第一篇：《活著的價值——邂逅霍金》讀書筆記
無論是一個正常人還是殘疾人，只要活著，只要還有生命，他都應該有自己活著的價值。
霍金是個殘疾人，但他不同于他人的獨特氣質和聰明，卻得到了全世界的尊重和認同，它是偉大的，是獨特的偉大，是超常的偉大。
宇宙無限，生命有限，一個人的生命對于整個宇宙來說比不上彈指一瞬，人生是短暫的，人總要面臨死亡，這是恒古不變的規(guī)則，用這種角度看待生命難免有些悲觀，若是換個角度，把短暫的生命看作是宇宙賦予每個人的一次機遇，一次能夠名垂青史，創(chuàng)造永恒的機遇，那也許會更珍視生命，這便是活著的價值。
霍金曾遭遇及其罕見的疾病，若他以消極的心態(tài)去看待自己的不幸，他必然不會像現(xiàn)在這樣得到舉世的尊重和敬仰，而那疾病必然會毀掉他的才華，他的聰明，甚至他的一生，但他并沒有答應病魔對他這么做�；艚鹑藲堉遣粴�，人毀志不毀，他踩在病魔身上頑強地存活下來，為人類做出杰出了的貢獻。這是霍金活著的價值，是別人尊重他作為一個正常人的原由。
霍金的成就對于所有生理上缺陷的人來說是一種激勵，對于正常人來說更是一種巨大的鼓舞，他堅強的毅力使其得到許多的人文關懷，使其在平凡的生活中創(chuàng)造著不平凡，使他如此幸運。
作為身體健全的人，我們沒有理由不為這個世界貢獻，沒有理由逃避生存的責任，更沒有理由不體現(xiàn)自己活著的價值，即使是細微的，不起眼的貢獻，那也是一種價值。
只要還有生命，只要還活在這世上，就有創(chuàng)造人生價值的權利，同時也擁有得到人文關懷的權利，人活著不僅僅是為了自己，而是為世界添光加彩。
像霍金那樣，用短暫的生命去實現(xiàn)人生的價值吧!任何一個人都有活著的價值，任何一個人都可以受到尊重，生存的價值等待我們去見證!
第二篇：邂逅霍金
《邂逅霍金》教案
教學目標
一、理清作者思路，把握作者思想感情的變化；
二、體會尊重他人的人文情懷
教學重點
把握本文思想感情的變化脈絡
教學難點
理解本文作者的人文視角和人文精神，由此理解怎樣尊重人、關心人，特別是特殊人群
教學步驟
一、導入新課
1、“我即使被關在果殼之中，仍自以為無限空間之王！”哈姆雷特幾百年前的吟唱，被霍金詩意地濃縮于他的學說、思想和生活中。
2、斯蒂芬威廉霍金（1942），是我們很多同學的作文中經常出現(xiàn)而又無法完全理解的一個偉人他是英國著名的理論物理學家，主要致力于黑洞量子引力學的研究他先后畢業(yè)于牛津大學和劍橋大學，并獲得劍橋大學哲學博士學位在大學學習后期，他開始患上肌肉萎縮性脊髓側索硬化癥，這種病最終破壞他全身的神經系統(tǒng)，他的身體會像植物一樣，只有他的心臟、肺和頭腦仍能運行，只有思維仍然是完好的，但不能與外界進行溝通。雖然他的身體高度殘疾，但是在物理學領域卻有卓越的成就，他被譽為“繼愛因斯坦之后世界上最著名的科學思想家和最杰出的理論物理學家”，他擔任的職務是劍橋大學有史以來最為崇高的教授職務——盧卡遜數(shù)學教授，這是牛頓和狄拉克都曾擔任過的職務。他的偉大成就還在于，他在1988年出版了《時間簡史》一書這是一本關于探索時間本質和宇宙的最前沿的通俗讀物，是一本當代有關宇宙科學思想最重要的經典著作它被譯成近40種語言，在全世界范圍內引起了巨大反響 雖然他不能說、不能寫，但是他的成就卻超越了相對論、量子力學、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”盡管他無助地坐在輪椅上，但是他的思想?yún)s出類拔萃的遨游到廣袤的時空，揭開了宇宙之謎
