第一篇：教師“改作風、抓落實、促發(fā)展”自查剖析材料

教師“改作風、抓落實、促發(fā)展”自查剖析材料

我嚴格按照這次教師“改作風、抓落實、促發(fā)展”活動的要求，認真學(xué)習，深刻反思，對照要求，深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報于下：

一、存在的問題及表現(xiàn)

1、學(xué)習的要求和動力不夠

對學(xué)習的要求不夠高，學(xué)習的內(nèi)容較淺，學(xué)習的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學(xué)習的效果不明顯。動力不足，缺乏學(xué)習的主動性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習的自覺性不強。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習習慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習，而對其他學(xué)習的主動性不夠；二是學(xué)習的鉆勁不夠。學(xué)習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，應(yīng)用實踐；三是學(xué)習重點不清。自己沒有認真把握學(xué)習重點，但求面面俱到，忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點學(xué)習。

2、責任意識不夠強

由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看到班上存在問題，認為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之；有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

3、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠

因為思想解放程度不夠，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學(xué)規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。

4、對工作的熱情度不夠

教學(xué)工作是一項既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。

二、存在問題的原因

1、理論學(xué)習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小*理論、“三個代表”重要思想、胡**同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習不夠深入，對其科學(xué)的觀點理解得不深透，對建設(shè)社會主義和諧社會和落實科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學(xué)習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學(xué)習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。

2、集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把集體利益當作是自己應(yīng)該很好保護的，總是認為個人在集體中的重要作用，為了個人利益，損害一點集體利益沒關(guān)系，因此對認識上存在很大的差距，行動上表現(xiàn)出來了一定的有損集體利益的事。

3、原則意識不強�？偸清e誤的認識，只要是自己做了好事，就應(yīng)該對得起別人，對得對學(xué)校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導(dǎo)致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。

4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題�？偸钦J識自己的工作能完成，不拖學(xué)校的后腿就行，不會積極主動的去為學(xué)校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。

三、初步整改措施

1、進一步堅持定政治信念。要通過干部作風整頓學(xué)習活動，系統(tǒng)地學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、“胡**同志重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構(gòu)建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學(xué)的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，進一步增強共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。

2、加強學(xué)習，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學(xué)習的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。

3、進一步加強自身建設(shè)。要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實干，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務(wù)群眾，奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。

4、振奮精神，務(wù)實創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進一步加強政策法規(guī)學(xué)習，嚴格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。

5加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進一步加強自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。

第二篇：開展“改作風、抓落實、促發(fā)展”自查剖析材料

開展“改作風、抓落實、促發(fā)展”自查剖析材料

自201*年“改作風、抓落實、促發(fā)展”活動開展以來，我所通過廣泛征求社會各界和群眾對國土部門工作的意見和建議。反饋各類意見建議共七條，三個方面。從梳理出來的意見看，我所在作風轉(zhuǎn)變上仍存在著一些問題和不足，需進一步解決。

一、存在的主要問題

1、工作作風方面存在的問題：

（1）有些職工對政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習缺乏主動性和積極性，缺乏崗位所需的政治理論、法律法規(guī)等基本知識；

（2）有些職工缺乏進取精神，工作熱情不高，標準較低，隨心所欲，得過且過，不思進取，遇事心浮氣燥，工作敷衍塞責，缺乏科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度和求真務(wù)實的工作作風；

（3）個別職工對考勤制度形同虛設(shè)，上下班遲到、早退現(xiàn)象時有發(fā)生，上班時間上網(wǎng)聊天、玩游戲，脫崗、串崗問題糾而不絕。

2、制度建設(shè)方面存在問題：

（1）制定的各項制度操作性不強，規(guī)定不夠明確，分解不夠細化，還有待于進一步的完善；

（2）各項制度沒有完全落實到位。

3、行政執(zhí)法方面存在問題：

（1）行政執(zhí)法水平有待于進一步提高。一是業(yè)務(wù)知識學(xué)習上少數(shù)同志抓的不夠緊，法律知識和政策水平與擔負的任務(wù)不太相稱。二是少數(shù)同志依法行政能力比較低。三是個別同志開拓進取意識不強，解決復(fù)雜疑難問題的能力偏低。

