“兩學一做”常態(tài)化制度化貫徹落實情況匯報 本文簡介：

?公文學習資料僅此一本　“兩學一做”常態(tài)化制度化貫徹落實情況匯報【1】　　為深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化，縣科技局以提升全縣科技創(chuàng)新能力為主旨，靠前學習抓教育，靠實責任抓落實，迅速在全局黨員中掀起了“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”的熱潮，現將“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化開展情況匯報報

“兩學一做”常態(tài)化制度化貫徹落實情況匯報 本文內容：

　?公文學習資料僅此一本

　“兩學一做”常態(tài)化制度化貫徹落實情況匯報【1】

　　為深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化，縣科技局以提升全縣科技創(chuàng)新能力為主旨，靠前學習抓教育，靠實責任抓落實，迅速在全局黨員中掀起了“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”的熱潮，現將 “兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化開展情況匯報報如下：　　

????? 一、主要特點　　

????? 縣科技局黨支部對“兩學一做”學習教育活動思想上重視，部署上到位，措施上有力，學習教育活動開局良好，進展順利，主要有以下幾個方面的特點：　　

????? 一是領導重視，組織機構健全�？h科技局黨支部高度重視，成立了以黨支部書記羅谷蘭為組長的領導小組，并下設辦公室，專門負責學習教育日常事務。廣大黨員干部都能準確把握“兩學一做”學習教育的總體要求、重點內容，積極主動地參與到學習教育工作中。同時，嚴格按照要求，及時召開動員部署會，傳達中央座談會、省市工作會議，特別是縣委推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作會議精神，立足單位實際制定學習教育方案，擬定學習計劃，為學習教育開展打好了基礎�！　�

????? 二是形式多樣，宣傳氛圍濃厚。在辦公室制作了學習教育宣傳欄，及時對中央、省市縣文件精神進行宣傳。針對黨員多樣化學習需求，充分利用單位內部網、QQ、微信和信息簡報等網絡媒體資源，開發(fā)制作了形象直觀、豐富多樣的學習資源，引導黨員自主瀏覽下載學習內容，擴大了學習覆蓋面，提高了參學率，在全單位營造了人人參學、人人重學的濃厚學習氛圍�！　�

????? 三是注重實效，學習形式多樣。縣科技局能按照要求，精心準備學習資料，規(guī)定學習內容，安排學習時間，創(chuàng)新學習措施，認真組織全體黨員參與學習�？h科技局給全體黨員發(fā)放了“兩學一做”學習教育資料，在每位黨員家中貼了“共產黨員戶”�？h科技局舉辦了《黨章》、《憲法》、《準則》和《條例》專題學習;縣科技局黨組書記羅谷蘭圍繞“兩學一做”，結合科技系統反腐倡廉建設實際，給廣大干部職工講了黨課。　　

????? 四是扎實推進，黨員排查到位�？h科技局能高度重視黨員組織關系集中排查工作，按照“五核查”要求，通過電話聯系、上門走訪等方式，重點對流動黨員、“失聯”黨員、“口袋”黨員等對象進行了排查清理，采取流動黨員建檔立卡、組織關系轉接、引導參加組織生活等方式，確保全體黨員都能納入黨組織有效管理，為今后進一步強化黨員日常管理和順利推進“兩學一做”學習教育夯實了基礎。　　

????? 二、存在問題　　

???? 縣科技局在學習教育開展過程中都做了大量的工作，也取得了一定的成效，但也還存在一些薄弱環(huán)節(jié)和問題：一是學習進展不平衡，主要領導親自安排、指導、督促檢查還不到位。二是學習教育開展的還不經常，督促黨員個人自學、集中組織學習等方面力度還不夠。三是文件資料不規(guī)范。個別黨員學習教育資料不完備，不齊全，黨員學習筆記參差不齊�！　�

