稔田中心小學(xué)開展幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作的實施方案

根據(jù)《上杭縣教育局關(guān)于印發(fā)開展幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作的實施方案的通知》（杭教〔201*〕241號）精神，為切實做好我校糾正幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案：

一、治理范圍

全鎮(zhèn)公辦、民辦幼兒園、小學(xué)（教學(xué)點）附設(shè)幼兒園（班）.

二、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十九大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，以國家《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，遵循幼兒年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，建立完善科學(xué)保教的長效機制。通過自查摸排、全面整改和專項督查，促進幼兒園樹立科學(xué)保教觀念，落實以游戲為基本活動，堅決糾正“小學(xué)化”傾向，切實提高幼兒園科學(xué)保教水平，促進幼兒身心健康發(fā)展。

三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：劉柏煊稔田中心小學(xué)校長

副組長：林德平稔田中心小學(xué)黨支部書記

李福照稔田中心小學(xué)副校長

黃曉彥稔田中心小學(xué)副校長

成 員：李育程稔田中心小學(xué)教導(dǎo)主任

官麗婷稔田中心幼兒園園長

李俊敏大湖小學(xué)校長

江燁華官田電力希望小學(xué)校長

邱玲化厚幼兒園園長

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（設(shè)在中心幼兒園），負責日常工作。

官麗婷（兼辦公室主任）

四、治理任務(wù)

（一）嚴禁教授小學(xué)課程內(nèi)容。對于提前教授漢語拼音、識字、計算、英語等小學(xué)課程內(nèi)容的，要堅決予以禁止。對于幼兒園布置幼兒完成小學(xué)內(nèi)容家庭作業(yè)、組織小學(xué)內(nèi)容有關(guān)考試測驗的，要堅決予以糾正。社會培訓(xùn)機構(gòu)也不得以學(xué)前班、幼小銜接等名義提前教授小學(xué)內(nèi)容。

（二）糾正“小學(xué)化”教育方式。針對幼兒園不能堅持以游戲為基本活動，脫離幼兒生活情景，以課堂集中授課方式為主組織安排一日活動；或以機械背誦、記憶、抄寫、計算等方式進行知識技能性強化訓(xùn)練的行為，要堅決予以糾正。要引導(dǎo)幼兒園園長、教師及家長樹立科學(xué)育兒觀念，堅持以幼兒為本，尊重幼兒學(xué)習(xí)興趣和需求，以游戲為基本活動，靈活運用集體、小組和個別活動等多種形式，合理安排和組織幼兒一日生活，促進幼兒在活動中通過親身體驗、直接感知、實踐操作進行自主游戲和學(xué)習(xí)探究。

（三）整治“小學(xué)化”教育環(huán)境。對于未按規(guī)定創(chuàng)設(shè)多種活動區(qū)域（區(qū)角），未提供充足的玩教具、游戲材料和圖書，缺乏激發(fā)幼兒探究興趣、強健體魄、自主游戲的教育環(huán)境的，要調(diào)整幼兒園活動區(qū)域設(shè)置，合理利用室內(nèi)外環(huán)境，創(chuàng)設(shè)開放的、多樣的區(qū)域活動空間，并配備必要的符合幼兒年齡特點的玩教具、游戲材料、圖畫書；要充分利用本地生活和自然資源，遴選、開發(fā)、設(shè)計一批適宜幼兒的游戲活動，豐富游戲資源，滿足幼兒開展游戲活動的基本需要。

（四）解決教師資質(zhì)能力不合格問題。對于不具備幼兒園教師資格的，要督促其參加專業(yè)技能補償培訓(xùn)并通過考試取得幼兒園教師資格證，仍不能取得教師資格的，要限期予以調(diào)整。對于不適應(yīng)科學(xué)保教需要，習(xí)慣于“小學(xué)化”教學(xué)，不善于按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點組織開展游戲活動的，要通過開展崗位適應(yīng)性規(guī)范培訓(xùn)，提高幼兒園教師科學(xué)保教能力。