（2）國土資源違法行為屢禁不止。一是有些村民土地沒有批準就動工建設(shè)，存在著“未批先用”、“邊報邊用”問題。二是受利益驅(qū)動，非法盜采礦產(chǎn)資源現(xiàn)象時有發(fā)生。

二、下一步整改措施

針對這些問題，我建立了個人整改臺賬，明確了整改時限，制定了整改措施，下一步將逐項抓好落實。

１、加強學(xué)習，樹立創(chuàng)新意識。一是加強政治理論學(xué)習，拓展視野、拓展思路，拓展能力，為創(chuàng)新工作夯實基礎(chǔ)。二是加強調(diào)研，進一步掌握全所基本情況，摸清基本情況和底數(shù)。三是注意面臨的新形勢分析工作中存在的問題，及時提出有針對性、預(yù)見性的辦法和應(yīng)對措施。

２、建立完善制度，規(guī)范機關(guān)管理。一是建立工作臺帳，用臺帳督導(dǎo)工作。二是建立督導(dǎo)機制、完善考核機制。認真解決工作中效率不高、服務(wù)不到位等問題。三是建立工作責任制，公開服務(wù)承諾。四是完善政務(wù)、財務(wù)等方面的制度�？恐贫韧苿庸ぷ鳎瑒�(chuàng)新思維方式，建立領(lǐng)導(dǎo)機制、工作機制、督導(dǎo)機制。

３、抓好班子，帶好隊伍。一是每年對班子成員定出創(chuàng)新課題，將其工作重點、難點、亮點及創(chuàng)新工作列入臺帳。二是積極開展談心活動，和班子成員經(jīng)常溝通交流，與其他同志一年不少于1至2次。三是定期召開專題民主生活會，開展批評與自我批評。

４、創(chuàng)新思路，抓好各項工作的落實。一是認真落實政策，積極推進政務(wù)工作。二是穩(wěn)步推進單位制度改革。二是強化職工服務(wù)意識，強化宗旨搞服務(wù)，換位思考搞服務(wù)，明確職責搞服務(wù)，樹立形象搞服務(wù)，切實提高服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。三是加強監(jiān)督檢查，凡出現(xiàn)吃、拿、卡、要等現(xiàn)象，嚴格按照有關(guān)制度規(guī)定追究責任。

通過建臺賬，抓落實，目前對一些方面的一些問題，已經(jīng)采取了整改措施，取得了初步成效。

雖然在集中教育活動中，查出了一些問題，采取措施初步解決了一些問題，但是與組織的要求相比，與社會各界的期望相比，還有許多的工作要做，還需要再接再厲，貫徹好局委的工作部署，執(zhí)行好上級的有關(guān)政策，抓好班子、帶好隊伍、創(chuàng)新觀念、完善制度、優(yōu)化作風、優(yōu)化環(huán)境，帶頭抓好各項任務(wù)的落實，用“改作風、抓落實、促發(fā)展”活動的精神推動鄉(xiāng)所工作發(fā)展，為建設(shè)富裕、和諧、美麗新農(nóng)村做出自己應(yīng)有的貢獻。

第三篇：開展“改作風、抓落實、促發(fā)展”自查剖析材料

開展“改作風、抓落實、促發(fā)展”自查剖析材料

自 “改作風、抓落實、促發(fā)展”活動開展以來，我積極參加學(xué)習，認真做好筆記，通過這段的學(xué)習，我認真查找問題，深刻反思，對自己的政治業(yè)務(wù)學(xué)習，紀律作風，工作能力等方面進行了自我剖析，找出了自己的問題�，F(xiàn)對照實際，剖析如下：

一、存在的主要問題

1、工作作風方面存在的問題：

（1）對政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習缺乏主動性和積極性，缺乏崗位所需的政治理論、法律法規(guī)等基本知識；

（2）缺乏進取精神，工作熱情不高，標準較低，隨心所欲，得過且過，不思進取，遇事心浮氣燥，工作敷衍塞責，缺乏科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度和求真務(wù)實的工作作風；

（3）對考勤制度認識不夠，有遲到、早退現(xiàn)象發(fā)生，有上班時間脫崗、串崗問題。

2、行政執(zhí)法方面存在問題：

（1）行政執(zhí)法水平有待于進一步提高。一是業(yè)務(wù)知識學(xué)習上抓的不夠緊，法律知識和政策水平與擔負的任務(wù)不太相稱。二是依法行政能力比較低。三是開拓進取意識不強，解決復(fù)雜疑難問題的能力偏低。