????? 三、下一步工作要求　　

????? 一要提高思想認識。要認真領會中央、省市縣委關于開展“兩學一做”學習教育的重要精神，以高度的政治責任感、良好的精神狀態(tài)、扎實的工作作風，推進“兩學一做”學習教育。要堅持從實際出發(fā)，吸收借鑒群眾路線教育實踐活動中的好經驗、好做法，對本單位學習教育的方式方法、措施手段及早研究謀劃。　　

????? 二要加強組織領導。要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。要結合實際扎實安排部署，制定具體實施方案，加強督促指導把關。黨支部書記要承擔主體責任，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。　　

????? 三要豐富學習形式。黨支部要以落實“三會一課”、民主生活會、組織生活會、民主評議黨員等制度為抓手，把學習教育融入黨員經常性教育之中。把推進學習教育常態(tài)化制度化同做好科技工作結合起來，同完成單位重點任務結合起來。通過學習教育，引導黨員干部貫徹好黨的科技工作政策法規(guī)，更好以新發(fā)展理念引領民政發(fā)展新常態(tài)，促進科技工作平穩(wěn)健康發(fā)展�！　�

????? 四要加強宣傳引導。充分利用公開欄、專欄、信息公開網、標語橫幅等，及時宣傳“兩學一做”學習教育的好做法好經驗，加強理論闡釋和輿論引導。結合迎接、宣傳、貫徹黨的十九大，加大宣傳力度，讓黨員、群眾感受到新氣象、看到新變化，努力營造“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的良好氛圍。　　

? “兩學一做”常態(tài)化制度化貫徹落實情況匯報【2】

　　“兩學一做”學習教育開展以來，盟住建局系統各級黨組織以學習為先導，“學”“做”緊密結合，堅持問題導向，狠抓整改落實，不斷推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化�，F將主要情況匯報如下：　　

????? 一、將“兩學一做”學習教育貫穿政治學習始終　　

????? 局系統各級黨組織和黨員干部堅持把學習教育作為黨建工作的龍頭任務來抓，認真落實“基礎在學”的要求，著力筑牢思想根基。局黨組、局機關黨委和所屬1個總支、6個支部按照專題學習討論統一安排，精心組織政治理論學習，不斷增強思想自覺、行動自覺、政治自覺。

????? 一是組織黨員領導干部和普通黨員通讀、熟讀黨章，理解、把握廉潔自律準則、紀律處分條例和黨員權利保障條例等黨內法規(guī)，明確了基本標準、樹立了行為規(guī)范，進一步提升了尊崇黨章黨規(guī)、敬畏黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)的思想自覺;

????? 二是深入學習習近平總書記系列重要講話，深刻領會黨中央治國理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略的基本內容，理解把握增強黨性修養(yǎng)、堅定宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品質的基本要求，進一步增強了用講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作的行動自覺;

????? 三是在學習領會黨章黨規(guī)和習近平總書記系列重要講話的基礎上，緊密聯系區(qū)情、盟情和住建部門行業(yè)實際，引導黨員干部掌握好與自身履職盡責緊密相關的制度規(guī)定和業(yè)務知識，并將黨員干部學習黨內法規(guī)納入局系統“七五”法治宣傳教育重要任務，著力提高做好本職工作的政治素養(yǎng)、政策水平和法治水平。

????? 四是建立了“黨員固定活動日”制度，制訂了實施方案，對活動主題和內容作了具體安排，結合自治區(qū)通報的兩起案例，開展了一次專題警示教育。以開展活動為抓手，堅持黨內教育的基本形式，認真落實“三會一課”、民主生活會、組織生活會、民主評議黨員等制度，堅持在豐富內容、創(chuàng)新方式、提高實效上下功夫，進一步增強了推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的政治自覺。　　