3、當他1985年首次來中國時，當時他的兩根手指還能動彈，但是當他201*年、201*年再度來中國時，已經完全癱瘓，和外界交流的唯一工具是他還能轉動的眼睛，他有一副特殊的眼鏡能夠對他的眼睛的變化做出反應，并且輸入他前面的電腦屏幕讓他做出選擇
201*年和201*年，霍金又兩度來到中國，一次是參加國際數(shù)學家大會，一次是參加國際弦理論大會在中國，霍金所到之處無不引發(fā)“科學熱潮”，引發(fā)“追星狂潮”。
二、文本分析
邂逅，即不期而遇。與世界聞名的偉人不期而遇，作者的情感肯定有很大的波瀾。請同學們來看一看，作者在邂逅霍金的過程中，對于霍金在情感或心理上有什么變化？（請找出文中的詞句）
邂逅前——敬意
邂逅時——敬仰、震驚、凝視、沉思：都是，或許都不是；想走上前去，又下意識地摸著照相機，但我既沒有移步，也沒有拍照，連拍一下他的背影的念頭也很快被自己否定了
邂逅后——慶幸
試分析三種不同情感產生的原因（請找出文中的詞句）
1、為什么邂逅前會有深深的敬意？
“以高度殘疾之身能寫出如此經典著作的精神和業(yè)績”
1）“經典著作”指什么？《時間簡史》
文中哪里表現(xiàn)了《時間簡史》這一著作的經典？請同學們找出來；
“洛陽紙貴”；青年朋友西方哲學的博士生沒看完；作者自己有自知之明，未必看得懂，也沒有看
2）這個世界寫出經典著作的偉人很多，比如黑格爾寫了《美學》三卷、索緒爾寫了《普通語言學教程》，這些書如果沒有相當?shù)膶I(yè)功底，也是讀不懂的，他們也是經典著作，也讓人產生高山仰止之情；但是更讓作者葛劍雄產生“深深敬意”的，除此以外還有一點，那是什么？
是霍金以高度殘疾之身寫出了這么偉大的著作常人都很難寫出這般經典，更何況這位高度殘疾人士寫出了影響全世界的這么一本書所以，作者在邂逅前產生的深深敬意源于這本書的經典，更源于這位勇士的身殘志堅的高貴品質
他對自己的身體已無能為力，但他仍是自己精神的主人。疾病禁錮了他的身體，卻放飛了他的思想，使得他在地獄的入口處發(fā)現(xiàn)宇宙的天堂。疾病檢驗著生命的彈性，讓人更真切地感受到生命的硬度和韌性。
2、邂逅時為什么會產生“敬仰、震驚、凝視、沉思：都是，或許都不是”如此復雜的情感？當他經過自己身邊時，為什么作者“想走上前去，又下意識地摸著照相機，/但我既沒有移步，也沒有拍照，連拍一下他的背影的念頭也很快被自己否定了”？
首先這是一種人之常情【尚奇、個人崇拜、尊圣宗經、值得炫耀的結果】，當遇到一位名人時很多人都會欣喜好奇，想要留影紀念——作者用了“下意識”這個詞，說明是一種本能——同時也是作為一個歷史地理學家的職業(yè)習慣，他平時都會通過照片等方式拍錄下來有價值的事物；但作者在這里馬上強調連拍一下背影的念頭也很快被自己否定了，這又是為什么？
1） 作者被霍金獨特的形象所震撼，對于這樣一位隨時面對逼近的死神卻依然像超人那樣奮斗的人，對他的任何干擾都是一種罪惡，更不用說任何好奇的舉動或過分的熱情表現(xiàn)
2） 受到周圍人的感染，大家都尊重他作為一個正常人的生存權利
全班齊讀第7、8自然段
因為震撼、因為周圍人的感染，所以作者馬上否定了自己拍照的念頭但是如果說拍一張正面照是一種罪惡的干擾，那么“拍背影”總不會有太大的干擾或者不敬吧，但是作者也還是“很快否定”了這個想法，原因何在呢？
這句話中“拍背影”和“很快否定”實際說明了這種震撼和感染的強烈，按理說拍個背影并不構成對霍金的打擾或不尊敬，但連這個念頭也很快被作者否定了，如果不是內心受到強烈的震撼，是很難做到的所以選擇這個細節(jié)來表現(xiàn)自己的內心，更能產生強烈的藝術效果——請同學們朗讀7、8兩個自然段（先散讀后齊讀）；
