第一篇：《養(yǎng)成聆聽(tīng)的好習(xí)慣》讀后感

《養(yǎng)成聆聽(tīng)的好習(xí)慣》讀后感

以前，一提到聽(tīng)，我的大腦便會(huì)命令左耳和右耳一起出動(dòng)，認(rèn)為聽(tīng)就是耳朵的工作，可現(xiàn)在我不這樣認(rèn)為了，這是為什么？因?yàn)榇蘩蠋熢凇娥B(yǎng)成聆聽(tīng)的好習(xí)慣》這篇文章里給了我答案。

我明白了，當(dāng)一個(gè)人在說(shuō)話時(shí)，很多地方要去聽(tīng)。

眼睛要聽(tīng)，要全神貫注地看著對(duì)方；嘴巴要聽(tīng)，聽(tīng)的時(shí)候要把它關(guān)閉起來(lái)，不打斷別人；四肢要聽(tīng)，邊聽(tīng)邊把他管好，不要讓它動(dòng)來(lái)動(dòng)去；身體要聽(tīng)，必須在聽(tīng)的時(shí)候站直或立正；大腦要聽(tīng)，認(rèn)真去體會(huì)說(shuō)話人的意思，與他（她）產(chǎn)生共鳴。

但是最關(guān)鍵的還是要用心去聽(tīng)，當(dāng)你用心的時(shí)候，耳朵、手腳、眼睛、嘴巴一切都會(huì)跟著認(rèn)真聽(tīng)。

懂得了這個(gè)道理，我知道了如何聆聽(tīng)，我一定要在課堂上、生活中養(yǎng)成聆聽(tīng)的好習(xí)慣。相信我，我會(huì)做到的！

南京蘇杰學(xué)校三年級(jí):黃嘉辰

第二篇：好習(xí)慣的養(yǎng)成讀后感

米米書(shū)我至今還沒(méi)收到，喆媽說(shuō)是因?yàn)榭爝f公司的問(wèn)題，而我早早就在盼著這本書(shū)，期待著書(shū)！等不及這書(shū)的到來(lái)，好習(xí)慣的養(yǎng)成讀后感。曾經(jīng)介紹朋友也加入公益閱讀，而且她也幸運(yùn)的獲得了米米書(shū)的試讀。于是我還是先睹為快啦！

周六傍晚5點(diǎn)多了，文文與承鈺在小區(qū)里玩了拼樹(shù)葉畫(huà)、玩了爬石頭與挖土，當(dāng)我讓文文喝水時(shí)，承鈺也想喝水，可是文文周六那天咳嗽很厲害了，不敢給承鈺喝。于是讓賢上去拿水，同時(shí)賢也把＜米米坐馬桶＞書(shū)一起拿下來(lái)。

本想著兩個(gè)娃一起來(lái)看，結(jié)果承鈺要去滑滑梯，文文一直要想看書(shū)，沒(méi)辦法，結(jié)果兵分兩路，我與文文一起在亭子上讀書(shū)！而承鈺則與賢去滑滑梯！

我一直比較注重孩子要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，我覺(jué)得一個(gè)好習(xí)慣比一個(gè)特長(zhǎng)來(lái)得更重要！一個(gè)好習(xí)慣比多認(rèn)識(shí)幾個(gè)字來(lái)得重要，所以我從來(lái)沒(méi)有要求孩子要認(rèn)識(shí)幾個(gè)字或者要學(xué)什么特長(zhǎng)!但如果孩子自己喜歡又另當(dāng)別論！而培養(yǎng)孩子的能力與行為習(xí)慣卻顯得尤為重要！我也因此專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了些繪本和網(wǎng)上關(guān)于一些幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成的視頻給孩子看，而＜米米坐馬桶＞就是很不錯(cuò)的養(yǎng)成行為習(xí)慣的一本繪本。

文文一看到這本書(shū)，就喜歡上啦！說(shuō)這本書(shū)好漂亮哦！

我讓文文先把這些小動(dòng)物們的名稱(chēng)都叫一遍，而且我都會(huì)發(fā)出比較驚訝的聲音：連這么小的鳥(niǎo)都會(huì)坐馬桶呀，這么大的象坐在這小的馬桶上面，真有意思哦！哈，連金魚(yú)在魚(yú)缸里也要坐馬桶吔！那文文有沒(méi)有坐在馬桶上尿尿呀？有！很大聲的回答我！