?????? 二、將“兩學一做”學習教育貫穿推動工作始終　　

?????? 注重發(fā)揮“兩學一做”學習教育帶動作用，突出抓好基層黨建工作，同時以黨建引領中心工作。落實局系統各級黨組織抓基層黨建“兩個責任”，進一步增強抓實抓好基層黨建7項重點任務的責任感緊迫感。做好黨員組織關系排查，查找“失聯”黨員1名，核查了離退休黨員轉到社區(qū)和留在原單位的組織關系。開展了基層黨組織按期換屆督導和黨費收繳專項檢查，包括企業(yè)在內的基層組織全部按期完成了換屆，配齊配強了黨務干部。大力推進抓黨建促脫貧工作，深入扶貧點，開展了黨員主題實踐活動，5名局領導結對幫扶5戶特困戶。結合開展“兩學一做”學習教育，建立了督導制度，對黨建目標和“三會一課”制度執(zhí)行情況進行適時督查，指導主題實踐活動、專題組織生活會和黨員民主評議工作。大力推進創(chuàng)新性工作，堅持以區(qū)域化黨建踐行“兩學一做”要求，與錫市額爾敦街道罕尼烏拉社區(qū)實行共駐共建“雙承諾”,確定服務事項，促進雙提升。圍繞促改革、惠民生等中心工作，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，相關崗位黨員在房地產去庫存、“物業(yè)管理服務規(guī)范年”、住宅質量問題治理、推進建筑節(jié)能等方面，堅持面向基層，面向群眾，規(guī)范管理，強化服務，推動工作。共下派4名黨員干部下基層蹲點指導扶貧、農村牧區(qū)危房改造。全盟住建領域民生工作有效開展，2019年，全盟銷售商品房24784套，同比增加15.18%。城市棚戶區(qū)改造11056套，貨幣化安置比例達到92%。農村牧區(qū)危房改造完成25033戶。　　

????? 三、將“兩學一做”學習教育貫穿整改落實始終　　

????? 今年以來，相繼召開了學習貫徹黨的十八屆六中全會精神和“兩學一做”學習教育兩次專題民主生活會，針對專題民主生活會上局領導班子和班子成員查擺出來的問題，特別是在嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩、整治“四風”方面存在的突出問題，有針對性地制定整改措施，建立整改臺賬，明確整改責任，深入整改、正風肅紀，推動形成“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的長效機制。

????? 一是結合學習型黨組織建設和創(chuàng)建學習型機關單位，推進“兩學一做”學習教育深入開展。貫徹中央印發(fā)的《理論學習中心組學習規(guī)則》和《民主生活會若干規(guī)定》，以理論學習中心組學習、民主生活會等制度為主要抓手，制定了中心組學習計劃，進一步改進學習方法，創(chuàng)新學習載體，組織局系統黨員領導干部定期開展集體學習。

????? 二是堅持突出問題導向，建立及時發(fā)現和解決問題的有效機制。進一步加強和規(guī)范黨內政治生活，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，局黨組和局機關黨委及所屬總支、支部履行全面從嚴治黨責任，推動局系統黨組織和黨員依靠自身力量修正錯誤，不斷改進提高。

????? 三是全面落實黨風廉政建設“兩個責任”和領導干部“一崗雙責”，修訂完善了“一崗雙責”制度。以核查問題、廉政風險防控和制度建設為切入點，扎實有效開展“雁過拔毛”式腐敗問題集中整治和婚喪嫁娶事宜專項整治工作。針對民主評議政風行風發(fā)現的問題，認真落實行風建設和糾風治亂責任制，按照堅持標準不降低、狠抓落實不放松、政風肅紀不手軟的要求，推動作風建設不斷取得新成效。

????? 四是在工作中把握大局，突出重點，對房地產去庫存存在的問題、城鎮(zhèn)化擴大內需和城市管理綜合執(zhí)法、建筑業(yè)簡政放權改革加強研究、謀劃，真正把涉及全盟住建領域的改革發(fā)展穩(wěn)定各項任務落實下去�！　�

