第一篇：《英才是怎樣早就的》讀后感

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)

——讀《英才是怎樣造就的》一書有感

讀了人大附中王金站校長(zhǎng)的《英才是怎樣造就的》一書之后，我頗有感受，一直想寫點(diǎn)東西，可又不知從何處下筆。作為一名職業(yè)高中的教師，我深感肩上的擔(dān)子很重，責(zé)任的重大。下面是我的一點(diǎn)拙見(jiàn)和心得體會(huì)。

(請(qǐng)收藏好范文 網(wǎng)：Wm.weilaioem.com)一、如何定義“英才”？

熱熱鬧鬧的高考已經(jīng)過(guò)去，寒窗苦讀十年的學(xué)子們大多找到了自己的“歸宿”，而那些高考不理想的學(xué)生可能復(fù)讀準(zhǔn)備下一輪的沖刺。高考好像是一道門檻，大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為只要跨過(guò)去了，孩子的前途就一片光明，而高考落榜就如同到了世界末日�？忌虾么髮W(xué)，才能有好工作，才能有大好前途，才是對(duì)社會(huì)有用的“英才”，那么何為“英才”呢？漢語(yǔ)大詞典中的解釋是：1.杰出的才智 2.才智杰出的人�！坝⒉拧敝饕�指的是“才”和“智”。有的人很有“才”，但是智力并不是很好。比如說(shuō)天才指揮家舟舟在兩歲時(shí)就被確診為先天愚型兒，他的智商只有健全人的30%，但就是這樣的一個(gè)智殘人曾在北京保利劇院登臺(tái)指揮了中國(guó)歌劇院芭蕾舞劇院交響樂(lè)團(tuán)演奏的《拉德茨基進(jìn)行曲》，并于201*年9月在美國(guó)指揮了美國(guó)國(guó)家交響樂(lè)團(tuán)演奏了《自新大陸》交響曲第四樂(lè)章等三首樂(lè)曲，獲得極大的成功。舟舟雖然一天學(xué)沒(méi)有上過(guò)，智力低下，但是他有超乎常人的指揮才能，并通過(guò)自己的努力得到了社會(huì)的肯定和接受，難道我們不認(rèn)為舟舟是“英才”嗎？ 據(jù)悉北京報(bào)考研究生的人數(shù)已經(jīng)連續(xù)兩年下降，累計(jì)下降人數(shù)達(dá)一萬(wàn)多人，可見(jiàn)“考研熱”已經(jīng)成為過(guò)去時(shí)。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，主要近年來(lái)嚴(yán)峻的就業(yè)壓力所造成的。象考個(gè)好大學(xué)就有好工作的想法已經(jīng)不現(xiàn)實(shí)了，清華北大畢業(yè)找不到工作回家修鞋、賣紅薯的也大有人在。我個(gè)人認(rèn)為讀書努力,學(xué)習(xí)成績(jī)好并不一定就是英才,真正的英才應(yīng)該是能夠利用有限的知識(shí)和能力創(chuàng)造出無(wú)限功績(jī)的人。我們職業(yè)高中的學(xué)生雖然沒(méi)有上大學(xué)，但是他們同樣是社會(huì)必不可少的一份子，同樣可以發(fā)揮特長(zhǎng)，為 1

社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，成為對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的“英才”。

二、注重素質(zhì)教育，提高學(xué)生能力

日前201*北京高考成績(jī)新鮮出爐，今年文理科頭名又被兩女生包攬。人大附中理科實(shí)驗(yàn)班學(xué)生胡夢(mèng)縈以702分的高分奪得理科狀元，這已是人大附中第五次奪魁�！坝⒉攀窃鯓釉炀统鰜�(lái)”的呢？可能我們會(huì)覺(jué)得這些莘莘學(xué)子一定是“高分低能”的書呆子，其實(shí)不然，就以人大附中的胡夢(mèng)縈為例，她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、多才多藝、文筆優(yōu)美、能歌善舞，還是學(xué)校體育健將，連續(xù)三年擔(dān)任班級(jí)體育委員。難道我們需要的不是這樣的英才嗎？人大附中副校長(zhǎng)沈獻(xiàn)章表示，這是學(xué)校多年來(lái)實(shí)施素質(zhì)教育的結(jié)果。