科學家們淡淡地生活，靜靜地思考，執(zhí)著地進取，直至智慧高地，自由地駕馭規(guī)律，而永葆一種理性的美麗。這種美麗是不能被干擾的。對于身患絕癥的霍金來說，不干擾就是對他生命最大的尊重。
3、邂逅后為什么作者對霍金是慶幸？
1）慶幸“他生活在一個人的價值得到充分尊重的時代，也生活在一個科學技術高度發(fā)達的時代”
如果沒有發(fā)達的科學技術，他不能繼續(xù)他的生命，如果沒有發(fā)達的科學技術，他更不可能繼續(xù)他的工作他現(xiàn)在所依賴的這部特殊的輪椅得益于ibm公司的設計和制造，他們以為他打造特殊輪椅的方式表達公司對霍金的崇敬，文中提到這是“�！睘樗O計的，所以他“才能”自如地操縱輪椅，才能傳達自己的思維，才能延續(xù)他的生命
2）更慶幸“大家都尊重他作為一個正常人的生存權利”
第12自然段“他在劍橋，完全可以像常人一樣生活，不必隨時面對鏡頭、鮮花、握手和掌聲，不用應付機會、宴請、報告和表彰，因為大家都懂得個人的價值和時間的可貴”霍金在劍橋可以像路上無數(shù)過往的行人一樣散步，擁有私人的生活空間，周圍路人并未投以任何異樣的目光，相信他們都是對霍金懷著崇敬之情的，但他們以一種平靜的、尊重霍金的方式來表達內心的這份崇敬因為此時此刻的霍金是出來散步的，這是他私人生活的時間或許在我們的概念中，應該是老護士推著輪椅，形影不離的，但事實上她也不靠近，讓霍金自己來操縱輪椅，這都是尊重他的個人權利和價值
齊讀第11、12自然段
4、文章最后一段作者寄托了美好的愿望，希望霍金能夠不受打擾地繼續(xù)他的生活，同時也提到了對“其他霍金”的祝愿，那么這里的“其他霍金”指哪些人？“幸運”又是什么意思？“其他霍金”指兩類人，一是像霍金那樣作出過巨大成就、杰出貢獻、享有盛譽的名人；二是指像霍金這樣有才華的殘疾人。
“幸運”也有兩層含義，一是指不必浪費時間去應付鏡頭、鮮花、握手和掌聲，集會、宴請、報告和表彰；二是指個人價值得到充分尊重
三、把握主旨，提煉現(xiàn)實意義
1、從上面的分析可以看出，這篇文章的寫作目的是側重于表現(xiàn)霍金的精神品質還是霍金周圍人對他的態(tài)度？
側重于表現(xiàn)霍金周圍人對他的態(tài)度
通過對“邂逅霍金”這一過程的簡單記述，表現(xiàn)了霍金周圍人對霍金的尊重和人文關懷，表達作者對霍金所生活的和諧寬松的人文環(huán)境的推崇，并祝愿“所有的‘霍金們’都能得到這樣的關懷”
主要導向對生命的尊重，對他人事業(yè)的尊重，對他人時間的珍惜，把對偉人的尊崇首先回歸到“人”的意識上來等等（可以適當拓展到一般的殘疾人）
四、課文總結：
愛因斯坦曾說“童話里的人物將所觸摸的一切變成了金子，而與我有關的所有事情都變成了報刊里的喧鬧�！濒斞赶壬浾f過：“浪費自己的時間是自殺，浪費別人的時間是謀財害命”如果霍金、鐘南山、袁隆平等人成天忙于應付報告、宴會、鮮花、鏡頭，他們如何靜得下心來潛心研究？他們的個人價值如何體現(xiàn)呢？正因為現(xiàn)實生活中還存在種種不注重人文關懷的現(xiàn)象，作者才在文中提倡這種人文關懷精神讓我們牢記著名科學家楊福家的這句話：“什么是大愛？讓人們擁有安心工作的環(huán)境，這就是大愛；營造一個以人為本的氛圍，這就是大愛”
第三篇：霍金《時間簡史》讀書筆記
《時間簡史》讀書筆記