米米在干什么呀？

在玩積木，讀后感《好習(xí)慣的養(yǎng)成讀后感》。

積木好不好玩呀？文文愛(ài)不愛(ài)玩呀？

文文當(dāng)然喜歡啦！

所以米米在玩的時(shí)候太投入啦，結(jié)果把尿尿拉在了地板上啦！那文文可不可以這樣呀？拉尿要在哪里啦呀？

廁所！（文文現(xiàn)在要小便的時(shí)候直接在跟大人一樣的馬桶上啦，只有大便的時(shí)候才會(huì)坐在便盆上拉。）

米米在公園里看到水花，又想尿尿了，可都來(lái)不及說(shuō)，就拉在滑滑梯上，原來(lái)米米的尿也想滑滑梯了，一直滑了下來(lái)，結(jié)果怎么樣啦？

把兩個(gè)小朋友的襪子都弄濕了。

那小朋友們愛(ài)不愛(ài)跟米米玩呀？

不愛(ài)。

那文文可以不可以在滑滑梯上站著不動(dòng)呀？（乘機(jī)對(duì)文文進(jìn)行教育哈）

不可以。

米米為什么坐不住呀？他是不是一直想著玩呀？想著追小狗，想著看郵差送來(lái)什么？結(jié)果沒(méi)有一次把尿拉在馬桶上�，F(xiàn)在的文文已經(jīng)有四周歲了，我則要求他先把事情做完后，才能去玩。例如早上一起床就先去廁所尿尿，然后刷牙洗臉、喝溫水等，但他也是經(jīng)常很拖拉，一會(huì)兒要媽媽陪，一會(huì)兒又干嘛，總之都要20來(lái)分鐘到半個(gè)鐘頭。

這個(gè)習(xí)慣也要好好改一改。

我的感覺(jué)一本好書(shū)的重要性真的很大！媽媽說(shuō)千遍萬(wàn)遍也許抵不過(guò)書(shū)本的一句話。米米也是，媽媽以前怎么讓他在馬桶上小便，她都沒(méi)(請(qǐng)關(guān)注m.weilaioem.com)辦法做到。而看了＜小便的故事＞則很快的就把好習(xí)慣給養(yǎng)成啦。

媽媽為米米歡呼鼓掌！是的，媽媽的鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)比什么都來(lái)得重要！孩子在鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)中才能堅(jiān)持，才能做得更好！孩子也更加的自信！

喜歡和英童書(shū)，不僅因?yàn)樗�讓孩子一下子喜歡上米米。而且讓孩子很快就把好習(xí)慣給養(yǎng)成啦！

感謝喆媽及所有義工們的辛勤付出！

第三篇：作文 《養(yǎng)成聆聽(tīng)的好習(xí)慣》讀后感——聆聽(tīng)就是用“心”

以前，一提到聽(tīng)，我的大腦便會(huì)命令左耳和右耳一起出動(dòng)，認(rèn)為“聽(tīng)”就是耳朵的工作，可現(xiàn)在我不這樣認(rèn)為了，這是為什么？因?yàn)榇蘩蠋熢凇娥B(yǎng)成聆聽(tīng)的好習(xí)慣》這篇文章里給了我答案，作文 《養(yǎng)成聆聽(tīng)的好習(xí)慣》讀后感——聆聽(tīng)就是用“心”。

我明白了，當(dāng)一個(gè)人在說(shuō)話時(shí)，很多地方要去聽(tīng)。

眼睛要“聽(tīng)”，要全神貫注地看著對(duì)方；嘴巴要“聽(tīng)”，聽(tīng)的時(shí)候要把它關(guān)閉起來(lái)，不打斷別人；四肢要“聽(tīng)”，邊聽(tīng)邊把他管好，不要讓它動(dòng)來(lái)動(dòng)去；身體要“聽(tīng)”，必須在聽(tīng)的時(shí)候站直或立正；大腦要“聽(tīng)”，認(rèn)真去體會(huì)說(shuō)話人的意思，與他（她）產(chǎn)生共鳴，讀后感《作文 《養(yǎng)成聆聽(tīng)的好習(xí)慣》讀后感——聆聽(tīng)就是用“心”》。

但是最關(guān)鍵的還是要用心去“聽(tīng)”，當(dāng)你用心的時(shí)候，耳朵、手腳、眼睛、嘴巴……一切都會(huì)跟著認(rèn)真“聽(tīng)”。

懂得了這個(gè)道理，我知道了如何聆聽(tīng)，我一定要在課堂上、生活中養(yǎng)成聆聽(tīng)的好習(xí)慣。相信我，我會(huì)做到的！

南京蘇杰學(xué)校三年級(jí):黃嘉辰

第四篇：養(yǎng)成好習(xí)慣

“養(yǎng)成好習(xí)慣，做文明學(xué)生”