（2）礦產(chǎn)資源違法行為屢禁不止。違法開采，越界越層開采，一證多窯現(xiàn)象較多。

二、下一步整改措施

針對這些問題，下一步我將做如下打算：

１、加強學(xué)習，樹立創(chuàng)新意識。加強政治理論學(xué)習，拓展視野、拓展思路，拓展能力，為創(chuàng)新工作夯實基礎(chǔ)。２、建立完善制度，規(guī)范辦事程序。一是建立工作臺帳，用臺帳督導(dǎo)工作。二是認真解決工作中效率不高、服務(wù)不到位等問題。三是建立工作責任制，公開服務(wù)承諾。四是堅決按照辦證程序，時效辦事。

3、創(chuàng)新思路，抓好各項工作的落實。一是認真落實政策，積極推進工作。。二是強化服務(wù)意識，強化宗旨搞服務(wù)，換位思考搞服務(wù)，明確職責搞服務(wù)，樹立形象搞服務(wù)，切實提高服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。

雖然在集中教育活動中，查出了一些問題，采取措施初步解決了一些問題，但是與組織的要求相比，還有許多的工作要做，還需要再接再厲，堅決完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。執(zhí)行好上級的有關(guān)政策，

第四篇：領(lǐng)導(dǎo)“改作風、抓落實、促發(fā)展”活動自查剖析材料

領(lǐng)導(dǎo)“改作風、抓落實、促發(fā)展”活動自查剖析材料

開展“改作風、抓落實、促發(fā)展”活動，解決干部在思想、作風、紀律方面存在的問題，促進全省經(jīng)濟工作更好更快的發(fā)展是非常必要的。黨的作風體現(xiàn)著黨的宗旨，關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國家的生死存亡。加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風建設(shè)，是以胡錦濤同志為總書記的黨中央在新形勢下做出的一項重大戰(zhàn)略決策和重要工作部署。通過開展改作風、抓落實、促發(fā)展活動，要實現(xiàn)黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠的目標，關(guān)鍵性的問題就是提高干部素質(zhì)、加強干部作風建設(shè)。從這個意義上講，開展改作風、抓落實、促發(fā)展活動，既是學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的重要內(nèi)容，也是鞏固學(xué)習實踐活動成果的重要舉措。就統(tǒng)計工作而言，統(tǒng)計調(diào)查的科學(xué)發(fā)展，剖析目前的統(tǒng)計調(diào)查工作現(xiàn)狀，查找思想觀念上、方法制度上、工作作風上的問題，用科學(xué)發(fā)展觀武裝統(tǒng)計工作者的頭腦，改革創(chuàng)新統(tǒng)計體制和統(tǒng)計制度方法，轉(zhuǎn)變工作作風，真正做到以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)統(tǒng)計工作。通過認真學(xué)習貫徹胡錦濤總書記在中紀委三次全會上的重要講話精神，觀看反腐倡廉警示教育錄像片，我對這次在全黨范圍內(nèi)開展的“改作風、抓落實、促發(fā)展”活動，有了較深刻的認識，結(jié)合我們處的工作實際在以下幾個方面有些初淺的體會和認識。

領(lǐng)導(dǎo)干部是人民公仆，其一切公務(wù)活動的最終落腳點是為人民服務(wù)。在領(lǐng)導(dǎo)干部作風教育中，第一位的要求就是牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民的理念，增強公仆意識，實踐為人民服務(wù)的宗旨。針對目前領(lǐng)導(dǎo)干部作風方面存在的實際問題，開展立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨教育，應(yīng)抓住這樣幾個環(huán)節(jié)：一是加強唯物史觀教育。通過教育，使領(lǐng)導(dǎo)干部懂得人民是真正的英雄，是歷史的創(chuàng)造者，從而把“為民”的理念牢固地置于科學(xué)基礎(chǔ)之上。二是加強“權(quán)為民所用”的教育。教育領(lǐng)導(dǎo)干部在制定方針政策和決策時，始終堅持以人民答應(yīng)不答應(yīng)、擁護不擁護、滿意不滿意為根本出發(fā)點和歸宿，切實作出順應(yīng)民意、維護民利、贏得民心的正確決策并付諸實踐，努力取得人民滿意的成效。三是加強“情為民所系”的教育。教育領(lǐng)導(dǎo)干部堅決克服做官當老爺、高高在上的作風，心系群眾、深入群眾，同群眾打成一片，成為群眾的貼心人。四是加強“利為民所謀”的教育。教育領(lǐng)導(dǎo)干部以解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題為重點，堅持不懈地為人民辦實事、做好事、解難事，不斷為人民群眾帶來實實在在的利益。