早在初二的時候就買過了史蒂芬霍金的最著名的兩部著作，《時間簡史》和《果殼中的宇宙》。不過當時買這本兩本書多少是跟由于風或者完全是對于他生平以及理論的崇敬，買來只是為了了解一下什么叫做經典的科普讀物。雖然作為科普讀物這兩本書寫的并不是特別晦澀難懂，甚至霍金本人在《時間簡史》里通篇只放了一個大家都知道的e=mc^2的質能方程來盡量讓大家都能看懂，不過鑒于初中時有限的物理知識以及各方面知識的匱乏，這兩本書在被自己草草翻閱之后不久就被束置高閣。幾年里雖也屢次翻起來看看，但卻從未再從頭仔細的將其研讀一遍。直到大學有了足夠的空閑時間才得以重新拾起《時間簡史》這本被塵封好久的經典著作。
相信這本書大家都不陌生�！稌r間簡史》是由英國偉大的物理學家、黑洞理論和“宇宙大爆炸”理論的創(chuàng)立人史蒂芬霍金撰寫的一本有關宇宙學的經典著作，是一部將高深的理論物理通俗化的科普范本。但他本人的經歷卻十分坎坷，當他在劍橋就讀時診斷患上罕見的了"肌肉萎縮性側面硬化癥"的疾病，這種病至今仍不能治愈乃至于控制它，至此之后他便一直坐在輪椅之上。然而這位全身只有三個手指能動的殘疾人，卻依靠驚人的毅力，完成了一系列驚人的關于大爆炸和黑洞的理論，對量子物理作出了巨大的貢獻，將宇宙?zhèn)ゴ蠖衩氐谋尘罢宫F(xiàn)給世人。被人稱之為“輪椅上的勇士”，他也被廣泛尊崇為繼愛因斯坦之后最杰出的科學家。
《時間簡史》自1988年首版以來，已成為全球科學著作的里程碑。它被翻譯成幾十種文字，銷售了幾千萬冊，成為國際出版史上的奇觀。當時登陸中國的時候書店里甚至引發(fā)購買熱潮。其內容是關于宇宙本性的最前沿知識，但是從出版以后無論在微觀還是宏觀宇宙世界的觀測技術方面都有了非凡的進展。這些觀測證實了霍金在該書第一版中的許多理論預言，其中包括宇宙背景探險者的最新發(fā)現(xiàn)，它在時間上回溯探測到離宇宙創(chuàng)生的幾十萬年之內，顯露了霍金不同尋常的時空感知能力。主要向人們介紹了什么是宇宙論，以及宇宙論最新的發(fā)展狀況�；艚鹪f過：“我的目標很簡單，就是完成我對宇宙的認知，這包括宇宙為什么是它現(xiàn)在的樣子，以及宇宙為什么會存在。”這也就是他撰寫時間簡史這部希望能讓大眾理解的宇宙科普讀物的初衷。
盡管看的朦朦朧朧，似懂非懂。但這幾年下來多多少少對時間簡史這本書有所收獲。我覺得這本書其實不能簡單的當成一本科普讀物來看待，很多東西是要經過我們更深層次的思考才能有所體會的。我認為關于科學理論的哲學原理是：不要迷信，尤其不要迷信科學。很多人說科學現(xiàn)在就是世界上最大的宗教，我認為很有道理。那些很多打擊偽科學的斗士們比如方舟子，司馬南，何祚庥院士等等所謂科學家們，頂著科學的帽子去拿著竿子四處拍人實在令人厭惡，依我看這和中世紀黑暗時期的歐洲教會沒什么區(qū)別�？茖W是一個不斷發(fā)展的過程，而不是一個規(guī)范的條條框框。愛因斯坦就是因為相對論的問題引用宇宙常量而錯失發(fā)現(xiàn)宇宙大爆炸的機會，不過這是和他所信奉的信仰是有關的，并不能怪他。從古希臘開始各種哲學以及物理的思想就不斷被后繼來著所顛覆。伽利略、牛頓、愛因斯坦等都曾是人類的革命者與探路者。而現(xiàn)在的量子力學又不斷推翻前人的研究而使科學研究進入一個嶄新的領域。包括霍金本人在04年也宣布他關于黑洞的理論存在錯誤。他說: “黑洞并非如他和其他大多數(shù)物理學家以前認為的那樣，對其周遭的一切“完全吞食”，事實上被吸入黑洞深處的物質的某些信息實際上可能會在某個時候釋放出來：信息守恒。原因是先前把黑洞想得太理想化了，把黑洞熱輻射也想得太理想化了�！笨梢娍茖W是在不斷進步的，同時我們也要有勇氣
過去認識上的錯誤。我們要承認科學理論也是一種假說，是既定條件下適用的既定真理。辯證法認為真理是一個過程，不是一成不變的，人類對于任何事物的看法，對一切事物的認識，都是一個不斷深化的過程，沒有終點，每個階段的真理連接起來，形成真理的過程，每一個時期的真理都只是相對的。實踐是檢驗真理的標準。這點馬克思主義哲學說的其實是很正確的。