——五（一）開(kāi)學(xué)第一周班會(huì)活動(dòng)

有一句話說(shuō)的好：“播種一種行為，會(huì)收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，會(huì)收獲一種性格；播種一種性格，會(huì)收獲一種命運(yùn)。”

為進(jìn)一步規(guī)范我校學(xué)生的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，提升學(xué)校的管理水平，開(kāi)學(xué)第一周的班會(huì)主題為“養(yǎng)成好習(xí)慣，做文明學(xué)生”。 班主任老師組織同學(xué)們查找班級(jí)存在的共性問(wèn)題，每個(gè)人查找自己要改進(jìn)的地方，然后一起制定班級(jí)新學(xué)期工作計(jì)劃。同學(xué)們共同討論出要做文明學(xué)生，就要從身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對(duì)老師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地打招呼問(wèn)好；平時(shí)熱心真誠(chéng)地幫助有困難的人；行走在大街上時(shí)，能自覺(jué)遵守交通法規(guī)，讓文明和安全同行??

好習(xí)慣，益終身。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)！

五年級(jí)（一）班規(guī)

為了促進(jìn)全班同學(xué)德、智、體、美諸方面素質(zhì)獲得和諧發(fā)展，完善學(xué)�！肮芾砼c學(xué)生自我管理相結(jié)合”的德育管理辦法，經(jīng)班上的同學(xué)與其他班干部醞釀、討論制定如下班規(guī)細(xì)則。請(qǐng)同學(xué)們共同遵守、互相督促、共同進(jìn)步，為把我們班建設(shè)成為一個(gè)良好的集體而努力！

1.課間操,眼保健操時(shí)有病有事必須向班主任或班長(zhǎng)請(qǐng)假,沒(méi)有請(qǐng)假做曠操處理,罰掃地1天,并抄課文一篇.

2. 集會(huì),升旗等活動(dòng)的隊(duì)列由體育委員負(fù)責(zé)整理,按要求排隊(duì),遲到,中途早退,嘈鬧等違紀(jì)行為掃2天地,如果再有下次,則雙倍罰掃地!

3.每天珍惜時(shí)間學(xué)習(xí),早讀前提前15分鐘,到教室學(xué)習(xí),遲到一次抄課文一篇,一星期遲到3次,罰做教室值日生一個(gè)星期.

4.早上和中午到教室后,不能大聲喧嘩,不能站在走廊,不能在教室和走廊追逐打鬧,影響他人學(xué)習(xí),違反者寫(xiě)300字認(rèn)錯(cuò)保證書(shū).

5.每天必須按時(shí)完成老師布置的作業(yè),作業(yè)不交除了要補(bǔ)交外罰抄作業(yè)3次. 作業(yè)必須自己完成,不能抄別人的作業(yè),也不能給別人抄自己的作業(yè),如發(fā)現(xiàn)抄別人作業(yè)者一次,則寫(xiě)一份保證書(shū)給老師.

6. 每一位同學(xué)都應(yīng)認(rèn)真做好值日，提前到校，完成自己的勞動(dòng)任務(wù)，對(duì)不完成者和完成不好者，視其情節(jié)嚴(yán)重而進(jìn)行相對(duì)的懲罰。生活委員監(jiān)督執(zhí)行不嚴(yán)的話，罰拖地一天。每一位同學(xué)都有保持好教室衛(wèi)生的任務(wù)，在教室隨地吐痰，仍紙屑贓物者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)者罰其掃地一天并交上5元作為懲罰.

7. 在校園內(nèi)必須佩戴紅領(lǐng)巾,如不佩戴一次罰掃地一天,(特殊情

況除外)一星期超過(guò)3次以上,罰圍操場(chǎng)5圈.

8. 有打架斗毆,賭博,抽煙等嚴(yán)重性違紀(jì)行為的一次寫(xiě)1000字犯錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)書(shū),并通知家長(zhǎng)到學(xué)校處理.

9. 凡破壞公物者(包括桌椅板凳,門(mén)窗,水龍頭等一切與教室里的物品)一律照雙倍賠償損失.

10. 尊重他人,團(tuán)結(jié)同學(xué),和睦相處,熱心幫助他人,凡出現(xiàn)打罵侮辱同學(xué)或給同學(xué)起外號(hào)的行為一次做自我檢討,并向受害者公開(kāi)道歉.