素質(zhì)教育在我國(guó)已經(jīng)實(shí)行了二十多年，已經(jīng)取得了顯著成績(jī)。其實(shí)早在兩千多年前孔子就比較全面地提出了素質(zhì)教育思想。如“有教無(wú)類”的教學(xué)原則, “因材施教”的教學(xué)方法,注重啟發(fā)式教學(xué)等。什么是素質(zhì)教育？國(guó)家教委在《關(guān)于當(dāng)前積極推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的若干意見(jiàn)》中作了明確解釋：“素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育。它是依據(jù)《教育法》規(guī)定的國(guó)家教育方針，著眼于受教育者及社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力、促進(jìn)他們?cè)诘轮求w等方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展為基本特征的教育�！�

我們現(xiàn)在職業(yè)高中的學(xué)生正是在大力發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育改革背景下成長(zhǎng)起來(lái)的一代。雖然他們的學(xué)習(xí)能力沒(méi)有重點(diǎn)高中和普通高中學(xué)生強(qiáng)，但是在為人處事、開(kāi)拓創(chuàng)新和勇于實(shí)踐等方面絕不比重點(diǎn)和普通高中的學(xué)生遜色，甚至還要略勝一籌。我個(gè)人認(rèn)為職業(yè)高中的教育不能局限于只是追求“高分”，從考試分?jǐn)?shù)我們是拼不過(guò)重點(diǎn)及普通高中的，我們要充分發(fā)揮職業(yè)高中的特點(diǎn)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力和技能水平，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力。

三、提高教師專業(yè)素養(yǎng)，搭建職業(yè)教育平臺(tái)

教育部在《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要》提出要大力發(fā)展職業(yè)教育，提高勞動(dòng)者素質(zhì)，努力使城鄉(xiāng)勞動(dòng)力人人有知識(shí)、個(gè)個(gè)有技能。目前，我國(guó)的職業(yè)教育發(fā)展可以說(shuō)進(jìn)入了瓶

頸期，生源不好，與企業(yè)需求脫軌等等這些都限制了職業(yè)教育的發(fā)展。就我們學(xué)校的情況來(lái)說(shuō)，就是當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展的縮影。我們學(xué)校的前身是北京市醫(yī)藥學(xué)校，在當(dāng)時(shí)非�；穑�要花幾萬(wàn)元錢才能近來(lái)。而現(xiàn)在不一樣了，可能有的學(xué)生成績(jī)不好也不愿意來(lái)職業(yè)高中，都想上大學(xué)。其實(shí)不然，去年我國(guó)中等職業(yè)教育招生規(guī)模達(dá)800萬(wàn)人，與普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng)，中職就業(yè)率連續(xù)3年一直保持在95%左右，而教育部大學(xué)生就業(yè)率目標(biāo)才是70%。家長(zhǎng)最關(guān)心的就是我的孩子將來(lái)能否有穩(wěn)定的工作，好的發(fā)展前景，而目前中職高就業(yè)率是最吸引學(xué)生的。怎樣才能保證高就業(yè)率？我認(rèn)為教師專業(yè)素養(yǎng)是職業(yè)教育發(fā)展的硬件，而搭建職業(yè)教育的平臺(tái)是關(guān)鍵。如何提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和搭建職業(yè)教育的平臺(tái)呢？我有幾點(diǎn)看法如下：

1、開(kāi)辦教師專業(yè)培訓(xùn)班，定期做市場(chǎng)調(diào)研。

2、進(jìn)行課程改革，改進(jìn)專業(yè)設(shè)置，開(kāi)設(shè)多門特色課及選修課。

3、實(shí)施“學(xué)分制”，因材施教分層次教學(xué)。

4、注重“工學(xué)”結(jié)合，使學(xué)生掌握一技之長(zhǎng)。

5、加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)。如實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的配置，建立校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地等。

6、重視學(xué)生的職業(yè)技能考核，持證上崗。

以上是我讀了這本書之后的一些體會(huì)，我深信：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，通過(guò)不斷探求和摸索，職業(yè)教育發(fā)展的前途是十分光明的。

李欣

201*年7月8日

第二篇：你的人生可以改變讀后感-

《你的人生可以改變》有感

獲得愛(ài)、自信、快樂(lè)、幸福、成功的人生智慧書人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的、沒(méi)有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活上的岔道口，你走錯(cuò)一步，可以改變?nèi)松�的一個(gè)時(shí)期，也可以改變一生。

讀了這本書后我們從中學(xué)到了很多東西，可以說(shuō)這本書是一頓豐富的精神糧食，當(dāng)我們?cè)谏�活、工作上�?dāng)遇到了困難都可以從書里找到激勵(lì)自己戰(zhàn)勝因難的方法。