關于時間簡史所描述的物理內容我不想贅述太多，蟲洞黑洞弦理論等等也不適合在這里討論。我想說的是，宇宙中蘊含著太多的秘密，縱然人類從未停止過對它的探索，但我們仍然是越思考越迷茫。其實霍金他也并未想過要為我們普及什么科學知識，他只是狡黠地動了動一下他的手指，將我們推向秘密的邊緣，讓我們越迷茫越思考。他也并沒有做出具體結論，只是把他所知道的用簡單的方式告訴我們，把問題留給我們自己。有個悖論說的好：學得越多，知道得越少。知道的越少或許是因為你知道了更多事情而迷惑了你曾固有的價值觀，或許是由于發(fā)現(xiàn)世界太大你來不及探窺全部�？茖W、哲學、宗教，這三者有其各自的領地，也都有自己解決不了的問題，但如果能把三者結合起來看，相信問題會更加簡單明了的多，其實都是共通的，只不過概念被人為的分離了罷了�？戳诉@本書之后最后懂得的仿佛不僅是宇宙，時空存在原理，而是明確了我們自己的宇宙觀，以及生命與宇宙的關系。而與一般哲學書所不同的是，它提供給我們了一種完全不同的思維方式，用科學的思維去判斷世界。說到這里你就應該發(fā)現(xiàn)，與其這本書說其完全是一本科普讀物，倒不如說是哲學性的或者可以啟迪內心的科學讀本或許更為妥當�；蛟S，霍金告訴我們的不僅僅是他心中所存在的宇宙，而是將我們引入了自己的內心深處，宇宙同樣的也存在在每個人的內心之中，如此精彩，如此絢爛，如此讓我們著迷。
第四篇：《活著》讀書筆記
只要活著
我喜歡看書喜歡看各種各樣的書看的很雜文學名著流行小說都看只要作者的文筆不是太差總能讓我從頭到腳看完整本書.只不過很多時候是當成故事來看看完了感嘆一番也就丟下了.
一個很偶然的機會看了余華寫的小說《活著》《活著》講述的是一個叫徐福貴的老人一生的故事這是一個歷盡世間滄桑和磨難的老人.作者的筆觸很平靜沒有刻意去烘托一種跌宕起伏的氣氛隨著作者平實的敘述中經歷著主人公的一生苦樂哀愁.看完后掩卷沉思內心沉重感覺有說不出的悲——悲涼悲哀悲傷……似乎人生所能經歷的不幸都降臨到了主人公身上.想著主人公的經歷禁不住疑問:活著的意義究竟是什么
徐福貴出生富貴卻是個地道的敗家子從小到大干盡了荒唐事嫖娼賭博生生讓自己從一個闊少爺變成了個窮光蛋.這期間他唯一做對的事就是娶了家珍做老婆.這個同樣出生富貴的富家千金沒有一句怨言的包容了迷途丈夫撐起了日后苦難的天空.
從地主到赤貧徐福貴也不是沒有恨過恨這個恨那個最后恨的還是自個有道是自作孽不可活怨誰他活著接受了自己新的身份.是啊就如他娘所說:"人只要活得高興窮也不怕."活著的意義并非只是富貴.
自從做了佃戶也許勞動是能改變一個人不應該說是生活為了活著一家人的活著徐福貴努力勞作再不若從前的荒唐活著也似乎有了目標.用書中的話說就是:日子過的又苦又累心里反到踏實了.他想著通過自己的努力讓他們徐家從小雞變成鵝鵝變成羊羊變成牛慢慢的重新發(fā)起來.只是世事難料他被抓壯丁上了戰(zhàn)場.在戰(zhàn)場上歷經生死成了俘虜后面對解放軍是選擇留下還是領了盤纏回家時他毫不猶豫的選擇了回家那一刻對家庭的牽掛也許是他活著的唯一理由吧.只是現(xiàn)在想想如果那時他選擇的是留下也許人生會有所不一樣吧就如那同樣成了俘虜選擇留下參加解放軍的春生.
解放了土地改革買了他家所有田地的龍二被槍斃了真當是福兮禍兮.這一刻主人公已經想開了認命了.用家珍的說法就是:只要一家人天天在一起也就不在乎什么福分了.是啊經歷過分離之苦的家人才知道團圓的真實可貴.活著不就是一家人平平安安在一起.