工作態(tài)度反映工作作風。敢于講真話、識真事、服真理和堅持重實情、辦實事、求實效的人，一般都是作風優(yōu)良的人�，F(xiàn)在，有些領(lǐng)導(dǎo)干部面對涉及黨的事業(yè)和人民利益的重大問題，處理起來不認真；對于黨的路線方針政策和上級決策，貫徹起來不自覺；看到違背法律和原則的行為，斗爭起來不堅決。解決這些問題，一應(yīng)加強社會責任和崗位責任教育，使各級領(lǐng)導(dǎo)干部深刻認識到，黨和人民把領(lǐng)導(dǎo)工作的重任托付給自己，就一定要認真對待、盡職盡責、不負重托；二應(yīng)加強黨的思想路線教育，使各級領(lǐng)導(dǎo)干部切實搞清楚在領(lǐng)導(dǎo)工作中為什么必須堅持解放思想、實事求是、與時俱進，怎樣才能做到解放思想、實事求是、與時俱進；三是加強正確政績觀教育，使各級領(lǐng)導(dǎo)干部自覺做到真抓實干、務(wù)求實效，不搞形式主義、不做表面文章，真正把心思用在干事業(yè)上，把精力投到抓落實中，特別是在解決難點、熱點、重點問題上下功夫，創(chuàng)造實實在在的工作業(yè)績。

廉潔自律的應(yīng)作為人生習慣。首先，加強正確權(quán)力觀教育。幫助領(lǐng)導(dǎo)干部想清楚，手中的權(quán)力從哪里來、應(yīng)該怎樣使用，而不能有了權(quán)力就忘乎所以、為所欲為，從而自覺做到常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，始終保持一身正氣、一塵不染。其次，加強黨的紀律和國家法律法規(guī)教育。不但要知道該怎么做，而且要知道不該怎么做，明了運用權(quán)力的底線，嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的各項規(guī)定，嚴守黨紀國法。注重發(fā)揮警示教育的作用，使各級領(lǐng)導(dǎo)干部了解新形勢下腐蝕與反腐蝕的特點和規(guī)律，對權(quán)力、金錢、美色的誘惑始終保持高度警惕。再次，加強正派生活、健康情趣教育。把倡導(dǎo)良好的生活作風和健康的生活情趣作為作風教育的重要內(nèi)容，教育各級領(lǐng)導(dǎo)干部模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，講操守、重品行，堅決抵制腐朽沒落思想觀念和生活方式的侵蝕；保持高尚的精神追求，正確選擇個人愛好，擺脫低級趣味，決不沉溺于燈紅酒綠、流連于聲色犬馬；慎重對待朋友交往，堅持擇善而交，注意凈化社交圈。

在作風教育中，雖然自己并不是位高權(quán)重的領(lǐng)導(dǎo)干部，但也應(yīng)從思想上引起高度重視，深入查找思想深處正確的人生觀、價值觀樹立的牢不牢固，是否時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，是否有良好的職業(yè)道德等。學(xué)習無止境，世界觀的改造無止境，因此，要借這次“作風年建設(shè)”活動，加強學(xué)習，不斷提高，防微杜漸，堅決杜絕一切不良思想的侵蝕。

第五篇：“改作風、抓落實、促發(fā)展”個人剖析材料

“改作風、抓落實、促發(fā)展”個人剖析材料

自“改作風、抓落實、促發(fā)展”活動開展以來，我堅持以身作則，帶頭學(xué)習、帶頭查擺、帶頭整改，現(xiàn)將“改作風、抓落實、促發(fā)展”活動的自查情況報告如下：

一、查擺措施

按照集中教育活動深入查擺、解決問題階段任務(wù)要求，對照個人思想、工作實際，端正態(tài)度，抱著把問題查準查透的思想，采取多種措施深入開展查擺。

(公文素材庫m.weilaioem.com)