人生如戲，戲如人生。你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道下一刻會(huì)發(fā)生什么，但是我們?nèi)绻麘汛�如書中說(shuō)的：“活著是一種生命狀態(tài)，好好活著則是一種修行，一門人生哲學(xué)……積極樂(lè)觀的心態(tài)，是一劑良藥，它讓你不再抱怨，遠(yuǎn)離煩惱，修煉圓滿人生。對(duì)于常人來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都受到慣性思維的支配。在巨大的慣性中，我們受制于過(guò)去的思考與行為模式，從而成為習(xí)慣的奴隸。學(xué)會(huì)正向思考，試著站在更高的層面，以更長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待問(wèn)題，那么，再糟糕的人生也會(huì)被改變，每個(gè)人都有收獲喜悅與成功的機(jī)會(huì)”這樣一個(gè)心態(tài)那么相信我們的人生應(yīng)該少一些憂愁多一些歡樂(lè)。

這是一本改變?nèi)松�、帶�?lái)勇氣與希望的智慧書。作者通過(guò)對(duì)美國(guó)著名成功學(xué)勵(lì)志大師拿破侖？希爾正向能量、積極

心態(tài)等理念的全新解讀，融入自身豐富閱歷及大量經(jīng)典勵(lì)志故事，以其平和、專注、細(xì)膩的文字，帶領(lǐng)我們尋找幸福與成功人生的智慧，幫助我們獲得愛(ài)、自信、快樂(lè)、幸福、成功。看完這本書后我們應(yīng)該為自己好好規(guī)劃幾點(diǎn)。

一、訂立明確的人生目標(biāo)

目標(biāo)不需要多遠(yuǎn)大，但是一定要符合自己的實(shí)際情況�？梢愿鶕�(jù)不同的階段，自身的不同情況，來(lái)訂立層層遞進(jìn)的目標(biāo)。這樣，在一步一步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的同時(shí)，自身也能夠得到切實(shí)的進(jìn)步。這樣的目標(biāo)訂立方式，有利于激勵(lì)自身的自信心，為完成下一步的目標(biāo)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、保持積極向上的心態(tài)

在明確了人生目標(biāo)之后，就要研究怎么才能達(dá)成目標(biāo)，其中最重要的就是保持積極向上的心態(tài)。在達(dá)成目標(biāo)的道路上，必然將會(huì)經(jīng)歷許多的困難，積極的心態(tài)就像是一劑催化劑，能夠幫助我們實(shí)現(xiàn)人生的最終目標(biāo)和理想。

三、切記成功之后不驕不躁，時(shí)刻記得激勵(lì)他人

我們的生活中充滿了挫折和困難，我們每天都要面對(duì)許多難題，不可能實(shí)施順心。在感到灰心、失望與無(wú)力的時(shí)候，我們需要激勵(lì)自己，也渴望來(lái)自朋友、家人或者其他人的激勵(lì)。在我們自身取得成功之后，更要用積極的心態(tài)去激勵(lì)自己和他人。

在成功時(shí)不驕傲，在失敗時(shí)不氣餒，保持積極向上的心態(tài)，人生才有可能真正成功。

第三篇：你的人生可以改變 讀后感

《你的人生可以改變》讀后感

本書生動(dòng)的引用了許多名人軼事和普通人的生活瑣事，用談心說(shuō)理的方式告訴了我們，只要擺正心態(tài)，積極進(jìn)取，我們的人生可以改變。通讀全書，有以下讀后感。

一、首先訂立明確的人生目標(biāo)

明確的目標(biāo)是一切成功的起點(diǎn)，一個(gè)人只有先明確知道自己想做些什么，才能朝著目標(biāo)去努力，并達(dá)到目標(biāo)。

目標(biāo)并不需要多遠(yuǎn)大，但是一定要符合自己的實(shí)際情況�？梢愿鶕�(jù)不同的階段，自身的不同情況，來(lái)訂立層層遞進(jìn)的目標(biāo)。這樣，在一步一步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的同時(shí)，自身也能夠得到切實(shí)的進(jìn)步。這樣的目標(biāo)訂立方式，有利于激勵(lì)自身的自信心，為完成下一步的目標(biāo)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在訂立目標(biāo)的同時(shí)，也要做到時(shí)時(shí)自省，只有知道自己現(xiàn)在所行駛的路線，才能到達(dá)自己真正想去的地方。

二、其次是保持積極向上的心態(tài)