日子就這樣清貧而又安穩(wěn)的過去了.直到……
"抽一點血就抽一點醫(yī)院里的人為了救縣長女人的命一抽上我兒子的血就再不停了……那時有慶已經不行了可是出來的醫(yī)生說血還不夠用.抽血的那個烏龜王八蛋把我兒子的血差不多都抽干了.有慶嘴唇都青了還不住手等到有慶的腦袋一歪摔在地上那人才慌了去叫來醫(yī)生醫(yī)生蹲在地上拿聽筒聽了聽說:"心跳都沒了."醫(yī)生也沒怎么當會事只是罵了一聲抽血的:"你真是胡鬧."就跑到產房救縣長的女人了."
看到這里真是說不出的憤懣一條鮮活的人命就這樣沒了怎么會如此荒唐怎么會有如此草菅人命的事真是什么樣的人心也許這就是當時社會的沉重吧.
回頭看我們的主人公他活著因為家珍.兒子有慶死了老婆家珍病重好像隨時會跟了有慶而去想著往日種種徐福貴撐了下來跟著他受盡苦難的家珍需要他活下去.
小時候生病成了聾啞的女兒鳳霞嫁人了女婿雖然是個偏頭卻是個極好的人一家人和和睦睦生活似乎又有了奔頭.鳳霞的懷孕更是讓這家飽經苦難的人喜極而泣可是這簡單的幸福又終結在鳳霞的分娩上.孩子生下來了鳳霞卻死了.三個月不到家珍也死了.
徐福貴和他的女婿圍著他們的希望——苦根艱難的活著.苦根一個古靈精怪的孩子懂事乖巧的讓人心疼.四歲的時候苦根的父親徐福貴的女婿——二喜被水泥板壓成了肉醬.苦根跟著他外公到了七歲發(fā)著高燒幫著徐福貴在地里摘棉花.徐福貴心疼外孫沒錢買藥煮了一大鍋豆子出門下地去了.不想回來后就發(fā)現(xiàn)苦根被豆子撐死了.
"往后的日子我只能一個人過了我總想著自己日子也不長了誰知一過又過了這么些年.……這輩子想起來也是很快就過來了過的平平常�！鋈诉�是平常點好爭這個爭那個爭來爭去賠了自己的命."
這是主人公的話書看完了很壓抑活著的意義是什么也許無所謂活著塵世的苦難活著的人總得承受在命運面前只有忍耐忍耐孤獨忍耐不幸甚至是死亡.《活著》并不是要告訴我們應該怎樣活著只是在陳述活著這樣一個事實.套用徐福貴夫婦對春生的話來說:活著好好活著.我們只能等待被時間和命運遺棄而沒有權利拋棄生命.在命運(更多好范文請關注：m.weilaioem.com)面前也許不能不感嘆人類的無力吧.改變不了活著的事實就改變活著的態(tài)度吧只要活著總有希望態(tài)度也許至少是可以改變活著的狀態(tài)或者好或者差.只是在生命的盡頭至少可以告訴自己我們活過也曾經努力過.