????? 四、存在的主要問題　　

????? 一是在持續(xù)學、深入學上下的功夫不夠，真“學”實“做”還有待深化拓展�！　�

????? 二是落實基層黨建7項重點任務還有薄弱環(huán)節(jié)，查找解決問題的長效機制尚不健全�！　�

????? 三是整頓軟弱渙散黨支部效果不理想，“三會一課”制度和民主評議黨員制度執(zhí)行力不夠�！　�

????? 五、今后工作意見　　

?????? (一)全面落實全面從嚴治黨主體責任，局黨組和局機關黨委及所屬基層黨組織統一行動、步調一致，扎實推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，突出思想政治建設這個首要任務，在真“學”實“做”上狠下功夫，著力提升局系統黨建工作和反腐倡廉制度建設水平，進一步增強黨組織的生機活力和黨員的凝聚力�！　�

????? (二)堅持問題導向，解決突出問題。準確把握基本要求，在“學什么、怎么學”上不斷深化拓展，在持續(xù)學、深入學上下功夫;在“做什么、怎么做”上不斷深化拓展，教育引導局系統黨員干部，堅定理想信念、嚴守紀律規(guī)矩、嚴以修身律己和勇于責任擔當。堅持以黨的組織生活為重要途徑，完善查找解決問題的長效機制，推動新老問題整改落實。　　

????? (三)抓好基層黨支部相關制度建設。把“兩學一做”納入“三會一課”基本內容予以規(guī)范和落實。大力整頓軟弱渙散黨支部，著力提升政治功能，優(yōu)化直屬單位黨支部設置，合理劃分黨小組，指派局機關支部骨干黨務工作者掛任直屬單位黨支部副書記。　　

????? (四)推動“兩學一做”教育與重點業(yè)務工作深度融合。把學習教育同做好全盟住房城鄉(xiāng)規(guī)劃建設事業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作結合起來，同完成本部門本單位年度重點任務結合起來，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和黨員先鋒模范作用，激發(fā)整體內生動力、強化責任擔當，使黨建和業(yè)務工作兩手抓、兩促進取得實效�！　�

“兩學一做”常態(tài)化制度化貫徹落實情況匯報【3】

　　縣“兩學一做”常態(tài)化制度化推進會后，莊周街道黨工委高度重視，迅速行動，多措并舉，確保會議精神貫徹落實。現將“兩學一做”常態(tài)化制度化貫徹落實情況匯報如下：　　5月3日，莊周街道黨工委召開專題會議，會上共同學習縣會議精神，研討通過《莊周街道關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的實施方案》、《莊周街道關于在推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化中開展“講政治、重規(guī)矩、作表率”專題教育的方案》�！　�5月4日，召開莊周辦事處推進“兩學一做”常態(tài)化制度化工作會，辦事處全體干部、村(社區(qū))書記、組織委員參會。會上，潘勇書記傳達了縣推進會精神，并就如何開展“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化和“講政治、重規(guī)矩、作表率”專題教育進行專項部署�！　�

????? 一是各村(社區(qū))召開專題推進會，傳達縣、辦事處會議精神，學習實施方案，落實“兩學一做”常態(tài)化制度化工作要求。結合黨員活動日活動，組織集中學習研討，深入貫徹工作要求，確保學習教育常態(tài)化制度化�！　�

????? 二是多平臺開展學習教育。通過“莊周組工”微信公眾號，定期推送學習教育內容，營造濃厚的學習氛圍。同時，充分利用好媒體資源，運用遠程教育組織黨員集中學習。加大“智慧莊周”手機應用推廣，開通黨建微課堂，建設成“兩學一做”學習教育的新陣地�！　�

????? 三是明確職責，黨組織書記是推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化第一責任人，把組織開展“兩學一做”學習教育情況作為黨組織書記抓基層黨建述職評議考核的重要內容。組織辦通過隨機抽查、聽取匯報、情況通報等多種方式，加強對各村(社區(qū))的督促指導，形成一級帶一級、層層抓學習的良好局面�！　�

????? 目前，各村(社區(qū))已按要求召開“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化推進會，并上報5月10日黨員活動日集中學習計劃。

“兩學一做”常態(tài)化制度化貫徹落實情況匯報 本文關鍵詞：制度化，常態(tài)，貫徹落實，情況匯報，兩學一做

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