今年3月，習(xí)總書記先后強(qiáng)調(diào)，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)；要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿教育實(shí)踐活動始終，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。這為把教育實(shí)踐活動推向深入指明了方向，為各級干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)樹立了標(biāo)桿。
嚴(yán)以修身，就是自己的身心要健康向上，努力改造自己身上的缺點(diǎn)與不足，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)。修身嚴(yán)不嚴(yán)關(guān)系到個人的素質(zhì)高不高，能力強(qiáng)不強(qiáng)。修身首先要堅定個人的政治信仰，牢記黨的宗旨，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的方針、政策，努力提高自己的理論水平，這樣工作起來才有正確方向，才能不偏離軌跡；修身還要有健康的興趣，培養(yǎng)自己在文字上、藝術(shù)上等方面的興趣愛好，豐富自己的工作生活，脫離低級趣味；修身還要努力學(xué)習(xí)本職工作的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和新知識、新技能，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。一個人嚴(yán)以修身，才能有健康的身心、正確的方向、高雅的興趣、過硬的本領(lǐng)，這是為人民服務(wù)的前提和保證。
嚴(yán)以用權(quán)，中央強(qiáng)調(diào)權(quán)為民所用，要把權(quán)力關(guān)制度的籠子里，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要謹(jǐn)慎的、嚴(yán)格的用好自己手中的權(quán)力，讓權(quán)力真正發(fā)揮為人民服務(wù)的作用。在一所學(xué)校，校長用好權(quán)力就要嚴(yán)格按照上級要求，做好“三重一大”的相關(guān)規(guī)定，校長不直接管人事、財物、大宗物品采購等，重大決策一定要班子民主討論決策，必要時要經(jīng)過教工代表大會。領(lǐng)導(dǎo)干部用權(quán)只要沒有個人的私利，出于公心，群眾就會擁護(hù)�！敖鸨y杯不如老百姓的口碑，金獎銀獎不如老百姓的夸獎”，領(lǐng)導(dǎo)干部用好權(quán)，心系群眾，為人民謀利益，群眾就會擁護(hù)。“公生正，廉生威”，用權(quán)嚴(yán)格、公平，就有正氣，工作就有底氣，事業(yè)才有生氣。
嚴(yán)于律已，作為領(lǐng)導(dǎo)干部就要用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，遵守黨紀(jì)國法，任何時候不搞特殊化，不以權(quán)謀私。在學(xué)校里要身正為范，以身作則，做老師的表率，要求老師做到的，領(lǐng)導(dǎo)首先做到，要求老師不做的，領(lǐng)導(dǎo)堅決不做。上班早來十分鐘，下班晚走十分鐘，工作勤勤懇懇，虛心接受群眾的批評和監(jiān)督。嚴(yán)以律已，公正廉潔才有威望，群眾才能信服，才能更好地為民服務(wù)。
實(shí)事求是是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。
謀事要實(shí)，就是一切工作都要從實(shí)際出發(fā)，尊重客觀規(guī)律，不虛報、不虛夸。對于一所學(xué)校來說，謀發(fā)展也要根據(jù)校情制定切實(shí)可行的發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)過努力奮斗能夠?qū)崿F(xiàn)的發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)，教職工才有動力。目前我校雖已經(jīng)過了國家首批示范校建設(shè)，(www.9xwang.Com)但總體水平還比較低，示范引領(lǐng)作用不明顯，所以學(xué)校又繼續(xù)深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，加強(qiáng)集團(tuán)化辦學(xué)，為建設(shè)高水平的國家示范校而努力奮斗。
創(chuàng)業(yè)要實(shí)，我們的工作就是在創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)造職業(yè)教育的偉業(yè)。職業(yè)教育就是為學(xué)生成長、成才、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)的。要讓學(xué)生在學(xué)校健康快樂成長，苦練技能成才，頂崗實(shí)習(xí)就業(yè)，最終要讓學(xué)生自主發(fā)展創(chuàng)業(yè)，這就是就業(yè)教育的成功所在。要想讓學(xué)生有創(chuàng)業(yè)的能力、本領(lǐng)，那么學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師就要實(shí)實(shí)在在地研究培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)的方法，就要認(rèn)真地做好教學(xué)改革，認(rèn)真地做好管理工作，讓學(xué)生學(xué)到真本領(lǐng)，能自食其力，能自主創(chuàng)業(yè)，實(shí)實(shí)在在為學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)做好服務(wù)工作。
做人要實(shí)，做人是根本，做官先做人，做人不實(shí)，或做人不正，老百姓就不會擁護(hù)，也就干不好工作，做人非常關(guān)鍵。做人實(shí)不實(shí)，就是看你說的話是不是從實(shí)際出發(fā)，你做的事是不是實(shí)事求是，對待群眾是不是真情實(shí)感。做人實(shí)不實(shí)，老百姓最能體會到。做人實(shí)在，就能拉近和群眾的距離，群眾就擁護(hù)。口頭夸夸其談，辦事推三阻四，官架十足，高高在上，對群眾冷漠，群眾不會擁護(hù)。在學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)干部做人要實(shí)，就是從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，講真話、辦實(shí)事、為教職工解決切身利益。目前，根據(jù)學(xué)校條件，進(jìn)一步合理規(guī)劃調(diào)整辦公場所，解決了個別辦公室擁擠問題；此外，還創(chuàng)造條件，完善了教師的信息化教學(xué)設(shè)施，為教學(xué)改革提供了有力保障；進(jìn)一步完善教職工的文體設(shè)施，讓教師愉快工作；改善教師的午餐，提高質(zhì)量。真正做到實(shí)實(shí)在做人，認(rèn)認(rèn)真真謀事。
認(rèn)真對照“三嚴(yán)三實(shí)”，弘揚(yáng)焦裕祿精神，嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律已，謀事要實(shí)，創(chuàng)業(yè)要實(shí)，做人要實(shí)，這是踐行黨的群眾路線的前提。學(xué)校的黨員和校領(lǐng)導(dǎo)都要按“三嚴(yán)三實(shí)”的要求做，為學(xué)校后示范校建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)。
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