學(xué)習(xí)貫徹 ”兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作總結(jié) 本文簡(jiǎn)介：

?我這有本公文寫作秘籍?????xx縣發(fā)展和改革局于5月18日召開(kāi)全體干部職工、支部全體黨員會(huì)議，認(rèn)真貫徹傳達(dá)xx縣委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作會(huì)議精神，會(huì)議首先傳達(dá)了中央、省委、州委，縣委對(duì)”兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作指示精神，特別是縣委書記提出的三個(gè)方面：一是準(zhǔn)確把握”兩學(xué)一做

學(xué)習(xí)貫徹 ”兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作總結(jié) 本文內(nèi)容：

　　?我這有本公文寫作秘籍

????? xx縣發(fā)展和改革局于5月18日召開(kāi)全體干部職工、支部全體黨員會(huì)議，認(rèn)真貫徹傳達(dá)xx縣委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作會(huì)議精神，會(huì)議首先傳達(dá)了中央、省委、州委，縣委對(duì)”兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作指示精神，特別是縣委書記提出的三個(gè)方面：一是準(zhǔn)確把握”兩學(xué)一做”的重大意義，如何學(xué)、怎樣學(xué)，關(guān)健是要在做合格黨員、人民滿意上下功夫，二是精心組織長(zhǎng)遠(yuǎn)謀化”兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作，切實(shí)做好以學(xué)促進(jìn)工作的落實(shí)，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神，確保學(xué)習(xí)效果做到學(xué)與致用，起到實(shí)效，三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確�！眱蓪W(xué)一做”常態(tài)化制度化穩(wěn)步推進(jìn)，做到提出問(wèn)題為導(dǎo)向，明確任務(wù)，貫徹落實(shí)強(qiáng)化分類指導(dǎo)打牢基層黨建工作，最后總支書記維繞”兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化，結(jié)合本單位的工作做了全面安排和布置。

　　一、在著力推動(dòng)學(xué)做結(jié)合上實(shí)現(xiàn)常態(tài)制度化

　　深化拓展“學(xué)”的基礎(chǔ)。嚴(yán)格落實(shí)規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重運(yùn)用多種有效方式開(kāi)展學(xué)習(xí)，強(qiáng)化經(jīng)常性學(xué)習(xí)的制度保障。建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人自學(xué)、分頭領(lǐng)學(xué)、專題研討、領(lǐng)題調(diào)研等制度，健全完善督學(xué)、評(píng)學(xué)、考學(xué)等制度，有經(jīng)常學(xué)、長(zhǎng)期學(xué)的安排部署，做到年度有安排、月月有計(jì)劃，每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要制定年度個(gè)人自學(xué)計(jì)劃，保障學(xué)習(xí)常態(tài)長(zhǎng)效。

　　深化拓展“做”的關(guān)鍵。深入引導(dǎo)黨員做到“四個(gè)合格”，持續(xù)深化“做”的平臺(tái)建設(shè)，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育與中心工作深度融合。注重與加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合，注重與推進(jìn)改革創(chuàng)新相結(jié)合，注重與改善民生相結(jié)合，注重與維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定相結(jié)合。貫徹執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部“零距離”工作日制度，變上訪為下訪，察民情、聽(tīng)民意、解民難。發(fā)揮好農(nóng)村、社區(qū)干部作用，及時(shí)做好“上情下達(dá)”和“下情上報(bào)”，解決好群眾的合理訴求。

　　深化拓展分類“爭(zhēng)做”載體。“致富不忘鄉(xiāng)親、扶貧黨員先行”等主題實(shí)踐載體，為黨員發(fā)揮先鋒模范作用搭建平臺(tái)，特別是對(duì)“學(xué)”的要求、“做”的載體，與基層黨組織和黨員的實(shí)際相結(jié)合，采取方式方法靈活多樣、接地氣的，不搞形式化。另一方面，分類查找解決突出問(wèn)題。對(duì)于存在的問(wèn)題，明確時(shí)間表、任務(wù)書和路線圖，認(rèn)真推動(dòng)整改。