11. .每個(gè)星期必須按時(shí)來(lái)學(xué)校,有事有病必須先向班主任請(qǐng)假,違法者寫(xiě)500字認(rèn)識(shí)書(shū).

12. 每節(jié)課上，都必須自覺(jué)遵守紀(jì)律，不做與課堂學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。不遵守紀(jì)律，罰掃地一天，更加嚴(yán)重者，罰掃地一周。

13. 用語(yǔ)文明，舉止、發(fā)言有分寸，尊重和維護(hù)他人的正當(dāng)權(quán)益,在教室內(nèi)語(yǔ)言要文明,不能講粗口話,否則講一句粗口話,兩節(jié)課不許說(shuō)話.

14. 放學(xué)后進(jìn)行正當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，在家堅(jiān)持學(xué)習(xí)，可閱讀健康有益的課外書(shū)籍和觀看科學(xué)性的電視節(jié)目。不去網(wǎng)吧和機(jī)室及其他娛樂(lè)場(chǎng)所。

15. 尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，言談舉止文明，記住自己的一言一行代表著我們班的形象。

16. 見(jiàn)到老師,領(lǐng)導(dǎo),客人要有禮貌并問(wèn)好,做一個(gè)講文明和禮貌的好學(xué)生.給班級(jí)樹(shù)立一個(gè)好形象.

17. 班干部要帶頭認(rèn)真遵守本班的班規(guī),嚴(yán)格要求自己的一言一

行,如有違反班規(guī)者,一律按要求處罰,不能有特權(quán),要一視同仁.

第五篇：養(yǎng)成好習(xí)慣

好習(xí)慣

好習(xí)慣是成功者的朋友，壞習(xí)慣是失敗者的朋友。成功者之所以成功，得益于習(xí)慣的鼎力相助；失敗者之所以失敗，習(xí)慣責(zé)不可卸。習(xí)慣是一種重復(fù)性的、通常為無(wú)意識(shí)的日常行為規(guī)律。習(xí)慣的力量是巨大的，一個(gè)人的日常活動(dòng)90%都是在不斷重復(fù)原來(lái)的動(dòng)作，再在潛意識(shí)中轉(zhuǎn)化為程序化的慣性。

人們一直在尋找一種可以使自己迅速功成名就的方法，大都離不開(kāi)一些技術(shù)性的技能。其實(shí)想要成功，只要稍微改變一下我們的習(xí)慣就成。習(xí)慣決定命運(yùn)。所謂成功者，在做人做事方面養(yǎng)成了許多良好的習(xí)慣，而大多數(shù)人將它忽視了罷了。

好習(xí)慣不是天生個(gè)性使然，而是從后天學(xué)習(xí)而來(lái)。可以借助練習(xí)與重復(fù)操作，把自己的習(xí)慣融入自己的人生。我們的行為舉止塑造了我們自己，因此只要掌握好自己習(xí)性，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就能掌握命運(yùn)的方向。

習(xí)慣就是一天做一點(diǎn)，人生每天朝對(duì)的方向做一點(diǎn)點(diǎn)，這就是習(xí)慣的養(yǎng)成，只要有耐心，最后一定會(huì)成功。根據(jù)大多數(shù)人的經(jīng)驗(yàn)，一次培養(yǎng)一個(gè)新習(xí)慣，比同時(shí)培養(yǎng)數(shù)個(gè)新習(xí)慣的效果好得多。與其不斷懊惱過(guò)去的錯(cuò)誤，不如把心思放在未來(lái)成功所需的條件上。習(xí)慣將會(huì)為你的成功奠定良好的基礎(chǔ)。養(yǎng)成新習(xí)慣的時(shí)間長(zhǎng)短各有不同。有時(shí)候，因?yàn)榘l(fā)生某個(gè)重大事件，新習(xí)慣就在瞬間成形；有時(shí)候，養(yǎng)成習(xí)慣卻需要耗時(shí)數(shù)年。只要我們有養(yǎng)成良好習(xí)慣的決心，并真正地付諸實(shí)際行動(dòng)，好習(xí)慣一定很快就會(huì)養(yǎng)成。

養(yǎng)成好的習(xí)慣，是你工作生活中必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。好的習(xí)慣，才能讓你成為一個(gè)熱愛(ài)生活并且對(duì)生活充滿激情的人，也只有熱愛(ài)生活并且以充滿激情的狀態(tài)投入生活，你才可以在的、生活中創(chuàng)造奇跡，進(jìn)而成就你人生德輝煌。

201*年5月24日星期六

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