不得，但再苦再累我都獨(dú)自忍受著，我克服了常人難以想象的困難，這邊剛一下課，那邊就等著做財(cái)務(wù)上的事，等忙完財(cái)務(wù)上的事，我又馬不停蹄地部署落實(shí)教導(dǎo)處工作，常常忙得連喝水的功夫都沒(méi)有。為了能勝任各項(xiàng)工作，緊跟時(shí)代的節(jié)奏，不管多忙多累，我每天都堅(jiān)持抽出時(shí)間看書(shū)和寫(xiě)作，我每年都自費(fèi)訂閱了幾百元的教育類(lèi)期刊，購(gòu)買(mǎi)了大量的教育類(lèi)書(shū)籍，在我的書(shū)架上裝滿了教育類(lèi)書(shū)籍，由于堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，學(xué)生們每天都能從我的身上得到新鮮的東西，因此，聽(tīng)我的課簡(jiǎn)直成了學(xué)生的一種享受，在課堂上我精神抖擻，容光煥發(fā)，我把別人看來(lái)枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)演繹得那么的富有生趣，歷年來(lái)我多次執(zhí)教市級(jí)公開(kāi)課，（03年參加市課改會(huì)課獲三等獎(jiǎng)，04年參加市教導(dǎo)主任會(huì)課獲三等獎(jiǎng)，05年在南通市骨干教師培訓(xùn)班作為優(yōu)秀學(xué)員代表在通源小學(xué)為學(xué)員和通師實(shí)習(xí)生上課，06年參加市優(yōu)課評(píng)比獲三等獎(jiǎng)，在市數(shù)學(xué)讀書(shū)讀報(bào)專(zhuān)題活動(dòng)中上閱讀指導(dǎo)課并代表學(xué)校作經(jīng)驗(yàn)交流，演講稿《中學(xué)副校長(zhǎng)競(jìng)職演講稿》。）我堅(jiān)持寫(xiě)教育隨筆，把一個(gè)個(gè)鮮活的教育案例寫(xiě)成文章發(fā)到自己的教育博客上，并在海教在線教育隨筆專(zhuān)欄開(kāi)了自己的主題貼-“一個(gè)優(yōu)生考砸以后”，我的文章《他，終于服了我》、《正面心理暗示，促進(jìn)學(xué)生成功》、《運(yùn)用期望效應(yīng)，進(jìn)行賞識(shí)教育》、《學(xué)困生教育對(duì)策》、《數(shù)學(xué)教師要善于開(kāi)發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的天才》、《對(duì)當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教育的思考》等多篇文章在市以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表�？磿�(shū)、上網(wǎng)、寫(xiě)教育隨筆已經(jīng)成為我日常的生活方式。教導(dǎo)處工作做到了有計(jì)劃、有步驟，我不斷總結(jié)反思教導(dǎo)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力做好校長(zhǎng)和教師的橋梁和紐帶這一角色，在上級(jí)各項(xiàng)檢查和評(píng)比中得到了肯定，也得到了大家的認(rèn)可。

當(dāng)然，回顧和反思自己的工作，我覺(jué)得還將在以下幾方面繼續(xù)努力：

一、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。無(wú)論在什么崗位上，我都不會(huì)改變自己作為一個(gè)服務(wù)者的角色，我會(huì)更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，更好地為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)，因此，我一定會(huì)一如既往地以師生的發(fā)展作為我開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)，凡是不利于學(xué)生發(fā)展的事堅(jiān)決不做，凡是不利于發(fā)揮和調(diào)動(dòng)大家積極性的事堅(jiān)決不做，堅(jiān)決制止不利于教育事業(yè)發(fā)展的不正之風(fēng)，堅(jiān)持做一個(gè)有良心的服務(wù)者！

二、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法。方法很重要，同一件事用不同的方法去處理會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果，我會(huì)努力尋求更有效的工作方法，遇事多請(qǐng)示、多匯報(bào)、多商量、多溝通，做到少誤會(huì)、少誤解、少抱怨、少埋怨，努力用自己的力量使學(xué)校成為師生成長(zhǎng)的精神家園。

三、進(jìn)一步克服自身缺點(diǎn)。人無(wú)完人，金無(wú)足赤。我會(huì)以更加頑強(qiáng)的毅力去克服缺點(diǎn)，不斷超越自我。己所不欲，勿施于人，我會(huì)不斷地?fù)Q位思考，我會(huì)身體力行，以身作則，埋頭苦干，百折不撓，發(fā)揮模范帶頭作用，能夠堅(jiān)定地喊出向我看齊的聲音！

四、進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)合作精神。團(tuán)結(jié)就是力量，集體的智慧是無(wú)窮的，“眾人拾柴火焰高”，人民群眾才是學(xué)校的主人，只要我們每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，就一定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使我校的工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。我會(huì)服從大局，達(dá)成共識(shí)，擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，凡事以學(xué)校整體利益為重，做到不以惡小而為之，不以善小而不為，對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到不卑不亢，不兩面三刀，不口蜜腹劍，做到言行一致、表里如一、以誠(chéng)待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。

五、進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。現(xiàn)代社會(huì)，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)更新不斷加快，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為大家的共識(shí)，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦，向科學(xué)的管理要效益、要質(zhì)量、要聲譽(yù)，發(fā)揮出自己應(yīng)有的作用。

同志們，在過(guò)去的工作中，我雖自以為恪盡職守，但由于自己工作經(jīng)驗(yàn)不足，工作能力有限，工作方法欠妥，再加上后天學(xué)習(xí)還不夠，有時(shí)候事與愿違，對(duì)學(xué)校工作的貢獻(xiàn)還不大，為大家服務(wù)得還不夠好，肯定與事業(yè)的要求和大家的期望還有一定距離，但十九年的教育生涯，培養(yǎng)了我沉靜平和、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我樂(lè)于傾聽(tīng)、善于思考的工作習(xí)慣，積累了一切依靠大家，走群眾路線的工作經(jīng)驗(yàn)，造就了我不唯書(shū)、不唯上、只唯真、只唯實(shí)的工作態(tài)度，我會(huì)擺正位置，當(dāng)好配角，做到到位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，我會(huì)虛心聽(tīng)取各方意見(jiàn)，繼續(xù)沉下心來(lái)帶動(dòng)大家搞好教學(xué)研究。我將以更加飽滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實(shí)的工作作風(fēng)、更加科學(xué)務(wù)實(shí)的工作效率、更加雷厲風(fēng)行的工作節(jié)奏開(kāi)展工作，我會(huì)繼續(xù)秉持我一貫的信念：老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事！用出色的業(yè)績(jī)向同志們交上一份滿意的答卷！

我深信在我們大家的共同努力下我們王浩的小教事業(yè)一定會(huì)蒸蒸日上，因?yàn)槲覀兌际菫榱送�一個(gè)目標(biāo)而走到了一起！ 《中學(xué)副校長(zhǎng)競(jìng)職演講稿》

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