第一篇：小學英語教學設計

小學英語教學設計

通過對《小學英語教學設計》的學習，讓我認識到教學設計的重要性，即課堂教學的成功與否較大程度上取決于教學設計。教學設計分為三個過程：分析、設計和評價。分析學生和學習內(nèi)容，對教學目標、教學過程、教學資源的設計，以及對教學效果的評價。

教學內(nèi)容分析：對要教授的教學內(nèi)容的分析，包括各部分教學內(nèi)容的設計意圖，本課內(nèi)容與前面所學內(nèi)容以及后面即將學到的內(nèi)容的前后聯(lián)系。

本課是四川人民出版社《新紀元英語》三年級上冊unit 3 school life chapter4 my school things的第一課時。在前一章a部分中，學生學習的五官的詞匯和功能交際用語。在本章將學習學習用具和數(shù)字1~10的詞匯和表達。

學生分析包括學生已有的認知經(jīng)驗、學習興趣、生活經(jīng)驗等。

對呈現(xiàn)、感知環(huán)節(jié)的設計：調(diào)動學生注意力，引導學生關(guān)注即將學習的新內(nèi)容；語言體現(xiàn)一定的重復性，增加學生感知的機會，可以設定一定的感知性活動，了解學生感知、理解新語言的情況；具有可理解性，融入一定的已學語言對新內(nèi)容巧妙解釋，幫助學生理解；幫助學生實現(xiàn)短時記憶。

通過學習，我將把教學設計的方法充分運用到我的英語教學中，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學質(zhì)量。

第二篇：小學英語教學設計

1.基本信息

設計者：沈佳穎 英語師范113班

學生對象：小學三年級

教材：unit 1 m.weilaioem.comuseum.的發(fā)音和目標句型

7.教學準備：簡單的ppt課件、單詞卡片、學生準備旅游的照片

三、教學過程

一、m.weilaioem.comuseum best, hom.weilaioem.comodule 3at the m.weilaioem.com number, car number, qq number, telephone number。然后讓學生做書上的一道練習，聽音記下數(shù)字。 （之前兩個環(huán)節(jié)都是直觀的數(shù)字教學，操練過后，再讓學生聽音記下數(shù)字，這里就有一個學生對數(shù)字敏感度的提高。這個環(huán)節(jié)中還要操練學生對telephone number的認讀，因為這兩個都是新詞。）

②不同phone的拓展。借助多媒體課件向?qū)W生展示了不同的phone。有cell phone, earphone, microphone, interphone。

（這個課件是對書本知識的拓展延伸，即豐富了學生的課外知識，也增加了對phone的了解。）

3.詢問電話號碼

a.在教授telephone number的時候，教師給出了自己的電話號碼，現(xiàn)在老師想知道學生的電話號碼，引出今天的主要句型：m.weilaioem.com____ years old. hom.weilaioem.comeaning of the m.weilaioem.com

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