在明確了有效可行的目標(biāo)之后，就要研究怎么才能達(dá)成目標(biāo)，其中最重要的就是保持積極向上的心態(tài)。在達(dá)成目標(biāo)的道路上，必然將會(huì)經(jīng)歷許多的困難，積極的心態(tài)就像是一劑催化劑，能夠幫助我們實(shí)現(xiàn)人生的最終目標(biāo)和理想。

“你的心態(tài)，就是你真正的主人，你要么去掌握命運(yùn)，要么是命運(yùn)擺布你�！笔聦�(shí)上，成功者與失敗者之間，最大的差別就在于：成功者使用過(guò)去的成功經(jīng)驗(yàn)和對(duì)未來(lái)的樂(lè)觀態(tài)度，來(lái)支配自己的人生，

而失敗者正好相反，在他們的人生中，充滿了一句、不滿和懷疑的情緒。積極的心態(tài)在我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)曾中，將會(huì)為我們提供巨大的力量。積極樂(lè)觀的心態(tài)，是一劑良藥，它讓你不再抱怨。一個(gè)懷著積極心態(tài)的人，是不會(huì)被環(huán)境擊倒的。

三、最后在成功之后不驕不躁，時(shí)刻記得激勵(lì)他人

我們的生活中充滿了挫折和困難，我們每天都要面對(duì)許多難題，不可能實(shí)施順心。在感到灰心、失望與無(wú)力的時(shí)候，我們需要激勵(lì)自己，也渴望來(lái)自朋友、家人或者其他人的激勵(lì)。在我們自身取得成功之后，更要用積極的心態(tài)去激勵(lì)自己和他人。

在成功時(shí)不驕傲，在失敗時(shí)不氣餒，保持積極向上的心態(tài)，人生才有可能真正成功。

第四篇：《開(kāi)放你的人生》讀后感-[精品]

《開(kāi)放你的人生》讀后感

最近，讀了王輝耀先生寫的《開(kāi)放你的人生》，作者以一個(gè)有豐富經(jīng)驗(yàn)的過(guò)來(lái)人的眼光，向我們青年人介紹了在目前的開(kāi)放社會(huì)里面，如何定義和實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。書中所列舉的很多事例和觀點(diǎn)，都給我留下了很深的印象。

作為勵(lì)志方面的書，其實(shí)市場(chǎng)上有很多種，但作者以其豐富的人生經(jīng)歷吸引了我，并且提出了很多值得思考的問(wèn)題。在書中，作者首先分析了各種不同類型的人在面對(duì)人生發(fā)展時(shí)的困惑與瓶頸，并由此提出了成功的人生的各種不同的定義。同時(shí)，又述說(shuō)了在目前全球化的環(huán)境下，人們努力開(kāi)放和拓展自己的人生，使自己的人生更加豐富多彩的必要性。作者總結(jié)了十點(diǎn)構(gòu)成開(kāi)放式人生的要素，并輔以眾多真實(shí)的事例加以闡述。

十大構(gòu)成開(kāi)放式人生的要素包括：開(kāi)放心態(tài)、視野開(kāi)闊、擁有自信、富有膽略、有效策劃、高效行動(dòng)、不斷創(chuàng)新、整合平臺(tái)、構(gòu)建人脈和打造品牌。這十點(diǎn)要素，各有各的精彩，但其中讓我感觸最深的就是其中所涉及的開(kāi)放心態(tài)和開(kāi)闊的視野。

青年人在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，由于分辨能力不強(qiáng)，很容易被片面的現(xiàn)象和觀點(diǎn)所迷惑，形成對(duì)社會(huì)和人生的片面甚至極端的看法。所以，具備開(kāi)放的心態(tài)和開(kāi)闊的視野是非常重要的�！昂＜{百川，有容乃大”，心態(tài)對(duì)人生、理想、個(gè)性、行為、思維都起導(dǎo)向作用。開(kāi)闊的視野則能使我們?cè)谌�球化的時(shí)代對(duì)時(shí)代發(fā)展、國(guó)家政策、市場(chǎng)行業(yè)及周圍環(huán)境有深刻的洞察力和敏感度。這樣才能是我們?cè)跈C(jī)遇面前領(lǐng)先一步，早日規(guī)劃人生。

作為剛剛從校園進(jìn)入社會(huì)的年青學(xué)生，開(kāi)放的心態(tài)和開(kāi)闊的視野對(duì)于日常的工作的指導(dǎo)作用還是很明顯的。任何工作都是一種經(jīng)歷，你以不同的心態(tài)，不同的角度去看，收獲都是不同的�；蛟S多年以后回首，你會(huì)感激你走過(guò)的每一步??