第五篇：《活著》讀書筆記
這是我第二次讀余華的《活著》，在大二時就已經讀過一遍，因為時間間隔有點長，只是大概記得故事的結局，而情境忘的差不多了。今天又讀了一遍，不由感慨：好的作品讀多少遍都不為過！
不得不說，余華是一位具有高超煽情技巧的作家。剛剛讀完這一作品，臉上還留著淚痕，眼框還是濕潤的，不過心卻慢慢越來越平靜了。是啊，讀完它，我沒有理由不平靜，沒有理由不思考……
“二喜，有慶不偷懶；家珍，鳳霞耕得好；苦根也行啊�！边@句話總是縈繞在我的耳旁，所有的這些名字，這些人物，都讓我覺得是活生生的。也許是從小在農村長大，對于書中描繪的場景都覺得那樣地熟悉，他們的形象似乎都可以在我的生活中找到代言人。小時候，不明白那些在地里勞作的老者，為什么對著一頭不言不語的老黃牛喋喋不休；小時候，也有很多像有慶一樣的玩伴；小時候，也見到像鳳霞一樣的姐姐以及家珍一樣的女人；小時候，也取笑過像二喜一樣的女婿……一切都那么的親切，所有的人都那么的生動，他們的故事，平凡而感人，瑣碎而深刻。
讀著這一作品，不由地就投入進去了，就像是自己就坐在老福貴的身旁，靜靜的聽著這位老者對他的往事娓娓道來。時而鄙視、時而切齒、時而沉默、時而哭泣、時而感慨、時而會心、時而嘆息、時而釋然……當看到福貴少爺放蕩不羈、自命不凡時，我鄙視他；當我看到他粗魯?shù)膶Υ麘延猩碓械钠拮訒r，我咬牙切齒；當我看到他穿著絲綢衣裳被裝滿銅錢的沉甸甸的擔子磨破了肩膀時，我感慨；當我聽到徐老爺用無奈的語氣說“報應啊，報應”的時候，我沉默；當我看到鳳霞從一個活潑美麗的小姐變成一個又聾又啞的小村姑時，我嘆息；當我看到小有慶不知疲倦跑來跑去的身影時，我微笑；當我看到一具具冰涼的尸體時，我痛哭；當我看到老年的福貴安詳?shù)谋砬槭�，我釋然…�?/p>
這部作品不僅讓我對人生有了一個思考，而且讓我有決心去改變自己的一些不足和缺點。步入研究生生活已近兩個多月了，常常都覺得很累、很悲觀。現(xiàn)在想想自己在過去那兩個月做了些什么，真覺得不值一提，每天似乎忙忙碌碌，卻忘記自己要追尋的是什么；每天都覺得壓力很大，卻不知道為何要讓自己活在不該有的壓力之下。時常抱怨、時常抑郁、時常煩躁……我發(fā)現(xiàn)自己一直在追尋著什么，我總是拼命跑、拼命追，忽視了一路上的所有風景！細細想想這二十幾年來，我好像一直是父母長輩眼中的好孩子，上小學時就知道我要進縣里最好的中學、上初中就知道要考重點高中、上高中知道自己一定要考上大學、大學呢？發(fā)現(xiàn)自己學的東西太少，所以決心要繼續(xù)深造�，F(xiàn)在，我在深造的路上，卻似乎不知所措�？吹缴磉叺耐瑢W各有所長，覺得自己要學的東西太多，導師的要求我似乎一項也沒達到，我慌張了，默默告訴自己：不能這樣下去，要努力，要加油！我不停的去圖書館借書，不管有沒有興趣，逼己去讀完一本本的書，以為這樣我就可以心安理得了�？僧斘异o下心來讀完《活著》這篇作品時，我再也忍不住了，眼淚就像積蓄已久的火山噴涌而出，不光是為故事的情節(jié)，更為自己！我原以為應該為自己驕傲，因為一直在追尋自己的夢想，卻沒發(fā)現(xiàn)自己并沒有在追尋這些繁華夢想的過程中得到快樂！那我活著的意義又是什么？是到達終點時那一剎那的輝煌嗎？
“這輩子想起來也是很快就過來了，過得平平常常，我爹指望我光宗耀祖，他算是看錯人了，我啊，就是這樣的命。年輕事靠著祖上的錢風光了一陣子，往后就越來越落魄了，這樣反倒好，看看我身邊的人，龍二和春生，他們也只是風光了一陣子，到頭來命都丟了。做人還是平常點好，爭這個爭那個，爭來爭去賠了自己的命�！睂τ谶@段話，感悟頗深，我想作者并不是說叫我們不要去追求任何東西，也不是要我們甘于平凡，我認為，作者想告訴我們的是，生命中充滿變數(shù)，不要為自己曾經的錯誤懊惱，更無須一蹶不振，接受這一切，然后努力的活著，全家在一塊就是最大的幸福。人有旦夕福禍，天有不測風云，這些都是我們無法改變的，我們只有堅強的接受，認真地活著，總有一天你會釋然……
當然，除了一些關于人生的感想，也還有其他一些方面�？赡苁侵翱催^余華的其他一些作品才引發(fā)的吧。讓我記憶深刻的是《兄弟》這一小說，里面可以發(fā)現(xiàn)很多關于當時的政治的線索，主要是文化大革命時期那段歷史。而這部作品呢，它的歷史跨度也是很長的，從國共對峙到農村生產合作社，從三年饑荒再到文化大革命……從這一短短的作品中，我們可以看到國家政治的一個變遷，看到國家也像一個人的一生一樣，起起伏伏，也犯錯誤、也有輝煌、也在探索……
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