　　二、在持續(xù)發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”示范作用上實(shí)現(xiàn)常態(tài)化制度化

　　領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭抓好經(jīng)常性學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)干部先學(xué)一步、學(xué)深一層、學(xué)實(shí)一些。帶頭做合格黨員、合格領(lǐng)導(dǎo)干部，爭(zhēng)做堅(jiān)定信念、忠誠(chéng)于黨的表率，爭(zhēng)做嚴(yán)格自律、清正廉潔的表率，爭(zhēng)做敢于擔(dān)當(dāng)、干事創(chuàng)業(yè)的表率。帶頭嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，經(jīng)常進(jìn)行“黨性體檢”，積極參加民主生活會(huì)，嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度。帶頭指導(dǎo)推動(dòng)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，推動(dòng)責(zé)任落實(shí)，指導(dǎo)推動(dòng)下級(jí)黨組織和分管單位切實(shí)履行主體責(zé)任，制定好工作方案和年度計(jì)劃，督促其及時(shí)作出安排部署，幫助基層聯(lián)系點(diǎn)研究確定怎么學(xué)、怎么做的目標(biāo)任務(wù)、方式方法和推進(jìn)措施，經(jīng)常調(diào)度過(guò)問(wèn)，實(shí)地督查指導(dǎo)，從嚴(yán)管理干部。

　　三、在抓實(shí)抓好黨支部基本建設(shè)上實(shí)現(xiàn)常態(tài)化制度化

　　突出抓好黨支部班子建設(shè)。選好配強(qiáng)“帶頭人”，做好選、育、管、用、備等各環(huán)節(jié)工作，根據(jù)不同領(lǐng)域、行業(yè)特點(diǎn)，創(chuàng)新選拔培養(yǎng)機(jī)制，選好配強(qiáng)黨支部班子，把優(yōu)秀黨員選拔到支部書記崗位。把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育納入“三會(huì)一課”等基本制度，作為基本內(nèi)容固定下去。

　　全面推行黨支部主題黨日。把黨支部主題黨日作為黨內(nèi)經(jīng)常性教育的重要載體，各黨支部可在一周內(nèi)自選一天開(kāi)展主題黨日活動(dòng)，“七一”、國(guó)慶等重大節(jié)日應(yīng)固定開(kāi)展主題黨日。主題黨日活動(dòng)要明確主題，緊扣“兩學(xué)一做”內(nèi)容，結(jié)合黨員思想實(shí)際，把黨性分析、民主議事、志愿服務(wù)、幫扶慰問(wèn)等方面納進(jìn)來(lái)，讓黨員每次活動(dòng)都有感悟、有收獲。

　　四、以學(xué)習(xí)教育為抓手推進(jìn)基層黨建融合發(fā)展

　　把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為加強(qiáng)黨組織建設(shè)、推動(dòng)基層黨建重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)的有力抓手，以此為契機(jī)，統(tǒng)籌用力，推動(dòng)全區(qū)基層黨建工作提標(biāo)升級(jí)，相關(guān)部門對(duì)照基層黨建重點(diǎn)任務(wù)、職責(zé)任務(wù)、時(shí)限要求，逐項(xiàng)工作卡死時(shí)間節(jié)點(diǎn)，全力以赴推進(jìn)，力爭(zhēng)6月底前，各項(xiàng)工作能夠取得階段性成果。提出實(shí)施機(jī)關(guān)、團(tuán)體、非公黨建，機(jī)關(guān)龍頭引領(lǐng)工程等措施，真正將社會(huì)組織、機(jī)關(guān)、國(guó)有企業(yè)黨建工作抓起來(lái)，實(shí)現(xiàn)部門各領(lǐng)域基層黨建統(tǒng)籌推進(jìn)、均衡發(fā)展。

學(xué)習(xí)貫徹 ”兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作總結(jié) 本文關(guān)鍵詞：制度化，常態(tài)，學(xué)習(xí)貫徹，工作總結(jié)，學(xué)習(xí)

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