思想開(kāi)拓，行動(dòng)務(wù)實(shí)，享受過(guò)程同時(shí)關(guān)注結(jié)果，在開(kāi)放的社會(huì)中，只要努力，都將會(huì)擁有開(kāi)放的人生。

第五篇：《你要如何衡量你的人生》讀書筆記讀后感

《你要如何衡量你的人生》讀書筆記

讀書的初衷是審視自己，改善生活方式，提升生存質(zhì)量！

序章能飛是因?yàn)橛杏鹈�么�?/p>

理論對(duì)我們尋找幸福的生活非常重要

好的理論可以引導(dǎo)我們做出好的決策，不僅在商業(yè)方面，還在生活方面。一個(gè)簡(jiǎn)單理論并不能解決復(fù)雜的問(wèn)題，但是一個(gè)復(fù)雜的事情，可以用幾個(gè)理論聯(lián)合起來(lái)應(yīng)對(duì)。掌握和運(yùn)用強(qiáng)大的理論，可以提升成功的勝算。

part i如何確定你將獲得事業(yè)的成功

第一章、要從事真正熱愛(ài)的工作，從工作中找到幸福。

基礎(chǔ)因素和動(dòng)力因素的選擇，使我們丟失了幸福。

如果利用動(dòng)力因素去選擇自己愛(ài)的工作，當(dāng)然也會(huì)投入最好的精力，這也將意味著能夠獲得豐厚的報(bào)酬。如果利用基礎(chǔ)因素去選擇工作，只能獲得幸福的副產(chǎn)品而不是產(chǎn)生幸福的原因。

動(dòng)因理論：?jiǎn)栕约盒聠?wèn)題。工作有意義么？工作有什么發(fā)展機(jī)會(huì)？能不能被認(rèn)可？會(huì)不會(huì)獲得更多的更多的成就？能不能被賦予更多的責(zé)任。過(guò)程比目的更加重要。

第二章、周密計(jì)劃與偶然機(jī)會(huì)的平衡

成功的模式：成功戰(zhàn)略=周密計(jì)劃+意外機(jī)遇

成功是在意想不到的地方，有新的發(fā)現(xiàn)才會(huì)有驅(qū)動(dòng)計(jì)劃。當(dāng)你明白你的興趣、重點(diǎn)在哪里的時(shí)候，要立即作出周密計(jì)劃。在做選擇之前“驗(yàn)證假設(shè)是不是成立”非常重要。

在面對(duì)選擇時(shí)目標(biāo)一定要清晰！

第三章、你的戰(zhàn)略和你所說(shuō)的一致么？

生活、工作和公司運(yùn)營(yíng)也是關(guān)于如何安排時(shí)間、精力和金錢的無(wú)數(shù)個(gè)決定。分配好資源是件很難的事情。很多人總是優(yōu)先做那些能立即帶來(lái)回報(bào)的事，而不愿吧時(shí)間花在長(zhǎng)期的工作上，或是幾十年都看不到回報(bào)的事情上，比如養(yǎng)育孩子成才。你的資源投入到哪里，就表明你真正在乎的是什么。

必須要有清晰的目標(biāo)和戰(zhàn)略，讓投入的資源與其保持一致，讓戰(zhàn)略得以有效的實(shí)施。

part ii如何確定與請(qǐng)好友的關(guān)系-是你幸福的源泉

生活中，幸福感是大于成就感的。

與家人、朋友保持長(zhǎng)久的親密和關(guān)愛(ài)才是我們最開(kāi)心的源泉，值得我們捍衛(wèi)。當(dāng)然我們不能把商業(yè)領(lǐng)域利用的工具用到生活上。

第四章、時(shí)光在飛逝，而你丟失了什么

作為一個(gè)企業(yè)一直都不能忽視投資新業(yè)務(wù)。當(dāng)你想乘涼的時(shí)候，才想去種樹(shù)苗，就有點(diǎn)晚了，小苗不可能一夜之間稱為參天大樹(shù)。

包括對(duì)親情的投資也在是如此：在你能看到回報(bào)前很久就開(kāi)始投資，如果你總是延后投資的時(shí)間和精力在他們身上，直到你感覺(jué)需要進(jìn)行投資時(shí)，就已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)了。