（五）小學(xué)堅持零起點教學(xué)。對于小學(xué)起始年級未按國家課標規(guī)定實施零起點教學(xué)、壓縮課時、超前超標教學(xué)，以及在招生入學(xué)中面向幼兒組織小學(xué)內(nèi)容的知識能力測試，或以幼兒參加有關(guān)競賽成績及證書作為招生依據(jù)的，要堅決糾正，并上報教育局視具體情節(jié)追究校長和有關(guān)教師的責任。

五、治理步驟

專項治理分四個階段進行。

（一）全面部署階段（201*年10月）

中心小學(xué)根據(jù)省、市、縣通知精神，制定《開展幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作的實施方案》。成立專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并于201*年10月30日召開開展幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作會議全面部署工作，啟動專項治理工作。

（二）自查與摸排階段（201*年12月底前）

1.學(xué)校自查（201*年11月16日前）。各幼兒園、小學(xué)認真對照本實施方案中提出的五個方面的治理任務(wù)進行情況自查，如實填寫自查表（附件），制定和實施整改工作方案，對于自查中發(fā)現(xiàn)的問題，能立即整改的事項立即整改，需要一定時間才能整改到位事項要落實具體措施、責任人和時間表。自查表和實施整改方案紙質(zhì)材料（蓋公章）一式兩份于11月16日前報送中心小學(xué)。

2.中心小學(xué)摸排11月17日-11月29日。中心小學(xué)組織相關(guān)人員深入各小學(xué)、幼兒園開展全面專項摸排，對存在問題的學(xué)校、幼兒園提出整改意見書并指導(dǎo)整改，填寫督查表于11月底前報送縣局幼教股，

3.迎接縣教育局專項督查組對我校各幼兒園、小學(xué)進行專項督查（201*年12月）。

（三）全面整改階段（2019年3月中旬前）

中心小學(xué)根據(jù)各校（園）自查、摸排檢查和縣局專項督查的情況，督促和指導(dǎo)幼兒園、小學(xué)，按照邊查邊改、及時整改的要求，堅決糾正“小學(xué)化”傾向的各種行為。并認真總結(jié)“小學(xué)化”專項治理工作情況，形成工作報告于2019年3月15日前報送縣局幼教股。

（四）迎接省專項督查階段（2019年4月底前）

做好迎接省教育廳、省人民政府教育督導(dǎo)辦公室及市教育局對我縣、我校“小學(xué)化”治理工作專項督查的各項工作。

六、治理要求

（一）提高意識，加強領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌。各校（園）要深刻認識幼兒園“小學(xué)化”對于幼兒身心發(fā)展的嚴重危害和開展專項治理工作的重要意義，結(jié)合校（園）實際成立專項治理工作小組，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，認真制定專項治理工作方案，切實做好“小學(xué)化”治理工作專項工作。

（二）拓寬途徑，加強宣傳引導(dǎo)。各學(xué)校、幼兒園要結(jié)合實際，充分利用各種大眾傳媒，加大宣傳力度，普及科學(xué)育兒知識，及時糾正幼兒園、小學(xué)及社會培訓(xùn)機構(gòu)違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的教育內(nèi)容和方式，自覺抵制一些不良宣傳的影響，增強工作的科學(xué)性和針對性。幼兒園要充分利用家長學(xué)校、家長開放日、家長會等多種途徑進行宣傳，主動向家長傳遞正確的育人導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變家長教育觀念，引導(dǎo)家長逐步形成共同關(guān)注、積極共育的良好氛圍。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《中心小學(xué)開展幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作的實施方案》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.weilaioem.com/gongwen/298792.html

• 上一篇：學(xué)習(xí)《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》方案
• 下一篇：201*年學(xué)校今冬明春火災(zāi)防控工作方案