（一）以學(xué)習促查擺。一是深入學(xué)習活動教材，學(xué)習黨的理論著作，學(xué)習國家有關(guān)法規(guī)政策，對照自己的思想工作實際進行反思，在思想觀念方面有了新的認識。

（二）廣泛征求意見和建議。一是開展廣泛的談心活動，與班子成員談，談工作、談理念、談思路，通過廣泛的談心活動，進一步找到了自身存在的不足，學(xué)習了其他同志的優(yōu)點，了解了大家的想法，增進了隊伍凝聚力。征集了一些意見和建議，對進一步完善自我、改進工作發(fā)揮了積極作用。三是開門查擺，向職工發(fā)放意見表，征求意見的和建議，對推動活動深入開展發(fā)揮了積極的作用。

（三）認真匯總梳理。對于各方面征求到的意見，進行了認真匯總和梳理，結(jié)合個人的自我查擺和日常工作中發(fā)現(xiàn)問題。

二、存在的突出問題

在思想觀念方面：創(chuàng)新性工作措施還不夠，在工作中有時還受到思維定式影響，突破舊框框、舊體制、舊機制的力度不夠。

在工作作風方面：一是抓工作不夠具體，安排多，檢查少，獎懲激勵機制不夠健全，存在抓落實不到位的現(xiàn)象。二是整個部門的工作效率、服務(wù)水平有待提高，隊伍存在工作不主動、不負責任、推諉扯皮和不作為、慢作為等現(xiàn)象。

在抓班子、帶隊伍方面：忙于會議和日常工作事務(wù)，和班子成員交流少，和同志們談心少，對整個隊伍的思想、組織建設(shè)抓的不緊，盯得不死。特別是對個別職工思想作風不扎實、整個隊伍中個別群眾集中反映的問題缺乏工作力度。

在工作推進方面：面對新形勢，一些程序的制定和落實進度較慢。需要在便民、快捷上下功夫。

在廉潔自律方面：有時對自己要求不夠嚴格，有時有公車私用現(xiàn)象，有時招待標準過高，有時有吃請、請吃現(xiàn)象。

三、下一步整改措施

1、工作作風方面：

（1）進一步完善學(xué)習制度，改進學(xué)習方法，堅持每周四下午學(xué)習制度，結(jié)合業(yè)務(wù)工作，安排學(xué)習內(nèi)容，采取交流發(fā)言、參加培訓(xùn)等多種形式開展學(xué)習培訓(xùn)，不斷提高職工的學(xué)習質(zhì)量和效果，達到學(xué)以致用；

（2）進一步完善激勵機制，加大獎懲力度，提高職工工作的積極性和主動性。創(chuàng)新職工考核辦法，完善考核制度，對每年綜合考核優(yōu)秀者，年終表彰獎勵并做為重點培養(yǎng)對象向縣局推薦提拔重用。對綜合考核名次排列倒數(shù)的職工進行警告、誡勉談話和扣發(fā)獎金。以此來激發(fā)其工作的熱情；

（3）加大對職工工作的檢查力度，實行上下班簽到制度，發(fā)現(xiàn)上班遲到、早退和上班玩游戲的現(xiàn)象，在全體干部職工會議上進行通報批評，屢教不改者在大會上書面做出檢討。

2、制度建設(shè)方面：

（1）修改完善工作制度，明確工作紀律，細化工作責任，強化工作措施，用制度規(guī)范工作行為。

（2）加強對工作制度執(zhí)行落實情況的監(jiān)督檢查，嚴格兌現(xiàn)獎懲，不搞特殊，不朝令夕改。

3、行政執(zhí)法方面：

（1）進一步加強執(zhí)法隊伍建設(shè)。努力打造一支政治強、業(yè)務(wù)精、紀律嚴、作風硬、形象好的國土資源管理隊伍。下功夫破解發(fā)現(xiàn)難、查處難、送達難、執(zhí)行難等棘手難題，積累工作經(jīng)驗，提高執(zhí)法水平。

（2）進一步提高依法行政水平。嚴格保護耕地和基本農(nóng)田；嚴格利用市場手段優(yōu)化資源配置；從嚴控制新增建設(shè)用地，節(jié)約集約用地，努力謀求土地效益最大化；嚴厲打擊各種國土資源違法行為。

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