第五章、奶昔被雇來(lái)做什么

做事最好的方法，就是從“需要完成的任務(wù)”的角度去考慮，這會(huì)給你提供從正確角度分析問(wèn)題的能力，理清楚需要和被需要的原因，目標(biāo)才會(huì)變得更清晰！

犧牲和付出能使承諾的關(guān)系更牢固！

第六章、 你的孩子是你的嗎

要了解自己的能力，需要知道什么能力才是未來(lái)的關(guān)鍵。資源、應(yīng)用程序（做事的方法）和組織行為優(yōu)先順序（行為價(jià)值取向）模型是決定一家企業(yè)能做什么以及不能做什么的三大能力。

在考慮外包的時(shí)候，需要衡量?jī)蓚�(gè)因素：1、應(yīng)關(guān)注供應(yīng)商正努力想要做到的事。2、認(rèn)清對(duì)未來(lái)取得成功所需要的能力，不能交給別人。

培養(yǎng)孩子亦是如此，不能采取外包的形式，否則他的三大能力都是別人的，應(yīng)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候培養(yǎng)孩子的三大能力。言，“資源”就是他的知識(shí)、天分、人際關(guān)系和經(jīng)驗(yàn)。資源是決定他們能做什么、不能做什么的第一個(gè)因素。

第七章、經(jīng)驗(yàn)學(xué)校

管理能力是在生活中培養(yǎng)和塑造額。一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)、一次領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目的失

敗、都是經(jīng)驗(yàn)學(xué)校的課程。

經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)人很大的財(cái)富，工作和生活中均是如此。在教育孩子的過(guò)程中如果沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)教育，那就需要制造經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)是獲得成功的最佳財(cái)富。

第八章、家庭中那只看不見(jiàn)的手—家庭文化

文化，是人們朝著一個(gè)共同的目標(biāo)一起工作的方式，這種方式一直以來(lái)被大家所沿用并且一直行之有效，以至于人們根本不會(huì)想到要以另一種方式去做事。特定文化一經(jīng)形成，人們就自動(dòng)地去做要取得成功需要做的事。企業(yè)和家庭非常相似。

文化的形成，不以你的意志為轉(zhuǎn)移，文化是在日常生活的互動(dòng)中形成的，而且文化一旦形成，就幾乎不可能改變。

part iii如何確定你能正直一生 遠(yuǎn)離犯罪

在生活，正確的道路通往的地方和錯(cuò)誤的道路通往的地方同樣難以預(yù)測(cè)。好人也可能做壞事。

當(dāng)達(dá)到任何一個(gè)目標(biāo)時(shí)都需要明確自己想要成為怎樣的一個(gè)人。

第九章、 僅此一次錯(cuò)誤

經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程都會(huì)教授從無(wú)人質(zhì)疑的原則：在評(píng)估多種可選擇的投資時(shí)，我們不應(yīng)該考慮沉沒(méi)成本和固定成本，而應(yīng)當(dāng)在考慮每種投資的邊際成本和邊際收益（每件商品的凈利潤(rùn)）的基礎(chǔ)上做決定。

邊際成本的理論同樣可以應(yīng)用在選擇一種正確的或者錯(cuò)誤的行為上。你最終將為錯(cuò)誤買單。只做一次錯(cuò)誤的行為，它的代價(jià)可能低的無(wú)所謂，但是一次之后你就可能深陷其中，也想象不到你將為這個(gè)選擇付出多大的完全成本。

結(jié)束語(yǔ)你要如何衡量你的人生

沒(méi)有認(rèn)真考慮目標(biāo)和是嗎可能是導(dǎo)致企業(yè)挫折和失敗的最重要的原因。 有效的企業(yè)目標(biāo)包含三個(gè)組成：1、目標(biāo)需要畫像；2、目標(biāo)需要所有員工強(qiáng)烈的認(rèn)同；3、目標(biāo)要作為標(biāo)尺。

讀后感想

1、 如果說(shuō)干自己喜愛(ài)的職業(yè)有難度的話，那么現(xiàn)實(shí)中還可以做到干一

行，愛(ài)一行；

2、 生活中不能忽略對(duì)親情、友情、愛(ài)情的投資（包括時(shí)間、精力和金

錢），他們可以使幸福感提升更多；不是所有的投資都能立竿見(jiàn)影；

3、 人生需要確定清晰的目標(biāo)，并且要確定自己達(dá)成目標(biāo)時(shí)會(huì)是怎樣的

人；

需要對(duì)目前的工作和生活做一些修正，收益無(wú)限！

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