教學能手申報主要事跡（學校填寫）

自2007年以來，該教師一直擔任畢業(yè)班的語文（科學）教學及班主任工作。作為一名小學畢業(yè)班老師，她能腳踏實地，一步一步地學習和工作。在平時的教學工作中，不斷提高自己，認真做好各項工作。課前認真鉆研教材，設計教案，并且利用網(wǎng)絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。課堂上運用多種教學方法，努力調(diào)動學生學習的積極性和主動性，活躍課堂氣氛，提高教學質(zhì)量。

“十年樹木，百年樹人。”在平時的工作中，該教師能做到率先垂范，以理服人。并在教予知識的過程中經(jīng)常對學生進行情感教育。在師生互動過程中，對學生起著潛移默化的影響。在平時與學生交往的過程中，對學生耐心指導，并能給予適當機會進行鼓勵和表揚。熱愛學生，關心學生學習以及生活，使學生德、智、體、美等全面發(fā)展。并主動與學生家長聯(lián)系，運用學校、家庭的各種因素提高學生的成績。

真誠地關心每一個學生，必定會贏得學生的尊重和同樣真誠的回報。一分耕耘，一分收獲。在教育這條路上，相信她會更一直堅定地走下去。

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